散文1 我交给你们一个孩子
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《我交给你们一个孩子》学习心得第一篇:《我交给你们一个孩子》学习心得《我交给你们一个孩子》学习心得我有幸拜读了台湾作家张晓风写的散文《我交给你们一个孩子》,文中描写了一位平凡的母亲把孩子交给了世界,也就是把希望交给了世界。
初读起来是那么朴实,却又是发人深思的。
我的班级里有这么多母亲把她们的生命——孩子,交给了我,她们又何尝不像我一样的充满忧虑呢?她们对我充满了期待和希望——责任重大啊!我强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望,期望孩子在学校受到良好的教育。
对于一个母亲来说,孩子是上帝赐给她的最心爱的礼物。
而要她把自己最心爱、最珍贵的礼物交出去,交到那些陌生人的手里,如何不让她不焦虑、惦念?对于一个母亲来说,她们希望能陪孩子走过一生,但是她们也深知,雄鹰总有要搏击长空的那一天,温室里的花朵经不起暴风雨的洗礼!她们只能狠心把自己最心爱的礼物交出去,这才是母爱的伟大!一位平凡而伟大的母亲把孩子交给了学校,也就是把希望交给了学校。
每个孩子都是可爱的,每个学生在学校里、在我们每个教育者的眼里,或许都只是一个微不足道的个体,但在他母亲的心中,每个孩子都是父母的心肝宝贝,是父母生命的延续,他们的身上寄托了父母所有的希望。
每位母亲眼中的孩子都是独一无二的,那么作为教师的我们能发现这种独一无二吗?读完这篇文章,我似乎能看见这位母亲的眼神,满怀希望,又充满疑虑的眼神。
这眼神穿透茫茫天宇,盯着你、凝视着我,追问着我们每一位肩负重任的教师。
是啊,我们这些教师能否不辜负这位母亲的期望,还天底下所有的母亲一个热爱生活、勇于探索、心地光明、追求幸福的人!面对家长殷切的期待,充分的信任,我们应该深深地反思自己,让我们真正走进孩子的心灵世界吧,让学生深深感到和我们在一起的时候,是他们一生中最难忘、最快乐、最充实也是收获最大的一段时光。
让每位家长能放心地把他们的宝贝交给我们,让每个孩子在我们这里学到丰富的知识,得到充分的尊重,养成健全的人格,度过他们美好的童年。
读张晓风的《我交给你们一个孩子》有感认真读了张晓风的《我教给你们一个孩子》,我非常地感动与不安,感动来自孩子父母对我们教师的信任,不安则源于父母给与老师的这份重托。
我也是一位母亲,读了文章后,我能身临其境的感受到一位母亲的心声,对孩子的爱以及对社会,对学校的那份惶恐。
不管孩子优秀与否,他在自己的母亲心理都是唯一的,它是全家的希望。
每一位家长交给我们老师一个孩子,希望孩子能在 .老师的管教下成为对社会有用的人。
读了这篇文章,我感觉自己每天面对的不仅仅是 50 个孩子,那一双双眼睛的背后,还有一位位诚惶诚恐的母亲,她们交给我50 个孩子,我感觉自己的责任非常重大,我将怎样做才不辜负这50 位母亲呢?这是我应该下心思去思考的。
读书给了我很多的感悟和灵感,这篇文章使我认识到自己应该朝着什么方向努力。
我会用关注的眼光去欣赏每一位孩子。
每个孩子身上都会有自己的闪光之处,甚至是后进生。
作为老师,不应该每天盯着他们的缺点,应善于发现每位孩子的优点。
赞美他们,借助优点帮助孩子树立信心,克服缺点。
正如网上一位教师所言:赏识你的孩子,相信每个孩子都是天才,欣赏孩子的长处,肯定他们的每一个细微的进步。
让他们不断体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚的帮助他们,那么奇迹就会发生。
我会用一颗宽容的心去看待孩子犯的错误。
当孩子犯错,尤其是犯一些老师经常强调和提醒的错误时,心里真的是非常地气愤。
读了这篇文章,感觉气愤,冲动都是不应该的,孩子终归是孩子,特别是低年级。
作为一名教师,应以一颗宽容的心去看孩子们犯的错误,而不能按成人的规则去要求,衡量学生再一个我要抓住一切机会去充实,提升自己,让读书成为我生活的一部分。
书应与我们每个人为伴。
作为一名教师更应该与书为伍,让书成为我们教师生涯的一部分,做一个充满书卷气的老师。
要给学生一碗水,首先自己要有一桶水。
这一桶水怎么来呢?最好的方法是通过读书。
特别是我作为一名语文教师,在文化素养和在精神修养方面都应该严格要求自己。
我交给你一个孩子小学老师读《我交给你们一
个孩子》有感
读《我交给你们一个孩子》有感《我交给你们一个孩子》是台湾张晓风写得一篇文章,这篇文章篇幅不长,却发自肺腑。
