英语演讲比赛的活动实施方案

英语演讲比赛活动方案•相关推荐英语演讲比赛活动方案（通用19篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的英语演讲比赛活动方案（通用19篇），欢迎阅读与收藏。

英语演讲比赛活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。

但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。

他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。

究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。

因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。

二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届英语演讲比赛时间：预赛x月x日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

2、丰富研究生的课余生活。

3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

4、加深对英语口语的重要性的认识。

5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。

活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。

五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。

提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

英语演讲社团活动实施计划方案背景和目标我们的目标是创建一个英语演讲社团，为学生提供一个展示演讲技巧和提升英语口语能力的平台。

通过社团活动，我们的目标是帮助学生提高他们的沟通能力和自信心。

活动内容1. 演讲训练课程：组织定期的演讲训练课程，为学生提供专业的演讲技巧培训。

2. 主题演讲比赛：举办定期的主题演讲比赛，鼓励学生展示他们的演讲才华，并给予他们反馈和奖励。

3. 演讲沙龙活动：定期组织演讲沙龙，为学生提供一个放松、交流和互相研究的机会。

4. 演讲示范和工作坊：请邀请专业演讲人士和英语教师进行演讲示范和工作坊，帮助学生提升演讲技巧。

活动安排1. 成立演讲社团：招募有兴趣的学生，并成立演讲社团。

2. 制定活动日程：制定每学期的活动日程，包括演讲训练课程、主题演讲比赛、演讲沙龙活动和示范工作坊等。

3. 宣传推广：通过校园广播、宣传海报和社交媒体等途径，宣传推广社团活动。

4. 活动准备：为每个活动做好准备工作，包括场地预订、讲师邀请、奖品准备等。

5. 活动实施：按照活动日程进行活动实施，确保活动的顺利进行。

6. 活动评估：每次活动结束后进行评估，总结经验教训，不断改进活动质量。

预期效果1. 提高学生的英语口语能力和表达能力。

2. 培养学生的自信心和演讲技巧。

3. 增加学生的交流和社交机会。

4. 增强学生对英语研究的兴趣。

5. 培养学生的领导能力和团队合作精神。

以上是我们的英语演讲社团活动实施计划方案。

我们相信通过这些活动，学生们将能够提高他们的演讲能力，并在沟通和表达方面取得突破。

我们希望这个社团能够为学生们提供一个积极、有趣和富有成长机会的平台。

英文演讲比赛活动策划方案As we plan for an English speech competition, it's important to consider the goals and objectives of the event.在我们策划英语演讲比赛时，重要的是要考虑活动的目标和宗旨。

First and foremost, the primary goal of the competition should be to provide a platform for individuals to showcase their English public speaking abilities.首先，比赛的首要目标应该是为个人提供一个展示他们英语公共演讲能力的平台。

It should aim to encourage participants to express their ideas and opinions in English, allowing them to gain confidence and fluency in the language.它应该旨在鼓励参与者用英语表达他们的想法和观点，让他们在语言上获得自信和流利度。

Another important objective is to foster a sense of community and camaraderie among English language learners.另一个重要目标是在英语学习者中营造一种社区合作和友谊的氛围。

This can be achieved through various activities such as team building exercises, networking opportunities, and mentorship programs.这可以通过各种活动来实现，比如团队建设练习、人际交往机会和导师计划。

演讲比赛活动方案流程策划通过开展演讲比赛活动，加强交流与了解，提高文化素质大家的综合素质和事变能力，进一步确定大家的人生目标，准确的认清自我价值，下面是为大家整理的演讲比赛活动方案流程策划，希望大家能够喜欢。

演讲比赛活动方案流程策划1为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一.活动主题英语演讲比赛二.活动目的〈1〉提高提高同学学习英语的积极性，特别是提高特训对英语口语训练的`积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的复杂性认识。

