第一所希望小学

新中国的第一作者：来源：《宁夏画报》2019年第10期2019年是新中国成立70周年。

70年风云翻卷，70年奋斗探索，无数中华儿女把勤劳和智慧贡献给了祖国，在新中国的美丽画卷上留下了许多值得铭记的“第一”“首次”。

我们梳理出70个第一，记录新中国砥砺前行的奋斗历程，见证新时代开拓创新的精神力量。

如凤展翅蓄势腾飞从天安门出发，中轴线向南46公里，便是北京大兴国际机场。

高空俯瞰，这座世界最大空港的航站楼，宛如金色凤凰，傲立天地、展翅欲飞。

大兴国际机场纵跨京冀，是新中国第一个跨行政区域大型国际航空枢纽。

北京首都机场1959年建成后多次扩建，旅客和货运吞吐量都已近饱和。

“建北京第二机场”早有共识，但在哪建？建多大？与首都机场如何分工？2008年，时任中国民航机场建设集团公司规划设计总院副院长的吴志晖牵头“城市多机场系统”课题组，试图回答这些问题。

在比较了世界多个机场城市的民航发展及其对城市带动情况，考虑空域运行、旅客便捷、征地成本后，结合国家战略、经济发展、环境影响，课题组提出了当前方案——南各庄场址。

“南各庄场址与北京首都机场、天津滨海机场形成‘品’字形最佳布局。

核心优势在于：空域上既不冲突，又能为3个机场未来发展预留空间”，业内对选址充分肯定。

巧合的是，大兴机场航站楼正处在北京城市中轴线末端，北京城市副中心和雄安新区连线的正中点。

当时，雄安新区尚未出台，这样的选址无疑具有先见之明。

“世界上没有料事如神的奇迹，只有脚踏实地的研究。

”吴志晖谦虚地笑了笑。

2014年12月15日，国家发改委批准新机场项目，造型寓意“凤凰展翅”，与首都机场形成“龙凤呈祥”的双枢纽格局。

首次高速铁路地下穿行、首次双层出发双层到达设计，周围4条高速环绕，地下6条轨道汇聚，新机场区域形成强大的辐射能力。

28城旅客，3小时内到达，覆盖人口2亿多。

2015年9月，机场全面动工，北京城建集团等单位致力于打造精品工程、样板工程、平安工程、廉洁工程。

西柏坡希望小学“手拉手”走向明天作者：华南来源：《中华儿女》2019年第09期太行山的4月，绿意盎然，山花烂漫。

坐落于河北省平山县西柏坡镇梁家沟村的西柏坡希望小学，掩映在葱郁的春色中，飘扬的五星红旗、教学楼顶的希望工程标志格外醒目。

作为在中国青少年发展基金会（简称“青基会”）的直接关怀下，用全国少年儿童的压岁钱捐建的第一所“手拉手”希望小学，西柏坡希望小学的建立和发展，也成为希望工程30年来的一个见证和缩影。

时间回到1993年，西柏坡希望小学正式建成，原国家主席杨尚昆同志亲笔题写了校名。

现在，这块一人多高的木制校牌，还摆在学校会议室的墙边，无声诉说着这所学校的不平凡。

现任西柏坡希望小学教学主任的陈荣荣，当年是一年级的小学生，1993年12月24日，她和同学们亲眼看着天安门国旗班的战士们为新学校升起第一面五星红旗，心中升腾起来的荣耀感，随着年龄的增长越发清晰。

学校刚建起来时的样子，陈荣荣还记得很清楚：“土操场、土路，教学楼只有现在的主教学楼。

冬天生炉子，窗户是小方块的窗户，桌椅都是木头的。

”不过更让她印象深刻的，是大概从小学二三年级起，开始跟外地小伙伴“一对一”结成对子，“大多没有见过面，都是书信往来，聊彼此的学习、生活情况，具体的情况记不清楚了，但有时一天能收到好几封信，回信的时候，不是愁信的内容怎么写，却发愁2毛一张的邮票钱”。

