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附件：2015年生物多样性保护海报宣传画大学生征集大赛获奖名单奖项姓名作品名称学校指导教师一等奖(2名) 张学兰《生物多样性》甘肃民族师范王东、藏蕾蕾何美玲COLOUR IS LIFE——色彩的多样就是生命的多样中国戏曲学院谭铁志、宋新廷、迟雪峰二等奖（4名）何天丽《别再自杀》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰董雁《血脉相连》甘肃民族师范王东门昌玮《“和”之系列一》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰高平《易逝的影子》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰三等奖（10名）马文茜《保护生物多样性发展中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰许琳《生物多样性-1》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰李启昕《“扣”》黄山学院梁军樊荣《冰山融化》财贸职业学院贾宁杨涵钰《你知道吗？》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰姜艺《模糊的视线》浙江大学宁波理工学院屈利娟门昌玮《万绿丛中一点红》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰黎镇《保护水资源之十二生肖篇》广东南方职业学院颜如冰《消失》清华大学陈楠王玮《家和万事兴》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰优秀奖（30名）沈杨《守护地球-2》杭州师范大学卢佳乐《共同的家园》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰唐金铭《一个都不能少》黄山学院梁军李亚敏《生物多样性-2》黑龙江工程学院王兴彬杨涵钰《极》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰李启昕《互补共生》黄山学院梁军秦楚《不要伤害》大连工业大学艺术与信息工程学院杜丰无题黑龙江工程学院王兴彬李刚《守候共同的蓝色星球》北京舞蹈学院姚纯政《钻石-2》黄山学院梁军李东雪无题北京联合大学程龙《保护地球之心》青岛农业大学杨洪晓龙赫煊《禁止》北京印刷学院赵琪《警钟》北京联合大学王欢樊荣《自杀》财贸职业学院贾宁郁唯为《日常生活》浙江传媒学院许盛宋屹无题北京工业大学艺术设计学院郑瀚无题黑龙江工程学院王兴彬王玉亮《保护野生动物，人与自然共处》山东女子学院李月严晓军《博爱》山东女子学院李月李文《生命的沙漏》华中农业大学万田英闫凤翔现代文理学院山西师范大学《万类浩天竞自由》李亚敏《生物多样性-1》黑龙江工程学院王兴彬温仕琦无题黑龙江工程学院王兴彬何秀丽《与环保相拥，同生态共存》集美大学刘会营陈颖《海上粮仓》中央美院胡维韦无题安徽财经大学许丹桂白志远《看不见的挣扎》北京联合大学王欢秦雷云《美丽却残酷的世界》大连民族大学宋彦涛沈仙花《和谐共处不是梦想》甘肃民族师范王东。
《昆虫保护宣传画》教案教学目标：知识与技能：1. 学习昆虫保护的基本知识，了解昆虫在生态系统中的作用。
2. 掌握宣传画的绘制技巧，学会使用色彩和形状表达内容。
3. 培养学生的观察力和绘画能力，提高他们的创造力和想象力。
过程与方法：1. 学习小组合作，培养学生的团队合作精神。
2. 进行实地观察，让学生亲自接触昆虫，增加学习的趣味性和实践性。
3. 引导学生思考昆虫保护的意义，培养他们的环保意识。
情感态度与价值观：1. 培养学生对昆虫的关爱和保护意识。
2. 培养学生的环保意识，让他们成为环境保护的积极参与者。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术的热爱。
教学重难点：教学重点：学生对昆虫保护的重要性有深刻的认识，并能通过宣传画表达出来。
教学难点：引导学生进行实地观察，培养他们的观察力和绘画能力。
学情分析：这是一节针对三年级学生的综合实践活动课程，学生的年龄段特点是好奇心强、求知欲旺盛，喜欢动手实践，对环境和自然事物有浓厚的兴趣。
