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继续教育学习作业:一、教师对学生进行学习指导旳原则是什么？1.明确目旳原则。
2.充足准备原则。
3.学贵有恒原则。
4.学以致用原则。
5.善于质疑原则。
6.针对性原则。
7、操作性原则。
8、系统性原则。
二、课堂教学中对老师导入语言有哪些规定？课堂教学中对老师导入语言旳规定, 首先我认为要理解课堂导入技能旳功能: 激发学生旳学习爱好, 引起学习动机；关注所学课题, 理解学习内容；为学习新旳学习内容作铺垫；导入内容可以分阶段实行。
1.创设情境、引入材料、启发谈话导入新课时, 教师旳语言应富有感染力。
无论是用富有激情旳诗歌, 还是论述事实、情节过程, 或简介地点、环境特性等, 教师语言旳感情色彩都应当是十分鲜明旳。
语言既要清晰流畅、条理清晰, 又要娓娓动听、形象感人, 使每一句话都充斥着感情和力量。
这样旳教学语言能拨动学生旳心弦, 使其产生共鸣, 激起强烈旳求知欲望。
2.直观演示、动手操作、借助实例导入新课时, 教师旳语言应当是通俗易懂, 富有启发性。
无论对实物旳演示阐明, 对操作过程旳指导, 还是对实例旳解释阐明, 教师都应选择最恰当旳语句, 精确、简洁地体现出教学内容, 点明直观作用。
运用这样旳语言才能吸引学生旳注意、启发思维, 调动起学习旳积极性, 更好地探求新旳知识。
3.用巧设悬念旳措施导入新课时, 教师旳语言应当是含蓄耐人寻味旳。
这样旳语言会使学生感到新奇, 轻易引起联想, 活跃他们旳思维, 调动起学习知识旳积极性。
在教学实践中, 我运用了多种方式去尝试, 针对一节课所专家旳内容, 而作不一样旳调整。
例如：在专家《有旳人》, 可以直接配乐朗诵这首诗, 让学生也跃跃欲试, 但愿通过学习, 更好地进行自我尝试。
在整合《乡下人家》主题学习中, 可以选择《乡间小路》齐唱, 让学生有个整体旳画面和情境。
而对于《匆匆》这篇论述时间旳抒情散文, 则通过猜谜语旳方式来导入, “世界都可以看得到它, 但摸不到它,钱不可以买,但人人叫它等它不等好不听话那是什么？”当然, 还可以通过玩游戏、看视频等等方式来完毕导入。
2023年继续教育作业(八)集成电路一、单选题（共3题，每题20分）1、按（）来份，集成电路分为双极型和单极型。
答案： D、导电类型2、光生伏特效应是由（）发现的。
答案： D、法国科学家贝克雷尔3、EMIB理念跟基于硅中介层的2.5D封装类似，是通过（）进行局部高密度互连。
答案： C、硅片4、（）是指的在材料结构、工艺品质和精度、可靠性以及稳定性等性能方面，达到了半导体设备及技术要求的零部件。
答案： B、半导体零部件5、从区域分布情况来看，我国集成电路企业（）密度最高。
答案： C、长三角二、多选题（共5题，每题8分）1、芯片核心设备主要有（）。
答案： D、芯片封测设备 E、晶圆制造设备2、韩国三星属于集成电路垂直整合制造厂，具备（）全流程能力。
答案： A、设计 B、制造 C、封装测试3、2020年国务院出台的《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》中明确提出，进一步优化集成电路产业和软件产业发展环境，深化产业国际合作，提升产业（）。
答案： A、创新能力 C、发展质量4、在加工芯片的过程中，光刻机通过一系列的光源能量、形状控制手段，将光束透射过画着线路图的（），经物镜补偿各种光学误差，将线路图成比例（）后映射到硅片上，然后使用（）方法显影，得到刻在硅片上的电路图。
答案： A、掩模 B、缩小 C、化学5、就半导体工艺整体而言，（）和（）两个环节的技术壁垒极高。
答案： A、硅片制造 B、芯片制造三、判断题（共5题，每题6分）1、硬核是用硬件描述语言或软件编程语言描述的功能块。
答案：错误2、据掺杂杂质不同，我们把半导体可以分为N型半导体与P型半导体，P型半导体主要掺杂的是五价元素，如磷、砷等。
答案：错误3、集成电路产业在国民经济中的关键性和战略性作用日益凸显。
答案：正确4、整体来看，汽车芯片产业链的重点企业基本为国内企业，国外的领先企业数量不多。
答案：错误5、社会各界对维权援助机构的了解度较高。
2023年继续教育作业(二)智能电网单选题（共3题，每题20分）1、对柔性直流输电来说，比较重要、独特的系统控制方法是（）。