文章写的是一位母亲在阳台上挥手和上小学的儿子告别,望着儿子渐渐远去的背影,母亲怅然若失,母亲想到自己交给马路一个孩子,希望匆匆的行人别碰到自己的孩子;自己交给学校一个孩子,多年以后,学校将会还她一个怎样的孩子?自己交给社会一个孩子,这世界又将会还她一个什么样的青年?母亲发出一连串的问题:世界啊,我向你交出一个可爱的小孩,而你们将会还我一个怎样的人啊?字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,对教育工作者的信任和期待。
作为母亲和教育者双重角色的我,读完文章在感叹母爱伟大的同时,也感受到作为一名教师那份沉甸甸的责任。
当家长把她的“宝贝”送到我们手中,作为教师的我们就要对孩子负责,对家长负责,我们应平等地欣赏,对待身边的每一位孩子,不管她(他)是漂亮的,还是不漂亮的;不管他是聪明的,还是学习有困难的;不管他是老实的,还是顽皮的……我们都应付出我们的关爱,不能厚此薄彼,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子快乐成长。
我们要
像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子,又要做妈妈无法做到的。
读书笔记(一)
读《我交给你们一个孩子》有感
“小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。
他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。
我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有教错?
我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。
……”
“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?!”
想想我教过的每个学生,不论男生女生,都是带着似懂非懂、满怀憧憬的愿望,蹦蹦跳跳地进入学校,但是初中毕业时,更多的学生失落了欢快,留下的只是疲倦……我们教育工作者肩上的担子很重,全社会、整个民族的任务也很重!
其实,能让一个孩子快乐、健康、积极地成长才是最重要的.......。
今天我把我的宝贝交给你散文
今天我把我的宝贝交给你散文
孩子,今天我把我的宝贝交给你,也许她不是你遇到的最优秀的女孩,但她绝对是对你用情最深的女孩。
为了你,她放弃了二十多年公主般的生活,来到了除了你她谁都不是很了解的家。
为了你,她愿意割舍连接她和母亲之间的脐带,离开她依恋了二十多年的母亲温暖的怀抱。
孩子,今天我把我的宝贝交给你,也许她不是你看到的最漂亮的女孩,但她绝对是很有教养的女孩。
她不会因为你的财富地位而对你心生杂念,也不会因为血缘的不同而怠慢你的父母,更不会因为物质上的得失而和你斤斤计较。
她也许会跟你拌嘴斗气,但她绝对不会骂你更不会伤害你。
她也许会在你面前矫情一把,但绝对不会过分为难你。
孩子,今天我把我的宝贝交给你,也许她不是你事业上很理想的帮手,但她绝对是你创业路上很好的伴侣。
她可爱、善良、真诚,憨憨的外表下有着一颗充满智慧的心。
她或许做不了女强人,但她绝对可以做你的好妻子。
孩子,今天我把我的宝贝交给你,不是我舍得,不是我大方,而是我相信她的眼光,相信她认准的人一定能像我那样爱她呵护她珍惜她。
孩子,我把我的宝贝交给你,因为同样善良、真诚、可爱的你值得拥有。
《我交给你们一个孩子》读后感
东大村小学张秀杰
读了张晓风的《我交给你们一个孩子》,在深深地感动之余,感觉更多的是一份沉甸甸地责任。
对于一个母亲来说,孩子是上帝赐给她的最心爱的礼物。
而要她把自己最心爱、最珍贵的礼物交出去,交到那些陌生人的手里,如何能让她不焦虑、惦念?对于母亲来说,她们希望能陪孩子走过一生,但是她们也深知,雄鹰总有要搏击长空的那一天,温室里的花朵经不起暴风雨的洗礼!她们只能狠心把自己最心爱的礼物交出去,这才是母爱的伟大!
“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的人呢?”读到这里,从心底生起一份惶恐之情:作为一个母亲,当她们将孩子交出去的时候,就等于是一场赌博,因为她们知道孩子是输不起的。
于是我一遍遍的反问自己:我能保证给每一个孩子饮之以琼浆吗?我能让每一个母亲脸上绽放灿烂的笑容吗?我能胜任如此承载历史的使命吗?我能担当起如此影响民族兴衰的重担吗?
