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华南农业大学教师公派出国（境）进修（工作）考核表
单位姓名性别出生年月
职务职称学历学位
出国身份
1.高访□
2.普访□
3.合作科研□
4.进修□
5.攻读博士学位□
6.攻读硕士学位□
7.双语教学□
8.其它□
进修（工作）专业经费来源
进修
（工作）
类型国家公派□
进修（工作）期限个月
进修（工作）单位单位公派□
进修国家(地区)自费公派□
在国外从事专业课题
国外进修单位名称中文英文
考核内容执行情况（填写要点）
研修计划及出国协议所
规定的目标任务完成情
况
回国后按时提交总结、填
报出访汇报表的情况
回国后在所在单位召开
学术汇报会的情况
出国期间执行《华南农业
大学教师公派出国（境）
管理办法》的情况
附件1：留学总结及学术
成果报告要点（：见华南
农业大学教师公派出国
（境）进修（工作）汇报
表）
附件2：合作导师评价意
见（可附在考核表后）
所在单位考核意见：
负责人签名（盖章）：
年月日
人事处考核意见:
负责人签名（盖章）：
年月日
学校考核意见：
主管领导签名（盖章）：
年月日。
附件1编号:北京市属高校教师发展基地研修人员结业考核表（示例）研修人员姓名________________研修人员单位_______________研修院系（所）及专业________指导教师— _________研修时间_年_月至_年_月北京市教育委员会人事处制填表说明1. 结业考核于研修工作结束前完成。
2. 研修人员需围绕研修计划的执行，就全学年参加集中学习、教学观摩、教学研讨、学术交流、参与教学工作、开展教学和学术研究工作等方而内容认真总结，并如实填写考核评价体系（一）〜（六）相关内容。
3. 教师发展基地管理部门填写考核评价体系（七）〜（九）相关内容。
4. 此表一式三份，经由导师签字、接受院系盖章、教师发展基地管理部门审核盖章后交北京市高等学校师资培训中心。
结业总结育的发展脉络和现状有了理性的认识和感悟。
三、学术交流活动情况积极参加学术交流活动，参加每周学术报告多次，如“创新战略的资源基础框架：不同知识资源的影响效应”，“宏观条件如何影响分析师预测的信息量”，“房地产泡沫中的不良贷款” “客户权力和会计盈利能力”“公司总部再定位的金融不当行为”等。
参加图书馆各类讲座多次，如：“认识与利用个人文献管理软件”，“如何使用Word制作长文档”，“商业经济类文献检索方法与技巧”，“开题与立项前的文献调研-社科类”，“中外文核心期刊介绍及投稿索引”等。
另外, 参加了多次学术会议。
进一步提高了科研水平，完成了预期研修忖标。
四、开展教学和学术研究工作在导师的指导下，积极开展教学和学术研究工作。
结合导师的研究课题和自己的低碳经济研究课题，查阅各类文献，开展文献综述，参与学术交流，及时了解科研动态和前沿理论，对自身的科研情况经常反思，积极申报高级别课题，发表高水平学术论文。
签名：年月日考核评价体系（九）结业答辩情况优秀口良好口合格口不合格口导师综合评价（对研修人员参加教学观摩、教学研讨、学术交流、参与教学工作、开展教学和学术研究工作、教学试讲、结业论文及答辩等惜况进行综合评价）：该学员在研修期间，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，在教学研修方面，能够根据发展基地和导师的要求，参加各类集中学习，并且有针对性的选修和旁听了有关核心课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
