实习指导教师指导过程记录

【 - 写作指导】篇一:《实习指导教师指导过程记录》安徽新华学院实习指导教师指导过程记录篇二:《实习指导老师评语》实习指导老师评语(一)该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。

对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。

试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。

该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

暑期实习报告教师指导记录一、实习背景及目的随着我国教育事业的蓬勃发展，越来越多的高校开始重视学生的实践能力培养。

暑期实习作为高校教育的重要组成部分，旨在让学生在实际工作中锻炼自己，提高综合素质。

本次实习报告旨在总结我在暑期实习过程中的收获，以及教师对我的指导记录。

二、实习内容及过程1. 实习内容本次实习我在一所中学担任实习教师，主要负责初中数学的教学工作。

实习期间，我参与了课堂教学、作业批改、学生辅导等工作，全面了解了教师的工作内容。

2. 实习过程（1）课堂教学在课堂教学方面，我遵循教师的指导，认真备课、撰写教案，努力提高自己的教学水平。

在授课过程中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，使课堂氛围活跃。

（2）作业批改在作业批改方面，我认真对待每一个学生的作业，及时给出反馈，指出学生的错误，并给予正确的解答。

同时，我还注意总结学生常见的问题，为课堂教学提供参考。

（3）学生辅导在学生辅导方面，我针对学生的不同需求，给予个性化的指导。

对于学习困难的学生，我耐心解答他们的疑问，提高他们的学习兴趣；对于学习优秀的学生，我则引导他们拓展思路，提高解题能力。

三、实习收获1. 教育教学能力提高通过本次实习，我对教育教学工作有了更深入的了解，自己的教育教学能力也得到了很大的提高。

我学会了如何备课、如何组织课堂、如何与学生沟通等，为今后从事教育事业打下了坚实的基础。

2. 班级管理能力增强在实习过程中，我参与了班级的日常管理，学会了如何处理学生间的矛盾、如何维护班级秩序等。

这些经验对我今后担任班主任工作具有很大的指导意义。

3. 人际交往能力提升实习期间，我与同事们、学生们建立了良好的关系，学会了如何与人沟通、如何处理人际关系。

这对我今后在职场中发展奠定了基础。

四、教师指导记录1. 教学方法指导教师指导我采用启发式教学方法，引导学生主动探究，提高课堂效果。

同时，教师还建议我在授课过程中多用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

带队指导教师指导记录日志
1、第一周见习听课，第二周开始讲课。

给实习生上示范课，我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。

进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。

介绍校园名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍经验。

并与实习生一齐制定实习计划。

4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。

让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。

实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。

课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改善。

5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。

三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。

6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。

学前教育实习报告指导教师指导记录示例文章篇一：《学前教育实习报告指导教师指导记录》一、实习初期的指导我第一天来到幼儿园实习的时候，那真是既兴奋又紧张。

我像只没头的苍蝇一样，不知道该先做啥。

这时候，指导教师张老师就过来了。

她看着我，眼睛里带着温和的笑意，说：“别慌，孩子。

幼儿园就像一个小花园，每个孩子都是一朵独特的小花，咱们的任务就是让这些小花茁壮成长。

”我就跟着张老师进了教室。

哇，教室里乱哄哄的，孩子们跑来跑去，跟小猴子似的。

我有点懵了，张老师却很镇定。

她轻轻拍了拍手，声音清脆响亮：“小朋友们，来，我们一起坐好啦。

”那些小朋友就像听到了魔法咒语一样，纷纷跑回自己的小椅子上坐好。

张老师对我说：“你看，和孩子们打交道，得有自己的一套办法。

不能大声呵斥，要用温和又坚定的态度。

”我问张老师：“那我该怎么开始和他们互动呢？”张老师拉着我的手，走到一群正在玩积木的孩子面前，说：“你就像他们的大朋友一样，蹲下来，和他们平视，然后问问他们在搭什么呀。

