2011年专升本《教育理论》真题及答案
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教育学理论考试试题及答案一、判断题1: 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
错2:新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
正确3:教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
错4: 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
对5:新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
错6:质疑就是让学生学会提出问题。
对7:建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
对8:新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件. 错9:学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
正确10:教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化.对11:学生的主要任务是学习,就学习而言,教师对学生的评价是关于学习的评价.错12: 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
错13:档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
错14: 新课程背景下,传统的教学基本功将不再被重视,教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之.对15: 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
错16: 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难. 错17: 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因,在于刘、马等人的个人品质、素质低下,与社会风气以及教育方式方法等关系不大。
错18:义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
错19:教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动. 对20: “一日为师,终身为父”,所以教师对学生具有绝对的权威,学生必须服从于教师。
绝对没错21: 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
错22: 课本知识就是权威的、绝对正确的.放屁23: “苹果广告”说明思维应突破常规,要多角度多层次思考才能有所创新。
2013年专升本(教育理论)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题,每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.把儿童比作太阳,强调教育以儿童为中心的教育家是【】A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威正确答案:D解析:美国教育家杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”,认为学校教育要“从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自身的活动为教育过程的中心”。
他把儿童比作太阳,认为一切的教育措施都应该围绕这个太阳转,这就是著名的“儿童中心论”。
2.德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育,主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童的完整人格。
这种观点属于哪种理论派别【】A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.合作教育学正确答案:B解析:文化教育学的代表人物是德国的狄尔泰、斯普朗格和利特等。
文化教育学的基本观点有:(1)人是一种文化的存在;(2)教育的对象是人;因此教育是一种历史文化过程;(3)教育研究既不能采用思辨的方法,也不能采用实验的方法,而只能采用理解和解释的方法;(4)教育的目的就是通过文化培养完整人格;教育的主要方法是“唤醒”和“陶冶”。