除了未曾谋面的小伙伴，陈荣荣也记得那些年来自各级领导、社会各界的关怀。

虽然当时年纪小，她也知道学校的课桌椅、教学用具都是各方面捐赠过来的。

这段经历，对陈荣荣影响很大，她在朦胧的意识中懂得“人在有能力的时候，要力所能及帮助别人，我以后也要做一个对社会有用的人，努力回报社会”。

小学6年，“希望工程”在陈荣荣心中播下了“希望”的种子。

1999年小学毕业后，陈荣荣上了县里的重点中学，又考上了重点高中，2009年从内蒙古师范大学汉语言文学系毕业后，正赶上国家有特岗政策，招农村教师，一心想回到母校工作的她报名考试，最终被录取。

放飞希望让梦起航----长宁县希望小学“希望教育”建设实施方案校园文化作为一种文化现象，总是伴随着学校教育的产生。

中共中央关于推动社会主义文化大发展大繁荣的今天，文化是民族的血脉，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是人民的精神家园。

学校作为传播文化的主要阵地，学校文化建设势在必行。

学校文化是学校的象征、符号和名片，积极向上的学校文化是学校长久的生命力、核心竞争力、发展推动力之所在，是优质学校重要的生命根基。

长宁县希望小学依托学校校名，办学性质，地域特征，文化历史，经过全体希小人认真思考、实践和探索，确定了学校主题文化为“希望教育”。

旨在通过环境打造，课堂传授，机制约束，文明传承，文化积淀，使全校师生拥有共同的价值观、信仰、态度和行为准则，充分体现“物质+制度+精神+特色”的模式，基本达到以硬件设施为载体的物质文化，以学校人文管理为重点的制度文化和以师生希望精神为核心的精神文化的协调发展。

让学校成为一座洋溢着浓浓爱意，闪耀着智慧光芒，突显着人文精神，充满着生机活力的文化圣殿。

一、“希望文化”提出的背景长宁县希望小学位于长宁县青年路，其前身是长宁县第二完全小学，始建于1964年；1993年由台胞王先生捐资，四川省台办和四川省青少年基金会援建，长宁县人民政府承建，是宜宾市第一所希望小学。

学校先后被命名为省级教师职业技能示范学校、省级家长示范学校、省级小公民道德建设实践基地、市级校风示范校、市级科技教育示范基地、市级绿色学校、长宁县首批名校、县级园林式单位；学校下辖东山分校是全省唯一获省级交通安全示范学校的村级小学；学校陈亚梅老师被评为宜宾市“育人楷模”和长宁县“最美长宁人”，其事迹被省《教育导报》、中国《思想政治工作网》、《中国江苏网》等多家新闻媒体和网络报道，受邀到县内外多地做专题报告。

2017年考上清华大学的宜宾市理科状元周鸿兵系希望小学毕业生。

台胞王先生的爱心捐助，让长宁的孩子有机会享受到更好的教育资源，逐步实现教育的均衡发展，让长宁人民看到了希望。

盱眙县希望小学简介片花：希望小学校歌学校简介：盱眙县希望小学系江苏省第一所希望小学，1992年由台胞陈大伟先生捐资兴建。

学校坐落在美丽的洪泽湖畔，与明代第一陵——明祖陵邻里相依，是一所环境幽雅，充满诗情画意的书香校园。

目前学校有34个教学班，1970名在校生，123名教职工，县级骨干教师9人。

学校校园占地64亩，生均占地面积为21.8平米，学校有教学楼两幢，综合楼两幢，学生宿舍楼一幢，学生餐厅一幢，生均校舍面积5.42平米。

学校的绿化面积大大增加，生均操场面积7.28平米。

在绿树红花的簇拥之中，一幢幢教学大楼拔地而起，一件件现代化教学设施逐步配套。

学校建有仪器室、实验室、电子备课室、图书室、阅览室、心理健康咨询室，校园网和多媒体教室投入使用，运动场地的体育器材装备一新。

领导关怀及荣誉：杨贵仁张晓兰沈建王湛任彦申丁解民李森诗词学会学校在各级领导的关怀下，先后荣获“全国模范希望小学”、“全国校园诗教先进集体”“全国读书育人先进学校”、“江苏省和谐校园”、“江苏省绿色学校”、“省青年文明号”、“市模范小学”、“市文明单位”等荣誉。