〈5〉通过举办活动，艺术交流为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三.活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：12月1日——12月3日预赛时间：12月3日晚上18点3分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：12月5日上午8点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：李常刚张春玲边孟玉2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请评委：高三备课组长(李克望，魏艳春)，高二备课组长(李常刚，高华锋，张春玲，高素红，边孟玉，张京茹)李自俊团委书记原任评委。

嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。

4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高二全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。

每个级部先初赛选出7人，参加决赛。

【3】选手自选题目。

要求演讲内容非常积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与粉丝有目光交流。

有适时的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具(如有需要)。

四.演讲比赛1、比赛规则【1】、表演赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。

幼儿园开展儿童英语演讲比赛方案一、目标：1.培养幼儿英语语言表达能力和自信心；2.增强幼儿对英语的兴趣；3.提高幼儿的听说能力；4.激发幼儿学习英语的动力。

二、时间安排：1.报名时间：提前一周将报名表发放给家长，家长应填写报名表并交给班主任。

2.报名截止时间：提前三天截止报名，以便能够安排时间和场地。

3.比赛时间：一般在上午或下午两个小时的课余时间，分为预赛和决赛两个阶段，每个阶段设置40分钟的比赛时间。

三、比赛流程：1.预赛：a.主持人向观众介绍比赛的目的和规则。

b.幼儿逐一登台演讲，时间限制为1-2分钟。

c.老师根据幼儿的表现和语言发音等方面的评分，选出优秀的幼儿晋级决赛。

2.决赛：a.主持人宣布进入决赛环节。

b.幼儿逐一登台演讲，时间限制为2-3分钟。

幼儿可根据自己的兴趣、经验或故事选题。

c.在演讲结束后，评委根据幼儿的表现和语言水平进行打分。

d.按照评分由高到低的顺序确定获奖幼儿。

四、奖项设置：1.决赛评选：优胜奖、进步奖、专业奖、最佳口才奖、最佳表情奖、最佳主题奖等。

2.所有幼儿均可以获得参与奖，以激励每个孩子。

五、评委设置：1.技术指导老师：负责提供技术性指导，例如发音、语调等。

2.老师评委：至少3位幼儿园老师组成，负责评选幼儿的表现和打分。

3.客座评委：可以邀请相关语言学术界人士、英语培训机构教师等担任，负责给予专业意见和评分。

六、宣传工作：1.广播站宣传：每天在幼儿园广播站进行宣传，介绍演讲比赛的目的和意义。

2.海报宣传：在幼儿园的显眼位置张贴比赛海报，包括比赛时间、地点和参赛要求等信息。

3.家长会宣传：在幼儿园的家长会上向家长介绍比赛内容，鼓励家长积极参与和支持。

4.学校网站宣传：在幼儿园官方网站上发布比赛相关信息，以便家长了解和参与。

七、比赛后工作：1.颁奖仪式：在整个比赛活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰。

2.成果展示：将获奖幼儿的演讲内容展示在幼儿园的墙壁上，以激励其他幼儿学习英语。

学校召开英语活动方案一、活动背景在现代社会中，英语已经成为全球通用的语言之一，学好英语对于学生的综合能力提升以及未来发展具有重要意义。

为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣和热情，我校决定举办一系列英语活动，以增强学生对英语学习的参与度和积极性。

二、活动目的1.提高学生的英语口语沟通能力；2.培养学生自信心和独立思考能力；3.拓展学生的英语学习渠道和资源；4.培养学生合作意识和团队合作精神；5.激发学生对英语学习的兴趣和热情。

三、活动内容及安排1. 英语演讲比赛时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂内容：学生可以选择感兴趣的主题进行演讲，演讲时间为3-5分钟。

演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级选拔代表参加，决赛则由专业英语教师评选出优秀的演讲选手。

比赛设置奖项，以鼓励优秀个人和班级。

2. 英语角活动时间：每周三下午4点-5点地点：学校操场内容：英语角活动旨在提供一个自由、轻松的英语交流环境，让学生能够放松地练习英语口语。

学生们可以自由组队进行角色扮演、辩论、演讲等活动，可以使用英语交流，并得到老师和志愿者的指导和帮助。

3. 英语电影放映时间：每月最后一个周五下午3点-5点地点：学校多功能厅内容：每月选取一部与学生学习内容相关的经典英语电影进行放映，学生们可以通过观影进一步了解英语国家文化，提高英语听力技能。