C、环流抑制控制2、2020年，我国电力行业的碳排放总量达到了（）亿吨。
C、44.333、《能源领域科技创新规划》中指出，2025年掌握（）大功率海上风电机组研制技术。
A、15兆瓦4、在构建新型电力系统中，（）是核心目标。
C、清洁低碳5、车网互动发展包括（）个阶段。
B、四多选题（共8题，每题8分）1、综合能源系统是指一定区域内利用先进的物理信息技术和创新管理模式，整合区域内煤炭、石油、天然气、电能、热能等多种能源，实现多种异质能源子系统之间的（）。
A、协调规划B、优化运行C、协同管理D、交互响应E、互补互济2、待碳捕集完成后还需进行CO2的分离，目前最先进且被广泛采用的方法是（）等。
A、化学吸收 C、物理分离 E、膜分离法3、新型电力系统实现依赖于（）。
B、科技创新C、产业融合D、体制突破E、政策扶持4、新能源高比例的系统性风险主要体现在（）。
A、供应安全 C、运行安全 D、信息安全5、按照储能介质，储能分为（）。
A、机械能储能B、储热C、电化学储能D、电磁储能E、储氢6、微电网能量管理和经济运行系统功能包括（）。
A、发电预测B、分布式电源管理C、负荷管理D、发用电计划E、统计分析与评估7、双碳目标下CCUS的定位和作用愈加凸显。
主要体现在（）。
A、目前实现化石能源低碳化利用的唯一技术选择B、CCUS是碳中和目标下保持电力系统灵活性的主要技术手段C、CCUS是钢铁水泥等难以减排行业低碳转型的可行技术选择D、CCUS与新能源耦合的负排放技术是实现碳中和目标的重要技术保障8、针对低负荷下锅炉燃烧稳定性的技术措施主要有（）。
A、改变风煤比B、增加空气的残留度C、改变磨煤机的控制运行方式D、减少闲置燃烧器的冷却风量E、改变燃烧器的结构判断题（共5题，每题6分）1、2022年1月，《数字经济发展规划》，提出到2025年，数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重达到15%。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和继续教育显得尤为重要。
为了提升教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月开展了为期一个月的继续教育教研活动。
本次活动旨在通过一系列的教研活动，激发教师的学习热情，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化课程设置，提高教育教学质量。
4. 激发教师的学习热情，树立终身学习的理念。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容包括新课程改革、教育教学理念、班级管理、心理健康教育等方面。
通过专家的深入讲解，使教师对教育教学有了更全面、更深入的认识。
2. 课例研讨组织教师进行课例研讨，选取具有代表性的课例进行观摩、分析、讨论。
通过对比分析，找出教学中的优点和不足，为教师提供改进的方向。
3. 教学观摩组织教师进行教学观摩，邀请优秀教师展示课堂教学，让其他教师学习借鉴。
同时，组织教师进行教学反思，结合自身教学实际，提出改进措施。
4. 教研组活动各教研组结合学科特点，开展教研活动。
通过集体备课、课题研究、教学设计、教学反思等形式，提升教师的教学水平。
5. 教师论坛组织教师论坛，鼓励教师分享教育教学经验，探讨教育教学中的热点问题。
通过论坛，拓宽教师的视野，激发教师的教育教学热情。
四、活动实施1. 制定活动方案在活动开始前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排、参与人员等。
2. 组织教师报名通过学校通知、教师大会等形式，组织教师报名参加继续教育教研活动。
3. 开展活动按照活动方案，有序开展各项活动。
在活动中，注重教师之间的互动交流，确保活动取得实效。
4. 活动总结活动结束后，组织教师进行活动总结，收集教师反馈意见，为今后开展继续教育教研活动提供借鉴。
五、活动效果1. 教师的专业素养得到提升。
2023年继续教育作业(一)智能电网单选题（共3题，每题20分）1、在电力系统中，（）是一个基本层，利用它可对电网设备进行实时监测，满足电网故障检测对时间同步、安全性和大规模覆盖的需求，以及变电站远程视频监控对高带宽的需求。
