第一章声现象单元测试(人教版八年级上)及答案201305

第一章声现象单元测试题班级姓名成绩一、选择题(每题3分，共36分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快2．关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动得越快，声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题（每空1分,共24分）13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。

人教版八年级物理上册第一章测试题及答案时间：60分钟满分：100分一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．改变敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（）Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音与他原来的声音相比较（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动与声波的分析正确的是（）Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因是（）A．声音在空气中沿直线传播Ｂ．左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象C．声音在钢铁中传播比空气中快D．木箱可以传播声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C．“Ｂ超”发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题（21×1分）14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内安静地休息。

第一章综合检测题一、理解与应用】・在大歧上放些沙粒.击鼓时，会轩到___________ 现彖.这说明______________________ ・鼓敲击得越响，会村到 _______________ 现製・又说明_________________ .2.一名男低讦歌手正在放川歌唱，另一名女髙音歌于为他轻声伴唱时，其中音调烏的柴 ________ 狀手，响度大的足 _________ 歌乎.3.夜晚，进行侦寮的侦察员为了及早发现惰况.常将耳朵貼在地上倾听敌人的吗蹄W・这利用了声音在_________ 中比________ 中传播的快的逍理.4・超低空E行的战斗机有时会把居民家的商玻璃撮破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递 ________________________ ・5.列塔两个生活或白然现彖实例说明发肖的物体在振动，例］_________________________________________ :例2 _______________________________________ .列举两个实验：说明声咅能传递侑息或者能"：例3 ______________________________________ »例4 _______________________________________ .6.査阅资料选择答案，天坛公园内的回音璧是我国建筑史上的一大奇迹，回丹蠅应用的声学塚理是( >A.出音的反射便乐声堆强B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声咅的音调不同D.发肖的物体在按动7.下列说法中正确的込( )A.只耍物体在振动・人就一定能听到向音B.只妥听到物体在发用.那么物体一定在掘动C.只耍人听不到丙音物体就一定没右振动D.以上说法都正确&下列悄况.哪一种用幵不能传播( )A.在空气中R在水中C.在地面以下D.在太空中9•电够院放映厅的填堕上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥.其目的是为了 ( >A.防止科齐发生振动K减弱冋声・20・・21・C.増强响向D.改变声音的频率10. 妈妈买瓷碗时亦把两只住碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主耍是根据声育的（）A.音调 K 响度 C.音色 D.音斎11. 在誠响大古钟时，会发现停止对大钟捕击后.大钟“余音未止”，其主要凍因是 （ ）（1） 用细线拴住暁泡沫刼料小球，悬挂在铁架台上,（2） 用椽皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的比音.