最新三年级少先队活动记录
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少先队活动记录3少先队活动记录一、活动名称:夏日运动会活动时间:2022年7月15日活动地点:学校操场活动对象:全校少先队员活动目的:通过举办夏日运动会,增强少先队员的体质素质,培养团队合作精神,促进少先队员之间的交流与友谊。
活动流程:1. 开幕式(8:00-8:30)- 活动主持人宣布活动开始,播放国歌。
- 学校领导致辞,鼓励少先队员们积极参预运动会。
- 少先队员代表发誓,表达对祖国和集体的热爱。
2. 项目比赛(8:30-11:30)- 项目一:短跑比赛- 分为男子组和女子组,每组选出前三名。
- 运动员们在起跑线上迅速出发,全力冲刺,争夺冠军。
- 项目二:接力赛- 每队由4名队员组成,每人跑100米。
- 队员们要高速传递接力棒,争取最快完成比赛。
- 项目三:跳远比赛- 分为男子组和女子组,每组选出前三名。
- 运动员们要充分发力,跳出最远的距离。
- 项目四:投掷比赛- 分为铅球投掷和篮球投篮两个项目。
- 运动员们要发力投掷,争取最好成绩。
3. 集体活动(11:30-12:00)- 少先队员们进行集体活动,如合唱、舞蹈等,展示团队合作精神。
4. 颁奖仪式(12:00-12:30)- 颁发各个项目的奖牌和荣誉证书,表彰优秀运动员。
- 颁发团队合作奖,表彰团队精神表现突出的少先队。
5. 闭幕式(12:30-13:00)- 活动主持人总结活动,感谢各位参预的少先队员和老师。
- 播放活动回顾视频,回顾精彩瞬间。
- 活动结束,少先队员们有序离场。
活动效果评估:1. 参预人数:本次活动共有全校少先队员150人参预,覆盖率100%。
2. 运动技能提升:通过参预各项运动项目的比赛,少先队员们的体育技能得到了锻炼和提升。
3. 团队合作意识:接力赛和集体活动中,少先队员们学会了相互协作、团结合作,增强了团队合作意识。
4. 交流与友谊:少先队员们在比赛和集体活动中积极交流,结下了深厚的友谊。
5. 爱国情怀培养:开幕式和闭幕式的仪式感,使少先队员们进一步增强了对祖国的热爱和自豪感。
少先队活动记录10篇1. 红领巾亮起来——红领巾动手做日前,我校少先队开展了“红领巾亮起来——红领巾动手做”活动,活动中队员们认真学习制作各种手工艺品。
在老师的指导下,队员们制作了花瓶、手链、挂件等多种红领巾手工艺品,并将自己的作品进行展示。
本次活动使队员们切身感受到了自己动手的快乐,也加强了队员之间的交流。
2. 保卫校园——少先队员学校巡逻近日,我校少先队开展了“保卫校园——少先队员学校巡逻”活动。
活动中,队员们分成小组,轮流到校园内的各个角落进行巡逻,注意发现并及时报告校园内的不良现象,例如卫生问题、安全问题等。
通过活动,队员们懂得了如何守护自己的家园,也树立了自身责任感。
3. 星火燎原——少先队员热血青春动漫画为了让队员们更加青春活力,我校少先队开展了“星火燎原——少先队员热血青春动漫画”活动。
活动中,队员们创作了各种与青春有关的漫画,其中包括校园生活、友情以及梦想等主题。
在活动结束后,队员们互相交流自己的作品,展现了自己的绘画才华。
4. 感恩有你——少先队员探访孤寡老人在我校少先队的“感恩有你”活动中,队员们前往当地居民区,探望那些孤独的老人。
队员们悉心聆听老人们的讲述,为他们准备了一些小礼物,表达了自己的关爱。
此次活动不仅让队员们感受到了感恩的力量,也为老人们带去了温暖。
5. 隐形侠士——少先队员卫生卫士行动“隐形侠士”——少先队员卫生卫士行动在我校少先队备受欢迎。
队员们穿上卫生卫士的制服,全面巡查校内各个角落,发现并整治校内的各种卫生问题。
此次活动让队员们更加了解自己的身体需要保持卫生的重要性,也助力学校创造了一个健康的校园环境。
6. 春季清洁——少先队员义务清扫小区这次春季清洁活动是由我校少先队员义务清扫小区的行动,队员们穿上工作服,拿着扫把、垃圾袋等工具上阵。
队员们一遍遍扫除着小区中每一个角落,保障了小区环境整洁和健康。
此次活动让队员们深刻领悟到了爱护环境的重要性,并增强了自身的责任感。
第1篇一、活动时间2022年3月15日(星期二)上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“深化少先队活动课程,提升少先队员综合素质”为主题,探讨如何通过少先队活动课程的有效实施,培养学生的集体荣誉感、社会责任感和创新精神。
四、活动组织者少先队辅导员:张老师五、参与人员1. 学校少先队辅导员:5人2. 年级辅导员:10人3. 各中队辅导员:20人4. 学生代表:10人六、活动内容1. 活动开场(1)张老师宣布活动开始,介绍活动主题和目的。
(2)全体人员起立,奏唱少先队队歌。
2. 经验分享(1)张老师分享少先队活动课程实施的经验和心得。
(2)年级辅导员代表分享本年级少先队活动课程的开展情况。
3. 案例分析(1)选取典型案例,分析少先队活动课程实施过程中的成功经验和存在的问题。
(2)各中队辅导员结合实际工作,对案例进行讨论和点评。
4. 讨论与交流(1)围绕以下议题进行讨论:- 如何将少先队活动课程与学科教学相结合?- 如何激发少先队员参与活动的积极性和主动性?- 如何提高少先队活动课程的有效性?(2)各小组代表进行发言,分享讨论成果。
5. 总结与部署(1)张老师对本次活动进行总结,强调少先队活动课程的重要性。
(2)对下一步少先队活动课程的开展进行部署,明确工作目标和任务。
七、活动过程记录1. 活动开场张老师宣布活动开始,全体人员起立,奏唱少先队队歌。
