幼儿园大班主题教案《菊花》

大班美术《菊花》教案大班美术《菊花》教案1活动目标：1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动准备：1．ppt图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。

3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。

4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。

5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》活动过程：一、导入活动，播放秋天的ppt图片，带领幼儿感受秋天的美。

1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。

今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。

请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？２．播放ppt图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。

３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。

二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片，观察了解菊花的特征。

1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

2、引导幼儿观察说说。

含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。

1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。

看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？２、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

3、教师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。

等会儿你可以自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

幼儿园大班教案《菊花》含反思活动名称《菊花》活动目标1.让孩子们学会观察花朵的特征，并通过比较发现不同花朵之间的区别和联系。

2.培养孩子们的创造力和表达能力，在制作过程中锻炼手眼协调能力，提高对材料的认识和运用能力。

3.通过欣赏菊花，培养孩子们对大自然的热爱，让他们了解菊花在中秋节文化中的含义。

活动准备教具准备1.生菊花、干菊花、彩色纸、颜料、刷子、胶水、剪刀、笔等。

环境准备1.将课室打扫干净，摆放好孩子们用的桌椅和材料2.在黑板上画一幅菊花图案。

师资准备1.一位主讲老师，一位协助老师。

活动流程第一步：欣赏菊花（1）老师先向孩子们介绍菊花的种类、颜色和形状，让孩子们用想象力猜测它们可能的名字和特征。

（2）老师请孩子们围绕课桌，分配花朵，观察花朵的形态和颜色。

（3）观察完后，老师可以引导孩子们互相交流，交流不同花朵的特性，如颜色、形状、大小、气味等。

第二步：制作菊花（1）老师先画出一个菊花图案，让孩子们仿照着图案裁剪互相比较，做出最像菊花的模型。

（2）在制作菊花的过程中，老师可以适时地给予引导和提示，让孩子们的动手能力得到更好的锻炼。

（3）孩子们完成了菊花制作后，可以放在教室的墙上展示，让孩子们共同欣赏和学习。

第三步：中秋节菊花文化的介绍（1）老师向孩子们讲解中秋节的含义和由来，介绍中秋节文化中菊花的重要地位。

（2）引导孩子们思考，自主寻找和发现菊花文化的美妙之处，通过欣赏并制作菊花，加深对中秋文化的认识和理解。

活动总结通过这次活动，孩子们充分了解了菊花的特点和正确的制作方法，进一步提高了孩子们的观察力和动手能力。

同时，通过了解中秋节文化中的菊花文化，拓宽了孩子们的应用知识面，增强了孩子们对中华文化的自信和自豪感。

同时，反思自己的教学方法，及时对孩子们的错误进行纠正，提升了教学效果。

反思教学中存在的问题（1）没有对所有孩子进行个别指导，部分孩子在制作中出现了错误。

（2）制作的菊花种类过于单一，没有让孩子们了解更多的花卉种类。

幼儿园大班美术教案《菊花》含反思一、教学主题：《菊花》二、教学目标：1. 同学能够察看和描述菊花的特征和不同部位的形态。

2. 同学能够通过绘画表现菊花的美丽和优雅。

3. 同学能够娴熟运用颜色、线条和形状等元素，表达菊花的魅力。

4. 同学能够加深对花卉的认得和了解。

5. 同学能够培育艺术气息和审美本领。

三、教学过程：1. 导入用幼儿园大班同学们谙习的歌曲《小白兔乖乖》把他们的注意力吸引过来，并询问同学们对花卉的认得和了解。

2. 演示教学老师于白板上宣扬菊花图片，宣读有关菊花的介绍。

菊花的概述：菊花是秋季的鲜花，也是中华民族象征的花卉之一、它有着青春、美丽、高雅、刚强的气质，被誉为“秋之圣花”。

菊花的特征：菊花由花盘和花轴构成。

花盘是包裹花中心的花瓣，花轴是花朵的主干。

不同的菊花有不同的颜色和形状，花朵有的是圆形，有的是扁扁的，有的是长形的。

3. 对话提问老师呈现一些菊花图片，启发同学像我们所谈论的那样察看和描述不同菊花的特征和形态，如颜色、花瓣数量、花盘大小等等。

印象深刻的菊花特征也可以被记录在一个大型菊花特征图表上。

4. 绘画实践供应应同学丰富的绘画材料：有色纸、彩笔、油画、彩粘纸、剪刀等。

先示范绘画，教会同学如何用颜色、线条、形状等元素表达菊花的美丽和优雅。

老师可以依据菊花的不同形态演示如何开始，如何绘制花朵的轮廓，在花盘上添加不同数量和形状的花瓣等等。

同学们随后再跟着和本身的感性去表现和创意。

5. 交流汇报在完成画作之后，每个同学可以说说本身画绘了什么菊花连同彩绘的菊花，旁听者们都可以选择一幅他们特别爱好的作品，这幅作品也可以放在幼儿园的展厅呈现。

同学可以共享学到的学问和技能。

四、教学反思：在教学过程中，有些同学没有认真地察看和描述菊花，缺乏察看力和发觉问题的本领。

在下一次教学中我们需要加强同学的察看力和分析本领。

还有些同学没有能够很好地表达本身的绘画思路和想法，我们需要在绘画实践时多给他们一些引导，提高他们的绘画技巧和审美水平。

幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的认识。

2. 技能目标：通过观察、绘画，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。