让音叉 一臂的外侧靠近并接触小球（图卜1）・可以看到小球被音叉弹开一个较小的 角度8（3） 以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音.且让音叉一臂的外侧 接触小球・可看到小球被音叉弹开一个较大的角度.说明，当声源的振动 ____ 比较大的时候.咅京较大I 反之，则音就 图M 较小.15. 探究音调与频率的关系器材和制作：<1）用处对片或竹皮制作一个极薄的弹性片：（2）将弹性片粘接庄一个小包装纸盒（或火柴盒）上.如 图1-2所示.实验和规察：手执纸盒，让弹性片在书页匕刮动（选用纸 页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为 弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动 时，可以听到"吱……吱・・•・・・-的尖脆响声（咅调奇》；当慢慢地在书上刮动时.则听到“斷……K ……”的低沉响声（音调低），实脸说明音调的奇 低是由抓动的 来决定的.】6.将0己的河音和别人的丙音都录到录音带上，然后再放出*听.会发现最下的自 己的川片与平A.钟声的回声 C.大钟停止振动12. 为了滅弱噪声.下列揩施可行的是（ A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 C.在耳孔中購入棉花13. 下列现象中利用回声的是（ >A.渔民利用声呐探测鱼群 C.塢幅用超弹波捕捉蚊虫二、探究与体验14. 探究响度和振幅是否冇关器材：音叉，B,大钟还在振动 0.人的听觉发生延长）B.在马路两旁植树造林 D.关闭所有声源B.茁雨天时，先看到闪电后听见宙声 D.录音棚内用软泡沫塑料隔音橡皮槌・铁架台，硬泡沫刻料小球，细线等.时的卅音不同.录音过程中能产生失真.这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现.但从咅中n己的声音与平时白己的声音的不同.显燃不是这种失JX适成的.试解和这种现線的放因.三、调査与实践17.任选交通、工业、建筑施I：、社会生活中的一个主題，写出他们圮怎样控制噪河危書的.并提出改进建议.四、阅读与思考18.《嘘.别出声》——违来喇叭被贴“対条”.昨H・江城各高勺勺点附近.30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所玛车方向盘上被貼上禁止鸣喇叭的“封条”.昨日清京・该市千余名交警上路.将200余块“禁止车俩通行”和“禁止鸣喇叭”标志牌懐放到65个考场周边逬路.并将勺点附近的摊点和违琛停放车辆请走.—摘自《楚天都川报〉读过这篇报告，发表你简单的看法.五、想像与创新19.某同学打到闪电后.经过约3.5 s听见了宙用・算一算雷电发生地离这位同学大约右多远？（设声迷340 m/s）.・21・20・经过规察发现・勒稣的翅膀毎分钟报动大约600次.算一算，蝴蝶的根动荻华.21.曲名宇就员在飞船外逬行太空行走.近在咫尺.若按在地球上的习惯方式交谈. 对方陡否听到？为什么？如果地球上没有空'（・从少幵传播的角度序必，会遇到什么问題？22.阅读材料：噪芮除草科学家发现，不同的植物对不同的嗓冷敏想程度不一样.根据这个迢理.人们制适出噪用除E器.这种噪向除車器发出的噪川能使杂肚的种子捉的舸发.这样就可以在作物生长之肘用约物除掉杂草.用-欲馆故纵”的妙策.保证作物的腹利生氏.噪蔑诊病灭妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知.但垛內怎么能用于诊辭呢？最近.科学家制成一种激光听力诊断装？J・它由光源、廉肖发生器和电脑测试器三部分组成.使用时・它先由微麼垛声发生器产生傲弱短促的垛丙.报动耳腴.燃后诫住电脑钺会根据冋声，把耳諛功旎的敎据显示出来.供陕生诊断.它测试迅速，不会扭伤耳腹.没冇躺绥. 特别适合儿JR使用.此外.还可以用噪河闘沮法来探测人体的娟灶.有渾消声通甜所采用的三种降噪描施・即在页澹处降啄、在传播过程中降變及在人耳处廉噪. 都楚泊极被动的.为了枳极主动地消除噪浮.人们发明了"TT源消於厂这一技术.它的匝理超：所育的卅杆都由一定的频讲级成.如果可以找到•种声升.其頻讲与所耍消除的噪声完全一样・只址相位刚好相反（相范】80・）・就可以将这噪丙完全抵消掉.关便就在于如何得到那抵消噪沦的術音.实际采用的办法是‘从噪川源木身看手・设法通过电子线路将原噪声的相代倒过来.山此乔來.有源消丙这一技术实际上足“以时攻海"・你能否发挥迅象.利用噪河还能干什么？理解与应用1、沙粒在跳动声曰是 由振动产生的 沙粒跳得越咼 声音的响度与振幅有关19、2、女高音男低音3、固体空气4、噪声 能量5、略6、A 10、C11、 B 12、ABC 13、AC 14、振幅15、快慢 16、空气传声与骨头传声的音调不同17、18 （略） 1190m20、10Hz21、不能没有空气无法传声 22、略。

