植物的一生

植物的一生

1、菜豆种子由 和 构成；其中胚由 、 、 、 （两片）组成。

2、玉米种子由 与 、 和 构成；胚也由四部分组成，但只有 片子叶；在玉米种子的剖面上滴上 碘液 ，能看到 变 色 ，说明种子内的主要成分是 。

3、菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：都有 和

，这是植物种子的基本结构。其中胚又是由 、 、 、 四部分组成； 是新植物的 幼体 。不同点是：菜豆种子 （有或无）胚乳，有 片子叶；玉米种子 （有或无）胚乳，有

片子叶。

4、（1）根据种子里有无胚乳分为：

①有胚乳种子，如 小麦 、水稻、 高粱 、 蓖麻 、 柿子 等。

②无胚乳种子，如 南瓜 、菜豆、 大豆 、 花生 、黄瓜 、 慈姑 等。

（2）根据种子里子叶数目分为：

① 单子叶植物种子，如 、 、 、 、 慈姑 等。

② 双子叶植物种子，如 、 、 、 黄瓜 、 柿子 、 蓖麻 等。

一般地，单子叶植物种子中 胚乳，双子叶植物中 胚乳。

5、种子里含有丰富的 淀粉 、蛋白质 、 脂肪 、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养主要贮存在 里，在无胚乳的种子中，营养物质重要贮存在 里。

6、种子萌发的内部条件：胚必须是 活 的，它是将来发育成 的结构基础， 或 中的 营养物质 是胚发育需要的营养物质 的来源。

7、用控制变量法研究种子萌发需要的条件。

（1）影响种子萌发的因素可能有: 种子的形状 、 大小 、 饱满程度 、 温度 、

水分 、空气 等。这些影响种子萌发的因素叫 。

绿色植物的一生 花 结构

种子

茎 果实

根 花柄

花托

花萼

花冠

雄蕊

雌蕊 花丝 花药

柱头 花柱

子房 传粉

胚珠

子房壁 胚囊 珠被 发育

卵细胞 中央细胞 受精

受精 受精的中央细胞 受精卵

发育 发育 种子 种皮

胚

双子叶植物（图4-1-13） 胚乳

果皮 果实

功能 传粉 受精

结构

功能 单子叶植物（图4-1-14）

萌发成新植物体 种子萌发的条件

外界条件 自身条件 胚是完整的、有活力的

有供胚胎发育的营养物质

不是出于休眠期

适量的水分

充足的空气

适量的湿度

根尖以上部分

根尖 成熟区

伸长区

分生区

根冠 有根毛，有辅导作用（是吸收水分和无机盐的主要部位）

有液泡是生长最快的地方

细胞核较大，能分裂产生新细胞

细胞体积较大有大液泡，具有保护作用

吸收水分和无机盐

无机盐的作用 氮

磷钾 叶

花、果实、种子 茎

结构

功能

发育

结构 茎的结构

茎的发育 图4-1-32

草本植物

木本植物 （图4-1-35） 形成层 年轮

功能 通过木质部中的导管向上运送水分和无机盐

通过韧皮部中的筛管向下运送有机物

《植物的一生》教案

种子的结构

教学目标

1、科学探究目标：

探究种子的结构。

2、知识与技能目标：

（1）知道种子的主要结构。

（2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。

3、态度、情感与价值观目标：

通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。

教学重点

种子的结构。

教学难点

观察种子的结构中，由于种子内胚的体积很小，其各部分的结构不易看清，尤其是单子叶植物内的胚，和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。

教学活动设计

一、引言设计：承上启下，让学生在已有的知识基础上去发现新的问题。例如：提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”“萝卜是植物的什么器官？”“植物还有那些器官？”“为什么我们学植物的一生先从种子学起？”教师可引导，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗，在依次出现其它器官的。

二、新课的设计：

（一）在引入本课主题后，分发实验材料，同时要提醒学生要注意老师的讲述，因为种子虽小，尤其是种子内的胚非常娇嫩，一不小心就会损伤，影响观察。 （二）指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构，出示挂图，简述单子叶植物的种子结构，然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮，用针将中心白色的胚剥离，用放大镜观察其形态，再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开，在切面上滴一滴碘液（说明，胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变蓝，而胚不变蓝）。再用放大镜仔细观察，对照教材，认清胚的结构，归纳板书。

（三）指导学生了解双子叶植物的种子结构，让学生按照教材所示的方法，解剖认识菜豆种子的结构，归纳板书。

（四）将两类种子进行比较，注意它们的相同点和不同点，列表总结。

（五）提出胚是种子结构中最重要的部分，它是将来植物体的雏形，一旦胚受到损伤，种子就不能萌发，所以，胚的完整是种子萌发的重要内因。胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。

植物的一生

1．（2010·宿州）西瓜果实中有许多种子。这是因为花的结构中有多个D

A．子房 B。子房壁 C。花药 D。胚珠

2．（2010·南通市）下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是C

A. 返青期 B. 拔节期

C. 抽穗期 D. 灌浆期

3.（2010.·深圳市）绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是B

A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水

B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水

C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水

D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水

4．（2010.·深圳市）福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会，享誉海内外。大樱桃食用部分是由 发育来的？B

A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵

5. （2010·内江市）观察右面大豆种子的部分结构示意图，看看下列有关叙述中有无错误，若有请把错误的一项找出来D

A.大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用

B.豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来。

C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体

D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③

6．（2010·乐山市）将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在251C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是C

A．乙先发芽 B。甲先发芽 C。同时发芽 D。都不发芽

7．（2010.·威海市）可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别A

A．淀粉 蓝色 B．脂肪 蓝色