为了增加趣味性，放映结束后会进行互动问答环节，并准备小礼品奖励。

4. 邀请外教进行讲座时间：XX年XX月XX日地点：学校图书馆内容：邀请资深外籍教师进行主题讲座，内容涉及英语学习技巧、文化交流等方面。

学生们可以与外教面对面交流，提高英语听力、口语能力，并且同时了解不同国家的文化差异。

5. 英语读书推荐活动时间：每月一次地点：学校图书馆内容：学校图书馆会甄选一些适合学生阅读的英语原版书籍，并在活动时间段内进行推荐。

学生们可以自由选择感兴趣的书籍，进行借阅和阅读。

活动期间，学校图书馆还会开展与书籍相关的问答活动和读书分享会。

校园英语竞赛活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语学生比赛活动方案1. 活动背景为了提高学生的英语口语能力和培养学生的竞争意识，学校决定举办一次英语学生比赛活动。

本次比赛活动旨在激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力和自信心，加强学生的英语交流能力。

2. 活动目标•提高学生的英语口语表达能力•培养学生的团队合作意识和竞争意识•增强学生的自信心和自我表达能力•激发学生的英语学习兴趣3. 活动内容及形式3.1 口语演讲比赛•比赛形式：个人演讲•参赛人数：每班选派2名学生参加•演讲主题：自由选择，鼓励学生选择与自己相关、热爱的主题•演讲时间：每位参赛选手限定时间为3分钟•评分标准：内容完整性、语言表达、语法准确性、表达技巧、语音语调等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名3.2 讨论辩论赛•比赛形式：小组讨论和辩论•参赛人数：每班选派一支由5名学生组成的小组参加•主题：社会热点问题，例如：是否应该实施学生校服制度•辩论时间：每支小组讨论时间为10分钟，辩论时间为15分钟•评分标准：小组合作、逻辑思维、语言表达、辩论技巧、团队协作等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名3.3 翻译比赛•比赛形式：个人比赛•参赛人数：每班选派2名学生参加•比赛内容：给出一段英文短文，参赛选手需要在规定时间内翻译成中文•时间限制：参赛选手限定时间为10分钟完成翻译•评分标准：翻译准确性、语法准确性、语言流畅性等•奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖若干名4. 活动时间安排•准备阶段：宣传活动，征集参赛选手，准备活动材料等。

时间：2周。

•比赛阶段：依次进行口语演讲比赛、讨论辩论赛、翻译比赛。

时间：1天。

•颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，发布获奖名单。

时间：1天。

5. 奖励措施•针对个人演讲、讨论辩论赛和翻译比赛分别设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

•奖励形式：颁发获奖证书和奖品。

•颁奖仪式：通过线上或线下形式进行。

6. 活动宣传•制作海报、宣传栏发布宣传内容•在学校公众号或网站发布活动通知和报名表格•通过班级微信群、班会等形式宣传活动7. 活动评估•通过学生问卷调查，了解学生对活动的反馈和评价•按照预设的评分标准对参赛选手进行评估和总结•评估活动的组织和执行情况，改进下次活动的方案•向学校领导和家长们展示本次活动的成果以上是英语学生比赛活动的方案，希望通过本次活动能够有效提高学生的英语口语表达能力和激发学生的英语学习兴趣。

英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。

四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。

①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。

“英语之星”演讲比赛策划方案演讲比赛名称：“英语之星”演讲比赛主题：英语学习与跨文化交流目标受众：英语学习者、英语教师、语言爱好者时间地点：比赛将于一个周末的下午在学校礼堂举行，预计持续三个小时。