学高方为师,身正始为范!正是因为“学高”、“身正”,老师才被称为园丁、人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业。
然而,听到这些赞誉之词,我们扪心自问:作为老师,我们准备好了吗?
“师者,传道、授业、解惑也”,作为知识传授者的人,老师,您准备好了吗?
“千教万教,教人求真”,作为道德领路人,老师,您准备好了吗?
作为老师,每天迎着初升的太阳,看着父母对孩子依依不舍的眼神,心里装着父母的殷殷叮嘱,我们身上的责任平凡而伟大!
作为老师,每天面对一张张稚嫩而又写满求知的小脸,我们应该充满信心地对他们的父母说:“孩子交给我,你们放心吧!”
2013年10月。
我交给你们一个孩子(人教版综和专题教学论文)我交给你们一个孩子“我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直忠信,还是学会奸猾诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向着世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?”当我读着张晓风的《我交给你们一个孩子》,想着班上那群活泼可爱的孩子,想着他们母亲那殷殷的期盼,我的心头感到沉甸甸的--今天,我接过他们的孩子,我能给孩子什么呢?我曾经是名中学教师,一名让学生喜欢的老师,一名有着爱与责任的老师,最喜欢于丹那句话“教师的职责是陪着学生成长,它比传道,授业,解惑更重要。
”本着这样的信念,我把自己激情的青春投向山区那些纯朴的孩子,他们也回报我以成绩和比成绩更美好的深情。
在那里我收获了自身价值得以实现的充实和快乐,我不觉得教书苦,不觉得任务重,因为我有着能与我进行精神交流的学生。
然而在一次机缘巧合中,我被选调进县城小学,担任二年级的班主任和语文教学任务。
面对一群活泼天真得不知规矩的孩子,我迷惘了,深深的迷惘了;我后悔了。
在这样的孩子面前,我能谈托尔斯泰,屈原吗?我还可以滔滔不绝于我的文学吗?不,他们根本不懂,不懂语文,不懂文学,也不懂我;当然我也根本不懂他们,不懂因着这样的情绪,我很长一段时间不能融入教学中,抱怨和牢骚束住了我。
那天我像往常一样走进教室,课代表站起来向我报告王顺作业又没写,而且又在班上捣乱。
听了这,我气不打一处来,怒目瞪向坐在后排的转学生王顺,他竟一幅无事人样坐在那里。
我把他喊上讲台严厉地骂了他,并说出“再不听话,就把你赶出教室,交给你爸妈”的话。
他一脸惊恐地看着我,神情让我的心无由的抽搐。
后面的课我也不知道是怎么上完的。
回到办公室,随手翻开张晓风的书,一行字映入眼帘:“当我把我的孩子交出来,,当他向着这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?”我的灵魂仿佛被人用鞭子狠狠地抽了,是啊,别人把他的孩子交给我,孩子把他的未来交给我,我给了他们什么呢?我怎么能因为自身的原因就懈怠这些纯真的未来,难道这就是我追求的价值吗?这样的我还是曾经那个学生喜欢的老师吗?下午放学我喊来王顺,诚恳地向他道歉,恳请他原谅我这坏脾气的老师。
《我交给你们一个孩子》读后感最近正在读《赏识你的学生》一书,此书共分了七个章节,从看第一个章节《我交给你们一个孩子》,就深深地被文章震撼了!张晓风的《我交给你们一个孩子》,这篇短文内容虽然不长,字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更是对教育工作者的信任和期待。
那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵,作为母亲和教育者双重角色的我,从两个角度来感悟这篇文章,内心感触颇深,久久不能平静。
真是可怜天下父母心啊!哪个父母不疼爱自己的孩子?哪个父母不望子成龙、望女成凤?孩子是父母的希望,更是父母的命啊!儿子现在已经上了高中,第一次上幼儿园的情景仿佛就在眼前,虽然儿子就在自己单位的幼儿园,还是时常忍不住的想去看看他,在新的环境里适应吗?中午自己会吃饭吗?诸多的挂念搅得我一天心神不宁,这些感受都是当过母亲的同感,从自己的亲身体验,才真正理解了那些年轻的父母望着孩子依依不舍的眼神,对老师千叮咛万嘱咐的托付。
作为一名教师,肩上的责任真是任重道远啊!父母亲手把孩子交给了我们,就是对我们的信任,从这一刻起,我发誓我要用我全部的爱心去关爱每一个孩子,因为我是一名教师,同时我也是一位母亲,我能理解千千万万做母亲的心情,“把孩子交给我,你们放心吧!”说句实话,幼儿教师干的是一个良心活,孩子小,自理能力、表达能力比较弱,从父母温暖的怀抱里来到幼儿园这个集体大环境中,老师就应该像妈妈一样无微不至的照顾他、教育他,引领孩子健康茁壮的成长。
