感恩父母诗歌朗诵活动方案

感恩⽗母策划⽅案（通⽤8篇） 为了确保事情或⼯作有效开展，预先制定⽅案是必不可少的，⽅案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书⾯计划。

那么应当如何制定⽅案呢？以下是店铺为⼤家整理的感恩⽗母策划⽅案（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

感恩⽗母策划⽅案1 ⼀、活动主题 诵诵做做，体谅⽗母 ⼆、活动⽬标 1.结合本年级学⽣的知识⽔平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的⼉歌、古诗、散⽂、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“⼀天护蛋活动”、“感恩⽗母”诗歌朗诵会，使学⽣感受⽣命的脆弱，体会⽗母的艰⾟，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提⾼感恩素养。

3.开展“⽤⼼沟通，卡卡传情”感恩在⾏动活动，让学⽣每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于⾏动，亲情流动在⼼，传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学⽣热爱祖国、感恩社会的感情。

三、主题阅读 1.开展⼉童诵读课程。

教师指导学⽣利⽤每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名⾔、散⽂、故事等培养感恩情怀。

推荐阅读：《我要做个好孩⼦》。

2.看⼀部关于母爱或⽗爱的影⽚。

3.学唱⼀⾸爱⽗母的歌曲。

四、主题实践 活动⼀：“感恩⽗母”诗歌朗诵会 1.精⼼选择⾃⼰喜欢的⼀⾸歌颂⽗母、感恩⽗母的诗歌，以班级为单位组织⼀次朗诵会，让每个学⽣都来抒发感恩之情。

2.评选班级感恩⼩明星。

活动⼆：⽤⼼沟通，卡卡传情 1.⿎励学⽣将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留⾔格式，内容必须真实，⼒求⽂字通顺，情感真挚。

3.各班级推选1名学⽣参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领⼱⼴播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之⼼在学⽣的⼼⽥中⽣根发芽。

学校感恩父母的活动方案〔通用 6 篇〕为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

那末优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我为大家采集的学校感恩父母的活动方案〔通用 6 篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩父母的活动方案 1设计目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和宏.2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动豫备：1、歌曲《感恩的心》光盘。

或者录音带。

2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

3、选好主持人，男、女生各一位。

4、班长豫备好开场白。

基本步骤：一、播放歌曲《感恩的心》二、班长开场白是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我欢乐？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我友爱的爸爸、妈妈！今日我们有千言万语要说，请您好好听。

三、活动开始,请主持人上场女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬重的父母.大女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬重的父母.女: 父母赋予了我们生命男:父母给了我们温和的家庭女:为了子女,父母什么苦都愿意吃男:为了子女,父母什么罪都愿与受女:当生死攸关的时候,父母总会义无返顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男:下面请欣赏真实故事女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到高傲,但同时我们也不希翼再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,莫非父母在平庸的生活中并不爱我们吗接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。

1. 《断指》周蓉2. 《父亲的皮带》徐誉洁3. 《母爱如佛》陆哲昕4. 《宏大的母爱永久的雕塑》陈奕女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今日这样静下心来感受.男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》 ,以及歌曲暗地里感人的故事吧.男:懂事的小女孩,虽说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的美妙男:同学们,我们同样不希翼这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价女:那末就让我们回到我们平庸的生活中,用自己的心思索,我们该怎么做才干《感恩父母》同学谈①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)②敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母, 不和父母发脾气③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,时常与父母聊天(多和父母沟通)⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商议 ,征求和认真考虑父母的意见..⑦外出时,在征得父母允许后,应把去向和时间告知父母(未成年人爱惜法)⑧努力学好各门功课,时常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出 (实话实说)⑩我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:同学们说得真好,那就让我们该说感谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里男:那就让我们该行动起来的时候,就斗胆去做,不要把欲望的脚步停住.女:行动起来男:行动起来合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱《感恩父母》活动到此结束第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的特殊感动,今日的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去倾听,用心去感受,你就会觉察生活充满了爱,因为我们学会了感恩 !四、《感恩父母》主题班会到此结束感恩父母的活动方案 2活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

感恩父母活动方案(10篇)第一篇：感恩父母活动方案一、活动目的让队员们在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母。

进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。

二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

三、活动过程（一）引入主持人：世界上最爱我们的是父母。

父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。

是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。

此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；此时此刻，我们有千言万语想对您说：“爸爸妈妈，我们爱您。

”（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》（三）讲述一件感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

（四）牢记四个感恩节母亲节：五月份的第二个星期日父亲节：六月份的第三个星期日父母的生日（五）唱感恩歌曲（六）谈感恩做法主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的父母感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的.劳动成果。

