《方山子传》练习一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A．见其所著．帽，方屋而高著：戴B．方山子傥见之与傥：或许C．方山子亦矍然．．矍然：失望的样子D．精悍．．之色，犹见于眉间精悍：精明强干2．下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是 ( )A.见其所著帽，方屋而．高永州之野产异蛇，黑质而．白章B.余既耸然．异之他植者则不然．C.晚乃遁于．光、黄间冰，水为之，而寒于．水D.呼余宿其．家其．皆出于此乎3．下列句中不含通假字的一项是 ( )A．方山子傥见之与B．前十有九年，余在岐下C．使从事于其间，今已显闻D．精悍之色，犹见于眉间4．下列句中加点的词，不属于词类活用的一项是 ( )A．余既耸然异之 B．见方山子从两骑C．晚乃遁于光、黄间 D．岁得帛千匹5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。
译文：(2)余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？译文：二、阅读鉴赏课内阅读：阅读下面的文字，完成 6 ～7题。
独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土。
前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢．，游西山。
鹊起于前，使骑逐而射之，不获。
方山子怒马独出，一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻．。
而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等．；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。
皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往阳．狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？6．方山子的一生可以用“侠”、“隐”两个字来归纳，下面六句话编为四组，均能表现其“侠”的特点的一组是( )①用财如粪土②而岂山中之人哉③从两骑，挟二矢，游西山④怒马独出，一发得之⑤精悍之色，犹见于眉间⑥皆弃不取，独来穷山中A．①③④⑤ B．②③④⑥C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )A．“独念”二字一转，回忆陈慥少时情景以及十九年前在岐山的相遇，这是倒叙，但从“今几日耳”又一转，仍然回到此时此地——在岐亭相遇的时间及地点中来。
B．文章最后写“光、黄间多异人”，而自己却“不可得而见”，于是推测方山子或许可以看到他们，从这可以看出作者并没有将方山子归于“异人”一类。
C．本文与一般的传记不同，不是以陈慥的经历为线索，而是以自己的观感为线索，这样写，内容就显得更真实，更富于情趣。
D．文中描写陈慥的语句，简洁而生动，能够使读者如闻其声，如见其人。
表现了苏轼高超的写人叙事技巧。
课外阅读：阅读下面的文言文，完成 8 ～12 题。
黄庭坚传黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。
幼警悟，读书数过辄诵。
舅李常过．其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。
举进士．．，调叶县尉。
熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监．．．，留守文彦博才之，留再任。
苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。
知太和县，以平易为治。
时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。
逾年迁著作佐郎加集贤校理《实录》成擢起居舍人。
丁母艰。
庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。
服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。
绍圣初，出知宣州，改鄂州。
章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾．前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。
既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。
庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”，至是首问焉。
对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。
”凡有问，皆直辞以对，闻者壮．之。
贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法。
以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。
蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。
丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。
庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。
三年，徙．永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
善行、草书，楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。
轼为侍从时，举．以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。
初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号．山谷道人云。
(选自《宋史·黄庭坚传》)8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A．舅李常过其家过：经过B．闻者壮．之壮：称赞(他的胆量)豪壮C．俾．前史官分居畿邑以待问俾：使，让D．举．以自代举：举荐9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( )A．“进士”，古代科举殿试及第者之称。
分为三甲：一甲三人，赐进士及第；二、三甲，分别赐进士出身、同进士出身。
B．“国子监”，中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府，其具备了两种功能，一是国家管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。
C．“徙”，古代指对官员的贬谪流放，也指一般的官职调动，本文指贬谪流放。
D．“号”，中国古代人于名、字之外的自称，多为自己所起，亦有他人所起，与名、字有密切联系。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )A．逾年迁/著作佐郎/加集贤/校理《实录》/成擢起居舍人B．逾年/迁著作佐郎/加集贤/校理《实录》成/擢起居舍人C．逾年/迁著作佐郎/加集贤校理/《实录》成/擢起居舍人D．逾年迁/著作佐郎/加集贤校理/《实录》成/擢起居舍人11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 ( )A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。
面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。
B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。
C．黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深获苏轼推崇。
D．该传记按时间的顺序介绍人物的生平、性格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。
译文：(2)凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。
译文：三、语言运用13．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过 15 个字。
中国自古不乏爱好美食的文人，①__________________________。
因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎，②______________________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③________________________。
诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。
14．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
遇到不顺心的事，找个朋友倾诉一下，就可以减轻压力，让自己放松。
在倾诉的过程中，将心中的苦恼和盘托出，如果能得到朋友的理解，就能帮我们缓解消极情绪。
而朋友的安慰，或许能让我们换一个角度思考问题。
思考角度的变化，势必让我们走出困境。
①找朋友倾诉并不一定能起到减压或放松的效果。
②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________参考答案：1. C 项，矍然：惊讶相看的样子。
2. A（A 项，“而”，都是连词，表并列。
B 项，“然”，形容词词尾，……的样子；代词，这样。
C 项，“于”，介词，在；介词，比。
D 项，“其”，代词，他的；副词，大概，表推测。
）3. C （A 项，“傥”通“倘”；B 项，“有”通“又”；D 项，“见”通“现”。
）4. C （A 项，异：意动用法，以……为异。
B 项，从：使动用法，使……跟从。
D 项，岁：名词作状语，每年。
）5. 答案：(1)看到(他)戴的帽子上面方方的而且又很高，就说：“这难道是古代方山冠遗留下来的样子吗？”于是便称他为“方山子”。
(2)我听说光、黄二州一带有很多奇人逸士，常常假装疯癫，浑身肮脏，人们无法见到这些人，方山子或许见过这种人吧？6. A（②⑥表现的是方山子的“隐”，排除即可。
）7. B（文章最后一段是推开一笔，由叙光、黄间多异人以暗示方山子也是异人。
）8. A （A 项，过：造访。
）9. D （古人的号与名、字无联系。
）10. C（首先通读，大致了解整段文意；然后抓住标志词断开比较明显的地方。
“迁”“加”“擢”属官职升迁调动专用词，其是解答本题的关键。
）11. A（B 项，“抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章”表述不准确，是陈举秉承赵挺之的意向，指责黄庭坚对灾祸庆幸；C 项，“诗比杜甫”错，是陈师道说黄庭坚作诗是向杜甫学习的，并不是诗歌成就可与杜甫相提并论了；D 项，“按时间的顺序”错，前三段按时间的顺序记叙其生平经历，第四段概述其文学成就。
）12. (1)以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。
由此他的名声开始震动四方。
(2)凡是有所查问，他都直言回答，听到的人都称赞他胆气豪壮。
13. 参考答案：①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜14. 参考答案：②得到朋友的理解不一定能帮我们缓解消极情绪。
③思考角度的变化不一定能让我们走出困境。
解析：解答这类问题，应注重分析语句的意思，从逻辑的角度判断这些说法的正误。
比如“找个朋友倾诉一下，就可以减轻压力，让自己放松”的说法过于绝对，找个朋友倾诉一下，可能可以起到减压或放松的效果，但找个朋友倾诉一下和起到减压或放松的效果之间没有必然联系。
同理可证，“如果能得到朋友的理解，就能帮我们缓解消极情绪”的说法过于绝对，得到朋友的理解，也许可以帮我们缓解消极情绪，但得到朋友的理解和缓解消极情绪之间没有必然联系；“思考角度的变化，势必让我们走出困境”的说法过于绝对，思考角度的变化，也许能让我们走出困境，但思考角度的变化和走出困境之间没有必然联系。