比赛形式：1. 预选赛：参赛者通过提交演讲稿件进行初步筛选。

演讲稿件将在评委小组的审核下选出前20名进入决赛。

2. 决赛：决赛将分为两个部分：a. 自由演讲：参赛者有5分钟时间进行自由演讲，内容可以涉及英语学习的经验、困惑、方法等。

b. 主题演讲：主题由组委会提前公布，参赛者根据主题准备演讲。

主题可以涉及英语学习的重要性、英语在跨文化交流中的作用等。

3. 评选标准：参赛者将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、语速和肢体语言等方面进行评选。

评委由英语教师、外籍教师和语言学专家组成。

奖项设置：1. 冠军奖：奖励丰厚，包括奖杯、荣誉证书、奖金以及可能的奖学金申请机会。

2. 亚军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

3. 季军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

4. 最佳表现奖：奖杯和荣誉证书。

5. 最受观众欢迎奖：奖杯和荣誉证书。

宣传推广：1. 宣传海报：在学校教学楼、宿舍楼、图书馆、学生活动中心等地方张贴宣传海报。

2. 网络宣传：通过学校官方网站、微信公众号、QQ群等渠道发布演讲比赛相关信息和报名通知。

3. 口碑传播：邀请校内英语学习社团成员、英语教师和学生代表进行口头推荐和宣传。

开幕仪式：比赛的开幕仪式将以庄重而隆重的方式进行，包括领导致辞、舞蹈表演、音乐表演等形式，为比赛正式开始拉开序幕。

综合服务：为了确保比赛的顺利进行，组委会将提供比赛所需的设备和技术支持，包括舞台搭建、声音和灯光效果、投影仪等。

同时也将为参赛者提供演讲咨询和辅导服务，帮助他们提升演讲技巧。

总结：通过“英语之星”演讲比赛，旨在激发学生学习英语的热情，提高英语口语表达能力，并促进跨文化交流与理解。

比赛将为英语学习者提供一个展示自己的舞台，并促使更多的学生积极参与到英语学习中。

线上英语演讲比赛策划方案一、活动背景与意义随着全球化时代的到来，英语已经成为一种国际共通语言，对于个人的语言能力提升和文化交流具有重要意义。

为了鼓励学生学习英语，提高英语口语表达能力，我校决定组织一场线上英语演讲比赛。

这个线上英语演讲比赛旨在提供一个展示英语口语能力、锻炼公众演讲能力的平台，激励学生积极参与，提高英语学习热情，培养学生的自信心和领导能力。

同时，通过参与比赛，学生可以互相交流学习，拓宽英语学习的视野，增强对英语的兴趣和学习动力。

二、比赛形式与内容1.比赛形式：本次线上英语演讲比赛将采取网络直播的形式进行。

参赛者可以通过各自的电脑或手机设备在指定时间内参与直播，并在线提交演讲视频。

2.比赛内容：参赛者可以自选演讲主题，涵盖但不限于以下内容：–自我介绍–个人成长经历–环保与可持续发展–教育与青年发展–科技与社会变革–文化与跨文化交流演讲时间限制为3-5分钟，参赛者需使用英语进行演讲。

3.评分标准：–内容（40%）：主题明确，逻辑清晰，观点表达准确。

–表达（30%）：语言流利，发音准确，语法正确，词汇丰富。

–能力（20%）：自信得体，用眼神、肢体语言与听众互动，善于控制节奏。

–总体表现（10%）：整体印象，包括形象、仪态等。

4.奖项设置：–一等奖：1名，奖金2000元和荣誉证书。

–二等奖：2名，奖金1000元和荣誉证书。

–三等奖：3名，奖金500元和荣誉证书。

三、参赛条件与报名方式1.参赛对象：–本次比赛面向我校全体学生，包括本科生和研究生，不限专业。

–参赛者需具备一定的英语口语表达能力。

2.报名方式：–参赛者需提前在指定网站上进行报名，填写个人信息和演讲主题。

–报名截止时间为比赛前一周，逾期不再接受报名。

3.审核与筛选：–报名截止后，组委会将对报名信息进行审核，并根据报名人数进行初步筛选，确保参赛者的基本条件。

四、比赛日程安排时间内容第一周报名截止，审核与筛选第二周公布参赛名单，通知参赛者第三周至第五周参赛选手准备演讲稿，练习演讲第六周比赛直播、视频提交第七周评委评分，公布获奖名单第八周颁奖典礼、颁发奖金五、宣传与推广1.线上宣传：–利用校园官方网站、学校社交媒体账号等渠道发布比赛信息，吸引更多学生参与。