一、活动背景父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命、关爱和教育，是我们成长道路上最坚实的后盾。

为了弘扬中华民族的传统美德，增进子女与父母之间的感情，培养青少年学生的感恩意识，提高他们的口语表达能力和文学素养，特举办本次感恩父母朗诵比赛。

二、活动目的1. 提高青少年学生的感恩意识，让他们认识到父母的辛勤付出和无私奉献。

2. 培养学生的口语表达能力和文学素养，提高他们的文学鉴赏水平。

3. 加强家庭亲子关系，增进子女与父母之间的沟通与理解。

4. 传承中华民族孝道文化，弘扬社会正能量。

三、活动主题感恩父母，传递爱心四、活动时间2022年10月1日（星期日）上午9:00-12:00五、活动地点市文化中心多功能厅六、参赛对象全市中小学生及幼儿园大班学生七、比赛分组1. 幼儿组：幼儿园大班学生2. 小学组：1-6年级学生3. 初中组：7-9年级学生4. 高中组：10-12年级学生八、比赛内容1. 朗诵内容：参赛选手需自选一篇关于感恩父母的朗诵作品，作品题材不限，但需积极向上，富有教育意义。

2. 朗诵形式：个人朗诵、小组朗诵均可，鼓励原创作品。

九、比赛规则1. 朗诵时间：幼儿组不超过3分钟，小学组不超过5分钟，初中组不超过8分钟，高中组不超过10分钟。

2. 评分标准：内容（30%）、表达（30%）、技巧（20%）、创意（10%）、形象（10%）。

3. 评委由教育专家、朗诵艺术家、优秀教师等组成，现场打分，公平公正。

十、奖项设置1. 幼儿组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

2. 小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

3. 初中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

4. 高中组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

5. 优秀指导教师奖若干名。

十一、活动流程1. 报名阶段：参赛选手需填写报名表，并提交朗诵作品。

2. 海选阶段：组织专家对参赛作品进行评审，选拔优秀选手进入决赛。

母亲节诗朗诵活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园母亲节感恩诗歌朗诵活动方案幼儿园母亲节感恩诗歌朗诵活动方案一、活动背景与目的在幼儿园中，母亲扮演着重要的角色，她们是孩子们的第一任教师，是他们生活中的支持者和引导者。

因此，在母亲节这个特殊的日子里，为了让孩子们表达对妈妈的感激之情，同时提升他们的诗歌表达能力，我们准备了一场母亲节感恩诗歌朗诵活动。

通过这场活动，我们希望培养和发展孩子们的情感表达能力，增强他们对家庭和亲人的归属感和责任感。

二、活动时间和地点活动时间：母亲节前一周活动地点：幼儿园礼堂三、活动流程1. 活动准备阶段a. 制定活动方案和日程安排；b. 安排相关工作人员的任务分工；c. 活动物资准备，包括诗歌、道具、服装等材料；d. 发出活动通知并邀请家长参加。

2. 活动开场a. 主持人介绍活动目的，向所有妈妈们表达感激之情；b. 合唱团表演一首热情洋溢的歌曲，拉开活动序幕。

3. 小班诗歌朗诵环节a. 每个小班的孩子表演一首诗歌，内容可与母亲、家庭和爱有关；b. 孩子们可以配合表情、动作和肢体语言来展示自己的表演，增添趣味性；c. 学生家长也可参与诗歌表演，与孩子一同唱诵。

4. 大班合唱朗诵环节a. 大班的孩子们集体表演一首感恩的诗歌，表达对妈妈的感激之情；b. 诗歌内容可以与母爱、亲情和成长有关；c. 配合音乐和动作来增加表演的感染力。

5. 母亲代表发言a. 邀请一位或多位妈妈代表自己和其他妈妈们发言；b. 妈妈们可以分享自己对于母爱的理解和感悟；c. 表达对孩子的爱、对教育的态度以及对家庭的期望。

