小学：一年级美术教案 狮子

【狮子美术教案】美术教案－狮子美术教案狮子教学对象：一年级教学目标：1。

通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。

2．能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。

3．能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。

教学重点：通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。

教学难点：能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。

教学准备：狮子图片、师范作品教学过程：一．导入谁是森林之王———狮子请几位小朋友来形容一下狮子的特征二．讲述新课1．欣赏图片师出示狮子的照片，生仔细观察2．总结狮子的特征狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。

注意雄师与母狮的区别介绍狮子的生活习性3．你在哪儿见到过狮子？除了动物园你还在哪儿见过？在生活中哪些地方还可以见到有关它的现象？·想一想为什么在银行、公园等大门口要放有狮子的塑像？狮子是森林之王漂亮又威风4．图片欣赏------有关于狮子的艺术品，及名家作品。

5．讨论总结狮子面部特征、脸形师演示狮子头部的画法6．小组讨论，你准备如何来绘画表现出狮子的威武（注意棕毛的画法，夸张表现）想一想狮子在哪里，在干什么（发挥想象）？7．学生作品欣赏，鼓励大胆用色三．学生开始作画练习，师巡回制指导四．作业展评，教学小结【狮子大王教案】狮子大王一、教材分析：动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生，卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识，但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度，这是本课需解决的一大难点。

二、学生分析：一年级是新课程改革实验年级，从上学期开始学生们已经熟悉和喜欢了各科教师崭新的教学态度、理念与教学方式。

在美术教学课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。

他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。

创意造型：绘制狮子——一年级下册威武狮子美术教案狮子是我们常见的动物之一，它有着威武的形象和勇敢的个性，深受小朋友们的喜爱。

在一年级下册的美术教学中，我们将通过绘制狮子的方式，让孩子们了解狮子的生活习性和特点，同时发挥他们的创造力和想象力，创作出属于自己的狮子形象。

一、教学目标1. 了解狮子的生活习性和特点。

2. 培养孩子们的观察能力和艺术素养。

3. 发挥孩子们的创造力和想象力，创作出属于自己的狮子形象。

4. 提高孩子们的绘画技能和审美能力。

二、教学内容1. 狮子的生活和特点介绍2. 狮子的线条练习3. 创意造型绘制威武狮子三、教学过程1. 狮子的生活和特点介绍我们要为孩子们介绍狮子的生活和特点。

通过图片和简单的文字描述，让孩子们了解狮子是什么样的动物，它的体型、外貌特征、生活习性等方面的知识。

2. 狮子的线条练习我们会进行狮子的线条练习。

线条练习是提高孩子们绘画技能和审美能力的重要环节。

我们会坚持先示范，再由孩子们模仿的方式进行教学。

让孩子们在重复、描摹、模仿中学习线条的特性和规律。

3. 创意造型绘制威武狮子在的创作环节，孩子们需要根据自己的兴趣和想象力，创作出属于自己的狮子形象。

为了激发孩子们的创造力和想象力，我们会提供多种材料和工具，如颜料、画笔、彩纸、剪刀等，让孩子们自由发挥，尝试不同的组合和配色，创作出自己心目中的完美狮子形象。

四、教学效果通过一年级下册威武狮子美术教案的教学，孩子们的绘画技能得到了提升，同时也培养了他们的艺术素养和创新精神。

在创作过程中，孩子们学会了表达自己的想法和想象，体验到了创造美的快乐。

通过作品展示和点评，孩子们也互相学习，发现自己的优点和不足，进一步提高了自己的艺术修养。

五、教学总结创意造型：绘制狮子——一年级下册威武狮子美术教案的教学过程中，我们注重了孩子们的参与和主动性，让他们发挥自己的想象力和创造力，创作出不同风格的狮子形象。