二、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、画纸、水彩笔、颜料等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

三、活动过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。

2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生命力。

3. 创作环节：引导幼儿用水彩笔、颜料等绘画材料，根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的菊花。

4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

2. 针对幼儿的作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园环境中，美化校园。

3. 相关活动：组织幼儿参观菊花展，加深对菊花的认识和喜爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿的绘画技巧和创造力，鼓励他们在活动中发挥个性。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学注意事项：1. 在活动中注意安全，确保幼儿使用绘画材料的安全。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、学习。

八、教学资源：1. 菊花图片、视频等教学资源。

2. 绘画材料，如水彩笔、颜料、画纸等。

3. 相关书籍，如关于菊花的幼儿绘本等。

九、教学内容拓展：1. 组织幼儿进行菊花手工制作，提高他们的动手能力。

2. 学习关于菊花的诗歌、儿歌，培养幼儿的文学素养。

3. 邀请专家进行讲座，让幼儿更加深入了解菊花的文化和价值。

十、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和方法。

幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花是秋季盛开的花卉。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用手工和绘画表现菊花的美。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们审美情趣和创作欲望。

二、活动准备1. 教具：菊花图片、视频、手工材料、绘画材料、画纸等。

2. 环境：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备相关背景音乐。

三、活动过程1. 导入：教师展示菊花图片和视频，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。

2. 讨论：让幼儿发表自己对菊花的看法，引导幼儿关注菊花与季节的关系。

3. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作菊花，培养幼儿的动手能力。

4. 绘画创作：教师发放绘画材料，引导幼儿用画笔表现菊花的美，激发幼儿的想象力。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。

四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造出一个美丽的菊花世界。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，拍摄照片或绘制作品，分享给同学和老师。

五、活动总结通过本次活动，让幼儿了解了菊花的特征和与季节的关系，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。

激发了幼儿对大自然的热爱，提高了他们的审美情趣和创作欲望。

在活动过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。

六、教学资源1. 实物资源：准备一些真实的菊花，让幼儿能够直观地观察菊花的颜色、形状和结构。

2. 图像资源：收集各种菊花的图片，包括不同颜色、不同品种的菊花。

3. 材料资源：准备手工制作菊花所需的彩纸、胶水、剪刀等，以及绘画所需的颜料、画纸、画笔等。

4. 媒体资源：寻找关于菊花的视频或音频资料，以便更生动地展示菊花的生长过程和特点。

七、教学方法1. 观察法：通过观察真实的菊花和图片，让幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。

幼儿园大班教案《菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的花朵》章节中的《菊花》一节。

教学内容主要包括：认识菊花的外形特征、了解菊花的生长过程、欣赏菊花的美丽。

二、教学目标1. 了解菊花的生长过程，知道菊花的特点及其与其他花卉的区别。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜花草树木的情感。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程及其特点。

教学重点：认识菊花，培养幼儿的观察力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：（1）教师出示菊花实物，引导幼儿观察并说出菊花的特征。

（2）通过提问方式，引导幼儿回忆生活中见过的菊花。

2. 新课展示：（1）教师播放PPT，展示菊花的生长过程，讲解菊花的特点。

（2）教师通过视频，让幼儿了解菊花的生长过程。

3. 实践操作：（1）教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的菊花。

4. 例题讲解：教师出示菊花图片，引导幼儿观察并回答问题。

5. 随堂练习：教师发放练习题，幼儿独立完成。

七、板书设计1. 板书《菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。

（2）菊花的生长过程：播种、发芽、生长、开花。

八、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花。

2. 答案：略。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿充分了解了菊花的特征和生长过程。

但在教学过程中，对菊花的生长环境等内容讲解不够详细。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察菊花，亲身感受菊花的美丽。

