去旅游 幼儿园教案

幼儿园中班郊游教案反思

《中班郊游教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班主题教案《去郊游》含反思

活动设计背景

人民币是生活中必不可少的东西，孩子们也常常接触到人民币。在上一学期，我们班孩子已经对各种面值的人民币进行了认识。而在本班的区角游戏中，我们的超市、银行、理发店都会运用到人民币。但是，我们发现孩子们在进行游戏时，对人民币的运用只是单纯地停留在一对一的交换，不管商品上标价是多少，孩子们都是用一张纸币来进行游戏，并没有在游戏中对人民币进行计算。这就让人民币在孩子们生活中的运用没有落到实处，孩子们并没有真正学会人民币的运用。因此，我们从孩子的生活中挖掘数学知识，从孩子们喜欢并熟悉的国色天乡乐园为切入点，让孩子在充满乐趣的游戏氛围中，尝试人民币的运用。

活动目标

1、幼儿通过活动初步尝试有计划地使用人民币，感知人民币在生活中的用途。

2、幼儿乐于参与活动，体验同伴合作的快乐。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、活动重点

幼儿通过拟定游玩计划、分配每个游玩项目所需的费用，感知人民币在生活中的用途。

2、活动难点

怎样根据每项游乐设施的要求，合理分配有限的游玩费用;

活动准备 1、 知识经验储备

幼儿已经认识1元、2元、5元面额的人民币，并能进行10以内的加减法运算;

2、 物质准备

多媒体设备、PPT、不同面值的人民币(1元、2元、5元)、信封若干(白色、黄色)、小篮子、水彩笔若干、胸贴、游戏区标牌

活动过程

一、 谈话导入课题

师：孩子们，最近你们都在忙着排元旦节的节目，非常的辛苦。今天，林老师决定要奖励你们，带你们去个好玩儿的地方，想去吗?那我们一起来看看我们今天要去哪儿玩儿吧!

二、 欣赏图片

师：到国色天乡，我们可以玩哪些好玩的项目呢?一起来看看吧!

幼儿园教案一起去旅行

[教案名称]

一起去旅行

[教学目标]

1. 让幼儿了解旅行的概念及简单的旅行方式。

2. 提升幼儿的观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

[教学环节]

一、引入小游戏

1. 本节课主题是一起去旅行，请孩子们踊跃参与。

2. 走到哪，画到哪：教师默默告诉一个地方的名称，孩子们跟着前进。每到一个地方就要在大白纸上画上，且不能回头重画。游戏结束后，反思孩子们观察力与记忆力如何。

二、旅游常见旅游方式展示

1. 展示常见旅游方式的图片，比如。自驾游，城市观光游等等，让孩子们认识各种旅游方式。

2. 同时，教师发放小海报，教孩子们自行装饰，体验制作过程，增加学习趣味。

三、小组讨论

1. 将幼儿分组，每个小组从图片中选择一种旅游方式，并按照展板要求进行发言。

2. 设定问题，引导孩子们讨论，如“你们喜欢拜访旧友旅游，还是去自然风景特别的地方旅游呢?”

四、集体游戏

1. 根据孩子们的发言，选择一种旅游方式进行现场模拟游戏。

2. 游戏结束后，教师带着孩子们分析游戏中出现的问题，鼓励他们总结出游戏体验中的感受。

五、总结反思

1. 介绍旅游的一些好处，如增长知识，开阔视野等等。有哪些地方是可以旅游的呢?

2. 让孩子自由发言，分享他们对今天课程和游戏的看法。

[教学评估]

通过引入小游戏调查孩子们观察力与记忆力，同学小组分享旅游方式，游戏体验等活动方式，评估幼儿的学习效果。

[课程延伸]

1.计划一次户外旅游活动

2.设计一份旅游指南。

[注意事项]