随后,张老师介绍了本次活动的主题和目的,旨在通过教研活动,提升少先队员综合素质,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 经验分享张老师首先分享了少先队活动课程实施的经验和心得。
她强调,少先队活动课程是少先队员成长过程中不可或缺的一部分,要注重课程内容的创新性和实践性,让学生在活动中学习知识、锻炼能力、提升素质。
随后,年级辅导员代表分享了本年级少先队活动课程的开展情况。
他们表示,在实施少先队活动课程过程中,注重课程与学科教学的结合,以学生为主体,激发学生的兴趣和积极性,取得了良好的效果。
活动时间:2021年10月15日活动地点:小学少先队活动室活动主题:加强少先队组织建设,提升少先队活动质量一、活动背景为了深入贯彻落实《关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步提高我校少先队工作的质量和水平,加强少先队组织建设,我校于2021年10月15日开展了少先队教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践,提升少先队辅导员的专业素养和活动组织能力。
二、活动目标1. 提升少先队辅导员对少先队工作的认识,明确少先队工作的目标和任务。
2. 探讨少先队活动的有效组织方法和途径,提高少先队活动的质量和效果。
3. 加强少先队组织建设,增强少先队员的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 学习《关于全面加强新时代少先队工作的意见》文件精神。
2. 分析我校少先队工作的现状,找出存在的问题和不足。
3. 探讨少先队活动的组织方法和途径,分享优秀少先队活动的案例。
4. 交流少先队辅导员工作经验,提高辅导员的专业素养。
5. 制定我校少先队工作计划,明确下一步工作重点。
四、活动过程1. 学习《关于全面加强新时代少先队工作的意见》文件精神活动伊始,由少先队大队辅导员带领大家学习了《关于全面加强新时代少先队工作的意见》文件精神。
文件明确了新时代少先队工作的指导思想、目标任务和主要措施,为我校少先队工作指明了方向。
2. 分析我校少先队工作的现状随后,各年级辅导员结合自身工作实际,分析了本年级少先队工作的现状,包括活动开展情况、少先队员参与度、组织建设等方面。
大家一致认为,我校少先队工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题,如活动形式单一、队员参与度不高、组织建设有待加强等。
3. 探讨少先队活动的组织方法和途径针对存在的问题,大家展开了热烈的讨论。
有的辅导员分享了组织主题队日的经验,有的辅导员介绍了如何开展丰富多彩的少先队活动,还有的辅导员提出了加强少先队组织建设的建议。
通过讨论,大家一致认为,要提升少先队活动的质量和效果,必须创新活动形式,丰富活动内容,提高队员的参与度。
第1篇一、活动背景为了加强少先队员的思想道德教育,提高队员们的团队协作能力和综合素质,我校少先队决定开展一次主题为“团结友爱,共同成长”的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式,让队员们在学习、生活中学会团结友爱,共同进步。
二、活动时间2022年10月15日星期六下午2:00-4:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员我校全体少先队员、班主任及辅导员五、活动流程1. 开场致辞(2:00-2:10)主持人:少先队大队长内容:简要介绍活动背景和目的,宣布活动正式开始。
2. 团结友爱故事分享(2:10-2:30)内容:邀请三位队员分享自己身边团结友爱的感人故事,激发队员们的情感共鸣。
3. 团结友爱主题演讲(2:30-3:00)内容:邀请三位队员进行主题演讲,围绕“团结友爱,共同成长”展开论述,引导队员们树立团结友爱的意识。
4. 团结友爱知识竞赛(3:00-3:30)内容:组织全体队员参与团结友爱知识竞赛,通过抢答、判断等形式,检验队员们对团结友爱知识的掌握程度。
5. 团结友爱情景剧表演(3:30-3:50)内容:邀请三个班级分别表演以团结友爱为主题的情景剧,通过生动的故事情节,展示团结友爱的力量。
6. 团结友爱心得分享(3:50-4:00)内容:邀请三位队员分享自己在活动中的收获和感悟,引导队员们将团结友爱的精神融入到学习和生活中。
六、活动过程记录2:00-2:10开场致辞环节,少先队大队长热情洋溢地介绍了活动背景和目的,宣布活动正式开始。
全体队员起立,齐唱少先队队歌,气氛热烈。
2:10-2:30团结友爱故事分享环节,三位队员分别讲述了发生在自己身边的感人故事。
有同学分享了自己与同学互相帮助、共同进步的经历;有同学讲述了家人之间的关爱和亲情;还有同学讲述了老师对学生的关心和教导。
队员们听得津津有味,深受感动。
2:30-3:00团结友爱主题演讲环节,三位队员分别从不同角度阐述了团结友爱的重要性。
少先队活动记录20篇少先队活动记录(一):主题:德育开放日活动参与范围:全体师生活动时间:5月参与人数:全体师生活动地点:本班教室负责人:大队辅导员活动过程德育工作是学校教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个学校的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到学校的整体工作。