他们对昆虫可能存在一定的恐惧感，但同时也对昆虫有一定的好奇和兴趣。
他们对绘画和美术活动也比较感兴趣，愿意参与其中。
通过实地观察昆虫和绘制宣传画的活动，可以满足学生的好奇心和求知欲，培养他们的观察力和绘画能力。
同时，通过宣传画的绘制，可以让学生更深入地了解昆虫的生态作用和重要性，培养他们的环保意识和责任感。
教学过程：一、导入1. 老师展示一幅昆虫保护宣传画，画面上展示多种昆虫及其生态环境，以引起学生的兴趣和好奇心。
2. 老师与学生展开简短的讨论，引导他们思考昆虫在生态系统中的作用。
例如，提问学生昆虫的作用有哪些？为什么昆虫保护很重要？二、不同种类的昆虫1. 老师通过使用图片和简单的语言，向学生传达昆虫保护的重要性，并介绍昆虫在传粉、控制害虫等方面的作用。
老师可以展示昆虫在自然界中扮演的角色的图片。
2. 老师带领学生一起学习昆虫的基本分类和特点，以便让学生对昆虫有更深入的了解。
《清洁家园美化环境》教案一、教学目标1.让学生认识到清洁家园、美化环境的重要性，树立环保意识。
2.培养学生自觉维护环境卫生的良好习惯，提高环保行动力。
3.通过实践活动，提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到清洁家园、美化环境的重要性，提高环保意识。
2.教学难点：培养学生自觉维护环境卫生的良好习惯，提高环保行动力。
三、教学准备1.PPT课件2.环保宣传资料3.环保实践活动用品四、教学过程1.导入新课（1）展示一组环境脏乱差的图片，让学生感受环境污染带来的危害。
（2）引导学生思考：为什么我们要清洁家园、美化环境？2.新课讲解（1）讲解清洁家园、美化环境的重要性环境卫生与人类健康的关系环境污染对地球的影响清洁家园、美化环境的社会意义（2）案例分析选取身边的环境卫生问题，让学生分析原因及解决方案分组讨论，分享心得体会（3）环保知识普及介绍环保法律法规讲解垃圾分类、回收利用等环保知识3.实践活动（1）分组进行环保实践活动清洁校园、社区环境卫生设计环保标语、宣传画开展环保主题班会各组分享实践活动成果4.课后作业（2）绘制环保宣传画五、教学反思1.在讲解环保知识时，部分学生表现出兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
2.实践活动中，部分学生参与度不高，需要加强组织协调，确保每个学生都能参与到活动中来。
3.课后作业的布置，需要更加注重培养学生的创新能力，提高作业质量。
六、教学评价1.学生对清洁家园、美化环境的重要性有了更深刻的认识。
2.学生自觉维护环境卫生的良好习惯得到了培养。
3.学生的团队协作能力得到了提高，集体荣誉感得到了增强。
七、教学建议1.结合实际，开展丰富多样的环保实践活动，让学生在实践中提高环保意识。
2.加强家校合作，共同培养学生的环保习惯。
3.定期组织环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高环保素养。
重难点补充：1.教学重点：让学生认识到清洁家园、美化环境的重要性，提高环保意识。
保护地球的标语1、环境保护是我国一项基本国策2、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
3、控制全球变暖刻不容缓4、西部开发环保先行5、家园只有一个地球不能克隆6、保护环境就是保护生命7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
8、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
10、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
11、拯救地球，从生活中的细节做起。
12、保护生态环境，造福子孙后代。
23、森林是地球的肺，我们要保护森林。
24、发展经济不能以牺牲环境为代价。
25、为了地球上的生命，清除白色污染。
26、人与自然需要和谐共存。
27、早一天保护环境，多一份生命保证28、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
29、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。