特色创建：学校注重学生素质的提高和特色校园的创建，在提倡“轻松积累、受益终身”的口号下，努力实施“1126”工程，即在小学六年的学习与生活中，每名同学要读100本提高学习的课外书籍；写10本工整的读书笔记；会背200首中国古典诗词；会背60篇优美的美文名篇。

每年举行诗词文化节，开展古诗词吟唱、讲古诗词故事、古诗词绘画、古诗词手抄报等11项活动。

近年来学校诗词教育先后被评为省、市、县诗词教育先进单位，2008年我校被中华诗词学会授予“全国诗教先进单位”荣誉称号。

中华诗词学会副会长梁东、晨崧；江苏省诗词学会会长凌启鸿，淮安市诗词学会会长尚云等领导多次到学校检查指导工作。

高效课堂：近年来，学校紧紧围绕县教育局的中心工作“两个抓手”开展工作。

为了提高课堂教学效率，学校开展多种形式的教研活动：半日制教研活动、三大系列活动、开展名师工作室学校坚持“以德治校、名师立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，全面贯彻教育方针，狠抓常规管理，大力推行素质教育。

希望小学引言：教育是每个国家、社会发展的基石，而小学则是孩子们最早接受教育的地方。

本文将介绍一所特殊的小学——希望小学。

希望小学位于一个贫困地区，致力于为那些缺乏教育资源的孩子们提供优质的教育环境和机会。

在希望小学，孩子们不仅仅学习知识，更重要的是获得了自信、勇气和希望。

接下来，我们将从小学的背景、教学方法以及对学生的影响等方面，深入了解希望小学。

一、背景介绍希望小学位于一个经济欠发达、教育资源匮乏的地区。

在过去，这里的孩子们缺乏教育机会，他们的家庭贫困，无法支付昂贵的学费。

为了改变这种状况，一位慈善家在该地区建立了希望小学。

该校建立的目的是为了让这些孩子们能够接受良好的教育，打破贫困的循环，帮助他们创造更好的未来。

二、教学方法希望小学采用了一种创新的教学方法，注重培养学生的全面发展。

首先，希望小学重视学生的个性和兴趣，鼓励他们发挥自己的特长。

学生可以在音乐、舞蹈、绘画、体育等方面进行多样化的学习和训练。

这样的教学方法激发了学生的潜力，并增强了他们的自信心和积极性。

其次，希望小学注重实践教学，提倡学以致用。

学生们会在日常生活中参与各种实践活动，例如维护校园花园、参与社区服务等。

通过这样的实践，学生们能够将所学知识更好地应用于实际生活中，并培养自己的社会责任感。

此外，希望小学还鼓励学生之间的互动和合作。

学生们在课堂上会进行小组合作学习，通过互相交流和讨论，学会与他人合作，培养团队意识和沟通技巧。

三、对学生的影响希望小学为孩子们提供了良好的教育资源和机会，对他们的成长产生了积极的影响。

首先，希望小学给予这些孩子们希望。

在过去，他们可能觉得自己没有未来，但在希望小学，他们学到了知识，获得了技能，相信自己能够改变自己的命运。

这种希望激发了他们的潜力，让他们有勇气去追求更好的生活。

其次，希望小学培养了学生的自信心。

在这个小学里，孩子们不再害怕犯错，他们被鼓励去表达自己的观点和想法。

老师们会给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们建立起自信和自尊。

希望小学建设项目介绍希望小学建设项目介绍一、希望小学基本情况希望小学是为了改变受助地区落后的基础教育条件，由捐资方和地方政府共同投资建设的具有一定规模和水平的乡村完全小学。

希望小学的建设对改善贫困地区的基础教育起到十分重要的作用。

在各级党政领导的关心下，在海内外、社会各界的大力支持下，在全团各级团组织的共同努力下，截止2016年底河南省共援建希望小学674所，希望小学建设履盖我省扶贫开发工作重点县的全部和部分贫困乡（镇）、村，达103个县、500多个乡镇、600余村，在希望小学就读的学生人数13万余名。

我省第一所希望小学是1990年由中国青少年发展基金会援建的新县希望小学；海外爱心团体和人士援建希望小学85所，其中香港苗圃行动委员会援建24所，香港陈廷骅基金会援建25所；省内单位对口援建500余所，其中建设各类共青希望小学40所，一座座崭新的希望小学拔地而起，成为当地一道亮丽的风景。

