花城版音乐三年级上册《欣赏民乐合奏《快乐的罗嗦》快乐的啰嗦教学流程图教案1一. 教材分析《快乐的罗嗦》是一首民乐合奏曲，选自花城版音乐三年级上册。
乐曲曲调欢快，节奏活泼，富有民族特色，能够激发学生对民族音乐的兴趣。
通过学习这首乐曲，学生可以了解我国的民族音乐文化，感受不同民族音乐的风格特点，提高音乐欣赏能力。
二. 学情分析三年级的学生已有了一定的音乐基础，对音乐表现出较高的兴趣。
但部分学生可能对民族音乐的认识相对较少，对民乐合奏的欣赏能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解乐曲。
三. 教学目标1.让学生了解民乐合奏的特点，感受民族音乐的魅力。
2.培养学生对我国民族音乐文化的热爱，增强民族自豪感。
3.提高学生的音乐欣赏能力，培养音乐审美情趣。
4.通过对乐曲的欣赏，锻炼学生的音乐思维，提升音乐素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解民乐合奏的特点，感受乐曲的欢快、活泼。
2.难点：引导学生理解民族音乐的文化内涵，提高音乐欣赏能力。
五. 教学方法1.欣赏教学法：通过聆听、欣赏，让学生感受民族音乐的魅力。
2.情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3.问题驱动法：引导学生提出问题，培养学生的思考能力。
4.小组合作法：鼓励学生相互交流、讨论，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.准备多媒体教学设备，如音响、投影仪等。
2.准备相关的民族音乐资料，如乐曲介绍、演奏视频等。
3.准备教学课件，包括图片、文字、音频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示民族乐器图片，引导学生了解民族乐器，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）播放民乐合奏《快乐的罗嗦》，让学生初步感受乐曲的欢快、活泼。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱乐曲，感受乐曲的节奏特点。
学生分组进行合唱，培养团队协作能力。
4.巩固（10分钟）学生自主学习乐曲，深入了解乐曲的结构、旋律等特点。