3.教育的本质属性是【】A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动正确答案:D解析:教育是人类所独有的社会现象,是教育者有目的有意识地对受教育者施加影响和作用,促使其发展的专门培养人的社会实践活动。
4.在我国近代,“教育救国”的口号曾不绝于耳,但“唤来唤去还是一句空话”。
这是由于【】A.教育对社会政治经济制度不起决定作用B.教育对社会政治经济制度起决定作用C.教育对社会文化的制约作用D.教育对社会生产力的制约作用正确答案:A解析:教育对社会政治经济制度的影响和作用巨大,但是不能起决定作用。
2011年专升本(教育理论)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题,每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西方最早论述教育问题的专著是A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》正确答案:A2.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”是指A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动正确答案:C3.在儿童身心发展某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。
这说明教育必须适应儿童身心发展的A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.稳定性正确答案:C4.我国当前教育方针强调教育必须A.为社会主义现代化建设服务,为祖国服务B.为社会实践服务,为均衡发展服务C.为经济建设服务,为广大的农村服务D.为社会主义现代化建设服务,为人民服务正确答案:D5.一位学生没有交作业,教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。
这种做法实际上侵犯了学生的A.人身权B.受教育权C.人格权D.荣誉权正确答案:B6.义务教育是我国依法统一实施,所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有A.自觉性、免费性与普及性B.免费性、统一性与选择性C.强制性、免费性与普及性D.福利性、自觉性与普及性正确答案:C7.在我国当前基础教育课程计划中规定,设置综合实践活动课的学段为A.小学至初中B.初中至高中C.初中至高职D.小学至高中正确答案:D8.教学过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识正确答案:B9.为使学生了解有关电荷的知识,物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。
他所采用的教学方法是A.实验法B.演示法C.实践活动法D.参观法正确答案:B10.我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价正确答案:C11.班主任的中心工作是A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会各方面的教育力量正确答案:B12.教育的本质属性是A.有目的培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动正确答案:A辨析题本大题共2小题,每小题6分。
2011年教育学考研答案及真题解析2011年的考研已经落下帷幕。
勤思考研第一时间发布2011年真题答案及解析,对于刚刚走出考场的同学来说,看答案,估分数是最急迫的事情。
在这里勤思老师提醒大家,从现在开始就要着手准备复试,初试对于我们来说只是一个敲门砖,复试不过,神马都是浮云。
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二、辨析题46.德育普遍存在于一切教学之中。
正确。
德育途径主要包括直接的道德教学和间接的道德教育,直接的道德教学包括思想品德课和时事政治课。
间接的道德教育包括思想教育外的其它各科教学,活动课程和课外活动等一些教学形式。
所以,德育普遍存在于一切教学之中。
此题目放在教育学原理中属于是德育和教学关系或是说是德育的途径问题,而实际上正如勤思教育学原理尹老师多次提到并且适中坚信的一个理念是赫尔巴特的“教育性教学”。
只要听过勤思考研尹老师的2011年教育学原理课程,此题目肯定可以完整回答。
原题请见勤思强化班讲义P18“教学是德育额基本途径”以及P16“教学过程永远具有教育性”。
47.经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