在教学过程中，我们也能够发现孩子们的个性差异和特点，从而更好的满足孩子们的需求和兴趣。

《狮子》美术教案8篇Art lesson plan of lion《狮子》美术教案8篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《狮子》美术教案2、篇章2：《狮子》美术教案3、篇章3：《狮子》美术教案4、篇章4：《狮子》美术教案5、篇章5：《狮子》美术教案6、篇章6：《狮子》美术教案7、篇章7：《狮子》美术教案8、篇章8：《狮子》美术教案篇章1:《狮子》美术教案目标：1、能抓住狮子的明显特征（大鼻子，长鬣毛），用大小不同的圆画出狮子的基本形态，并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。

2、培养幼儿根据情境创设背景能力。

3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

4、感受作品狮子的美感。

准备：油画棒。

画纸。

过程：（一）、导课。

教师：小朋友们，我们看过一部好看的动画片《狮子王》。

在动画片里，小狮子经过种种艰难困苦，终于成为森林之王。

你们还记得它的叫声吗?（幼儿学一学狮子的叫声）森林之王的声音真的很大，今天，我们一起;就来画森林大王——狮子。

（二）、讲解示范。

1、用铅笔勾画出狮子的轮廓：圆圆的大脑袋，椭圆形的身体，大大的鼻子，大大的嘴巴，两只小眼睛，再画一胡子。

别忘了头上的鬣毛，一根一根又长又密，好威风!狮子的身体上有四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，上面还有一个小球。

2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓，教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。

(幼教美术教案)可爱的小狮子教案：可爱的小狮子一、教学内容本节课是人教版小学美术教材一年级下册第8课《可爱的小狮子》。

本节课通过学习，让学生了解狮子的外形特征、生活习性以及相关文化知识，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解狮子的外形特征，学会画狮子，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

2. 通过学习，让学生感受狮子的威武、可爱，培养学生的审美情感。

3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何表现狮子的毛发、表情和动态。

2. 教学重点：学会画狮子的基本步骤，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种可爱的狮子图片，引导学生关注狮子的外形特征，激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识讲解：讲解狮子的外形特征、生活习性，引导学生了解狮子在文化中的象征意义。

3. 示范教学：教师示范画狮子的步骤，讲解绘画技巧，如毛发、表情和动态的表现。

4. 学生动手实践：学生按照教师示范的步骤，独立完成一幅小狮子的画作。

5. 课堂交流与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

6. 作业布置：让学生课后继续创作，画出自己喜欢的狮子，下周上课时进行展示。

六、板书设计板书内容：可爱的小狮子1. 外形特征2. 生活习性3. 象征意义七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的狮子2. 作业要求：充分发挥想象力，画出可爱、生动的狮子形象，注意表现狮子的毛发、表情和动态。

3. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对狮子的外形特征有了更深入的了解，大多数学生能够独立完成画作，表现出可爱的狮子形象。

但在表现狮子动态方面，部分学生仍需加强练习。

一年级上册美术教案《狮子（版画）》一. 教材分析《狮子（版画）》是人教版一年级上册美术教材的第8课，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握版画的基本技巧，并能运用其创作出一幅狮子版画作品。

教材以狮子为主题，旨在培养学生对动物的喜爱和对美术的热爱。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢动物，对狮子这种具有强大气势的动物更感兴趣。

但他们在绘画技巧和美术欣赏方面还处于初级阶段，需要教师的引导和耐心教导。

三. 教学目标1.让学生了解版画的基本知识，掌握版画的制作技巧。

2.培养学生对狮子的喜爱，提高他们的审美能力和创造力。

3.培养学生合作、交流、分享的良好品质。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握版画的制作方法，创作出具有个性的狮子作品。

2.难点：如何引导学生运用版画技巧表现出狮子的特点和气势。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

2.示范教学法：教师现场演示版画制作过程，引导学生动手实践。

3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力和创造力。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.版画制作材料：版画纸、刷子、颜料、剪刀、胶水等。

3.狮子图片素材。

4.画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

七. 教学过程利用课件展示狮子的图片，引导学生谈论他们对狮子的认识和印象。

同时，教师简要介绍版画的特点和制作方法，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示一幅狮子版画作品，让学生观察并分析版画的特点，引导学生认识到版画是通过印刷的方式完成的。