第一章声现象单元测试题班级_________姓名_________一、选择题（1—6题单选每题3分，7—8不定项选择每题4分，共26分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是：（）A B 图1 C D2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图2 所示，安装透明板墙是为了（）A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染图25、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验，将多名宇航员带上太空遨游，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其中原因不正确的是 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播8、如图3所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，下列关于回音的说法正确的是那些（）A．声音的反射使原声增强B．回音传播速度大小没有变化C．回音的音色发生变化D．回音不是发声体的振动产生的二、填空题（每空1分，共24分）图39、如图4所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．图a 图b图4 图510、如图5所示，图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a 是_______的波形，理由是__________________________；图b是________的波形，理由是__________________________。

学习必备 欢迎下载第一学期八年级单元测试卷物理（第一章《声现象》）一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1、 关于声现象的说法中正确的是 （ ）A ．在钢铁中的声速小于在水中的声速B ．在水中的声速小于在空气中的声速C ．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音D ．人唱歌时歌声是声带振动产生的2、 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ）A ．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B ．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C ．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D ．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s ，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是 （ ）A ．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C ．管乐队在会场内的演奏效果将变差D ．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是 （ ）A ．音调B ．响度C ．音色D ．振幅5、如图1所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i ”的声音来。

这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ）A ．水振动，水的高度B ．水振动，瓶内的高度空气柱C ．瓶和瓶内水的振动，水的高度D ．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱6、关于声波的说法正确的是 （ ）A ．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播B ．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz 到2×103HzC ．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s ，比在水中传播要快D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变图17、在如图2所示的图文对应关系中正确的是 （ ）8、下列关于声的现象的说法中正确的是 （ ）A ．声在固体中传播的速度比液体中的声速大B ．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C ．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D ．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生9、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 （ ）A ．市区内禁止机动车鸣笛B ．减少二氧化碳气体的排放C ．在汽车的排气管上装消声器D ．在城市街道两旁种草植树10、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是 （ ）A ．只要有发声器——声源就可以B ．必须具有声源和空气C ．必须有声源和传播声音的介质D ．只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音二、填空题（29空，每空1分，共29分）11、如图3所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）12、把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图4所示，这时可以听到 所发出的声音，它是由 引起的。

人教版八年级物理上册第一章测试题及答案时间：60分钟满分：100分一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进展登月安排的探讨，依据安排，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他旁边，则下列推断正确的是（）Ａ．宇航员可以听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的外表对四周传播3．潜水员在不浮出水面的状况下依旧可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了爱护学习的环境，削减噪声污染，下列措施不行行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其旁边栽花种草Ｃ．将教室的全部门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要变更音叉的音调，下列方法可行的是（）Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．变更敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面局部后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在运用一段时间后需请调音师进展调音，调音师通过调整弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师变更了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（）Ａ．声音的音色会渐渐变更Ｂ．声音的音调会渐渐变更Ｃ．声音的响度会渐渐变更Ｄ．声音的三要素都不会变更9．小聪同学在运用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音与他原来的声音相比拟（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动与声波的分析正确的是（）Ａ．有声波时就肯定有振动Ｂ．有振动时就肯定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的缘由分析正确的是（）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层屡次反射12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要缘由是（）A．声音在空气中沿直线传播Ｂ．左右两只音叉的频率一样，发生了共鸣现象C．声音在钢铁中传播比空气中快D．木箱可以传播声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进展检测，在进步诊断的精确性的同时又避开了对病人的损害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人可以听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人可以听到的声音的频率C．“Ｂ超”发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题（21×1分）14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采纳双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内宁静地休息。

人教版八年级物理上册第一章测试题及答案时间：60分钟满分：100分一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（)Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到,即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究,按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是( ）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染,下列措施不可行的是（)Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．改变敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（）Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动和声波的分析正确的是（ )Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天,发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是()Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因是（)A．声音在空气中沿直线传播Ｂ．左右两只音叉的频率相同,发生了共鸣现象C．声音在钢铁中传播比空气中快D．木箱可以传播声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测,在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（)A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C．“Ｂ超"发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题（21×1分）14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃,这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以,使居民能在房内安静地休息。

第一章声现象班级姓名计分一、选择题（每小题3 分，共45分）1．下列说法中正确的是（）A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓC．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来3．下列说法中正确的是（）A．人耳听不到的声音都是超声波B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波4．下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）A.频率B.响度C.音色D.音调7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢9．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声的反射C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1ｓD．老师讲话声音洪亮10．下列事例中，属于使用次声的是( )A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒 2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止D.发声体的振动停止，声音能继续传播13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）A. 音色不同B.音调不同C. 响度不同D.传播速度不同14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡指D.用超声波二．填空题（共32分）16．一切发声的物体都在，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为.17．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声.声音不能在中传播.18．德国音乐家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒咬在牙齿上，另一端触到钢琴上，从而听到音乐，这是利用传声的道理。