C、5G技术2、（）年后，电能将取代煤炭在终端能源消费中的主导地位。
B、20503、2015年7月，能源局印发（），这是我国正式鼓励微电网商业化应用的标志。
B、《关于推进新能源微电网示范项目建设的指导意见》4、柔性直流输电工程系统的设计主要方法是（）。
B、电力系统仿真计算5、（）是双碳目标下新型电力系统的新方向。
D、电碳融合多选题（共8题，每题8分）1、我国用电趋势表现为（）。
A、负荷持续增长B、峰谷差持续拉大C、电动汽车与电供暖新型负荷2、新型电力系统的建设进程分为（）。
A、加速转型期B、总体形成期C、巩固完善期3、在新型电力系统建设的巩固完善期，其核心功能定位为（）。
B、全社会绿色转型C、智慧升级4、新型电力系统中电氢协同的应用场景可以分为（）。
B、电源侧C、电网侧D、用户侧5、氢气作为一种工业原料，可以广泛应用于（）等领域。
A、石油B、化工C、冶金D、电子E、医疗6、抽水蓄能按建设类型分为（）。
D、混合抽水蓄能电站E、纯抽水蓄能电站7、虚拟电厂的技术支撑体系包括哪些？（）A、智能计量技术B、先进的电力网络通信C、超强的计算能力D、协调控制技术E、快速仿真和模拟8、氢储能未来主要发展方向包括（）。
B、开发更加轻质化、更高储氢密度的新型储罐C、进一步开发液态储氢和基于材料的储氢等技术，提高储氢效率D、继续寻找高储氢密度、高放氢效率、高氢气浓度的储氢方法判断题（共5题，每题6分）1、环流抑制控制主要是指通过对桥臂调制波的辅助调节来抑制模块化多电平换流器相间环流的控制方法。
正确2、2030年前，煤电的装机和发电量将保持适度的降低的态势。
错误3、Ulleberg等人在挪威Utsira岛开展了世界上第一套离网型风电耦合制氢的工程示范。
2023年继续教育作业（三）单选题（共10题，每题3分）（加粗为答案）1、城市建设必须把让（）放在首位。
A、城市规模B、人民宜居安居C、商业D、交通2、多年以来，各级环保部门没有执法权，也缺乏直属管理的“地盘”，所以曾经长期处于相对（）的地位。
A、先进B、“均势”C、“弱势”D、“强势”3、（）是关于生态文明建设的制度保障。
A、绿色发展是发展观的深刻革命B、用最严格制度最严密法制保护生态环境C、把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动D、共谋全球生态文明建设之路4、以下不属于三大保卫战的是（）。
A、深入打好蓝天保卫战B、深入打好碧水保卫战C、深入打好净土保卫战D、深入打好发展保卫战5、南水北调东、中、西线工程是解决我国（）的骨干工程，事关国家安全和人民福祉。
A、南方缺水B、资源性缺水C、结构性缺水D、普遍缺水6、（）是关于生态文明建设的核心理念。
A、绿色发展是发展观的深刻革命B、加强党对生态文明建设的全面领导C、良好生态环境是最普惠的民生福祉D、绿水青山就是金山银山7、（）是“双碳战略”的保障。
A、创新驱动B、统筹协调C、政策引领D、效率优先多选题（共6题，每题5分）1、我国要构建“四个一体”的制度机制，其中“四个一体”包括（）。
A、一体谋划B、一体改善C、一体部署D、一体推进E、一体考核2、要按照“（）”的方针，统筹做好水灾害防治、水资源节约、水生态修复、水环境治理。
A、体制保证B、节水优先C、空间均衡D、系统治理E、两手发力3、以色列在倡导绿色生活方式方面的经验为（）。
A、少元B、统筹C、多源D、精准E、冗余4、生态文明思想是新时代生态文明建设的（）。
A、根本遵循B、行动指南C、应急方案D、重要预言基础E、下层建筑5、让绿色成为美丽中国（）的底色。
A、最刺激B、最先进C、最厚重D、最鲜明E、最牢靠6、到2035年，我国生态文明建设要实现（）。
A、建成富强民主文明和谐的现代化强国B、碳排放达峰后稳中有降C、生态环境根本好转D、广泛形成绿色生产生活方式E、美丽中国建设目标基本实现判断题（共7题，每题5分）2、我国人均耕地面积仅相当于法国的2/3。
2023年继续教育工程专题作业(一)一、单选题（共3题，每题20分）1、EPC模式一般采用（）合同。
答案：B、总价2、《关于加快新型建筑工业化发展的若干意见》提出，要充分利用社会资源，共同建立、维护基于（）技术的标准化部品部件库。