”我照着做了，一个小男孩抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“我们在搭城堡呢。

”那一刻，我感觉自己好像走进了孩子们的小世界。

二、教学活动中的指导过了几天，我要给小朋友们上一堂简单的美术课，教他们画小花朵。

我在心里想，这还不容易嘛。

我准备好了画笔和画纸，就开始上课了。

我在黑板上画了一朵花，然后说：“小朋友们，今天我们来画这样的花哦。

”可是，孩子们看起来并不是很感兴趣，有的在玩自己的手指头，有的在交头接耳。

这时候，张老师走过来了。

她没有批评我，而是笑着对小朋友们说：“小朋友们，你们知道花仙子吗？花仙子住在很漂亮的花朵里呢。

今天我们来画花，说不定花仙子就会飞到我们的画里来哦。

”孩子们一听，眼睛都瞪大了，立马来了精神。

张老师转过头对我说：“你看，给小朋友上课，得勾起他们的兴趣。

就像钓鱼一样，你得有个吸引鱼儿的饵。

画画的时候，也不能只让他们照着画，要让他们发挥自己的想象力。

”我听了，觉得很有道理。

第1篇一、实习背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养应用型人才中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自身综合素质，增强实践能力，我于2021年6月至8月参加了为期两个月的教育实习。

本次实习是在我国一所知名中学进行的，实习期间，我担任了初中语文教师助理，主要负责协助班主任和语文老师进行教学辅助工作。

二、实习准备1. 理论学习：在实习前，我系统学习了初中语文课程标准、教学大纲和教材，了解初中语文教学的基本要求和特点，为实习打下坚实的理论基础。

2. 教学设计：在实习期间，我积极参与教学设计，与语文老师共同研讨课程内容、教学方法，力求提高教学质量。

3. 教学技能：为了提高教学效果，我学习了多种教学技能，如课堂导入、教学提问、课堂互动等，为实习做好充分准备。

三、实习过程1. 实习初期（1）了解班级情况：在实习初期，我认真了解了所负责班级的学生情况，包括学生的性格特点、学习习惯、兴趣爱好等，为后续教学做好准备。

（2）协助班主任管理班级：在班主任的指导下，我积极参与班级管理，协助班主任进行学生考勤、纪律维护等工作。

（3）观摩教学：在语文老师的带领下，我观摩了多节课，学习了优秀教师的教学方法和课堂管理技巧。

2. 实习中期（1）协助教学：在实习中期，我开始协助语文老师进行教学，包括批改作业、辅导学生、组织课堂活动等。

（2）教学设计：在语文老师的指导下，我独立完成了一篇教学设计，并参与课堂实践，收到了良好的教学效果。

（3）反思与改进：在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训，为提高教学水平而努力。

3. 实习后期（1）独立授课：在实习后期，我开始独立承担部分课程的教学任务，积累了丰富的教学经验。

（2）参与教研活动：在语文组的教研活动中，我积极参与讨论，提出自己的教学观点，为提高教学质量献计献策。

（3）总结实习成果：在实习结束前，我对实习期间的教学工作进行总结，梳理了实习成果，为今后的教学工作奠定了基础。

实习报告老师指导记录一、实习单位背景本次实习单位为我国某知名企业，主要从事电子科技产品的研发、生产和销售。

作为一名电子信息工程专业的学生，能够在这里进行实习，对我专业知识的巩固和技能的提升具有重要意义。

实习期间，我主要负责电子科技产品的生产过程管理和质量控制工作。

二、实习内容1. 生产过程管理在实习期间，我深入了解了企业生产过程的管理体系，学习了如何制定生产计划、安排生产任务、监控生产进度等方面的知识。

同时，我还学会了如何处理生产过程中出现的问题，如设备故障、物料短缺等，提高了自己的应变能力。

2. 质量控制在实习过程中，我参与了产品质量控制的工作，学习了如何进行来料检验、过程检验和成品检验。