人教版物理八年级上册第一章单元测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 以下关于声音的产生和传播的说法，正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音可以在真空中传播C. 声音的传播速度与介质的种类无关D. 声音的频率越高，响度越大2. 以下哪个现象说明声音可以传递能量（）A. 钟声远播B. 倒车雷达C. 蝙蝠捕食D. 耳朵听到声音3. 以下哪个物理量用来表示声音的响度（）A. 频率B. 振幅C. 波长D. 声速4. 以下关于声音的音调和响度的说法，正确的是（）A. 音调是指声音的高低，与频率有关B. 音调是指声音的响亮程度，与振幅有关C. 响度是指声音的高低，与频率有关D. 响度是指声音的响亮程度，与距离有关5. 以下哪个现象与声音的传播速度有关（）A. 声音的频率B. 声音的响度C. 声音的波长D. 声音的音调6. 以下哪个设备利用了超声波（）A. 倒车雷达B. 无线电波通信C. 红外线遥控器D. 光纤通信7. 关于回声定位的原理，以下说法正确的是（）A. 利用声波在介质中传播的速度B. 利用声波在介质中反射的现象C. 利用声波的频率D. 利用声波的波长8. 以下哪个现象说明声音的传播速度与温度有关（）A. 冬天听起来声音传播得慢B. 夏天听起来声音传播得快C. 声音在不同介质中传播速度相同D. 声音在固体中传播速度最快9. 以下哪个现象与声音的反射有关（）A. 声音在空气中的传播B. 声音在固体中的传播C. 声音在水中传播D. 回声10. 以下哪个现象与声音的折射有关（）A. 声音在空气中的传播B. 声音在固体中的传播C. 声音在水中传播D. 声音在温度梯度较大的空气中传播二、填空题（每题3分，共30分）11. 声音的产生是由________产生的。

12. 声音的传播需要________。

13. 声音的传播速度与介质的种类和________有关。

14. 声音的频率决定声音的________，振幅决定声音的________。

物理八年级上册第一章《声现象》单元测试一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置．每小题2分，计40分．） 1. 用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，如图所示，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙不接触笔铅，而保持铅笔位置不变，手指用同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的敲击声，感觉第一次的敲声较大。