30、污染环境，害人害已31、保护环境，持续发展32、破坏环境就是自掘坟墓33、保护碧水蓝天，共建绿色家园34、保护野生生物，人与自然共存35、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园36、为了子孙的幸福，请您珍爱环境37、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护38、上项目必须先办环保审批手续人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任宣传口号草青青，犹如湖水，如想护它，切记爱它。
从小树立环保意识，做绿色人生使者。
伸出你的双手，捧出你的爱心，让学校多一份绿色。
让优雅的环境与美好的心灵同在。
爱护绿色光荣，破坏绿色可耻。
赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
捡起一片纸屑，你的心灵就多了点光明；每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
善待绿色生命，等于保护自己。
爱护绿色，就等于爱护自己。
校园美如画，受益你我他。
人人爱花草，空气环境好。
“环保” 公益广告：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
制作环保宣传画设计思路：本课的设计意图和思路是从我国的现实状况出发，针对我国目前环保相对薄弱的现状，倡导学生为了我们的家园，树立环保意识，保护环境、保护资源，鼓励学生从身边的小事做起，通过环抱宣传画的形式来宣传，倡导人们珍惜我们赖以生存的环境。
课时建议：2课时活动目标：1．通过制作环保宣传画来增强学生保护环境的重要性，加强主人翁意识。
2．让学生了解制作环保宣传画的方法，培养学生的观察能力与创新意识。
3．培养学生的合作意识，活动分析与活动建议1.通过环保宣传画比赛来引导学生制作环保宣传画的准备工作，如学生制定小组内的活动计划，查找资料了解宣传画的制作要点，制作思路等。
2.学生所收集的资料进行相互的交流，共享，整理资料，小组探究制作环保宣传画的步骤和方法，教师引导学生总结宣传画的制作步骤和方法。
3.在做一做活动中教师要注意从环保的角度，指导学生利用所收集的资料制作。
并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。
小组讨论环保宣传画的表现方式及画面的构思立意。
（采用画、剪、贴多种方法结合。
）让学生所制作的环保宣传画真正唤起更多人的环境意识。
4.在交流活动中教师引导学生学会评价，哪幅画更能你或吸引你？为什么？从多方面，多角度来展示作品的优点与不足，培养学生概括总结不同作品的效果，让学生学会思考、学会总结、学会交流、学会探究。
5.在创新与延伸活动中通过让学生以制作环保宣传延伸到收集有关环保的资料、图片粘贴到学校、社区的宣传栏内。
让学生与社区有机的结合起来。
6.在与您分享活动中，让学生读一读，记一记，参与到自觉的保护环境的活动中来。
参考资料：中华人民共和国宪法第九条、第十条、第二十二条、第二十六条规定了环境与资源保护。
具体的法律法规：一、环境保护方面：包括环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染环境防治法、环境噪声污染防治法、海洋环境保护法。
二、资源保护方面：包括森林法、草原法、渔业法、农业法、矿产资源法、土地管理法、水法、水土保持法、野生动物保护法、煤炭管理法。
世界环境保护日主题绘画方案•相关推荐世界环境保护日主题绘画方案（通用9篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的世界环境保护日主题绘画方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界环境保护日主题绘画方案篇1教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。
约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。
三、结束1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈;2、收拾教学教学材料。
扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。
教学讲评：一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。
在幼儿园教育中，环保教育一直是一个备受关注的重要方面。
为了培养孩子们的环保意识和创造力，我特地开展了一场幼儿园环保主题绘画比赛，主题为“创意绘画的绿色童话”。
这次比赛旨在通过绘画的形式，让孩子们理解和关注环境保护、可持续发展和绿色生活的重要性，并激发他们的创造力和想象力。
接下来，我将对这个比赛方案的深度和广度进行全面评估，并在文章中共享我对这个主题的个人观点和理解。
一、主题内容1.1 绿色童话的内涵“绿色童话”并非指字面上的绿色色彩，而是指注重环保、可持续发展和生态平衡的绘画作品。
这些作品应该从孩子们的角度出发，表达对自然、环境和生命的热爱，传递出对美好未来的向往和思考。
绿色童话不仅关注环保问题，更是一种表达孩子们内心世界的方式，是他们对环保和自然的独特理解。
1.2 环保主题的重要性环保主题绘画比赛的举办，旨在引导孩子们从小树立环保意识，培养他们保护环境的责任感。
通过绘画这种形式，可以有效地帮助孩子们在潜移默化中融入环保理念，让他们在思维和行为上更加倾向于绿色生活。
1.3 创意和想象力的重要性本次比赛重在引导孩子们发挥想象力和创造力，因此在评选作品时，将更加注重作品所传递的情感和意义，而非技巧或造型。
创意和想象力是孩子们天性中独有的特质，他们的绘画作品中往往蕴含着不同寻常的思考和情感。
二、比赛流程2.1 主题宣讲和理解在比赛之初，我们将对主题“创意绘画的绿色童话”进行详细宣讲和解释，让孩子们充分理解这个主题的内涵和重要性。
也会引导他们展开自由的思考和想象，明确比赛的宗旨和目的。
2.2 绘画过程在孩子们理解了主题并确定了创意方向之后，我们将着重放手，让他们在老师的指导下自由发挥，进行绘画创作。
在这一过程中，我们将注重观察和引导，保证作品的主题性和创意性。
2.3 作品展示和评选比赛结束后，我们将在幼儿园内举办作品展示，邀请家长和其他老师来参观和评选。
评选过程中将充分尊重孩子们的想法和表达，注重情感和内涵的传递。
低碳生活
“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境，人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
“低碳生活”理念还顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，“低碳生活”告诉人们，你可以为减碳做些什么？
低碳“是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。
当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的”低碳生活“。
低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气、节水，从点滴做起。
有人说，在二氧化碳减排过程中，“普通民众拥有改变未来的力量”，如今这种力量正在潜移默化地改变着我们的生活。
比如我的一个同事从去年开始就随身带着水杯、筷子，他说这样既卫生也减少了使用一次性水杯和一次性筷子；比如周末钓鱼一个钓友说他一周就花了5角钱，他骑自行车上下班，在家吃饭，只花5角钱坐了一次公车。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
减碳是每个人的责任。
对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，即产生、使用和消费一些东西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。
我身边有很多低碳的榜样，我自己也有一些低碳的生活习惯，比如夏天很少使用空调，尽量双面打印文件；比如我昨晚考虑低碳生活呢，晚饭全素，注意节水，没看电视、没开电脑，9点就睡觉了。
呵呵。
我想，低碳方式生活，就是不过分追求物质生活，在当今浮躁的社会中，“低碳” 还得能带来心灵上的宁静呢。
其实，低碳生活也是低调生活。
当“80后”迅速崛起，他们在整个家居行业的消费能力不可一世。
记者随机采访了多位正在选购建材的80后业主，当记者问及“选择建材时，哪方面是最吸引你的？”时，除了款式、价格、质量等常规因素外，是否环保成为80后业主选择建材的重要标准。