我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,5月8日开展德育开放日活动。
活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。
梦想教育篇:学校图书角供给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,进行故事交流会。
爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。
创新教育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察,激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从此次活动,学生不但了解了一日常规,还学习了不一样场合的交际礼仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使活动到达高潮,学生们进取动手制作各种小制作,有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想象力,创新了思维。
少先队活动记录(二):主题:开展;飞翔吧,雏鹰;;民族精神教育综合社会实践活动;主持人活动目的班主任地点本班教室1、经过认真地学习和参加有关的活动,构建;优良班风,和-谐学校2、经过学手抄报活动以及收集资料,让学生进一步了解。
3、以清扫道路,经过同学们的实际行动来学习雷锋,全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程1、活动开展、班会展示。
2、学生用自我喜欢的方式表达。
3、学生参加比赛。
4、上传申报材料。
活动让学生学习身边的同学,有模仿的对象,锻炼启示才干,增强职责心。
少先队活动记录(三):主题:家长会参与范围:全体师生[]活动时间:4月参与人数:全体师生活动地点:学校操场负责人:大队辅导员活动过程我校召开了家长会。
少先队活动记录20篇少先队活动记录(一):主题:德育开放日活动参与范围:全体师生活动时间:5月参与人数:全体师生活动地点:本班教室负责人:大队辅导员活动过程德育工作是学校教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个学校的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到学校的整体工作。
我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,5月8日开展德育开放日活动。
活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。
梦想教育篇:学校图书角供给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,进行故事交流会。
爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。
创新教育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察,激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从此次活动,学生不但了解了一日常规,还学习了不一样场合的交际礼仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使活动到达高潮,学生们进取动手制作各种小制作,有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想象力,创新了思维。
少先队活动记录(二):主题:开展“飞翔吧,雏鹰——民族精神教育综合社会实践活动”主持人活动目的班主任地点本班教室1、经过认真地学习和参加有关的活动,构建“优良班风,和-谐学校2、经过学手抄报活动以及收集资料,让学生进一步了解。
3、以清扫道路,经过同学们的实际行动来学习雷锋,全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程1、活动开展、班会展示。
2、学生用自我喜欢的方式表达。
3、学生参加比赛。
4、上传申报材料。
活动让学生学习身边的同学,有模仿的对象,锻炼启示才干,增强职责心。
少先队活动记录(三):主题:家长会参与范围:全体师生活动时间:4月参与人数:全体师生活动地点:学校操场负责人:大队辅导员活动过程我校召开了家长会。
[专题范文]少先队活动记录15篇少先队活动记录少先队活动记录(一):活动主题:德育开放日活动参与范围:全体师生活动时间:3月参与人数:全体师生活动地点:本班教室负责人:大队辅导员活动过程:德育工作是校园教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个校园的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到校园的整体工作。
我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,5月8日开展德育开放日活动。
活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。
理想教育篇:校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,进行故事交流会。
爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。
创新教育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察,激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从此次活动,学生不但了解了一日常规,还学习了不同场合的交际礼仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使活动到达高潮,学生们用心动手制作各种小制作,有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想象力,创新了思维。
少先队活动记录(二):活动主题:家长会参与范围:全体师生活动时间:4月参与人数:全体师生活动地点:校园操场负责人:大队辅导员活动过程:我校召开了家长会。
这次家长会围绕“一切为了孩子”这一主题圆满完成。
校园对本次家长会的召开格外重视,校长提前对班主任做了要求,班主任提前准备了发言稿,布置好班级,设计好了黑板报,努力营造一种亲切、和谐的氛围。
每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作,使得本次家长会到会人到达95%。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。
家长会正式开始,先由校长代表校园欢迎家长到来,介绍校园工作及取得的成绩,并对家长提出了殷切的期望。
争做时代新人少先队活动记录
活动主题:“争做时代新人,我们在行动”
活动时间:[具体日期]
活动地点:[详细地址]
参与人员:全体少先队员
活动记录:
1. 活动开始前,辅导员向少先队员们介绍了本次活动的主题和目标,鼓励大家积极参与,争做时代新人。
2. 开展主题演讲。
邀请优秀少先队员代表上台发言,分享他们对时代新人的理解和如何在日常生活中践行。
3. 知识竞赛。
以小组为单位进行知识竞赛,内容涵盖时事、科技、文化等方面,通过竞赛的形式激发少先队员们的学习热情。
4. 社区服务活动。
组织少先队员们参与社区服务活动,如清理公园垃圾、帮助孤老等,培养他们的社会责任感。
5. 艺术作品展示。
鼓励少先队员们发挥创意,通过绘画、书法、摄影等形式展示他们对时代新人的理解和向往。
6. 活动总结。
辅导员对本次活动进行总结,表扬少先队员们在活动中的积极表现,并鼓励他们将活动中的收获应用到日常生活中。
通过本次少先队活动,培养了少先队员们的时代责任感和使命感,引导他们在学习和生活中积极践行社会主义核心价值观,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。
第1篇一、活动背景为了进一步加强少先队班会的组织与开展,提高班会的质量和效果,我校少先队辅导员于2022年3月25日组织开展了少先队班会教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、经验分享和案例分析等形式,提升辅导员们的班会组织能力和教育水平。
二、活动目的1. 提高辅导员对少先队班会重要性的认识。
2. 交流分享班会组织经验,提升班会质量。
3. 分析当前班会存在的问题,提出改进措施。
4. 促进辅导员之间的沟通与协作,共同提升少先队工作水平。
三、活动时间及地点活动时间:2022年3月25日(星期五)下午2:00-4:00活动地点:学校会议室四、活动参与人员1. 学校少先队辅导员2. 各年级班主任3. 少先队辅导员助理五、活动流程1. 开场致辞2. 经验分享3. 案例分析4. 问题讨论5. 总结与建议6. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞活动开始,学校少先队辅导员发表了热情洋溢的致辞,强调了少先队班会在学校德育工作中的重要性,并对辅导员们提出了殷切期望。
2. 经验分享(1)辅导员A分享了如何开展主题班会,通过丰富多样的活动形式,激发学生的参与热情,提高班会的教育效果。
(2)辅导员B介绍了如何利用班会时间,加强对学生的思想道德教育,培养学生的良好习惯。
(3)辅导员C分享了如何结合学校特色,开展特色班会活动,提升学生的综合素质。
3. 案例分析辅导员们共同分析了几个班会案例,探讨了如何针对不同主题,设计合适的活动内容和形式,以提高班会的教育效果。
4. 问题讨论针对当前少先队班会中存在的问题,如活动形式单一、学生参与度不高、教育效果不明显等,辅导员们进行了热烈的讨论,提出了以下改进措施:(1)丰富班会活动形式,增加学生的参与度;(2)结合学校特色和学生实际,设计有针对性的班会主题;(3)加强对学生的思想引导,培养学生的道德品质;(4)辅导员要不断提高自身素质,提升班会组织能力。
5. 总结与建议学校少先队辅导员对本次活动进行了总结,并提出了以下建议:(1)辅导员要重视班会工作,将其作为学校德育工作的重要组成部分;(2)加强辅导员之间的交流与合作,共同提升班会质量;(3)创新班会活动形式,提高学生的参与度和教育效果;(4)关注学生的成长需求,开展有针对性的班会活动。