（2）开展“我心中的菊花”主题活动，让幼儿用画、剪、贴等多种形式表现菊花的美丽。

（3）开展家庭作业，让幼儿与家长共同种植菊花，观察并记录菊花的生长过程。

重点和难点解析1. 教学内容的详细度和适宜性；2. 教学目标的具体性和可达成性；3. 教学难点与重点的准确区分；4. 教具与学具准备的充分性和多样性；5. 教学过程中的实践操作和互动性；6. 板书设计的清晰度和逻辑性；7. 作业设计的针对性和可行性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

大班美术活动《菊花》教案大班美术活动《菊花》教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班美术活动《菊花》教案，希望能够帮助到大家。

大班美术活动《菊花》教案篇1活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。

深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。

菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。

结合季节特点开展了此次活动《菊花》。

帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。

激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。

活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。

2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。

3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

4、体验动手的快乐。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。

2、菊花制作示范画。

3、菊花图片。

活动重点难点：活动重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。

活动难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。

活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。

有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。

小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。

直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。

一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。

幼儿园大班美术教案《菊花》幼儿园大班美术教案《菊花》「篇一」活动目标：1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动准备：1．纸杯、剪刀人手一份。

2．各种菊花图片重难点：幼儿能够将菊花的花瓣剪均匀。

活动过程：一、导入活动，认识菊花。

1．教师：刚才，顾老师带你们去看了菊花。

那你们来说说刚才我们看到的菊花是什么样子的？谁来说说看？（如果有小孩说到其他种类的菊花老师可以说：“菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种。

说说它有什麽特点。

”）幼：弯弯、卷卷的。

2.师小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。

二、引导幼儿探索纸杯变菊花的过程。

1.出示纸杯菊花并提问：老师这里也有一朵菊花，老师还带来了三种工具，有我们平时喝水用的纸杯、剪刀和铅笔。

我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？幼：用剪刀剪？师：剪什么？剪成什么样子的？我来剪一下。

（教师示范剪粗一点的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛一定要看好）师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？幼：不行。

师：哪里不行？幼：太粗了。

师：那我再来剪一下。

我把它剪的细一点。

这样子行不行？可不可以通过？师小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的均匀一点，粗细差不多。

出示剪好的菊花：我按照小朋友的意见把它剪成了粗细均匀的花瓣。

2.请幼儿讨论花瓣变卷的办法。

师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？幼：卷花瓣。

师:原来我们的铅笔有这么神奇的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。

三、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放PPT）。

1.交代要求：现在我们知道了应该怎样来制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均匀了然后再来卷花瓣。

【导语】秋姑娘说：秋天的美景有很多。

让我们跟随秋姑娘的脚步⼀起到外⾯找找其他的美景吧！为⼤家准备了⼤班美术菊花教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！美丽的菊花 ⼀、活动⽬标： 1、通过欣赏菊花，让幼⼉感受秋天的美丽。

2、学习⽤交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、愿意尝试⽤不同的材料进⾏创作活动，体验表现美带来的乐趣。

⼆、活动准备： 1、菊花盆景若⼲，制作菊花的图⽰。

2、KT板制作成的背景图⼀张，上⾯粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪⼑、双⾯胶带、 油画棒、记号笔等⼯具。

三、活动过程： （⼀）欣赏菊花，感受秋天的美丽。

师：⼩朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花） 师：这⼉有许多美丽的菊花，我们⼀起来欣赏吧！ 引导幼⼉从菊花的颜⾊、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。

（⼆）出⽰背景图，引导幼⼉学习制作菊花的⽅法。

1、引导幼⼉观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的⽅式介绍每⼀组的操作材料。

2、出⽰图⽰，引导幼⼉讲述制作菊花的过程。

以提问的⽅式引导幼⼉学习制作⽅法。

重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形⼿⼯纸对折打开有⼀条印痕，每条⼿⼯纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花⼼贴在中间，最后⽤记号笔卷卷花瓣就⾏了；彩带做菊花和⽤⼿⼯纸做法⼀样，只是最后花瓣是撕出来的。

（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。

） （三）幼⼉操作，教师观察并指导。

1、提出操作的常规要求：（卫⽣、安全等） 2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼⼉可以边看图⽰边制作。