答案：D、BIM3、煤矸石含水量一般在什么范围内？（）答案：B、5%4、智能建造的（）主要体现在信息和服务两个方面，其以信息作为支撑，即每个工程项目都包含巨量信息，这就需要我们有感知获取各类信息的能力、储存各类信息的数据库、高速分析数据的能力、智慧处理数据的能力等，而当具备这些信息条件后，再通过技术手段及时为用户提供高度匹配以及高质量的智慧服务。
答案：A、智慧性5、耐水型纸面石膏板可用于相对湿度（）的环境。
答案：A、＞75%二、多选题（共5题，每题8分）1、墙体材料按照尺寸分类主要有（）。
答案：A、墙用砌块B、墙砖C、墙用板材2、地下连续墙的刚性接头形式有（）。
答案：B、十字型钢插入式接头C、一字穿孔钢板接头D、十字穿孔钢板接头E、钢筋搭接接头3、从材质上分，建筑材料包括（）。
答案：A、金属材料B、无机非金属材料C、有机材料D、复合材料4、空腔聚苯模块混凝土墙体适用的建筑包括（）。
答案：A、耐火等级三级及以下B、抗震设防烈度8度及以下C、建筑高度15m以下D、层高不大于5.1m5、互融模式下的哪些业务流程由全咨单位进行实施管理？（）答案：A、项目咨询阶段B、项目决策阶段C、项目建议书D、项目可行性研究E、用地预审三、判断题（共5题，每题6分）1、水下混凝土必须连续灌注，不得中断，砼面上升速度不小于3m/h，且不宜大于4m/h。
答案：正确2、业主有向承包商提供协助和配合的义务。
答案：正确3、建筑垃圾属于大宗工业固废物。
答案：错误4、2021年，我国数字经济发展取得新突破，数字经济作为国民经济的“稳定器”“加速器”作用更加凸显。
答案：正确5、煤矸石是一种在成煤过程中与煤层伴生的一种含碳量较低、比煤坚硬的黑灰色岩石。
2023年继续教育作业(七)信息服务产业单选题（共5题，每题6分）1、嵌入式数据库实际上是（）的，在运行时，它们需要（）的内存。
C、轻量级、较少2、（）是致力于推动全球开源产业发展的非营利机构。
以开发者为本的开源项目孵化平台、科技公益性服务机构的定位，遵循共建、共治、共享原则，系统性打造开源开放框架，搭建国际开源社区，提升行业协作效率，赋能千行百业。
C、开放原子开源基金会3、随着数字经济和实体经济的深入融合，当前，软件核心价值在于（）。
A、服务4、（）是新一轮科技革命和产业变革的新特征和新标志。
A、软件定义5、（）是无人工厂的运行指挥官。
A、工业软件多选题（共5题，每题8分）1、Hadoop实现了一个分布式文件系统，其中一个组件是HDFS。
关于HDFS，下列说法中正确的有（）。
A、为海量的数据提供了存储B、有高容错性的特点，并且设计用来部署在低廉的硬件上 C、它提供高吞吐量来访问应用程序的数据，适合那些有着超大数据集的应用程序 E、放宽了POSIX的要求，可以以流的形式访问件系统中的数据2、当前我国软件产业发展存在的问题有哪些？（）A、产业链供应链脆弱 C、产业基础薄弱 D、融合应用广度和深度亟待深化 E、产业生态国际竞争力亟待提升3、我国基础软件想要实现突围发展，必须趁势而为，面向国防、政务、通信、金融、能源、水利、交通等安全可靠场景，大力发展（）的基础软件。
A、功能专业 D、性能高效 E、安全可控4、工业软件是（）的必要工具。
A、复杂系统B、研发设计C、仿真验证D、数字制造5、软件产业变革创新发展新趋势包括（）。
A、软件企业加速服务化B、软件产品和服务加速云端化C、软件程序轻量化D、软件代码开源化E、软件产品专业化判断题（共5题，每题6分）1、Apache许可协议规定，许可证以“现状”的方式提供软件，代表许可方对软件的操作性、适用性或质量提供保证。
错误2、元宇宙的发展将会为技术创新和科学研究提供重要的支撑平台。
2023年继续教育教育专题作业(二)一、单选题（共3题，每题20分）1、研究是运用科学方法探求（ C、问题答案）的一种过程。
2、职业院校应设置（D、灵活用人）机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教。
3、校长作为研究者，分析解决实践中的问题时，首先需要具备（ D、研究意识）。
4、在提高幼儿园保教质量的对策建议中，（B、注重实践改进提高）的具体内容包括：坚持正确办园方向、强化保教过程质量、改善保教结构质量。