第1篇一、活动背景为弘扬少先队精神,加强少先队员的团队意识和集体荣誉感,培养少先队员的创新精神和实践能力,我校少先队决定开展一次主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的班级活动,让少先队员们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点五年级(1)班教室四、活动主题“团结协作,共筑美好未来”五、活动流程1. 班主任开场致辞2. 团队游戏——拔河比赛3. 创意手工制作——制作友谊树4. 班级合唱——《团结就是力量》5. 优秀少先队员表彰6. 活动总结与展望六、活动记录1. 班主任开场致辞班主任首先对本次活动表示了热烈的欢迎,并对少先队员们提出了期望。
她强调,团结协作是少先队员必备的品质,希望大家在活动中积极表现,展现出团结互助的精神风貌。
2. 团队游戏——拔河比赛为了培养少先队员们的团队协作能力,我们开展了拔河比赛。
比赛分为男女两队,队员们热情高涨,全力以赴。
在比赛中,队员们相互鼓励、共同进退,展现了良好的团队精神。
经过激烈的角逐,男女两队均取得了胜利,赢得了同学们的掌声和祝福。
3. 创意手工制作——制作友谊树为了增进同学们之间的友谊,我们开展了创意手工制作活动。
在活动中,同学们充分发挥自己的想象力,用彩纸、彩笔等材料制作了一棵棵充满创意的友谊树。
通过这次活动,同学们不仅锻炼了动手能力,还加深了彼此之间的友谊。
4. 班级合唱——《团结就是力量》在欢声笑语中,我们迎来了班级合唱环节。
同学们精神饱满,用嘹亮的歌声表达了对团结协作的向往。
这首《团结就是力量》唱出了少先队员们的坚定信念,展现了我们班级的团结精神。
5. 优秀少先队员表彰在本次活动中,表现突出的少先队员受到了表彰。
他们分别是:学习标兵、劳动模范、优秀少先队员等。
这些优秀少先队员在学习和生活中积极进取,为班级树立了榜样。
6. 活动总结与展望活动结束后,班主任对本次班会进行了总结。
她表示,本次班会活动圆满成功,同学们在活动中展现了良好的团队精神。
第1篇一、会议时间:2022年10月25日二、会议地点:学校多功能厅三、参会人员:少先队活动课教研组成员、班主任代表、教务处负责人四、会议主题:探讨少先队活动课的创新与实施策略五、会议记录:(一)主持人开场1. 由教研组长主持,介绍本次教研活动的目的和意义。
2. 强调少先队活动课在培养学生综合素质、促进学生全面发展中的重要作用。
(二)主题报告1. 教研组长就少先队活动课的创新与实施策略进行主题报告。
报告内容:(1)创新少先队活动课的形式和内容,提高学生的参与度和积极性。
(2)结合学校特色,开展丰富多彩的少先队活动,培养学生的团队协作精神。
(3)注重少先队活动课的实践性,让学生在实践中学习、成长。
(4)加强少先队活动课的师资队伍建设,提高教师的专业素养。
2. 班主任代表分享优秀少先队活动课案例。
案例分享:(1)某校开展“我们的节日”主题活动,通过了解传统节日,传承中华民族优秀传统文化。
(2)某校组织学生参加社区志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
(3)某校开展“绿色校园”主题活动,提高学生的环保意识。
(三)分组讨论1. 将参会人员分为若干小组,就以下议题进行讨论:(1)如何创新少先队活动课的形式和内容?(2)如何提高少先队活动课的实践性?(3)如何加强少先队活动课的师资队伍建设?2. 各小组在规定时间内进行讨论,并推选一名代表进行汇报。
(四)总结与建议1. 教研组长对各组讨论结果进行总结,并提出以下建议:(1)加强少先队活动课的规划,确保活动有序开展。
(2)注重活动课的时效性,关注学生的成长需求。
(3)加强家校合作,共同关注少先队活动课的实施。
2. 班主任代表结合自身工作经验,提出以下建议:(1)发挥班主任的引领作用,关注学生在活动中的表现。
(2)鼓励学生积极参与活动,培养他们的自主意识。
(3)关注学生的个体差异,开展分层教学。
(五)会议结束1. 教研组长对本次教研活动进行总结,感谢各位参会人员的积极参与。
《少先队活动记录》少先队活动记录(一):活动主题:德育开放日活动参与范围:全体师生活动时间:3月参与人数:全体师生活动地点:本班教室负责人:大队辅导员活动过程:德育工作是校园教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个校园的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到校园的整体工作。
我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,5月8日开展德育开放日活动。
活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。
理想教育篇:校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,进行故事交流会。
爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。
创新教育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察,激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从此次活动,学生不但了解了一日常规,还学习了不同场合的交际礼仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使活动到达高潮,学生们用心动手制作各种小制作,有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想象力,创新了思维。