错误。
经典条件反射认为学习是一种刺激替代另一种刺激建立条件反射的过程。
勤思教育强化班的教育心理学中,师保国老师用图文并茂的形式为我们讲解了中性刺激与无条件刺激在时间上的结合是强化,强化的次数越多,条件反射就越巩固。
经典条件反射认为人类出生时只有几个反射和情绪反应,所有其他行为都是通过条件反射建立新刺激——反应联结而形成的。
操作条件反射虽然也认为学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激——反应联结。
个体所学到的一连串刺激——反应联结都是经由先是错误的反应多于正确的反应,而后逐渐变为正确的反应多于错误反应,最后到达全部正确的地步,即试误说。
2011年成人高考专升本教育理论模拟试题及答案解析一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是()。
A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈2.德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》一书中论述了()。
A.不愤不启,不悱不发的思想 B.教学的教育性原则C.雄辩术原理 D.学会关心、学会生存的思想3.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”。
这一观点深刻地说明着()。
A.教育的经济功能 B.教育的文化功能C.教育的自然功能 D.教育的道德功能4.建国以来,确立我国教育目的的理论基础是()。
A.马克思主义个人全面发展学说B.孔子的圣贤人格理想C.科教兴国的战略思想D.文艺复兴时期所倡导的人文主义理想5.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是()。
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年6.当代中国所提出的教育导向思想是()。
A.应试教育 B.科举考试 C.英才教育 D.素质教育7.提出“师者,人之模范”的教育家是()。
A.孟子 B.荀子 C.扬雄 D.老子8.学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序B.忽视知识的系统性、整体性C.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要D.强调要以儿童为中心9.从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的是()。
A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞科夫10.“范例教学理论”的倡导者是()。
A.赞科夫 B.瓦·根舍因 C.布鲁纳 D.保罗·朗格朗11.道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()A.加涅 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.皮亚杰12.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()。
1路兰州车站---兰州西站和平饭店、兰州饭店、飞天商场、广场东口、广场西口、静宁路口、南关什字、双城门、西关什字、文化官、小西湖、公交公司、友谊宾馆2路五泉下广场—新世纪家具汇展中心五泉下广场,市党校,市环保局,市保险公司,郑家台,皋兰路,副食商场,十四中,昆仑宾馆,宁卧庄,家具市场、雁滩小区路口,雁滩安居小区,外国语高级中学,雁滩建材市场,新世纪家具汇展中心3路兰州西站---崔家庄一毛厂、桥南、预制厂、制配厂、十里店、培黎厂、铝厂家属院、西北师大、政法学院、铁道学院、安宁区政府、费家营、兰新站、长风医院、刘家堡4路西关什字---东岗镇省政府、静宁路口、广武门、省委、十四中、金城宾馆、盘旋路、电子商贸城、兰医一院、轻纺城、气象局、省日杂大厦、拱星墩、七四三七、焦家湾、新地服装公司、皮革厂、甸子街5路兰州西站---市三医院机车厂、农具厂、胶鞋厂、杨家桥、兰州工业高等专科学校、轴承厂、五一五医院6路兰州车站---市一医院和平饭店、汽车东站、广场东口、副食商场、省委、广武门、静宁路口、省政府西关什字、文化宫、小西湖、七里河、安西路口、省中医院、长征剧院7路盐场堡---兰州车站杜家台、赵家庄、草场街、桥北、桥南、兰州海关、交警支队、省委、十四中昆仑宾馆、金城宾馆、盘旋路、和平饭店8路五泉山---大沙坪桥中山林、南关什字、省政府、静宁路口、兰州海关、黄河桥南、黄河桥北、草场街、十中、汽修一厂、大沙坪9路西关什字---汽修二厂省政府、南关什字、静宁路口、广场西口、广场南口、皋兰路,锦华商厦、邮电