通过实习，我掌握了质量控制的基本流程和方法，了解了企业对产品质量的严格要求。

同时，我还学会了如何分析质量问题，找出原因并提出改进措施。

3. 设备维护与保养在实习期间，我参与了生产设备的维护与保养工作，学习了设备维护的基本知识，如设备保养计划制定、设备故障排除等。

通过实习，我掌握了设备维护的基本技能，提高了设备运行的稳定性和生产效率。

4. 团队协作与沟通在实习过程中，我充分体验了团队协作的重要性。

与同事们共同解决生产过程中的问题，使我更加明白了沟通与协作的重要性。

同时，我还学会了如何与上级和下属沟通，提高工作效率。

三、老师指导记录1. 实习初期，老师对我们进行了生产过程管理、质量控制等方面的培训，使我们快速了解了实习单位的基本情况。

2. 在实习过程中，老师定期与我们沟通交流，了解我们在实习中遇到的问题，并给予指导。

针对我们提出的疑问，老师耐心解答，帮助我们提高解决问题的能力。

3. 针对实习期间的各项任务，老师对我们的工作成果进行了详细的点评，提出了改进意见，使我们不断进步。

4. 实习末期，老师组织我们进行了实习总结，让我们分享实习心得，总结经验教训。

同时，老师还对我们未来的职业规划给予了建议。

四、实习感悟通过本次实习，我深刻体会到了实践对于理论知识的巩固的重要性。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：实习规划与目标指导在今天的指导中，指导教师详细询问了我对教育实习的期望和目标。

他帮助我制定了详细的实习计划，并强调了实习过程中需要关注的关键点。

指导教师还分享了一些教学经验和班级管理的技巧，让我对即将到来的实习有了更清晰的认识。

指导教师对实习生的指导（二）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：信息技术教学方法指导今天，指导教师针对我的信息技术教学方法进行了指导。

他指出，信息技术教学应注重实践操作和学生的主动性，建议我采用项目式教学法等创新方法激发学生的学习兴趣。

在指导过程中，他还亲自示范了一些教学技巧，让我受益匪浅。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：班级管理策略与沟通技巧在今天的指导中，指导教师重点围绕班级管理策略和沟通技巧进行了讲解。

他强调了建立良好师生关系的重要性，并指导我如何有效地与学生、家长进行沟通。

他还分享了一些班级管理的经验和技巧，让我对副班主任的工作有了更深入的了解。

指导教师对实习生的指导（四）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：教学评价与反思方法今天，指导教师针对我的教学评价与反思方法进行了指导。

他强调了教学反思在教学成长中的重要性，并指导我如何进行有效的反思和评价。

他还分享了一些教学反思的方法和技巧，让我认识到教学评价与反思在教学实践中的关键作用。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：应对突发事件与紧急情况在今天的指导中，指导教师针对应对突发事件与紧急情况进行了详细的讲解。

他强调了预防为主的原则，并指导我如何处理学生安全事故、突发疾病等紧急情况。

他还向我介绍了学校紧急预案的内容和流程，让我对突发事件的处理有了更清晰的认识。

指导教师对实习生的指导（六）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：实习总结与未来发展建议在本次实习的最后一天，指导教师对我的实习表现进行了总结和评价。

他肯定了我的努力和进步，同时也指出了一些需要改进的地方。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，实习已经成为大学生实践能力培养的重要环节。