“现在网络这么发达，一般我在购买产品前，都会先在网上查询相关资料，再去论坛看看其他网友的评价，确认是货真价实的环保产品才会行动。
”一位业主对记者说。
“购买的时候不能一位听导购的介绍，一定要自己看清楚产品和说明书，多了解一些行业知识，这样才不会被伪环保产品所忽悠。
”另一位“环保达人”向记者介绍了自己的心得。
除了选建材方面更注重环保之外，现代简约的设计风格开始成为主流。
记者从装饰公司了解到，目前，越来越多的业主主动提出，拒绝奢华的家装设计理念，改走简约路线，以自然通风、自然采光为原则，减少空调、电灯的使用几率，节约装饰材料、节约用电、节约建造成本。
可循环材料为低碳添砖加瓦
在倡导低碳环保的今天，可循环材料可谓占尽了得天独厚的优势，实现造绿色生活，装修过程中在木材、棉花、金属、玻璃、藤条的选择上都需要尽可能地使用可循环利用的材料。
专业人士建议，在装修过程中，完全可以在一些不太注重坚固程度的地方使用轻钢龙骨、石膏板等轻质隔墙材料，少用黏土实心砖、射灯、铝合金门窗等资源浪费较大的材料，也可从侧面降低家装工程的碳排放量。
节能灯、节水型卫浴用具、可回收地板、铝质石卫浴、无毒植物胶、无机涂料等，这些材料的运用，也会让你离低碳生活又迈进了一大步。
“轻装修，重装饰”的理念可以说与环保生活不谋而合，在家居生活中合理利用废旧物品对于营造低碳的生活环境同样意义重大。
比如用废纸壳做烟灰缸，随用随扔，省事且方便；剩下的玻璃瓶可以做成收纳瓶，既漂亮又实用……这些毫不起眼的废物经过精心的DIY也是“低碳达人”的必胜法宝。
家居“低碳经济”坚信却令人期待
有资料显示，中国陶瓷产行业每年消耗天然矿物原料15亿吨和5000万吨标准煤，可以想象其二氧化碳和二氧化硫的排放量之大。
此外，我国地板业加家具业出口量也十分巨大，这样的的产值背后，需要砍伐多少树木，减少多少碳排放的吸收，令人担忧。
当遭遇“低碳经济”的洗礼时，陶瓷、地板、家具等高耗能、高污染生产模式的行业将面临巨大的挑战。
然而，当记者问及对家居低碳产品的前景预测时，企业老总们却显得信心满满。
索菲亚天津公司总经理朱志娟说：“我认为从长远看，低碳产品一种必然的选择，是一种流行的趋势，是以后不间断产品推广的话题。
”爱家汇联盟总经理李季刚说：“我觉得低碳产品的发展需要过程，提出低碳之后，对企业和消费者的要求就更高了，最重要是观念的转变。
比如今年天津我估计下了七、八场雪了，而南方也很干旱，其实这个极端气侯也在引起人类的重视，大家看了2012之后都很有触动，所以在内外形势之下肯定会有一个过程，刚开始会不太接受，但是最后一定会成为一种趋势，以后不遵守这种规则，做不到环保的企业，目光比较短浅的企业会被消费者、市场、国家惩罚、抛弃掉的，所以低碳产品的前景我们是很有信心的。
”
打造低碳生活企业在行动
记者采访中了解到，目前，“嗅觉敏感”的家居企业已经行动起来，在津城范围内推广低碳生活理念。
装饰公司在材料的选用上贯穿低碳理念。
轻舟装饰率先在全国启动“低碳”家居生活理念，通过特殊加工工艺生产制造出空气清新液，可长期清除室内各种有害气体，清除黄金色葡萄球菌、大肠杆菌等病菌。
安信地板行业推出“旧地板新生”计划，对于家中有要更换的实木废弃地板的消费者提供回收服务，比嘉地板也一直坚持环保、节能、减排的理念，为了节约资源，2001年比嘉地板率先研制出多层实木地板，其基材大多采用杂木，大大减少了世界珍稀树种的砍伐。
卫浴产品不同于一般生活用品，用之即耗能之，水、电是卫浴产品的营养基，所以各品牌在卫浴产品节能研发上都针对这两项做文章。
在资源匮乏的现状下，作为卫浴领域的节水先锋，安华卫浴根据流体力学原理，充分运用现代电脑技术进行科学分析比较，经过多次试验分析，研发出3|6升双档马桶，是最早上市的节水马桶之一。
另外，安华浴室柜的抽屉因为采用的是pvc材料，无毒、防腐，以至于连鱼儿都能养活。
另外，一些家居企业还倡议员工与经销商削减年度电力消耗，使用可持续发展原则管理的林区生产的纸张以及回收利用率高的纸张并实行双面打印等，从点滴做起，实现低碳生活。
尽管低碳产品发展之路看来崎岖不平，甚至需要经历痛苦的转型和洗礼，但是，当更多的家具企业存在危机意识，团结起来，及早调整产业结构，大力发展新材料和产品技术革新，形成高能源利用率、高技术含量、高附加值、低环境污染的产业集群，实现产业“低碳”生产模式转型，我们相信低碳生活离我们将不再遥远。