大楼、和平饭店、兰州车站、牛头饭店、长津电机厂10路兰州车站---商学院和平饭店、盘旋路、金城宾馆、宁卧庄宾馆、南河滩、渭源路什字、造纸厂、矿灯厂、油泵油嘴厂11路小西湖---塑料厂上西园桥、红旗机械厂、甘工厂12路铁三校—东岗世纪新村铁三校,红山五村,省轮胎厂,公交五公司,地质宾馆,七中,定西路东口,永新市场,华英台,三十七中,东升饭店,省日杂大厦,拱星墩,七四三七,焦家湾,新地服装公司,皮革厂,甸子街,东岗村,雁儿湾,东岗世纪新村13路西关什字---市二医院中山桥、永昌路口、市政府、兰州海关、黄河桥南、黄河桥北、草场街、庙滩子14路兰州西站---晏家坪机车厂、农具厂、化轻站、晏家坪商店15路西什字---培黎广场中山桥、磨沟沿、西湖公园、西湖北街、陆军医院、七里河桥口、省机械供销兰州木器厂、毛条厂、预制厂、制配厂、十里店16路兰州车站---兰州东站省轮胎厂、红山根五村、铁三校、机车配件厂、机床大修厂、教导队、工程指挥部、七三二三厂、兰后供应站17路铁路局---铁三校铁路文化宫、新村什字、牟家庄、春蕾机械厂、红山西村、美高皮鞋厂、红山四村18路兰州西站---金港城柳家营、任家庄什字、任家庄、兰石小学、郑家庄、滨河路口19路西固城—临洮街西固城,中街什字,中街桥头,康乐路,寺儿沟什字,兰化新区,临洮街路口,临洮街20路兰州植物园—雁滩商贸城兰州植物园,万新路口,(费家营),高新区路口,(孔家崖),省党校,寓言故事园,实创现代城,七里河黄河桥北,(罗九公路),黄河小岸.颐园,兰雅集团,(搅拌厂),华兴厂,兰清花园,(龙园),金城关,(金城古建一条街),白塔山,(市二医院),富星家居广场,桥南,(市政府),市交警支队,大教梁,甘肃画院,家具市场,(雁滩小区路口)雁滩字居小区,旧货市场,雁滩商贸城26路西固城—鸿运润园西固城,天鹅湖,西固区委,公园路口,兰炼医院,十一街区,(十二街区),陶瓷市场,深沟桥,范家坪,崔家崖,西部欢乐园,马滩口,银滩大桥,(南滨河中路),金港城,(武警支队),毛条厂,兰州木器厂,(上河苑),陆军总院,西湖北街,(黄河母亲),兰州水车园,中山桥,永昌路北口,市委,市政府,交警支队,平沙落雁,雁滩公园,滩尖子,良志集团,天水路北口,新港城,鸿运润园27路西固公园—兰炼厂前西固公园,区政府,先锋西路,福利东路,先锋路,牌坊路,西固中路,玉门街什字,兰炼厂前31路兰州车站---兰石厂和平饭店、邮电大楼、良友饭店、民百大楼、五泉山、中山林、南关什字、双城门、西关什字、文化宫、小西湖、七里河、七里河桥、兰州西站32路西关什字---辐照站文化宫、西湖公园、小西湖、七里河、七里河桥、兰州西站、兰石厂、西站贷场场、土门墩、兰通厂、二通厂、职工医院、秀川新村33路小西湖---兰空站西湖公园、文化宫、解放门、安定门、永昌路口、中山林、五泉山、民百大楼、良友饭店、邮电大楼、天水路什字、外贸厅、地质宾馆、定西路口、民航宾馆、华英台34路环行电车起止站为兰州站省画院、大教梁、交警支队、儿童公园、市政府、永昌路北、中山桥、西关什字安定门、永昌路南、中山林、五泉山、民百大楼、良友饭店、邮电大楼35路兰石厂—富星家居广场兰石厂,兰州西站,兰石家属院,长征剧院,省中医院,安西路口,公交集团,北滨河路桥头,龙园,金城古建一条街,白塔山,市二医院,靖远路,庙滩子,草场街,富星家居广场41路小西湖—西固城途经:七里河、兰州西站、西站贷场、土门墩、兰通厂、职工医院、崔家崖、修理厂、范家坪、深沟桥、水上公园、陈官营、制药厂、兰炼、西固北站、西柳沟42路西固城---下川西固北站、小平房、化工厂、西柳沟、水厂、刘峡口、梁家湾、坡底下、东河湾东河湾西、下川43路钟家河---深沟桥橡胶厂、牟家堡、水厂、孙家庄、西固北站、西固城、化校、西固区委、兰炼医院、西固医院、石油站、农药厂44路西关什字---阿干镇沈家坡、五里铺、八里窟、叶家湾、石嘴子、二十里铺、花赛子、制药厂、东果园、岘口子45路西关什子---西果园小西湖、晏家坪、朝家河、十五里铺、柴家河、果园粮站46路崔家庄---沙井驿桃树林、安宁堡、红光村、齿轮厂、元台子、李家坪47路西固城---甘肃铝厂西固北站、兰化培校、牟家堡、橡胶厂、钟家河、钟家河桥、三岔口、制胶厂焦家庄50路西关什字---寺儿沟西关什字,文化宫(通信市场),(大庆木器厂),小西湖,公交集团,友谊宾馆,兰州西站,(大信药业),西站货场,土门墩,(兰通厂),(五金批发市场),职工医院,秀川新村,崔家崖,(天庆钢材库),(西部旧金属市场),范家坪,(崔家大滩),深沟桥,陶瓷市场,(十二街区),十一街区,(兰炼中学),兰炼医院,公园路口,西固区委,天鹅湖,市场,(寺儿沟桥),寺儿沟51路西关什字---西柳沟小西湖、兰州西站、秀川新村、深沟桥、制药厂、兰炼、西固北站52路金港城---西关什字河湾堡东街、土门墩、兰西贷场、兰石厂、兰州西站、七里河桥、七里河、小西湖、西湖公园、文化宫、解放门53路胜利饭店---省建二公司西关什字、文化宫、小西湖、七里河、七里河桥、兰州西站、机车