下列结论中错误的是 （ ） A. 第一次声音是靠骨传导 B. 第二次声音是靠空气传播 C. 固体传声时能量损失较小 D. 第二次铅笔的振动幅度较小2. 正在弹吉他的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目的是 （ ）A. 使吉他发出不同的音调B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度D. 阻止琴弦振动发音3. 下列四个成语中都涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是 （ ）A. 如雷贯耳B. 余音绕梁C. 声如洪钟D. 轻声细语 4．关于声现象，下列说法中正确的是Ａ．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案Ｂ．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高Ｃ．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声Ｄ．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）” “ru ai（2）” “mi（3）” “f a （4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是Ａ．丙、乙、甲、丁Ｂ．乙、丙、甲、丁Ｃ．甲、乙、丙、丁Ｄ．丁、丙、乙、甲6．医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以Ａ．提高声音的音调Ｂ．减少声音的分散，提高响度Ｃ．降低声音的音调Ｄ．增强音色7．有种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是Ａ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播Ｂ．超声波的音调很低，所以人听不到Ｃ．超声波不是由物体振动产生的Ｄ．超声波能传递能量8．如图2所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的图2音叉贴近面颊，目的是为了Ａ．感受发声音叉的振动Ｂ．体验发声音叉的温度Ｃ．估算发声音叉的质量Ｄ．判断声音的传播速度9．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的Ａ．音调不同 Ｂ．响度不同 Ｃ．音色不同 Ｄ．频率不同 10．如图3所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 Ａ．音调是否与声源振动频率有关 Ｂ．声音能否在真空中传播 Ｃ．声音能否在固体中传播 Ｄ．声音传播是否需要时间11．往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为Ａ．随着水位升高，音调逐渐升高 Ｂ．随着水位升高，音调逐渐降低Ｃ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 Ｄ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小12．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的Ａ．振幅 Ｂ．响度 Ｃ．音调 Ｄ．音色 13．如图4所示，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是 Ａ．防止噪声产生 Ｂ．阻断噪声的传播 Ｃ．防止噪声进入人耳 Ｄ．采用了上述三种方法14．宜昌市夷陵广场采取了一些措施来控制噪声污染．请仔细辨别，下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是图3图4Ａ．把大音箱改成小音箱埋在草坪中 Ｂ．控制播放音乐的时间 Ｃ．种草植树 Ｄ．保持环境整洁 15. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是Ａ．听到发令员的枪声开始计时 Ｂ．看到发令员的发令枪冒烟开始计时 Ｃ．听到发令员的最后一声口令开始计时 Ｄ．看到最先起跑的运动员起跑开始计时16. 2020年5月，世博会在上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是 Ａ．绿化居住环境 Ｂ．缓解“热岛效应” Ｃ．降低噪音污染Ｄ．减少大气污染17. 下面关于声现象的配对中，错误的是Ａ．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 Ｂ．“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远 Ｃ．“隔墙有耳”---------------固体也能传声 Ｄ．用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量18．如图5所示，主要描述声音能够传递能量的是Ｃ．回声定位Ｄ．超声波探查Ｂ．敲瓶底火焰摇动橡皮膜Ａ．探测海深图519. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了Ａ．减弱回声Ｂ．增强回声Ｃ．增加声音响度Ｄ．使墙壁更美丽20. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是Ａ．“呼麦”中高音、低音指声音的响度Ｂ．“呼麦”中的声音是振动产生的Ｃ．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波Ｄ．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等二、填空题（共10小题，每空1分，计20分.）21．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的．22．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为______m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_______________ _______．23．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于．24．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声．25．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递．26．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_____有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s．27．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是______ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 ____（选填增大或减小）28．图6中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形图，图是乐音的波形图．29．在控制噪声的措施方面，可以看到如图7所示的标牌，这主要是在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声．30．许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的，他的声音是通过传播到现场观众耳朵中的．三、实验探究题（共4小题，第31小题4分，第32～33小题各5分，第34小题6分，计20分）31．如图8甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是．甲乙图6图7甲乙图832．如图9所示，在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声图9并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是．33．小明同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小明同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）小明同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是：．（2）从实验①和②可得出的结论是：．（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是．34．如图10所示，利用一把钢尺探究声音的音调与频率的关系，请回答下面的问题．（1）实验中如何改变发声体振动的频率？如何知道音调的高低？（2）实验中要注意的问题是什么？（3）通过该实验你得出的结论是什么？图10四、应用实践题（共3小题，第35小题6分，第36～37小题各7分，计20分．）35．请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/ｓ，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景.36．站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少?(设当时的气温是15℃)37．阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz．（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是＿＿＿＿＿＿．（设1声波在海水中传播速度为1500m/s）②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经为＿＿＿＿＿＿．一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？《声现象》参考答案一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D A B D A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A CBDBABBAB二、填空题21、振动，音调；22、3000 真空不能传声；23、低 钢尺振动的频率小于20Hz ；24、液体，固体；25、信息，能量；26、温度，340；27、dB ，减小；28、乙，甲；29、声源处，传播过程中；30、音色，空气． 三、实验探究题31题：一切发声的物体都在振动；空气可以传声；看尺子振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌面发出的声音．32题：用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法．33题：（1）避免实验的偶然性；（2）蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；（3）蜂是靠小黑点振动发声的34题：（1）通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率；利用人耳来感知声音音调的高低．（2）实验时来控制钢尺的振幅相同．（3）结论：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低．四、应用实践题35题：（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声．36题：s ＝100m,15℃空气中声音的速度是v ＝340m/s. t ＝vs＝sm m/340100＝0.294s37题：（1）0.02；20．（2）7500m；8700m．（3）不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音．。

第一章声现象单元测试（人教版八年级上）一、 单项选择题（每题3分，共24分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是： （ ）2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是： （ ）A ．与邻居协商使其减小音量B ．打开窗户让空气加速流动C ．紧闭室内的门窗D ．用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ）A ．声音的响度B ．声音的音调C ．声音的音色D ．声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m ～4m 高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙是为了（ ）A ．保护车辆安全行驶B ．阻止车辆排放的废气外泄C ．体现高架道路设计的美观D ．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （ ）A ．装饰、美观B ．易于反射声波，增大声音C ．吸收声波，减小嘈杂的回声D 、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是 （ ）A ．音色好坏B ．音调高低C ．响度大小D ．乐音三要素7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )A ．用通信设备对话是为了方便B ．声音的传播需要介质C ．太空中噪声太大D ．声音只能在地面上传播8、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A B C DA ．声音的反射使原声增强B ．声音在不同介质中的传播速度不同C ．声音的音调不同D ．发声的物体在振动二、 填空题（每空1分，共24分）9、如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．10、图a 、图b 是两种声音的波形，从图可知：图a 是 的波形，理由是 ；图b 是 的波形，理由是 。