6. 母亲节祝福a. 学生向妈妈们送上精心制作的贺卡或礼物；b. 一起唱一首经典的母爱歌曲，表达对妈妈的祝福和爱。

7. 活动总结与反思a. 活动总结及感谢词；b. 邀请妈妈代表进行反思发言，分享对本次活动的感受；c. 收集活动反馈意见，作为下次活动改进的依据。

四、活动方案亮点1. 组织形式丰富多样：小班诗歌朗诵、大班合唱朗诵、母亲代表发言等环节相结合，参与度较高。

感恩诗朗诵方案一、引言感恩是一种美德，也是一种情感表达方式。

为了培养学生对感恩的认识和体验，提升他们的情感表达能力，我们决定开展一场感恩诗朗诵活动。

本文将详细介绍感恩诗朗诵方案，包括活动目的、活动内容、参与者要求、时间安排、场地布置、评选标准等内容。

二、活动目的1. 培养学生的感恩意识：通过诗朗诵活动，让学生深刻体验到感恩的重要性，培养他们对家人、朋友、老师、社会等的感恩之情。

2. 提升学生的情感表达能力：通过朗诵诗歌，学生可以锻炼口语表达能力、情感表达能力和艺术修养，提高他们的语言表达能力和自信心。

三、活动内容1. 选题：根据感恩主题，为学生提供一系列感恩诗歌供选择，包括家庭感恩、友情感恩、师恩感恩、社会感恩等。

学生可以根据自己的体验和感受选择一首适合自己的诗歌进行朗诵。

2. 练习：学生可以在课堂上进行诗歌朗诵练习，老师可以给予指导和建议，帮助学生提高朗诵技巧和表达效果。

3. 排练：学校可以安排一到两次集体排练，让学生在集体中互相交流、互相学习，提升整体的朗诵效果。

四、参与者要求1. 学生：全校各年级的学生都可以参加，根据学生的年龄和能力，可以分为不同的组别进行比赛。

2. 老师：老师可以担任指导老师，提供朗诵技巧指导和诗歌选题建议，同时可以组织学生进行集体排练。

五、时间安排1. 报名时间：在活动开始前的一周内，学生可以向班级或学校报名参加朗诵比赛，报名截止时间为活动开始前两天。

2. 练习时间：学生可以在课余时间进行个人朗诵练习，老师可以根据实际情况安排集体排练时间。

3. 比赛时间：根据学校的实际情况，可以选择在课堂上进行班级内部比赛，或者在学校举行集体比赛，时间安排在活动开始后的一周内。

六、场地布置1. 舞台：根据实际情况，可以在学校礼堂或多功能厅设置一个小型舞台，用于学生的朗诵表演。

2. 背景：可以在舞台背景上悬挂感恩主题的画面或海报，营造出浓厚的感恩氛围。

3. 音响设备：确保舞台上有良好的音响设备，以保证学生的朗诵声音能够清晰传达给观众。

感恩诗朗诵方案一、背景介绍感恩诗朗诵是一种通过朗诵诗歌来表达对生活、家庭、友情、师恩等的感恩之情的艺术形式。

它能够激发人们的感恩意识，培养情感表达能力，传递积极向上的价值观念。

本方案旨在为组织一场精彩的感恩诗朗诵活动提供具体的指导和安排。

二、活动目标1. 培养参与者的感恩意识，提升他们对生活的感恩之情；2. 提高参与者的朗诵表达能力，培养他们的情感表达能力；3. 传递积极向上的价值观念，鼓励大家关注他人的付出和帮助。

三、活动内容1. 主题确定：根据活动目标，确定感恩为主题，可以选择一些经典的感恩诗歌作为参考。

2. 诗歌选择：从经典诗歌中选择适合朗诵的作品，如《感恩的心》、《感恩的日子》等。

3. 朗诵排练：组织参与者进行朗诵排练，指导他们正确理解诗歌的情感表达，并注意语调、节奏等朗诵技巧。

4. 舞台布置：根据主题，设计适合的舞台布置，可以利用背景幕布、道具等元素营造出感恩的氛围。

5. 彩排演练：进行全员彩排演练，确保每位参与者的朗诵流畅、自然，并与舞台效果相协调。

6. 活动宣传：通过社交媒体、海报、口碑传播等方式宣传活动，吸引更多人参与和观看。

四、活动流程1. 开场致辞：由主持人进行简短的开场致辞，介绍活动的背景和目的。

2. 朗诵表演：参与者按照事先排定的顺序进行朗诵表演，每位参与者可以选择一首或多首感恩诗歌进行朗诵。

3. 互动环节：设置互动环节，可以邀请观众上台分享自己的感恩故事或感恩心情，增加活动的参与度。

4. 特别表演：安排一些特别表演，如舞蹈、音乐演奏等，以丰富整个活动的内容。

5. 颁奖环节：为参与者颁发感恩诗朗诵活动的奖项，以表彰他们的努力和表现。

6. 结束致辞：由主持人进行简短的结束致辞，回顾活动的亮点和收获，并表达对参与者的感谢之情。

五、活动评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查等方式，了解参与者对活动的满意度和改进建议。

2. 观众反馈收集：收集观众的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，为下次活动改进提供参考。

