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八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。
9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。
11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。
12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。
15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。
19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2. 社会的发展离不开公平和正义。
3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
八（上）道德与法治知识点第一课1.置身社会生活的意义？（感受社会生活的重要意义）(P4)①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2★个人与社会的关系是怎样的？(P4-5)①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是通过社会关系确定的。
3.观点：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.社会关系有哪几种？(P5)①血缘关系(如：家庭、家庭成员)；②地缘关系(如：同乡、邻居)；③业缘关系(如：同学、同事)。
5★养成亲社会行为的意义？(P8)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6★如何养成亲社会行为？（P8 ）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
7★为什么人离不开社会？（社会对于个人成长的作用？）①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
第二课1★网络有哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）(P10-12)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2★网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）(P12-P13)①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3★网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）(P15-16)①网络信息良莠（yǒu)不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
人教版八年级上册道德与法治知识提纲第一课丰富的社会生活一、社会生活对我们的成长有什么重要意义？我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之担忧。
二、个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。
③人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。
三、社会化（1）含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
（2）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。
（3）表现：知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
（4）结果：成为一名合格的社会成员。
四、社会对个人成长的作用①人的成长是不断社会化的过程。
（通过社会化，我们成长为一名合格的社会成员）②人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
五、亲社会行为的含义及主要表现（1）含义：亲社会行为又叫积极的社会行为，它指人们表现出来的一些有益于社会的行为。
（2）主要表现：主要表现为：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展六、青少年为什么要养成亲社会行为？▲①（必要性）青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②（重要性）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③（重要性）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④（重要性）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
七、青少年怎样养成亲社会行为？▲①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
八年级上册道德与法治知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们的社会生活绚丽多彩。
置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2、我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
二、合理利用网络1、理性参与网络生活我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2、传播网络正能量我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则一、维护秩序1、社会生活有秩序社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
1.1我与社会1.社会生活的特点：我们的社会生活绚丽多彩2.参与社会生活有何重要意义①人的成长离不开社会。
投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
②人们在社会交往中形成了各种社会关系。
③我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
④我们会更加关注社区治理，并献计献策。
⑤会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.从社会关系建立的基础可分为几种主要的社会关系？P5从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
1.2 在社会中成长1：什么是社会化？一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
思考2：为什么说个人的成长离不开社会？（或社会化的意义）P7①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
思考3：亲社会行为的含义及表现（补充内容）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等4.青少年为什么要养成亲社会行为P8①我们应该树立积极的生活态度。
关注社会、了解社会、服务社会、养成亲社会行为。
②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
思考5：如何养成亲社会的行为？p8①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。
（态度）②我们要主动了解社会，关注社会发展的变化，积极投身于社会实践。
（实践）③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
（守规）④参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
部编版道德与法治八年级上册知识提纲第—单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的开展，或为之自豪，或打算为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成局部。
②人的身份是通过社会关系确定的。
1.2在社会中成长1、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能完成自己的人生价值。
2、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心援助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.1网络改变世界1、网络对我们的一般生活产生了哪些积极影响？〔网络是如何丰富一般生活的？〕P10①网络让我们一般生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络是如何推进社会进步的？〔网络推进社会进步的表现？〕P12①为经济开展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②网络促进民主政治进步。
老百姓上了网，民意也就上了网。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
3、网络给我们带来了哪些消极影响〔网络的弊端〕P15-16①网络信息良莠〔yǒu)不齐。
一些虚伪的、不良的信息歪曲事实、误导群众，X他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私简单被X。
各种X个人隐私的行为会给被X人造成困扰和损害，给社会带来恐慌和不安。
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
道德与法治八年级上册课本基础知识第1课相亲相爱一家人 A、关于孝敬父母一、你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）p41）家是一个充满亲情和温暖的地方。
2）家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。
家是我们温馨的港湾。
3）家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。
二、为什么孝敬父母?p3-41.父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
2.父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
3.父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
不仅教给我们基本生活技能和解决难题，还教给我们做人的道理。
4.父爱和母爱是至深至纯的。
这种爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱！5.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
三、怎样孝敬父母?p4-61.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。
2.孝敬父母要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
3.孝敬父母，就要发自内心地接受父母。
4.孝敬父母，应体现在平时的一言一行中：a尊敬父母，对父母有礼貌；b关心父母健康,帮父母分忧,承担力所能及的家务劳动；c体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；d认真听取父母的教诲，努力学习、正直做人，用出色的表现回报父母。
四、孝的内涵：（P6）孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。
孝敬父母的方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
B、学会与父母沟通四、为什么要沟通？重要性：沟通,让家更和谐。
1.在沟通中，敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖。
2.在沟通中通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
3.在沟通中消除误会和矛盾，让家更和谐。
4.两代人之间产生矛盾和冲突的原因是什么？⑴从子女自身的原因来看。
八年级道德与法治上册基础知识第一课丰富的社会生活1、个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确立的。
（3）人的成长是不断社会化的过程。
（4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
3、亲社会行为的表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间6、网络的积极影响（好处）：（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
7、网络的消极影响（坏处）：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
8、网络是把双刃剑，有利也有弊：（综合以上两题）利：（1）网络丰富日常生活：①②③；（2）网络推动社会进步：①②③。
弊：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
八年级《道德与法治》上册（1-10课）知识提纲第一单元走进社会生活1.1我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2、感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3、★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2在社会中成长1、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？）①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
意义/重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6、★如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.1网络改变世界1、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、★网络对社会进步有哪些积极影响？①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
【知识点拨】网络推动社会进步的3点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：3、★网络问政的意义？互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、★网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息？①网络中有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
2.2合理利用网络1、★如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
【知识点拨】P19“网络无限，自由有界”这个表述要注意，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。
2、如何辨别网络谣言？①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
3、★如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
第二单元遵守社会规则3.1维护秩序1、社会秩序包括哪些？（种类）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？①社会正常运行需要秩序。
良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
3、规则包含的内容有哪些？道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
3.2遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2、★我们应该如何自觉遵守规则？①遵守社会规则，需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
3、我们应该怎样维护规则？①一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4、为什么要积极改进规则？①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5、我们应如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
4.1尊重他人1、★为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、★怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
4、怎样积极关注、重视他人？①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
5、★为什么要平等待人？如何平等待人？（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
6、★怎样换位思考？①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
7、怎样欣赏他人？①善于发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③给予他人积极的评价4.2 以礼待人1、礼主要表现在哪些方面？语言文明、仪表端庄、举止文明2、★为什么要文明有礼？（意义/重要性）①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式都体现了民族的尊严和国家的形象。
3、★怎样做一个文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
4、怎样做到态度谦和，用语文明？①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
4.3 诚实守信1、诚信的含义？地位？①诚信就是诚实、守信用。
②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
2、★为什么要讲诚信？（诚信的重要性）①诚信是一个人安身立命之本。
是我们融入社会的“通行证”。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
3、★如何践行诚信？（要求）①树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
②运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
大力弘扬诚信文化，营造良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
4、怎样树立诚信意识？①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
5、★怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
【易错点】下列观点正确：诚信的核心是善，因此说些“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
5.1 法不可违1、★法律的规范作用是什么？（重要性）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（指引作用）②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（评价作用）③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