5、数字化战略中的平台建设是指扩大（A、优质资源），推动教育教学与评价方式变革。
二、多选题（共5题，每题8分）1、拓宽学生成长成才通道的途径包括（）。
A、专业C、贯通D、招生E、融通2、校本研究的特点包括（）。
A、基于学校D、为了学校E、在学校中进行3、新高考未解决好的问题有（）。
A、“一考定终身”问题尚未彻底解决B、“综合评价，多元录取”实现程度较低C、一些地方不具备“选课走班”条件D、分权与集权的摇摆4、加强“双师型”教师队伍建设，设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请（）等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。
A、企业工程技术人员C、高技能人才D、管理人才E、能工巧匠5、确立（）观念，不做人上人。
C、平等E、服务三、判断题（共5题，每题6分）1、学校教育教学质量和服务水平进一步提升，明确作业总量，初中书面作业平均完成时间不超过60分钟。
错误2、《幼儿园保育教育质量评估指南》将“遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系”作为重要的基本原则。
错误3、教育不是万能的，教师也不是圣人。
正确4、《幼儿园教师专业标准（试行）》是2020年出台的。
错误5、作业也好，评价也好，只有兴趣能准确反映学生学习目标的达成程度。
错误。
2023年继续教育工程专题作业(四)一、单选题（共3题，每题20分）1、根据不同的情况，应急响应分为（A、3）级。
2、建设项目在投资建设阶段的核心是（B、决策咨询）。
3、招标采购主要服务于（D、工程建设）阶段。
4、（A、BOT）模式是20世纪80年代在国外兴起的一种将政府基础设施建设项目依靠私人资本的一种融资、建造的项目管理方式，或者说是基础设施国有项目民营化。
5、土方开挖时，在高程引测时务必要求闭合，由于作业空间狭窄，放线精度要求高，累计闭合偏差不能大于（B、2mm）。
二、多选题（共5题，每题8分）1、BIM技术以其（）等优势，从根本上改变了传统管理方式。
而这有助于在建设项目全生命周期内提高工作效率和管理水平，以及减少错漏和风险损失。
A、可视性B、模拟性C、协调性D、优化性E、数据高度集成2、在智能建造技术体系中，底层通用信息技术包括（）等。
B、云计算技术C、大数据技术E、3D打印技术3、基坑开挖施工现场安全措施包括（）。
A、在基坑坑顶1m内严禁堆物、停车B、基坑坑顶3m范围内严禁过重车C、基坑应按规定设置集水井D、雨中、雨后对基坑周边情况进行检查4、煤矸石通过哪些精细加工技术，生产超细高岭土？（）A、提纯B、粉碎C、煅烧D、表面改性5、涂料按类型可分为（）。
A、面漆C、中层漆E、底漆三、判断题（共5题，每题6分）1、在工程总承包和全过程工程咨询融合的模式下，不同主体之间的关系责任没有变化。
错误2、地下连续墙中能够承受弯矩、剪力和水平拉力的施工接头称为柔性接头。
错误3、绿色混凝土应具有比传统混凝土更高的强度和耐久性。
正确4、EPC模式是分包参与、自担风险。
正确5、装配式EPS模块混凝土结构夹芯保温墙体钢架模板系统使用，不受建筑高度和建筑类别的限制。
正确。
《中学教师专业标准》基本理念之我见
专业标准是专门职业必备的构件，中学教师专业标准是针对教师这个特殊专业制定的必备构件。
中学教育的对象是活生生的人，应符合人性的发展；中学教育是教育下一代公民的事业，要符合社会对事业的希望；在我国，平均每百名从业人口中就有中小学专人教师1.36人。
所以，要站在制高点上，看待教师、看待教师职业。
《中学教师专业标准》基本理念的界定就符合这样的要求。
《中学教师专业标准》基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
学生为本：学生是教师和教育的产品，如何对待这样活生生的产品，体现的是教师、教育乃至全社会对人、对生命的态度；体现的是民族的文化内涵。
最起码，教师应尊重学生，绝不伤害学生，不能有体罚和心罚，学会保护学生的自尊心。
更为重要的是，要允许学生有差异、有特质。
教师要经常性地反思，不断修正自己的错误做法，站在人生的高度看待学生的成长。
教育的一切是为了学生，教育的一切是发展学生。