3、提醒幼⼉⽤卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。

（四）讲评活动：展⽰幼⼉的作品，欣赏、评价。

进⼀步引导幼⼉感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。

师：菊花展上的菊花开满了，⼤家快来看呀！你最喜欢那⼀朵呢？为什么？ （五）活动延伸： 师：今天我们做了⼏种材料的菊花，其实还有许多材料也可以做菊花，⽐如橘⼦⽪（出⽰橘⼦⽪做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢？请⼩朋友好好想⼀想，下次我们带来在区⾓⾥做，好吗？制作菊花 ⽬标：1、让幼⼉在认识菊花的基础上学会制作菊花的⽅法。

大班美术活动《菊花》教案一、活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和大小。

2. 学习用手工和绘画的方式表现菊花，发展幼儿的审美能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

4. 学习与他人分享创作成果，培养幼儿的合作精神。

二、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，视频或图片资料《菊花的生长过程》。

2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。

3. 音乐磁带或音响设备。

4. 投影仪或白板。

三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用手工和绘画表现菊花。

2. 活动难点：让幼儿在绘画过程中学会调色，表现菊花的色彩变化。

四、活动过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿的兴趣。

2. 欣赏菊花：观看菊花生长过程的视频或图片，让幼儿了解菊花的生长环境及特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 讲解绘画技巧：教师简要讲解绘画菊花的步骤，包括构图、调色、描绘等。

4. 绘画实践：幼儿根据自己对菊花的认识，选择绘画材料，进行菊花绘画创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 作品欣赏：将幼儿的绘画和手工作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。

五、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的菊花作品作为班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。

2. 家庭作业：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。

3. 后续活动：组织幼儿参观公园或植物园，观察不同品种的菊花，进一步培养幼儿对大自然的热爱。

六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。

2. 讲授法：教师讲解绘画技巧和手工制作方法。

3. 实践法：幼儿动手进行绘画和手工创作。

4. 交流法：幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。

七、评价方法：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如专注度、创新能力等。

幼儿园大班教案《菊花》含反思大班教案《菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美，用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力，帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识，快来看看幼儿园大班《菊花》含反思教案吧。

活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。

2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。

3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

4、体验动手的快乐。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

6、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。

2、菊花制作示范画。

3、菊花图片。

活动重难点：活动重点抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。

活动难点掌握制作的准确性和用色的技巧。

活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。

有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。

小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。

直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。

一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

重点观察：1、幼儿是否会借助铅笔卷菊花花瓣。

2、幼儿制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重叠。

3、完成的小朋友是否能收好东西。

教师小结：菊花是秋天里开放的花，菊花是一朵鲜艳、美丽的花，花朵有大有小，花瓣有宽有窄，有直有弯，颜色有黄色的、白色的、紫色的、还有红色的等等；菊花的叶子是绿色的，边上像锯齿。

大班美术详案教案及教学反思《菊花》一、教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣，提升幼儿的美术创作能力。

2.让幼儿了解菊花的外观特点，培养观察力和形象思维能力。

3.培养幼儿的动手能力和想象力，通过绘画表达自己的情感和想法。

二、教学准备1.教师准备：菊花图片、彩色画笔、画纸、水杯、湿巾等。

2.学生准备：幼儿们可以穿着便于活动的衣服，准备表达自己的创作。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示菊花的图片，引入今天的主题——《菊花》。

让幼儿观察图片，询问幼儿菊花的颜色、形状、叶子等外观特点，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

2. 概念讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解菊花的相关知识，如菊花的种类、颜色、形状等，并在黑板上画出简单的示意图，让幼儿更加直观地了解菊花。

然后，教师进行绘画示范，展示如何用彩色画笔绘制一朵菊花。

3. 自由绘画（25分钟）教师发放画纸和彩色画笔给每个幼儿，并让幼儿自由创作绘制一朵菊花。

教师可以在一旁给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。

4. 作品展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学们欣赏，可以组织一次小小的艺术展览。

同时，教师可以请幼儿谈谈自己绘制菊花的感受和想法。

5. 教学反思（5分钟）教师对本堂课的教学进行反思，总结教学的成功之处和不足之处，以便进一步完善下节课的教学内容和方法。

四、教学反思通过本节课的教学实践，我发现幼儿对菊花这一主题非常感兴趣，他们热情参与创作，并积极展示自己的作品。

他们在教师的引导下，观察菊花的细节，学会运用彩色画笔表达自己的想法。

同时，本节课中我也发现了一些需要改进的地方，比如在教学准备上，我可以提前准备更多样的菊花图片让幼儿了解不同种类的菊花。

在教学过程中，我应该更加关注每个幼儿的个体差异，给予个别的指导和帮助，让每个幼儿都能有所收获。

总的来说，通过这次教学经验，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处，我会继续努力改进，为幼儿提供更好的美术课程。

幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的美。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察菊花的形状和颜色，学会用手工制作菊花。

难点：学会用剪刀沿着轮廓剪下菊花，并粘贴在纸上。

三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解菊花的形状和颜色，示范如何用彩纸制作菊花。

3. 操作：幼儿按照示范，用剪刀沿着轮廓剪下菊花，用胶水粘贴在纸上。

4. 创意：鼓励幼儿在菊花上添加自己喜欢的颜色和图案，激发幼儿的创造力。

5. 展示：将幼儿制作的作品展示在美术活动区，让大家一起欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿对菊花的认识和兴趣。

3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品评价。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的美术作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，不要剪伤自己和他人。

2. 胶水使用：教育幼儿使用胶水时要小心，避免弄脏衣物和地面。

八、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？九、家长沟通：1. 向家长介绍本次美术活动的教学目标、内容和幼儿的表现。

2. 鼓励家长在家陪同幼儿进行美术活动，培养幼儿的兴趣爱好。

3. 听取家长对幼儿美术教育的意见和建议。

十、教学计划：1. 下一节美术活动的主题和内容。

2. 教学目标和重难点。

幼儿园大班教案《菊花》含反思教案一、教学目标1.了解菊花的基本学问，明确其形态特点、颜色、花语等。

2.培育幼儿赏识菊花的意识，感受菊花的美。

3.提高幼儿的察看力、分析本领和想象力。

4.运用手工材料制作菊花，提高幼儿动手操作的技能与实践本领。

二、教学重点1.让幼儿感受菊花的美。

2.用手工材料制作菊花，提高幼儿动手操作技能与实践本领。

三、教学准备1.各类菊花样本。

2.手工材料（彩纸、麦穗、软陶等）。

3.班级环境布置。

四、教学过程1.导入老师引导幼儿察看、感受菊花。

现场呈现各类菊花样本、图片、卡片等，让幼儿了解菊花的基本学问（花语、形态、颜色等）。

引导幼儿评价菊花的美，如“菊花好看吗？”“有没有觉得菊花美丽？”等。

2.教学主体（1）让幼儿爱好上菊花，从而乐意绘画、制作。

引导幼儿用彩笔、水彩画、蜡笔渐渐绘制出一只美丽的菊花，老师可以在幼儿绘画时供应一些引导和建议。

（2）让幼儿用手工材料制作出真实的菊花。

老师用麦穗、软陶等教具，让幼儿开始制作本身的菊花，老师可以在幼儿制作时供应一些引导和建议。

（3）让幼儿更加了解菊花。

通过蒙太奇图、图解、故事等形式，让幼儿从花语、形态、颜色等方面更加了解菊花的美。

（4）全幼儿自由活动。

老师放置不同材料，让幼儿自由选择本身爱好的材料，制作出本身的菊花或者本身爱好的花。

3.课堂结语让幼儿一起回顾和共享本身的收获，回答“我爱好菊花吗？为什么？”等问题。

五、反思本次的教学中，我认为幼儿的学习喜好得到了激发，他们对于菊花的认得更加深入，体验了制作的乐趣，同时培育了幼儿的动手本领和想象力。

但是我发觉在制作的过程中，幼儿的动手本领还需要进一步提升，需要更加细心耐性地引导他们，让他们的作品更加快捷。

在教学过程中，我也需要关注每个幼儿的情况，发觉他们的特长和需求，让他们更加积极地参加课堂活动。

总之，教育是一项多而杂的，需要不断调整和改进的工作，我会不断努力进步，供应更好的教育服务。