少先队活动记录(二):活动主题:家长会参与范围:全体师生活动时间:4月参与人数:全体师生活动地点:校园操场负责人:大队辅导员活动过程:我校召开了家长会。
这次家长会围绕一切为了孩子这一主题圆满完成。
校园对本次家长会的召开格外重视,校长提前对班主任做了要求,班主任提前准备了发言稿,布置好班级,设计好了黑板报,努力营造一种亲切、和谐的氛围。
每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作,使得本次家长会到会人到达95%。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。
家长会正式开始,先由校长代表校园欢迎家长到来,介绍校园工作及取得的成绩,并对家长提出了殷切的期望。
少先队活动记录20篇作文比赛。
活动启示:透过系列环保教育活动,同学们进一步认识了环境保护的重要性,增强了保护地球家园的用心性和职责感,纷纷表示要从身边做起,为环保做贡献,成为环保小卫士。
少先队活动记录(二十):时间:xx月xx日地点:教室主持人:班长参加人员:全体队员活动课名称:友谊之光活动课资料一.活动目的:透过活动,帮忙学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。
懂得关心别人、将心比心,的人际交往常识;促进同学团结,促进学生身心发展。
二.活动过程:(一)预备部分:(整队、报告人数)(二)1、宣布主题中队会题目。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话,并宣布活动开始(三)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
(四)进行相互采访活动。
1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,由被介绍者补充。
师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
(五)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自我在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并理解大家的祝福。
(大约3-4对朋友)(六)将心比心,换位表演。
请一些同学邀请自我在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并理解大家的祝福。
(大约3-4对朋友)(根据班级状况编排)主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!(七)同唱一支歌。
《朋友》(八)互相赞美活动。
(九)游戏。
(十)教师总结。
请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,多谢!(十一)呼号。
(十二)退旗、敬礼。
(十三)宣布主题中队会结束。
少先队活动记录完整版(精选5篇)少先队活动记录完整版篇1活动主题:《学习园地》评比参与范围:全体师生活动时间:3月参与人员:1-3年级活动地点:--负责人:少队辅导员活动过程:为营造良好的班级文化氛围,充分展现班级魅力和风采,我校由少先队牵头,校长总负责,于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。
本次学习园地评比活动面向全校各班级,以班级为单位。
各班能够根据自己班级状况确定主题,资料要求健康向上、设计创新,富有学习性及体现群众荣誉感。
据悉,自开学校园发出活动通知起,各班同学用心响应,认真筹备和布置,各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导。
经过了两周的精心准备。
本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特,班风学风特色鲜明,让人耳目一新,充分展现了班级的精神风貌和魅力特色,同时培养了学生的创新精神和实践潜力。
评选结果:第一名:三年级第二名:二年级校园对获奖的班级进行了精神和物质奖励。
更好的书。
少先队活动记录完整版篇2活动主题:家长会参与范围:全体师生活动时间:4月参与人数:全体师生活动地点:校园操场负责人:大队辅导员活动过程:我校召开了家长会。
这次家长会围绕“一切为了孩子”这一主题圆满完成。
校园对本次家长会的召开格外重视,校长提前对班主任做了要求,班主任提前准备了,布置好班级,设计好了,努力营造一种亲切、和谐的.氛围。
每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作,使得本次家长会到会人到达95%。
从这一点上看出家长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。
家长会正式开始,先由校长代表校园欢迎家长到来,介绍校园工作及取得的成绩,并对家长提出了殷切的期望。
然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单,并由校长主任颁发了奖品,以资鼓励,会后,家长深入到自己孩子所在的班级,了解孩子的学习及生活状况,与班主任及任课老师做深一步的交流,同时使家长对孩子在校园中的表现有了一个更深的了解,也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选取一个最好的方法处理不同的事件。