学科特色活动实施方案设计学科特色活动是指在学科教学中开展的一系列活动，旨在加强学生对学科知识的理解和运用能力，提升学科学习的兴趣和效果。

下面将针对一门学科，设计一套实施方案。

一、学科介绍选择一门学科，比如英语，进行详细介绍，包括学科的定义、目标和重要性等。

提醒学生英语对于学生的未来发展和全球交流的重要性，激发他们学习英语的动力。

二、学科特点介绍该学科的特点和难点，让学生了解学习该学科的挑战和机遇。

可以为学生讲解英语学科的四个技能（听、说、读、写）和重要性，引导学生主动参与学科学习。

三、学科特色活动设计1. 活动名称：英语演讲比赛目的：提高学生的口语表达能力和自信心。

内容：学生自行选择演讲主题，并进行演讲比赛。

比赛进行分级，不同水平的学生分组进行比赛。

安排：提前一段时间，学生可以准备演讲稿，学校可以为学生提供演讲培训课程。

比赛当天，学生进行现场演讲，评委会评选出优胜者。

2. 活动名称：课堂英语角目的：提高学生的英语口语能力和听力理解能力。

内容：课堂设置一个英语角，学生可以在英语角交流和练习口语，英语老师可以组织一些口语练习活动，如角色扮演、情景对话等。

安排：每周的一节课安排英语角时间，为了增加学生的参与度，可以设置一些小奖品作为激励。

3. 活动名称：英语主题展览目的：提高学生的阅读理解能力和写作能力。

内容：学生自行选择一个英语主题，进行研究和撰写参考资料，并制作展板或海报进行展示。

安排：学校可以提供一定的时间给学生准备，并为学生提供英语写作指导。

四、活动实施流程1. 确定活动主题和目标2. 宣传活动，吸引学生参与3. 预先安排活动时间和场地4. 准备必要的材料和设备5. 培训学生或老师，提高活动质量6. 实施活动并进行评估7. 对活动结果进行总结和反思五、活动评估和总结1. 对活动的参与度进行评估2. 对学生学习效果进行评估3. 总结活动的成功和不足之处4. 提出改进方案，为以后的活动提供参考在实施学科特色活动时，可以与其他学科或社团合作，丰富活动内容，提高学生的综合能力。

外研社三赛实施方案为了更好地推动英语教学改革，提高学生的英语综合能力，外研社推出了三赛实施方案。

该方案旨在通过多种形式的英语竞赛，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，促进学生全面发展。

具体方案如下：一、赛事设置。

三赛实施方案包括英语阅读大赛、英语写作大赛和英语演讲大赛。

这三个赛事分别针对学生的阅读、写作和口语能力，全面检验学生的英语综合素养。

通过这些赛事，学生将有机会在不同领域展现自己的才华，提高自信心，激发学习动力。

二、参赛对象。

三赛实施方案面向全国各地的中小学生，不分年级和学校类型。

任何对英语学习感兴趣的学生都可以报名参加，无论他们的英语水平如何，都可以在这些赛事中找到适合自己的舞台，展现自己的风采。

三、赛事形式。

英语阅读大赛采用线上线下相结合的形式，学生可以在指定时间内完成线上阅读测试，同时还可以参加线下的阅读比赛。

英语写作大赛要求学生提交原创的英语作文，评选出优秀作品。

英语演讲大赛则要求学生在规定时间内进行英语演讲，展现自己的口语表达能力。

四、评选标准。

三赛实施方案注重全面发展，评选标准既包括语言表达能力，也包括内容表达能力。

在英语阅读大赛中，评选标准将考察学生的阅读理解能力和阅读速度；在英语写作大赛中，评选标准将注重作文的内容和结构，以及语言表达的准确性和丰富性；在英语演讲大赛中，评选标准将考察学生的演讲内容和表达方式，以及语言运用的流利程度和表现力。