为了提高自身综合素质，我于2021年6月进入某中学进行为期三个月的教育实习。

在实习期间，我得到了学校领导和指导老师的悉心指导，以下是我实习期间老师指导记录的总结。

二、实习内容1. 观摩教学实习初期，我主要观摩了指导老师的课堂教学。

通过观摩，我了解了中学教学的基本流程、教学方法以及课堂管理技巧。

在观摩过程中，指导老师耐心解答了我提出的问题，使我受益匪浅。

2. 备课与试讲在指导老师的指导下，我开始独立备课。

在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学目标、选择教学内容和教学方法。

同时，我还进行了试讲，指导老师针对我的试讲提出了宝贵的意见和建议，使我不断改进教学方法。

3. 承担教学任务在实习中期，我逐渐承担了部分教学任务。

在指导老师的鼓励和支持下，我勇敢地走上了讲台。

在教学过程中，我努力调动学生的学习积极性，关注学生的学习反馈，使课堂氛围活跃。

4. 参与学校活动实习期间，我还积极参与学校的各项活动，如运动会、艺术节等。

通过参与活动，我提高了自己的组织协调能力和团队合作精神。

三、老师指导记录1. 教学方法指导指导老师强调，教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考。

同时，要善于运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

2. 课堂管理指导指导老师指出，课堂管理是教学的重要组成部分。

要关注学生的情绪变化，营造良好的课堂氛围。

对于学生的违纪行为，要采取适当的处理方法，既要维护课堂纪律，又要关爱学生。

3. 教学评价指导指导老师强调，教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。

在评价过程中，要关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。

4. 教学反思指导指导老师建议，教师要养成教学反思的习惯，定期对自己的教学进行总结和反思，不断改进教学方法。

四、实习收获1. 提高了教学能力通过实习，我掌握了中学教学的基本流程和方法，提高了自己的教学能力。

第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

实践教学能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和综合素质。

本报告旨在记录实践教学指导过程中的关键环节，总结经验，为今后的实践教学提供参考。

二、实践内容本次实践教学以“机械制造工艺与设备”课程为例，旨在让学生了解机械制造的基本工艺过程，掌握机械设备的操作技能。

三、实践指导过程1. 实践准备阶段（1）明确实践目的：使学生了解机械制造的基本工艺过程，掌握机械设备的操作技能。

（2）制定实践计划：根据教学大纲和课程要求，制定详细的实践计划，包括实践时间、实践内容、实践步骤等。

（3）准备实践材料：准备实践所需的设备、工具、材料等，确保实践顺利进行。

2. 实践实施阶段（1）讲解实践原理：向学生讲解机械制造的基本原理和工艺过程，使学生对实践内容有初步了解。

（2）示范操作：教师现场示范机械设备的操作方法，让学生直观地了解操作步骤。

（3）分组实践：将学生分成若干小组，每组配备一名指导教师，指导学生进行实践操作。

（4）实践指导：教师在实践过程中巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

3. 实践总结阶段（1）实践成果展示：每组学生展示实践成果，分享实践经验。

（2）实践评价：教师对学生的实践过程和成果进行评价，指出优点和不足。

（3）总结经验：总结实践教学过程中的成功经验和不足，为今后的实践教学提供参考。

四、实践指导记录1. 实践时间：2021年9月1日至2021年9月10日2. 实践地点：机械制造实验室3. 实践学生：20名学生，分为5组4. 实践内容：（1）金属切削原理及刀具（2）金属切削机床（3）金属切削加工工艺（4）机械设备操作5. 实践指导记录：（1）第一周：讲解金属切削原理及刀具，示范操作金属切削机床。

（2）第二周：讲解金属切削加工工艺，分组实践金属切削加工。

（3）第三周：讲解机械设备操作，分组实践机械设备操作。

实习报告校外指导教师指导记录一、实习概况实习学生：张三实习单位：ABC公司实习岗位：市场部实习生校外指导教师：李四实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日二、指导记录1. 实习初期（2021年6月1日-2021年6月30日）（1）校外指导教师李四带领实习生张三熟悉公司环境，了解公司文化、组织架构及市场部工作内容。

（2）李四向张三讲解了市场调研、市场分析、市场推广等基本知识，使其对市场营销工作有了初步的认识。

（3）张三在李四的指导下，参与了市场部的一次调研活动，学习了如何进行有效沟通、收集和整理数据、分析市场趋势等技能。

2. 实习中期（2021年7月1日-2021年7月31日）（1）李四指导张三如何撰写市场调研报告，对其进行了一系列的培训，包括数据分析、报告结构、语言表达等方面。

（2）张三在李四的指导下，完成了一份关于竞争对手的市场调研报告，掌握了市场分析的基本方法。

（3）李四带领张三参与了一次市场推广活动，让其了解了活动策划、执行和总结的全过程。

张三在活动中负责部分环节，锻炼了团队协作和沟通能力。

3. 实习后期（2021年8月1日-2021年8月31日）（1）李四指导张三如何进行市场预测，张三通过学习掌握了市场预测的基本方法和技巧。

（2）张三在李四的指导下，完成了一份关于市场预测的报告，并对公司未来的市场发展提出了自己的看法。

（3）李四对张三在实习期间的表现进行了总结，对其优点和不足进行了点评，并给出了建议。

同时，李四也为张三写了实习证明和推荐信。

三、实习感悟通过这次实习，我深刻认识到市场营销工作的重要性，学会了如何进行市场调研、分析、推广和预测。

同时，我也明白了团队协作、沟通能力在实际工作中的必要性。

在此，我要感谢校外指导教师李四对我的关心和指导，使我在实习期间受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续努力学习，将所学知识运用到实际工作中，为公司的发展贡献自己的力量。

四、总结本次实习报告记录了实习生张三在ABC公司市场部实习期间，校外指导教师李四对其进行的指导记录。