第一章声现象单元测试一、填空题1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明，声音是由_________而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2.6.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9.发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.12.管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在 5 s的时间里振动了____________ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.19.助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.。

人教版八年级物理上册第一章测试题及答案时间：60分钟满分:100分一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音,但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是( ）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（)Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．改变敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响(）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的( ）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（ )Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时,先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动和声波的分析正确的是（ )Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天,发生雷电时闪电一闪即逝,而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射12．如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来,产生这种现象的主要原因是（）A．声音在空气中沿直线传播Ｂ．左右两只音叉的频率相同,发生了共鸣现象C．声音在钢铁中传播比空气中快D．木箱可以传播声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测,在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为( )A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C．“Ｂ超”发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题(21×1分）14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内安静地休息。

第一章声现象单元检测试卷一、选择题（每题2分，共24分）1，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，如图所示。

通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。

用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。

对以上现象的解释，下列说法错误的是（）A，听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B，听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C，看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D，看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃2，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（）A，将音叉的振动时间延迟B，使音叉的振动尽快停下来C，使声波被多次反射形成回声D，将音叉的微小振动放大，便于观察3，下列关于声现象的说法中，正确的是（）A，声音可以在真空中传播B，声音可以在空气中传播C，声音的速度比电磁波速度快D，声音在各种介质中的速度相同4，敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于（）不同A，频率B，音调C，音色D，响度5，学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A，提高音调 B，增大响度C，改变音色 D，增大声速6，根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（）A，蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B，人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C，人听觉频率范围比人发声频率范围要大D，15Hz的声音只要振幅足够长，人耳是能听到的7，关于声现象，下列说法中错误的是（）A，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B，公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C，课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D，用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同8，关于声现象，下列说法正确的是（）A，真空能传声B，只要物体在振动，我们就能听到声音C，减少汽车尾气中有害物质的含量可以有效减弱噪声D，我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同9，关于声现象，下列说法正确的是（）A，一切正在发声的物体都在振动B，利用声波或电磁波可在真空中传递信息C，公路旁的隔音墙能在声源处减弱噪声D，根据音调不同，可以辨别某人的声音注意：10~12小题每题有两个或两个以上的选项是正确的。

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第一章声现象单元测试一、填空题1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明，声音是由_________而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2.6.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9.发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.12.管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在 5 s的时间里振动了____________ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.19.助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.20.声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理.21.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题22.关于声音的发生，下列说法中正确的是A.振动的物体都能够发出声音B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D. 铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是A.酒精B. 空气C.岩石D. 月球上空25.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A.1次敲击声B.2 次敲击声C.3 次敲击声D.4 次敲击声26.人发声的频率范围大约为A.20 HZ~1100 HZB.85 HZ~20000 HZC.85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ27.发声体振动的快慢决定了A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小28.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气29.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对30.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同31.关于打击乐器，下列说法中不正确的是A.打击力量越大，声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D. 鼓的大小不同，音色不同32.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33.要想使人们在剧场里听到立体声效果A.至少要安装一个扬声器B.至少要安装两个扬声器C.至少要安装三个扬声器D.至少要安装四个扬声器34.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A.改造噪声大的机器B.在产生噪声的厂房周围种树C.将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞35.关于声音，下列说法正确的是A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.声源振动越强烈，它发出的声音越大C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？单元测试1.振动，振动，振动，振动2.振动，振动3.介质，空气，液体，固体，真空4.温度，3405.小于6.17 m7.能感知，听觉神经，骨传导8.慢9.频率，快慢，高低，音调，音调10.音色，音色11.响度，声源的振幅，到声源的距离12.空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13.音色 14.130815.噪声，学习，工作，噪声16.20 Hz，20000 Hz17.振动，能传递，更强烈18.7019.传导障碍20.传播速度不同21.次声波，次声波22.B 23.D 24.D 25.B 26.C 27.C 28.D 29.A 30.C 31.B 32.D 33.B 34.C 35.D36.182 m37.1700 m38.850 m39.145 m初中数学试卷灿若寒星制作。