五、奖励措施。

为了激励学生参与三赛实施方案，外研社将设置丰厚的奖励措施。

获得各项赛事的优秀学生将获得外研社出版物、奖学金、荣誉证书等奖励，以及参加外研社举办的英语夏令营和交流活动的机会。

这些奖励不仅可以激励学生更加努力学习英语，还可以丰富学生的课外生活，拓展学生的国际视野。

六、实施方案目标。

三赛实施方案的目标是通过英语阅读大赛、英语写作大赛和英语演讲大赛，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，促进学生全面发展。

通过这些赛事，学生将在阅读、写作和口语方面得到全面锻炼，提高他们的英语综合能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

英文演讲比赛活动策划方案English:The English speech competition event planning includes several key components. Firstly, it is important to determine the theme of the competition. This could be based on current events, social issues, or even inspirational topics. Next, setting the criteria for participating, such as age restrictions, language proficiency, and time limits for speeches is crucial. Additionally, securing experienced judges who are proficient in English is essential to ensure fair and unbiased scoring. Promoting the event through various channels, such as social media, schools, and local communities, will help attract a larger audience and participants. Lastly, arranging for prizes or certificates for winners will serve as motivation for contestants to perform their best. Overall, a well-planned English speech competition can provide a platform for participants to showcase their language skills and creativity, while also promoting the importance of effective communication in a global context.Translated content:英文演讲比赛活动策划包括几个关键组成部分。

“英语之星”演讲比赛策划方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一份精心策划的“英语之星”演讲比赛方案。

作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定能帮助你们成功举办一场精彩纷呈的英语演讲比赛。

下面，咱们就直接进入主题吧！一、比赛主题我们得为这次比赛定一个主题。

经过深思熟虑，我建议将主题定为：“英语，让世界聆听我们的声音”。

这个主题既突出了英语的重要性，也彰显了选手们的自信和勇气。

二、比赛对象我们得明确比赛对象。

这次比赛面向全体在校大学生，无论专业、年级，只要热爱英语，勇于展示自己，都可以参加。

三、比赛流程1.初赛阶段初赛阶段分为两个环节：自我介绍和命题演讲。

（1）自我介绍：选手用英语进行自我介绍，限时2分钟。

（2）命题演讲：选手抽取题目，进行2分钟的命题演讲。

2.复赛阶段复赛阶段分为三个环节：即兴演讲、知识问答和才艺展示。

（1）即兴演讲：选手抽取题目，进行3分钟的即兴演讲。

（2）知识问答：选手回答与英语相关的知识问题，限时1分钟。

（3）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、表演等，限时3分钟。

3.决赛阶段决赛阶段分为两个环节：命题演讲和现场答辩。

（1）命题演讲：选手抽取题目，进行5分钟的命题演讲。

（2）现场答辩：选手回答评委的提问，限时3分钟。

四、评委与评分标准1.评委：邀请具有丰富英语教学经验和演讲经验的老师担任评委。

2.评分标准：（1）初赛：自我介绍和命题演讲各占50%。

（2）复赛：即兴演讲、知识问答和才艺展示各占33.3%。

（3）决赛：命题演讲和现场答辩各占50%。

五、奖励措施1.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.获奖选手将获得证书、奖金和精美礼品。

3.一等奖选手将代表学校参加更高层次的英语演讲比赛。

六、宣传与推广1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.利用社交媒体平台进行线上宣传，如微博、等。