幼儿园大班课程计划《菊花》与反思大班课程《菊花》包含对大班的艺术主题教学活动的反思,让孩子体验成功的喜悦,感受菊花的美丽开放,用糊,卷曲的方法制作菊花,培养孩子的动手能力,帮助孩子获得菊花秋季常识,来看看幼儿园班《菊花》与课程计划的思考.活动目标：1.通过粘贴和卷曲制作菊花,培养孩子的动手能力.2.体验成功的喜悦,感受菊花开放的美丽.3.帮助孩子们掌握菊花在秋季开放的常识.4.体验动手的乐趣.5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.6,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍自己的作品.活动准备：1.几条彩色纸条,固体胶水,铅笔,双面胶带.2,菊花制作示范画.3,菊花图片.繁重而艰难的活动：活动重点掌握菊花的特点,全面了解菊花,提高幼儿的动手技巧和技巧.难以移动掌握生产的准确性和颜色.活动程序：首先,引起兴趣,激发情绪秋天是什么花？总结：菊花喜欢在秋天开放,特别是天气比较寒冷时,他们不怕秋风寒冷,勇敢地开放.有很多人喜欢菊花.你想制作菊花吗？有什么办法吗？二,菊花的制作方法这菊花.孩子们看,它是什么颜色的？使用什么材料？它是怎么产生的？摘要：取一张彩色纸,两端用铅笔卷一卷,打开固体胶,伸出小头,在条带中间涂一层,然后取一条彩色纸条,卷一卷,寻找中间位置坚持下去.直到它粘在一朵花上,上面有浓密的花瓣.菊花已经完成,缺少什么？摘要：美丽的菊花已经完成并被送到纸上的绿色和绿色的茎和叶上,菊花被打开了.你可以在一张纸上打开3朵菊花！3,要求我们想要制作漂亮的菊花吗？然后我们轻轻地将小椅子移到桌子上坐下.取出固体胶并启动它.然后把它发送到黑板上.三,儿童操作,教师导游指导.专注观察：1.幼儿是否会用铅笔卷曲菊花的花瓣.2,孩子使菊花瓣卷曲,花瓣不重叠.3.成品儿童是否可以收集好东西.老师总结：菊花是秋天开放的花朵.菊花是一种明亮,美丽的花朵.花瓣宽而窄,直而弯曲,颜色为黄色,白色,紫色和红色等;菊花的叶子是绿色的,两侧是锯齿状的.菊花很美,经常种植在花园里或种植在花盆里.第四,了解菊花的使用.人们为什么要种这么多的菊花呢？ - 让孩子们享受幻灯片并了解菊花的使用.菊花可以用来观察和美化环境;2,你可以做一个冷饮,泡茶;菊花的香味可以解决头痛.提供菊花茶,让孩子嗅闻菊花,品尝菊花.第五,创造业绩1.鼓励幼儿表达各种菊花的形式.2.提醒幼儿不要使用过多的色素.六,展示,评论.今天,我们的教室里到处都是菊花.你觉得怎么样？菊花有什么颜色？2.展示儿童作品并安排菊花展.3.让孩子谈谈他最喜欢的菊花.为什么喜欢？告诉我它在哪里？活动结束：教师总结,以赞美和鼓励为主.活动反映：手工艺是孩子们非常喜爱的活动.这是一项创造性的活动,孩子们用手来处理材料.手工活动可以促进儿童手中小肌肉的发育,手眼协调的发展,以及幼儿心理和其他能力的发展.在制作菊花的过程中,当幼儿遇到困难,需要我的帮助和拨打时,他们会遇到困难,共同解决困难.通过这种方式,不仅可以减少幼儿在活动过程中对教师的依赖,还可以增强幼儿的灵活性,培养幼儿在遇到困难时如何解决问题.总体而言,此次活动仍相对顺利.教师应善于发现儿童的优势,抓住教育机会,增强个体的自信心,并为其他儿童发挥主导作用.可以看出,普通的教学活动,只要能抓住孩子的亮点,让孩子体验成功的快乐,也会得到更好的效果.了解我国深厚而深刻的传统文化,将使人工活动更加活跃,更加生动,儿童更喜欢它.小百科：菊花是中国十大名花之一,是花中的四位绅士之一（美兰竹和菊花）,也是世界四大切花之一（菊花,玫瑰,康乃馨,唐菖蒲）,最高的产量.由于菊花具有清澈寒冷和骄傲的雪花的特点,陶渊明的着名句子是“东下收菊花,悠闲地看南山”.。

大班美术《菊花》教案7篇大班美术《菊花》教案篇1活动目标1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。

2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐。

活动重难点：用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。

活动过程：一、通过课件，引入活动1、师：小朋友，现在是什么季节?2、你知道秋天什么花开吗?二.欣赏美丽的菊花。

1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片，观察比较其颜色、形态等特点。

2、学习棉签画--菊花。

(1)出示不同形态的菊花范画两张，引导幼儿观察。

教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具：棉签)(2)教师示范棉签画--菊花。

教师：拿一根棉签，蘸满自己喜欢的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画，最后用彩色笔添画上菊花的叶子。