我们都应当成为家长心目中企盼遇到的好老师,当一名好老师一点都不难——有爱心、爱孩子,爱自己的事业,只要心中有爱就能做到!我们将托起祖国明天的太阳。
如果我们不对太阳倾注殷切的期望和爱心,那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒,让我们都来做一个美丽的教育者!文章讲述一位母亲第二天目送儿子自己走出了家门,然后儿子和母亲挥手告别不再亲自送儿子上学的情景。
这不仅使我想起我的邻居们和全国其他父母亲一样,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,也不管多忙多累,都会亲自接送孩子去上学,或是将可口的饭菜亲自送到孩子手里。
《我交给你们一个孩子》读后感当赏读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的《我交给你们一个孩子》读后感,欢迎大家分享。
《我交给你们一个孩子》读后感篇1最近正在读《赏识你的学生》一书,此书共分了七个章节,从看第一个章节《我交给你们一个孩子》,就深深地被文章震撼了!张晓风的《我交给你们一个孩子》,这篇短文内容虽然不长,字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更是对教育工作者的信任和期待。
那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵,作为母亲和教育者双重角色的我,从两个角度来感悟这篇文章,内心感触颇深,久久不能平静。
真是可怜天下父母心啊!哪个父母不疼爱自己的孩子?哪个父母不望子成龙、望女成凤?孩子是父母的希望,更是父母的命啊!儿子现在已经上了高中,第一次上幼儿园的情景仿佛就在眼前,虽然儿子就在自己单位的幼儿园,还是时常忍不住的想去看看他,在新的环境里适应吗?中午自己会吃饭吗?诸多的挂念搅得我一天心神不宁,这些感受都是当过母亲的同感,从自己的亲身体验,才真正理解了那些年轻的父母望着孩子依依不舍的眼神,对老师千叮咛万嘱咐的托付。
作为一名教师,肩上的责任真是任重道远啊!父母亲手把孩子交给了我们,就是对我们的信任,从这一刻起,我发誓我要用我全部的爱心去关爱每一个孩子,因为我是一名教师,同时我也是一位母亲,我能理解千千万万做母亲的心情,“把孩子交给我,你们放心吧!”说句实话,幼儿教师干的是一个良心活,孩子小,自理能力、表达能力比较弱,从父母温暖的怀抱里来到幼儿园这个集体大环境中,老师就应该像妈妈一样无微不至的照顾他、教育他,引领孩子健康茁壮的成长。
我们都应当成为家长心目中企盼遇到的好老师,当一名好老师一点都不难——有爱心、爱孩子,爱自己的事业,只要心中有爱就能做到!我们将托起祖国明天的太阳。
如果我们不对太阳倾注殷切的期望和爱心,那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒,让我们都来做一个美丽的教育者!《我交给你们一个孩子》读后感篇2短文写的是一位母亲在阳台上挥手和上小学的儿子告别,望着儿子渐渐远去的背影,母亲怅然若失,母亲想到自己交给马路一个孩子,希望匆匆的行人别碰到自己的孩子;自己交给学校一个孩子,多年以后,学校将会还她一个怎样的孩子?自己交给社会一个孩子,这世界又将会还她一个什么样的青年?母亲发出一连串的问题:世界啊,我向你交出一个可爱的小孩,而你们将会还我一个怎样的人啊?读完文章,我深深为母亲这种对社会、学校的巨大期望所感动,可怜天下父母心,作为一个孩子的母亲,最大的希望就是孩子能够接受良好的教育(包括学校的、家庭的和社会的)。
《我交给你们一个孩子》读后感650字作文最近正在读《赏识你的学生》一书,此书共分了七个章节,从看第一个章节《我交给你们一个孩子》,就深深地被文章震撼了!张晓风的《我交给你们一个孩子》,这篇短文内容虽然不长,字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更是对教育工作者的信任和期待。
那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵,作为母亲和教育者双重角色的我,从两个角度来感悟这篇文章,内心感触颇深,久久不能平静。
真是可怜天下父母心啊!哪个父母不疼爱自己的孩子?哪个父母不望子成龙、望女成凤?孩子是父母的希望,更是父母的命啊!儿子现在已经上了高中,第一次上幼儿园的情景仿佛就在眼前,虽然儿子就在自己单位的幼儿园,还是时常忍不住的想去看看他,在新的环境里适应吗?中午自己会吃饭吗?诸多的挂念搅得我一天心神不宁,这些感受都是当过母亲的同感,从自己的亲身体验,才真正理解了那些年轻的父母望着孩子依依不舍的眼神,对老师千叮咛万嘱咐的托付。
