闻一多先生的说和做

【教学设计】

闻一多先生的说和做

乔田初中 陈爱萍

教学目标：

1、通过朗读，把握人物的品格和精神。

2、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。

3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。

教学准备：

让学生自读课文，预习字词；反复诵读本文，领会文意。

整体实施：

一、导入

请学生们看屏幕，他是谁？（臧克家）

1、作者简介

2004年2月5日，我国文坛再失巨擘，99岁的著名诗人、作家臧克家与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行……

臧克家（1905-2004），他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名诗人，创作生涯长达80年之久。成果之丰，影响之大，被人为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”。

人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”如今，这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。

朱自清曾说：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。” 茅盾曾说：臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。

今天我们来学习他写的《闻一多先生的说和做》，一起来缅怀闻一多这位伟大的民主战士。

2、简介闻一多

指名学生介绍自己查阅的材料。

闻一多集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身；

(1)、诗人：新诗集《鸿祝》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。

(2)、《唐诗杂谈》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人，后无来者。”

(3)、民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年，1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。

《闻一多先生的说和做》

一、个性思考：

文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？闻一多先生在两个方面的“说”和“做”是否矛盾？为什么？从这两方面来看闻一多先生是一个怎样的人？

围绕说和做具体写了哪几件事？

二、阅读短文回答问题：

（一）

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

文章的开头引用闻一多先生的话有什么作用？

2、正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。用了什么修辞方法？有何作用？

3、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”句子的含义。

12 闻一多先生的说和做

【学习目标】

1、整体感悟文意，学习本文结构严谨、选材精当的技法；

2、品析语句，提高语言运用能力；

3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。

【自主预习案】

第一课时

（一）作者简介： 臧克家山东潍坊诸城人，是闻一多的学生，现代诗人。忠诚的爱国主义者。

曾任《诗刊》主编，他的第一部诗集是《烙印》，主要讽刺诗集《宝贝儿》，文艺论文集《在文艺学习的道路上》。其短诗《有的人》被广泛传颂，且被选入六年级上册人教版第二十课；《闻一多先生的说和做》入选七年级下册人教版第十二课，原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》，

入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人，1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士，“一二•一”惨案后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。

（二）积累词语

1、以自己喜爱的方式初读课文，结合书注和读一读，写一写的相关内容，积累词语，并标示出疑难。（方法提示：圈画、积累文中的美词、生词、难字，特别关注成语、四字短语及多音字。）

2、积累词语。A给加点字注音：

衰．微（ ） 赫．然( ) 迭．起（ ）高标．（ ）锲．而不舍（ ） 兀．兀穷年( )沥．尽心血（ ） 心会神凝．（ ） 迥．乎不同（ ） 一反既．往( ) 慷慨淋漓．（ ）弥．高（ ） 校．补（ ） 漂．白( ) 目不窥．园（ ） 望闻问切．（ ）群蚁排衙．（ ）炯炯．．目光（ )诗兴．不作（ ）潜．心贯注（ ）

闻一多课文概括200字

闻一多课文概括200字 篇一

《闻一多先生的说和做》这篇课文讲述了闻一多先生的言行和事迹，突出了他的学术成就、爱国情怀和人格魅力。

闻一多先生是著名的诗人、学者和民主斗士，他在中国现代文学和文化史上有着重要的地位。他不仅在诗歌、散文、小说等领域有着卓越的成就，还积极参与了民主运动，为中国的进步和发展做出了贡献。

课文通过闻一多先生的言行和事迹，展现了他的学术成就、爱国情怀和人格魅力。他在学术上的卓越成就，不仅体现在他的诗歌创作上，还体现在他对中国文化的深入研究上。他的爱国情怀，体现在他对中国文化的热爱和对国家发展的关注上。他的人格魅力，则体现在他的真诚、坦率、自信和勇于担当上。

总之，《闻一多先生的说和做》这篇课文概括了闻一多先生的主要成就和贡献，展现了他的学术成就、爱国情怀和人格魅力，是中国现代文学和文化史上的重要篇章。

闻一多课文概括200字 篇二

闻一多是中国现代诗人、学者、民盟盟员、民主战士。他的诗歌作品充满了爱国主义精神和民族自信心，具有鲜明的时代特色和独特的艺术风格。他的诗歌作品被广泛传颂，影响深远。

闻一多以《红烛》、《死水》两部诗集代表了他最为辉煌的成就。《红烛》中的诗篇，抒发了他对祖国的热爱和对民族解放的渴望，通过对祖国山河的描绘，展现了他对祖国的深厚感情。《死水》则以象征手法，表现了当时中国社会的沉沦和黑暗，表达了他对民族危亡的担忧和对光明的渴望。

闻一多的诗歌作品不仅具有文学价值，更具有思想性和时代性。他的诗歌作品不仅表现了他对祖国的热爱和对民族精神的追求，也反映了他对当时社会的深刻思考和对人类命运的关注。