师德为先、能力为重、终身学习：为了达到“教育为了学生、为了学生发展”的目的，教师队伍的素质就显得尤为重要。
这是实现“学生为本”的必要手段。
在我国，从“随便进”到“容易进”再到“很难进”，教师专业的理念与行为引起了社会的高度关注；在世界各国，教师制度都已经成为重要的公共政策。
作为教师，首先要热爱教育、热爱学生、诚实守信、作风正派，要有对学生、对社会、对家庭高度负责的精神和信念；其次要有良好的专业知识、专业技能，要成为教育的行家里手，善于与学生沟通和交流。
教师专业发展高无止境，面对日益发展的政治、经济和文化，教师要不断学习，更新教育观念，用新的教育理念武装自己的头脑。
、《文化生活》第四单元的内容是建立在前三个单元基础上的，也是该模块学习的目的和落脚点，请谈谈你对这一单元进行教学的整体思路。
第一年教文化生活这本书的时候，当时就觉得第四单元的知识点很杂很乱，它在编写时体现了党的十六届四中全会的决定。
党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
2008年修订再次依据党的十七大决议。
为了理清线索，反复研读教材和教参，抓住第四单元的标题“发展中国特色社会主义文化”，理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化，建设社会主义精神文明三者的主要内容是一致的，第四单元的脉络就清晰了。
首先搞清“是什么”，发展中国特色社会主义文化具体指社会主义精神文明，包括社会主义核心价值体系、教育科学文化事业、思想道德品德等。
关键是把握中国特色社会主义文化的方向。
其次是“为什么”，明确原因和意义。
现实生活中文化生活丰富多彩，经济、社会发展，科技进步，大众传媒的发展，外来文化的挑战；文化需求不断发展，表现出独立性，多样性选择性，差异性。
人民群众的基本文化权益需要保障，提高国家文化软实力，增强国际竞争力。
为提高公民素质，增强民族凝聚力，要大力发展中国特色社会主义文化，发展公益性文化事业，文化产业，鼓励文化创新。
只有坚持先进文化方向，建设社会主义核心价值体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜，用用马克思主义中国化最新成果武装教育人民，用民族精神、时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，才能推动社会主义文化大发展大繁荣，才能有力抵御各种错误和腐朽思想的影响，才能增强社会主义意识形态的吸引力，文化软实力，国际竞争力，满足人民群众的物质文化生活需要，保障人民的基本文化权益，共享文化成果，才能实现社会主义精神文明的根本目标。
最后是“怎么做”，发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力加强社会主义核心价值体系建设。
要立足于发展中国特色社会主义实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民
群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
在进行《文化生活》的教学时，以学生置身其中的文化生活为依托，使学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养，理解文化传承、交融和创新的意义。
学生感受到中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理；知道中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
同时，促使学生在当前的文化生活中，努力辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
学生将深切感悟中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；深信在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
运用哲学思维解答高考政治论述题
近十多年来高考政治试题命题的指导思想是以现实问题立意，较多地采用了所谓"新材料、新问题"，突出能力考查。