希望小学的建设方式分新建和改扩建两种，新建希望小学的捐款标准为25万元人民币；改扩建希望小学的捐款标准为不低于15万元人民币。

为加强希望小学建设的管理，确保建设进度、质量和资金安全，按中国青少年发展基金会《希望小学建设管理规则》相关方面的规定，社会捐赠资金的90%用于希望小学建设，10%为希望工程基金管理机构的专项管理和行政费用。

希望小学应建在农村贫困地区并符合下列条件：（一）学校存在大面积危房，急需重建，或因学生规模扩大，急需改（扩）建校舍，而当地政府因财政困难无力解决全部建校资金。

（二）学校应为乡村完全小学，规模不应少于6个教学班，学生不应少于270名。

（三）学校应符合乡镇总体规划和教育总体布局的要求，既要方便学生就近入学，又便于形成一定规模，有利于学校长远建设，能保证教学质量和社会效益。

要避免学校建成后被取消、撤并等问题的出现。

（四）校址应地形开阔、空气新鲜、阳光充足、环境适宜，利于学生学习和身心健康。

二、希望小学建设流程图捐方提出捐赠意向省希望工程办公室提供希望小学援建的基本资料捐方和省希望工程办公室签署捐款建校工作协议并捐款受助地县政府填写《希望小学援建项目申请书》捐方对《希望小学援建项目申请书》审核并可实地考察确定受捐学校省希望工程办公室向县级人民政府下达《希望小学援建项目准备书》、《希望小学援建项目规划设计书》。

希望小学作文15篇盼望学校作文1新的一年来临，就意味着盼望的种子已经长出了嫩芽。

上周我种了很多黄豆。

我给黄豆浇了水，猛然想到——这不正是一个盼望的种子吗？这个种子被埋入土著居民里后，会发出嫩嫩的小芽，绿油油的，像诞生的婴儿般在跳动，闪动着。

再过一段时间，它便于工作长出嫩嫩的枝叶，绿绿的，看着就讨人喜爱。

等到成熟的季节，它又长出香甜可口的马铃薯，这也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。

我们不也正是这些盼望的种子吗？刚诞生时，全部的同学都一样，而到了上学年龄，就像树苗一样，也是从种子开头做起。

这时的我们需要老师把我们播种，让我们渐渐适应新的学习生活，然后每天浇水、施肥——教给我们新的学问。

而要想长成参天大树就要靠自己了，43名同学就像43个小树苗，假如你不争，就吸取不到养分。

学习也正是这个道理，假如你没有一个好的看法，谁逼你都不行。

而小树苗不想长，拔苗助长也是没用的。

这样，“种子”的成长就形成了较大的反差，有的已经健壮成长成为小树，而有的还是那弱不禁风种苗。

播种一颗学习的种子，它象征着盼望；播种一颗成长的种子，它象征着盼望；播种一颗生活的种子，它象征着盼望。

盼望学校作文2如今正是夏天，树木枝繁茂密，花儿竞相开放，炎炎烈日始终蒸烤着大地。

漫不经心地走在路上，身边的树木上的叶子有的被烤干了;有的刚抽出嫩芽。

蝉在树上吱吱喳喳的叫着，蜜蜂在耳边嗡嗡的叫着。

蝉似乎是大自然的演唱家为大自然演唱出一首又一首动听悦耳的歌曲。

走着走着，观察前面有一丛月季？花气扑鼻，我预备摘一朵带回家，手刚摸住花就被花上的齿扎住了，原来它也会爱护自己啊。

它顶着烈日生长，它也并不娇弱，它在困难中生长起来了。

我连续向前走，走到了田边，观察地里的玉米。

由于长时间没浇水太阳把大地都晒裂了。

可是玉米还一股气的向上长，可是玉米旁的草太多了似乎要阻挡玉米生长一样。

这是我想起了白居易的：种豆南山下，草盛豆苗稀。

即使这样玉米还是连续生长。

但是我想起我以前，遇到一点小挫折就放弃了比起玉米我可差多了。