感恩诗朗诵方案一、背景介绍感恩诗朗诵是一种通过朗诵诗歌的方式表达对生活、家庭、友情等各种恩情的感激之情。

这种形式的表达不仅能够使人们更加深刻地体会到感恩的力量，同时也能够激发人们对美好事物的热爱和追求。

为了进一步推广感恩文化，提升人们的感恩意识，我们制定了以下感恩诗朗诵方案。

二、目标1. 通过感恩诗朗诵活动，增强人们对生活的感恩之情，培养感恩的习惯。

2. 通过朗诵诗歌，传递感恩的价值观，促进社会和谐发展。

3. 提升参与者的朗诵能力和表达能力，培养他们的艺术修养。

三、活动内容1. 主题选择：根据感恩主题，选择适合的诗歌进行朗诵。

可以选择经典的感恩诗歌，也可以鼓励参与者创作自己的感恩诗歌。

2. 参与者选拔：可以面向全体人员开展，也可以根据具体情况进行选拔。

参与者可以是学生、员工、社区居民等。

3. 组织形式：可以采取个人朗诵、团队朗诵或集体朗诵等形式。

可以根据参与者的实际情况进行分组，也可以进行个人自由发挥。

4. 朗诵辅导：为参与者提供朗诵技巧的辅导，包括声音的调节、语速的掌握、情感的表达等方面的指导。

5. 舞台布置：根据诗歌的主题进行舞台布置，可以使用相关的道具和背景音乐，营造出浓厚的感恩氛围。

6. 录制和分享：将朗诵活动录制下来，并通过社交媒体等渠道进行分享，让更多的人感受到感恩的力量。

四、活动流程1. 筹备阶段：a. 确定活动的时间、地点和参与人员。

b. 确定活动的主题和诗歌选题。

c. 设计舞台布置和道具准备。

d. 宣传活动，吸引更多的参与者。

2. 实施阶段：a. 开场致辞，介绍活动的目的和意义。

b. 进行诗歌朗诵，参与者按照顺序或分组进行朗诵。

c. 进行现场评选或评委评选，选出最佳朗诵者或团队。

d. 进行朗诵辅导和指导，提供个别意见和建议。

e. 进行录制和分享，将朗诵活动的精彩瞬间记录下来，并通过社交媒体等途径进行传播。

3. 总结阶段：a. 总结活动的效果和收获，对参与者进行反馈和表彰。

b. 分享活动的经验和教训，为下一次活动做好准备。

感恩诗朗诵方案感恩诗朗诵方案是为了表达对生活中各种恩情的感激之情而设计的一种活动形式。

通过诗歌朗诵的方式，我们能够用优美的语言表达对亲人、朋友、师长、社会以及自然界等方面的感激之情，传递出一种感恩的态度和情感。

一、活动目的感恩诗朗诵活动的目的是培养和弘扬感恩的精神，让参与者能够更加深刻地认识到生活中的点滴恩情，并通过朗诵诗歌的方式表达出来，进而促进人们之间的情感交流和感恩意识的培养。

二、活动流程1. 准备阶段：- 确定参与者：邀请学校师生、家长和社区居民等广泛参与。

- 选择诗歌：根据活动主题，挑选适合的感恩诗歌，涵盖不同领域和层面的感恩对象。

- 组织排练：安排参与者进行诗歌朗诵的排练，确保朗诵的准确和流畅。

2. 正式活动：- 开场致辞：由主持人介绍活动目的和意义，向参与者解释活动流程。

- 诗歌朗诵：参与者按照预定的顺序进行诗歌朗诵，可以结合音乐、舞蹈等形式进行表演。

- 分享感恩故事：邀请一些特邀嘉宾或参与者分享自己的感恩故事，以鼓励其他人也能发现身边的恩情。

- 互动环节：设置互动环节，让参与者之间进行交流和互动，增进彼此之间的了解和感恩之情。

- 总结发言：由主持人进行总结发言，强调感恩的重要性，并表达对参与者的感谢和鼓励。

三、活动组织与准备1. 活动组织：- 成立组织委员会：负责活动的策划、组织和协调工作。

- 分工合作：根据各自的能力和专长，明确每个委员的职责，并确保各项工作有序进行。

- 宣传推广：利用学校、社区、媒体等渠道进行宣传，吸引更多的参与者。

2. 活动准备：- 场地准备：选择适当的场地，确保参与者能够舒适地进行朗诵和观看活动。

- 设备准备：准备好音响设备、投影仪等必要的设备，以及诗歌朗诵所需的音乐、背景等。

- 资源准备：准备好参与者所需要的诗歌资料、感恩故事等，以便他们能够更好地准备和参与活动。

四、活动效果评估1. 参与者反馈：通过问卷调查、访谈等方式，收集参与者对活动的评价和建议，了解他们对活动的满意度和改进意见。