中考备战方法点拨不少家长和老师都希望孩子能够学有所成，可在平时到底该怎样去帮助孩子们呢？在这里建议您不妨从注意督促孩子养成良好的行为习惯入手，英国教育思想家洛克曾说过：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便，理智在我们需要的时候，我们从来就很少公正地请教过，至于服从它的时候就更少了。
”而印度格言也提到：“一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去习惯，收获的是性格；种下去性格，收获的就是命运”。
的确，相当一部分学生在考试前才紧紧张张的忙碌起来，可其中不少人劳累了半天，却毫无头绪，一无所得，这不仅与平时用功不够有关，更主要是由于没有养成好的学习习惯和学会运用有益的学习方法的缘故。
因此，为帮助广大学子更有效地进行学习，也为了便于家长、教师监督、管理、了解孩子的学习情况，下面就简单介绍一种学习复习的方法众所周知,在我们所处的这个经济时代里，生意人每天都是要算帐的，总要弄清楚每日支出多少，收入几何，代价多大，收获怎样。
其实，我们的学习又何尝不是如此？学习的基本过程只不过是：⑴明确目的→⑵预习要学内容→⑶进行全面学习→⑷复习所学内容→⑸练习、运用及检测、评估（反馈）→⑹（进入新的提高过程）再巩固、再学习、再运用……（循环往复、认知提升）……在明了这个过程的基础上，只要我们勤于“算帐”，就一定会有所收获。
你可以为你所学的每一门学科准备一本“帐本”（你当然也可以先从自己感兴趣的主要课程开始），以便随时“查帐”，了解学习情况。
而你首先要学习的技能就是自己给自己“放电影”──在读书、听讲的基础上一遍一遍将所学知识浮现于脑海中，它不应该是简单的枯燥的重复播放，而应使你的想象力不断升级，使学习的趣味性不断增强，那么，具体该怎样做呢？一、每天利用课后和课前的一两分钟时间给自己“放电影”。
每上完一节课，你都应快速把上课的要点回顾一下，看看掌握了多少，发生了哪些有趣或令你难忘的事情; 每节课前,你都预想一下：要学什么了？老师会怎样教？能有什么有趣的事发生？可不可以把它编成易记好笑的故事？……这种做法看起来简单，又费不了多少时间，但它的效果却是不容忽视的。
如何学好初中政治和历史的技巧方法一、制定学习计划制定一个详细的学习计划，能够帮你养成良好的学习习惯，以及更好地管理自己的时间。
学习计划应该包含每天的学习任务、每周的学习重点和每月的学习目标。
通过这种方式，你可以更好地规划自己的学习，有条不紊地推进学习进度。
二、做好课前准备课前准备是学好政治和历史的重要环节。
在课前，你需要提前了解即将学习的课程内容，包括阅读相关的教材、查阅相关的资料，甚至可以做一些前期的预习练习。
这样能够帮助你在上课时更好地理解老师的讲解，提高听课效率。
三、课堂认真听讲在课堂上，要认真听老师的讲解，注意理解每一个知识点。
对于难以理解的部分，要及时提问，或者将其记下来，课后进行深入思考和查阅资料。
同时，要注意做好笔记，把老师的重点内容记录下来，方便日后的复习。
四、课后复习巩固课后复习是巩固知识的重要环节。
在复习时，可以采用多种方式，如阅读笔记、回顾课堂讲解的重点、做练习题等。
通过这些方式，可以更好地理解和记忆知识，同时也能发现自己的不足之处，及时进行改进。
五、课外阅读拓展除了课堂学习，课外阅读也是拓展知识的重要途径。
可以选择一些相关的书籍、文章进行阅读，这样能够帮助你更全面地了解政治和历史知识。
同时，也可以通过阅读相关的评论文章，了解不同的观点和见解，提高自己的分析思考能力。
六、背诵记忆政治和历史学科都需要一定程度的背诵记忆。
背诵可以帮助你更好地理解知识体系和基本概念，同时也能够提高你的语言表达能力和思维逻辑能力。
要善于利用记忆规律，如分段记忆、联想记忆等方法，提高背诵效率。
七、制作笔记制作笔记是一个很好的学习方法。
在听课或复习时，可以将重要的知识点记录下来，或者将一些典型例题、难题记录下来。
这样能够帮助你更好地回顾和理解知识。
同时，也可以将一些自己的思考和总结记录下来，方便日后的回顾和总结。
八、练习实践最后，要注重练习和实践。
通过做练习题、参加讨论会、进行社会实践等方式，可以将所学的知识应用到实际生活中去。
怎么才能学好初中政史地生初中政治的学习方法听讲同步听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。
甚至可以说，成绩的好坏是由听课效果所决定的。
所以，我们一定要主动，要让自己的“听”与教师的“讲”保持同步。
这个同步，就是我们要主动学习，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和老师一起去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。
如果课堂上对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。
面对这种情况，如果老师马上进入下个知识点的讲课，那么记得马上用笔记下来，下课后及时去问，而课堂上依然要继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。
积极发问学习中，一定要多质疑，多发问，尽信书不如无书。
而对老师讲课的内容也同样如此，不要被老师牵着鼻子走，而是要努力在老师讲课的过程中不断地提出“为什么”俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。
不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。
有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;教师课后留下的问题未曾深入思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。
这五个问题是一种有思想的问题，经过这样的思考，提出的问题必然是有价值的。
课堂笔记做课堂笔记是很多学生上课都会采取的一种方式。
我们之前也简单讲过。
听课笔记有助于把握难点、重点和主要方法，便于课后回忆老师的思路，所以在记录时也一定要挑重点、难点来记。
记笔记有助于集中上课注意力，提高学习效率和质量，但也要记住，上课时忽视了老师。
做好笔记后，你不会不管它们。
想学好，也要定期整理笔记。
整理笔记的过程是一个分析、归纳、综合和逻辑思维的过程，不仅有利于知识的系统化和理论化，也便于巩固记忆和培养自学能力。
集体讨论法政治课会有很多政策和案例。
很多老师会让学生在课堂上集体讨论教材的内容，但有些学生会在讨论过程中借机聊天，这对老师的良苦用心是非常失望的。
比如一些专题讨论。