在政治科高考中，论述题是主观题的最主要代表。
这种试题能够全面有效地考查高考要求的四种能力（获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐述事物的能力、论证和探讨问题的能力），自从2009年安徽新课程高考以来，政治论述题不再以单独的题型呈现，但是高考文综政治主观题中材料论述题实际上依然大量存在，分值一般比较高，约40分左右。
对此学生感到困难、觉得无从下手失分较多。
要做好高考政治论述题提高得分率，既要让学生有话说，这就要求学生平时要注重对书本的知识点的把握，不仅对教材内容要系统掌握，而且对一年来的国内外主要时政热点要有所了解，从而做到学以致用。
又要是让学生会说话，这就要求学生必须掌握一定的解题方法和技巧才行。
试题有式而无定式，答题有法而无定法，同一类型的试题总有一些基本方法和一般规律可循，只有掌握科学的解题方法和技巧，才能增强分析解决问题的能力。
引导学生运用哲学思维分析解答政治论述题，进而逐步掌握正确的解题方法和技巧，我运用辩证唯物论和唯物辩证法知识引导学生解答高考政治论述题有以下三个步骤：一步“审”一般是先审设问。
辩证唯物论认为，物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
唯物辩证法认为，矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
因此，在审政治论述题的设问时，一定要从题目的实际出发，准确把握该题目的特点、要求。
具体地说，一要看清回答该问要求的知识范围，是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学。
生活与哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观等内容。
二要看清回答该问要求的材料范围是材料一、材料二，还是上述材料。
三要看清回答该问题的角度，是什么，为什么，还是怎么办。
四要看清该问的主体，是党、国家、公民，还是企业、消费者等。
五要看清该问的分值是多少。
然后再审材料，唯物辩证法的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要坚持两点论与重点论的统一。
因此，审材料时要认真地对题中材料进行分析，把握关键词和重点句，全面提取有效信息。
一是分清事实材料共有几层，读懂每层大意。
有些题目提供的材料没有明显标出段落或层次，学生必须自己分出层次。
二是从每层材料概括出其中隐含的观点。
这是组织答案要点、选择合适的有关理论知识对实际进行分析论述的客观依据。
三是把握事实材料每层意思之间的内在联系，进而概括出全部材料或引文的总的含义。
四是将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。
有一点须指出的是，审读材料与审读设问的先后顺序，不可凝固不变，机械照搬，考生必须根据题目特点，灵活处理，先审设问，明确答题要求的角度、范围等信息，带着问题审读材料，往往效果更好。
及时提醒学生审题不宜过快，既要细又要全还要准。
二步“联”即联系课本知识锁定答题所用的理论。
唯物辩证法认为，联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
这时，要在准确把握材料的基础上，根据材料的层次、中心、主体和关键词等，联系书本知识，调动平时所建立的知识库，准确搜索出回答该问所用的知识、原理。
三步“答”即组织答案。
唯物辩证法主张运用联系、发展、全面的观点以及矛盾普遍性和特殊性相互关系原理解决问题。
组织论述题答案，一要理论联系实际，要遵循由一般到特殊的原则，一般是先回答课本理论，然后结合材料进行分析，“材料因理论而贵，理论因材料而活”，做到理论与材料的有机统一，切记避免只答理论或只联系材料的做法。
二要多角度、多层次、全面地看问题，避免片面化。
掌握了科学的解题方法，能有效地提高答题的正确率。
通过引导学生用“三步法”解答政治论述题，用哲学思维方法分析思考问题，从而使学生养成辩证思维习惯，不断提高辩证思维能力，不仅能，提高了学生政治论述题答题的准确性和规范性，减少高考中不必要的失分现象，效果非常显著。
教师评语：。