3、幼儿用棉签绘画菊花，教师巡回观察并指导。

(1)交待要求：今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花，注意不同的颜料不要混在一起。

(2)幼儿操作，提示幼儿正确使用桌上的抹布，注意保持桌面卫生。

(3)幼儿作画，教师巡回指导。

提醒幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用彩笔添画。

4、幼儿作品展示。

教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼儿互相欣赏。

三.活动结束了解菊花的作用，菊花的`花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。

菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。

活动反思：在本次活动中，我选择了用棉签的作画的方式画菊花，通过棉签画的形式来提高幼儿对多种表现形式的认识。

让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。

选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。

在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的花，尊重幼儿的意愿。

幼儿园大班课程计划《菊花》与反思大班课程《菊花》包含对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子体验成功的喜悦，感受菊花的美丽开放，用糊，卷曲的方法制作菊花，培养孩子的动手能力，帮助孩子获得菊花秋季常识，来看看幼儿园班《菊花》与课程计划的思考。

活动目标：1.通过粘贴和卷曲制作菊花，培养孩子的动手能力。

2.体验成功的喜悦，感受菊花开放的美丽。

3.帮助孩子们掌握菊花在秋季开放的常识。

4.体验动手的乐趣。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

6，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：1.几条彩色纸条，固体胶水，铅笔，双面胶带。

2，菊花制作示范画。

3，菊花图片。

繁重而艰难的活动：活动重点掌握菊花的特点，全面了解菊花，提高幼儿的动手技巧和技巧。

难以移动掌握生产的准确性和颜色。

活动程序：首先，引起兴趣，激发情绪秋天是什么花？总结：菊花喜欢在秋天开放，特别是天气比较寒冷时，他们不怕秋风寒冷，勇敢地开放。

有很多人喜欢菊花。

你想制作菊花吗？有什么办法吗？二，菊花的制作方法这菊花。

孩子们看，它是什么颜色的？使用什么材料？它是怎么产生的？摘要：取一张彩色纸，两端用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小头，在条带中间涂一层，然后取一条彩色纸条，卷一卷，寻找中间位置坚持下去。

直到它粘在一朵花上，上面有浓密的花瓣。

菊花已经完成，缺少什么？摘要：美丽的菊花已经完成并被送到纸上的绿色和绿色的茎和叶上，菊花被打开了。

你可以在一张纸上打开3朵菊花！3，要求我们想要制作漂亮的菊花吗？然后我们轻轻地将小椅子移到桌子上坐下。

取出固体胶并启动它。

然后把它发送到黑板上。

三，儿童操作，教师导游指导。

专注观察：1.幼儿是否会用铅笔卷曲菊花的花瓣。

2，孩子使菊花瓣卷曲，花瓣不重叠。

3.成品儿童是否可以收集好东西。

老师总结：菊花是秋天开放的花朵。

菊花是一种明亮，美丽的花朵。

花瓣宽而窄，直而弯曲，颜色为黄色，白色，紫色和红色等;菊花的叶子是绿色的，两侧是锯齿状的。

大班主题教案菊花一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》中“美丽的植物”章节，详细内容为“菊花”一节。

通过本节课的学习，学生将了解菊花的种类、生长习性以及与菊花相关的文化知识。

二、教学目标1. 让学生掌握菊花的种类、生长习性和文化内涵。

2. 培养学生的观察、表达和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的美德。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及其特点。

教学重点：菊花的基本知识，包括生长习性、文化内涵等。

四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领学生参观校园内的菊花，让学生观察、描述所见到的菊花。

2. 新课导入（1）教师通过PPT课件展示菊花的图片，引导学生认识菊花的种类。

（2）教师讲解菊花的生长习性和文化内涵。

教师以“如何区分不同种类的菊花？”为例，讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习（1）学生分组，观察、讨论菊花的特征。

5. 创作环节（1）学生选择自己喜欢的菊花，用彩笔画出菊花的形象。

七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅菊花作品，并介绍菊花的种类、生长习性和文化内涵。

2. 答案要求：（1）作品要求：构图合理，色彩鲜艳，形象生动。

（2）介绍要求：语言流畅，内容准确，表达清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了菊花的种类、生长习性和文化内涵。