3.操练（10分钟）教师讲解版画制作的具体步骤，然后现场演示。

学生在教师的指导下，动手实践，制作自己的狮子版画。

4.巩固（5分钟）学生完成版画作品后，教师学生相互展示、交流，让学生在评价中不断提高自己的审美能力和创造力。

5.拓展（5分钟）教师引导学生运用版画技巧，尝试创作其他动物形象，如大象、长颈鹿等，提高学生的实践能力。

教学目标：
1.学生能够认识和简单描述狮子的外貌特征。

2.学生能够运用颜色、形状和线条表现狮子的形象。

3.学生能够感受和表达狮子的力量和威严。

教学准备：
画纸、颜料、毛笔、水彩笔、水杯、毛巾
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师放一段关于狮子的短视频，呈现狮子奔跑、吼叫等动作，激发学生兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师向学生展示不同种类的狮子图片，简单描述狮子的外貌特征，如金黄的皮毛、宽大的面部轮廓、锋利的牙齿等。

3.讨论（10分钟）
教师引导学生发表对狮子的感受和观察，鼓励学生用形容词描述狮子的特点。

例如：“狮子好像很厉害，站得很直。

”“狮子的鼻子好大，好像国王的皇冠。

”
4.创作（25分钟）
a.教师向学生展示如何用简单的几何图形画一个狮子的形象，如矩形表示身体，圆形表示头部等。

b.学生用颜料和笔画出狮子的轮廓，并选用适当的颜色填充，同时可以自由发挥添加一些细节，如狮子的眼睛、鼻子等。

c.注意鼓励学生用不同的颜色和形状表现狮子的特点，如用橙色表示狮子的皮毛，用黑色表示狮子的鼻子和嘴巴等。

5.展示和分享（10分钟）
学生将自己的作品贴在黑板上展示，并根据自己的表现分享自己对狮子的感受和观察。

6.总结（5分钟）
教师引导学生总结今天的学习内容，再次强调狮子的特点并鼓励学生对动物世界保持好奇心。

7.作业布置（5分钟）
要求学生回家之后，用不同的材料，如纸张、粘土、颜料等继续创作狮子的形象，并写上几句话描述自己对狮子的感受。

一年级美术教案狮子大王一、教学目标1. 让学生了解狮子的生活习性和特征，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出独特的狮子作品。

3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 狮子的生活习性和特征2. 绘画和手工制作技巧3. 狮子作品的审美评价三、教学重点1. 狮子的形象特征2. 绘画和手工制作方法的运用3. 狮子作品的审美评价四、教学难点1. 狮子的形象特征的把握2. 绘画和手工制作技巧的运用五、教学准备1. 教材、课件2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料3. 狮子图片素材4. 投影仪、音响等教学设备六、教学过程1. 导入新课：通过课件展示狮子的图片，引导学生谈论狮子的生活习性和特征，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范：讲解狮子的形象特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，以及绘画和手工制作技巧。

3. 学生创作：学生根据讲解示范，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出独特的狮子作品。

4. 作品展示：学生将作品展示在讲台上，进行互相欣赏和评价。

5. 总结讲评：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，指出作品的优点和需要改进的地方。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、作品的质量、教学目标的达成情况等，以便在后续教学中进行调整和改进。

八、作业布置1. 请学生回家后，向家长介绍今天学习的狮子知识，并展示自己的作品。

2. 观察生活中其他动物的特征，下节课分享给大家。

九、课后评价通过学生的作品、课堂表现、家长反馈等方面，对学生的学习情况进行全面评价，了解学生的学习效果。

十、拓展活动1. 组织学生参观动物园，观察狮子等动物的生活习性和特征。

2. 开展“动物王国”主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。

重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，教师应注重引导学生观察狮子的生活习性和特征，通过图片、视频等多种形式展示狮子的形象，激发学生的想象力，让学生在创作过程中能够充分发挥自己的思维和创意。