作为一名教师,肩上的责任真是任重道远啊!父母亲手把孩子交给了我们,就是对我们的信任,从这一刻起,我发誓我要用我全部的爱心去关爱每一个孩子,因为我是一名教师,同时我也是一位母亲,我能理解千千万万做母亲的心情,“把孩子交给我,你们放心吧!”说句实话,幼儿教师干的是一个良心活,孩子小,自理能力、表达能力比较弱,从父母温暖的怀抱里来到幼儿园这个集体大环境中,老师就应该像妈妈一样无微不至的照顾他、教育他,引领孩子健康茁壮的成长。
我们都应当成为家长心目中企盼遇到的好老师,当一名好老师一点都不难——有爱心、爱孩子,爱自己的事业,只要心中有爱就能做到!我们将托起祖国明天的太阳。
如果我们不对太阳倾注殷切的期望和爱心,那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒,让我们都来做一个美丽的教育者!模板,内容仅供参考。
我交给你们一个孩子(散文1)
张晓凤
①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:
②“再见!”
③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看她自己单独去了。
他有属于他的一生,是我不能相陪的。
母子一场,只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。
⑤他欢然
..地走出长巷,很听话他既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模祥。
我一个人怔怔地望着巷子下细
细的朝阳落泪
..。
⑥我想大声地告诉全城市.今天早晨.我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?
⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道走,但是,匆匆的路人啊,你们能小心—点吗?不要撞到我的孩子,我把我至爱的孩子交给了纵横的道路,请容许我看见他平平安安地回来。
⑧我们不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己国家的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你们,你们能给他怎样的教育?今天清晨,我交给你们一个欢欣诚实又领悟的小男孩,多年以后,你们将还我一个怎样的青年?
⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影……古往今来的撰述者啊!各种知识的传递者啊!我的孩子会从你们那儿得到什么呢?你们将饮之以琼浆,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直忠信,还是学会奸滑诡诈?当我把我的孩子交出来,当他求知若渴的时候,世界啊,你给他的会是什么呢?
⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的青年呢?
14.结合全文内容,请依次写出文章中的“你们”所指代的内容。
15.作者写作此文时与送儿子上小学已相隔多年,文中有一处插叙点明了这一点,请找出来。
16.第⑤段中,写孩子是“欢然的”而“我”却“落泪”了,这是为什么?
17.第⑨段中有两组反义词,请写下来,并说说作者这样正反对举有什么用意。
18.作者在第⑥—⑨段的叙述中变成了第二人称,这有什么好处?
19.作者在⑥—⑩段中接连发问,表现了她怎样的心情?
20.面对文中母亲发自肺腑的呼声,作为孩子的你,该做些什么呢?
[闯关提醒]
这是一篇议论性很强的散文,试题中涉及到“表现手法”的知识点有:比拟手法的运用(指出比拟的对象)(如第14题);记叙中的插叙手法(如第15题);对比手法的体现及其作用(如第16、17题);变换人称的手法(如第18题);问句的运用及其表达作用(如第19题)。
【答案】
14.城市、路人、学校、白往今来的撰述者、知识的传递者。
15.那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。
”16.孩子对世界充满好奇,无忧无虑,单纯而快乐,因此是“欢然的”;而“我”作为母亲,对儿子既疼爱难舍又对他的现在和未来担忧不安,所以会“落泪”。
17.“琼浆”和“糟粕”,“正直忠信”和“奸猾诡诈”;作者这样用是为了指出知识媒介对孩子可能造成的截然相反的影响,以自己深深的担忧引起人们的注意和思考。
18用第二人称能拉近距离,形成面对面坦诚交流的局面。
增强语言的感染力,更有利于作者感情的抒发。
19.表现了作者急切忧虑的。
动情。
20此题为开放性试题,可从自己的角度出发,结合选文内容作答,如“我们要遵守交通规则,要认真地读书学习,要学会分辨真善美和假恶丑”等等。