但在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和表达，提高学生的创新能力。

2. 拓展延伸（1）鼓励学生课后了解更多关于菊花的文化知识。

（2）组织学生参观菊花展览，感受菊花的魅力。

（3）开展“我心中的菊花”主题绘画活动，培养学生的审美情趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的菊花：要选择品种丰富、特点鲜明的菊花，以便学生能够观察到菊花的多样性。

大班幼儿园菊花教案
一、教学目标
1.了解菊花的特点和生长环境；
2.观察和感受不同颜色和形态的菊花；
3.培养幼儿们爱护花草的习惯和意识；
4.练习幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学准备
1.班级草坪或花坛环境；
2.菊花苗或菊花（颜色、形态不限）；
3.快干水彩颜料和画笔；
4.白纸和五彩纸。

三、教学过程
1. 导入环节
1.教师给幼儿们介绍菊花的产生和生活环境，并与幼儿交流；
2.花园游戏：让幼儿们围成小组，在规定的时间里寻找尽可能多的花。

游戏的目的是让幼儿们对花草进行初步的认识，为后续的活动打开思路。

2. 实验环节
1.教师先让幼儿们观察菊花，体验不同花形的美感，从中感受菊花之美；
2.让幼儿们用快干水彩颜料粘贴在纸上画出五瓣以上的菊花，并添加其它装饰图案；
这个环节的目的是让幼儿锻炼手眼协调能力和创造力，同时将自己的想象力和创意活动发挥出来。

3. 填色环节
1.在五彩纸上画出一个大菊花，然后让幼儿们用五彩纸剪成菊花瓣贴上；
2.让幼儿用快干水彩颜料给菊花涂上自己喜欢的颜色或图案。

这个环节的目的是练习幼儿的手工能力和美感判断能力，同时锻炼他们的责任感和爱护花草的意识。

4. 活动结束
1.回顾今天的活动，学习了哪些内容，完成了哪些任务；
2.教师表扬并鼓励幼儿，认可他们的成长和努力。

四、教学心得
这次菊花教案体现了“学以致用”的教育理念，引导幼儿从生活中感受和体验花草，不仅锻炼了幼儿的手工能力和美感判断能力，也加强了幼儿爱护花草的意识，为今后更好的环保意识的培养奠定基础。

大班儿歌《菊花》教案教学目标1.通过学习儿歌《菊花》，培养学生对菊花的认识和喜爱，增强学生对自然及花卉的美感观察和欣赏能力。

2.提高学生的口语表达能力，增进幼儿对中华传统文化的了解与认识。

3.培养幼儿对音乐的喜爱和感受力，促进幼儿的兴趣。

教学准备教师备好儿歌《菊花》的歌曲、歌词卡以及活动相关的素材例如菊花模型、花瓣等等。

教学步骤1. 歌曲欣赏•老师播放歌曲，引领幼儿们在听歌的过程中感受音乐的节奏。

•活动过程中可以让幼儿默数拍子，以加深对歌曲节奏的理解。

•播放完歌曲，可以简单地和幼儿们谈一下你们感受到的节奏特点及乐器音色。

2. 歌曲学唱•老师继续播放歌曲，将歌曲歌词呈现出来。

可以一边看歌词卡一边唱，学会歌曲的大致曲调和歌词。

•在唱歌的过程中，老师可以适时停下来，指导幼儿们正确的发音和唱法。

激发幼儿的兴趣，让他们积极参与唱歌。

3. 歌曲欣赏—花卉介绍•老师可以以图片或者幼儿拓展课堂的形式，向幼儿介绍菊花花卉的生长环境、开花的季节、颜色的分类和变化等方面相关知识知识。

•介绍的同时，通过实物、图册等展示形式让幼儿更真实地了解菊花。

•可以集体大声朗读文章以及图片分享、课件展示等形式，让幼儿形象生动地认识到菊花的生长和美。

4. 手工制作•老师可以准备好素色纸和菊花花瓣样式的印刷纸。

•老师进行简单的演示，让幼儿了解如何将菊花花瓣拼贴在素色纸上，设计出自己喜欢的花卉或画出和歌曲主题相关的图画等。

教学总结在学习儿歌《菊花》的过程中，让幼儿在听、唱、做过程中体验音乐与生活的美好。

通过自己的创作和设计，让幼儿们在课堂学习之余，激发他们的创意、认知和多元思维。

同时，通过情境加深幼儿对学习内容的体验与感知，增强幼儿对菊花和其他花卉的认识和兴趣。