1.活动前应做好充分的准备，确保参与到活动中的孩子们都能够积极配合。

2. 在活动过程中注意观察孩子们，及时给予引导和帮助。

3.教师要始终保持热情和耐心，让孩子们有信心和兴趣一起去旅行。

中班郊游教案课后反思

【篇一：中班社会活动《小鸭去春游》教案及反思】

【活动目标】

1、知道排队的好处，能遵守排队的要求。

2、能积极发言解决排队时所遇到的问题。

【教学重难点】

让儿童体验遵守规则的快乐。

【活动准备】

1、儿童的春游照片；

2、小鸭去春游的情景图；

3、排队标志。

【活动过程】

一、引入“我们去春游”的话题。

1、展示儿童排队去春游的照片，小朋友们春游很开心，为什么呢？

2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题。

（1）情景一：小鸭子过河（争先恐后），结果都摔了

个大跟头，让儿童讨论怎么会这样呢？

（2）情景二：排队盛饭（午餐时间到了，鸭妈妈做了丰盛的午餐，让孩子们排队盛饭，可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地）让儿童讨论发生了什么事，为什么会这样啊？老师小结：原来排队可以避免危险发生，让很多人想做的事，在不出危险的情况下，很快的做好。

二、引入生活和实践。

1、说说我们生活中有哪些地方需要排队，如：上下楼梯，上下公交车等。

2、给需要排队的地方做标记，如：图书角，厕所等。

3、比比看“谁是排队小明星”。

延伸活动：

将“谁是排队小明星”防入到生活中去，巩固孩子们的遵守规则排队的意识。

【教学反思】

1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。 2、在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。

【篇二：幼儿园中班春游教案】

篇一：幼儿园中班春游方案

幼儿园中班春游活动方案

一、活动时间：2015年4月25日（本周六）

二、活动主题：亲亲自然， 快乐成长

三、活动地点：清远市消防教育基地

四、活动形式：集体亲子春游，家长陪同

五、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感；在活动中，培养小朋友的动手能力和团队合作意识，调动大家的积极性；增进各家庭之间的了解， 促进大家的交流。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。

上海清河路幼儿园：周慧青

设计思路：

主题活动《我是中国人》开展已有一段时间了，通过收集和交流，孩子们对家乡上海和首都北京的一些著名景点已有了初步的了解，为了使孩子们真正了解中国之大，萌发爱祖国的情感，我设计了旅游去这个集体活动，一方面帮助孩子把已有的经验进行梳理与总结，并进行一定地提升，另一方面让孩子在玩玩、议议中发现问题，从而激发进一步探索中国其它名胜的兴趣。

活动名称：旅游去

内容与要求：

1、在看看、讲讲的过程中，初步了解上海和北京的一些著名景点。

2、激发孩子进一步探索中国其他名胜的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

1、题板（上面有9张著名景点照片）

2、幼儿操作材料（有关上海和北京景点的图片等）

活动过程：

（一）看看、讲讲

师：你们喜欢旅游吗？

周老师也特别喜欢旅游，我去过好多好多地方，只要看到好的景点，我都会把他们拍下来，所以周老师这儿有好多景点的照片，你们想不想看看呀？

（出示题板）

师：瞧，这块题板上就有许多我拍的景点的照片，上面我都用纸蒙了起来，我们先来看看一共有几行？每行有几张？（也可以用列来表示）

谁能告诉我这张照片在什么位置？（老师介绍）

你们想看哪张照片（用语言表示），谁愿意来介绍介绍？

重点：

1、东方明珠（请幼儿介绍）

如：东方明珠在哪里啊？它有几个球？

这些球都一样大吗？他有多高啊？（丰富东方明珠高达四百六十八米，是亚洲第一、世界第三高塔。） 站在东方明珠上你们能看到些什么啊？

（东方明珠是我们上海的标志，到上海来旅游的游客都要到东方明珠上去参观一下。站在东方明珠电视塔上啊，能看到整个上海的景色。）

2、历史博物馆

设疑：这是什么地方啊？他的样子看起来象什么？

历史博物馆在哪里，你们知道吗？历史博物馆是用来干什么的呢？

（博物馆是用来收藏和展览一些珍贵的历史文物的，那里经常会有一些展览。我去参观过一次古代青铜器的展出，看到了许多珍贵精美的青铜器。）