儿童艺术教育推荐：一年级美术下册第8课狮子大王教案。

教学目的1.让学生能够准确的绘制狮子的形体特征。

2.让学生能够选择和使用适当的颜色，来填充狮子的画面。

3.让学生了解狮子在动物王国中的地位，传递大众对狮子的热爱及爱护动物的意识。

教学重点1.学会使用油画棒和蜡笔的基本方法。

2.掌握基本的科技术语。

3.了解狮子在动物王国中的地位。

教学难点1.狮子的神态和气质的表达。

2.狮子的颜色搭配和色彩的控制。

3.适当的引导，让学生了解狮子的特点和魅力。

教学过程第一步：感性认识通过幻灯片的形式引导学生们了解狮子，介绍狮子的体重、身高等基本特征，让学生了解狮子在动物王国中的地位，并引导学生发表对狮子的感性看法。

第二步：视觉认知通过展示狮子的生动图片，使学生们对狮子的外部特征有更直观的了解，学生们还可以借此机会练习分析、判断和细致观察的能力。

第三步：知识讲解教师通过讲解狮子的神态、气质和身体特征，介绍了艺术作品的概念和基本构成元素。

并通过画狮子的过程，分步讲解狮子的绘制步骤，让学生了解如何使用不同的颜色和用途的油画棒和蜡笔。

第四步：动手实验在课堂上，让学生按照教案的步骤，练习画狮子的基本技巧。

这一环节需要教师关注每个学生的绘制过程，根据不同的情况进行相应的指导和帮助。

第五步：艺术表现让学生在绘制完狮子后，进行涂色和成品制作，增加学生的创造性，并让学生有一次展示自己绘画成果的机会。

第六步：主题延伸教师可以向学生介绍绘制狮子的同时，告诉学生如何爱护和保护野生动物、鼓励并引导学生了解动物环境等信息，培养学生的环保意识，让学生学会保护生态。

作为小学美术教师，我认为小学美术教育的目的并不仅仅是培养学生的绘画技巧，更重要的是传递正面的思想和价值观。

如今，社会发展迅速，传统文化、历史和人文素质成为新时代中小学教育抢占深入教育市场的关键课程，我们应该积极的向学生传递传统和人文素养，让他们在绘画中不断稳固。

《狮子大王》这一教案，有助于孩子们通过绘画挖掘自己的创造力、感知力和艺术鉴赏力，同时也促进了学生的全面发展和创新潜能的开发，是我们努力致力于推广儿童艺术教育的剪力之一。

美术狮子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级美术教案狮子大王一、教学目标：1. 让学生了解狮子的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出独特的狮子作品。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

二、教学重点：1. 学会描绘狮子的外形特征。

2. 学会运用不同的材料和手法表现狮子的形象。

三、教学难点：1. 狮子的表情和毛发的表现。

2. 创意运用材料和颜色。

四、教学准备：1. 教师准备狮子的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

五、教学过程：1. 导入新课：教师展示狮子的图片和视频，引导学生关注狮子的外貌特征和生活习性。

2. 讲解示范：教师讲解狮子的外形特征，如头部、身躯、四肢、尾巴等，并示范如何绘画狮子。

3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出自己的狮子作品。

4. 学生互评：学生互相展示作品，评价同伴的狮子作品，给出建议和鼓励。

5. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，总结本节课的学习内容。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意激发学生的创造力和想象力，鼓励学生大胆表达自己的独特想法。

2. 在学生创作过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

3. 在评价环节，教师要注重培养学生的评价能力和审美能力，引导学生从不同角度欣赏和评价作品。

六、教学延伸：1. 学生可以继续创作其他动物作品，如老虎、大象等。

2. 教师可以组织学生进行动物主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

七、作业布置：1. 学生完成一幅狮子作品的绘画和手工制作。

2. 学生写一篇关于狮子的观察日记，描述狮子的外形特征和生活习性。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分激发了学生的创造力和想象力？2. 学生对狮子的外形特征和生活习性是否有了更深入的了解？3. 学生在创作过程中是否能够灵活运用绘画和手工制作相结合的方式？九、教学改进：1. 在教学过程中，教师可以引入更多有趣的狮子的图片和视频，增加学生的学习兴趣。