3.邀请知名英语培训机构进行合作，共同推广比赛。

4.组织赛前培训活动，提高选手的演讲水平。

英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。

通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。

为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。

二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。

通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。

2.培养学生自信心。

通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。

3.培养学生的演讲技巧。

通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。

三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。

参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。

2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。

决赛名单将通过学校官方平台公布。

3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。

评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。

演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。

决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。

四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。

所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。

2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。

-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。

-演讲结束后，评委给出评价并打分。

-公布比赛成绩并颁发奖项。

五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。

2.学校官方平台发布活动信息。

3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。

七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。

学校演讲活动策划方案学校演讲活动策划方案（篇1）一、活动名称:二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。

英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。

三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。

四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。

五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。

(一)初赛：时间：__年四月25、26。

地点：九楼大学生活动中心。

形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。

(二)决赛：时间：__年5月10日。

地点：图书馆三楼多功能厅。

形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。

六、评委与嘉宾：评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。

嘉宾：院团委书记、各系党(团)总支书记。

七、奖项设置：一等奖：奖品30元(1名)。

二等奖：奖品20元(2名)。

三等奖：奖品15元(3名)。

创意奖：奖品——20元。

优胜奖：奖品——10元(4名)八、经费预算场地布置：150元小礼品:150元评委纪念品：140元横幅喷绘：200元总共：815元九、附件(评分表、规则、报名表)学校演讲活动策划方案（篇2）一、活动目的：1、调动全校师生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统.2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;3、通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

二、活动意义：通过本次活动不仅能增强同学们的自信心及演讲能力，而且在丰富自我的同时又不断提高自己;希望通进此次比赛能够引起全体在校生的共鸣，激发全体在校生立足本职、齐心向上，为推进自己美好的前程而努力奋斗!三、活动主题：我的未来不是梦四、活动对象：全校各年级学生五、活动时间：20__-01-01下午14：30六、活动地点：报告厅七、参加赛选手要求：(1)全体在校学生，性别年龄不限(2)主题"我的未来未来不是梦"，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

英语演讲比赛策划方案模板
【演讲比赛策划方案模板】
一. 比赛背景和目的
（1）背景介绍：简要说明为什么要组织这个演讲比赛，例如提高学生英语口语能力、培养自信心等。

（2）目的和意义：明确比赛的目标和意义，例如提高学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣等。

二. 比赛时间和地点
（1）比赛时间：确定比赛的具体时间，包括日期和时段。

（2）比赛地点：确定比赛的具体地点，例如学校礼堂或活动中心。

三. 比赛形式和流程
（1）比赛形式：确定比赛的形式，例如个人演讲、团体演讲还是辩论赛等。

（2）比赛流程：详细列出比赛的流程，包括报名、初赛、复赛和决赛等环节。

四. 参赛要求和评分标准
（1）参赛要求：明确参赛者的资格，例如只允许本校学生参加、报名需要提交参赛申请表等。

（2）评分标准：制定具体的评分标准，例如语言表达能力、内容逻辑性、语法准确性和演讲技巧等。

五. 奖项设置和评选方式
（1）奖项设置：确定奖项种类和数量，例如一等奖、二等奖和优秀奖等。

（2）评选方式：制定评选规则和程序，可能通过评委打分或观众投票来决定获奖者。

六. 宣传推广措施
（1）内部宣传：通过学校电子公告栏、班级通知等途径宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。

（2）外部宣传：利用校园广播、学校官网、校报等媒介宣传比赛信息，吸引更多人参与。

七. 资源保障和支持
（1）场地和设备：确保比赛所需的场地和设备的准备，如投影仪、音响设备等。

（2）师资队伍：组织教师和外教担任评委，为参赛者提供专业指导和支持。

以上是一个简单的英语演讲比赛策划方案模板，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。

一、竞赛时间
本学期第xx周星期四下午。

二、举办地点
多媒体教室。

三、竞赛流程
1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排
1、书法比赛组织人员：
组长：。

组员：。

2、书法比赛评委：
组长：。

组员：。

3、演讲比赛人员：
组长：。

五、计分办法
书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：
1、英语书法比赛(奖xx人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x 名)，一等奖(各级x名)。

2、英语演讲比赛(奖x人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x 名)，一等奖(各级x名)。

七、奖励及表彰
1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。