厂、农具厂、晏家坪54路西固城---元台西固北站、孙家庄、水厂、牟家堡、橡胶厂、钟家河、桥头、三岔口、砖厂、沙井驿、李家坪55路西固城---柳沟大坪西固北站、小平房、化工厂、西柳沟、道口、柳沟大坪56路小西湖---二热文化宫、西关什字、南关什字、静宁路口、广场西口、省邮运局、铁路局、天水路、七中、中医附属医院、电力设计院、华英台57路环形车起止站为西固公园西固区政府、先锋西路、福利东路、牌坊路、西固中路、玉门街什字、西固北站西部市场、小平房、合水路、西固城、天鹅湖、山丹北街58路兰州车站---兰州西站和平饭店、盘旋路、飞天商场、广场东口、广场西口、静宁路口、南关什字、双城门、西关什字、文化宫、小西湖、七里河、七里河桥59路市一医院---新城小苑长征剧院、省中医院、安西路口、七里河、小西湖、文化宫、西关什字、中央广场、静宁路口、广武门、金昌路、西口、皋兰路、铁路局、牟家庄、铁路小区、铁路俱乐部70路西固城---新城西固北站、小平房、化工厂、西柳沟、水厂、刘峡口、梁家湾、坡底下、东河湾东河湾西、下川71路西部糖酒市场---焦家湾兰石厂、兰州西站、七里河桥、七里河、小西湖、文化宫、西关什字、双城门、南关什字、中山林、五泉山、民百大楼、邮电大楼、外贸厅、定西路东口、东部南门、兰空站、焦家湾72路电力学校---兰州西站费家营、铁道学院、党校、安宁区医院、培黎广场、十里店、一毛厂、兰州西站73路西固公园—兰化化肥厂西固公园,区政府,山丹街市场,天鹅湖,市场,寺儿沟桥,寺儿沟什字,康乐路,康乐路什字,自来水总公司,下坎市场,兰化化肥厂74路兰石厂—赛弛公司兰石厂,兰州西站,友谊宾馆,公交集团,小西湖,大庆木器厂,文化宫(通信市场),解放门,西关什字,省政府,静宁路口,兰州海关,桥南,桥北,草场街,十中,驼铃客车厂,大沙坪,大沙坪桥,城建学校,赛弛公司75路西关什字—二热西关什字,安定门,永昌路南口,中山林,五泉山,铁路局,良友饭店,邮电大楼,汽车东站,十一中,广场东口,飞天商场,盘旋路,电子商贸城,兰医一院,华邦女子广场(五里铺),东部市场,西北油漆厂,气象局,三十七中,二热76路天鹅湖—兰新电器市场天鹅湖,(山丹街),区政府,先锋西路,福利东路,(先锋路),牌坊路,陈官营,公交四公司,深沟桥,(崔家大滩),(西部旧金属市场),崔家崖,秀川新村,职工医院,(兰通厂),土门墩,西站货场,(大信药业)兰州西站,友谊宾馆,公交集团,小西湖,(大庆木器厂),文化宫(通信市场),(解放门),(兰医二院),西关什字,安定门,永昌路南口,中山林,五泉山,铁路局,良友饭店,邮电大楼,天水路什字,外贸厅,地质宾馆,定西路东口,兰新电器市场77路西关什字—西固城西关什字,文化宫(通信市场),(大庆木器厂),小西湖,公交集团,友谊宾馆,兰州西站,(大信药业),西站货场,土门墩,(兰通厂),职工医院,秀川新村,崔家崖,西部旧金属市场,范家坪,(崔家大滩),深沟桥78路市一医院—新苑小区市一医院,长征剧院,省中医院,定西路口,公交集团,小西湖,大庆木器厂,文化宫(通信市场),西关什字,永昌路, 南关什字,静宁路口,广场西口,市保险公司,市环保局,市党校,五泉下广场,铁西村,铁四小,新苑小区80路西固城—兰飞总厂西固城,(庄浪路口),山丹街市场,(晨光小区),五一市场,先锋路,牌坊路,陈官营,公交四公司,深沟桥,范家坪,崔家崖,西部欢乐园,马滩口,银滩桥东,银滩桥西,吴家湾,(高新区路口),费家营,万新路口,兰飞总厂81路二热—富星家居广场二热,华英台,永新市场,民航宾馆,定西路东口,兰新市场,五里铺,兰医一院,电子商贸城,渭源路什字,金城宾馆,昆仑宾馆,十四中,省委,金昌路,华富大厦,静宁路什字,静宁路北口,市政府,桥南,桥北,草场街,庙滩子,市二医院,富星家居广场82路西关什字—鸿运润园西关什字,省政府,南关什字,静宁路南口,兰州一中,甘南中路,路桥音乐广场,甘南东路,一只船北街,盘旋路,电子商贸城,兰医一院,五里铺,东湖小区,蔬菜市场,粮油市场,新世纪家具汇展中心,雁滩乡政府,旧货市场,雁滩商贸城,新港城,鸿运润园83路九洲开发区—西关什字九洲开发区,奔马公司,新九洲花园,长江小区,李家湾,军区仓库,庙滩子,草场街,桥北,桥南,市政府,静宁路北口,静宁路口,南关什字,双城门,西关什字101路兰州车站---西固城盘旋路、广场东口、铁路局、中山林、小西湖、兰州西站、秀川新村、深沟桥、西固北站102路兰州车站---西固城万嘉超市、南关什字、小西湖、兰州西站、秀川新村、深沟桥、西固北站103路西关什字---崔家庄解放门、文化宫、西湖公园、小西湖、七里河、七里河桥、兰州西站、一毛厂、预制厂、制配厂、十里店、培黎广场、铝厂家属院、师大、政法学院、铁道学院费家营、兰新站、长风医院104路西关什字---甸子街省政府、静宁路口、广武门、省委、十四中、金城宾馆、盘旋路、电子商贸城兰医一院、五里铺、拱星墩、七四三七105路西关什字---龚家湾文化宫、西湖公园、小西湖、七里河、七里河桥、兰州西站、机车厂、甘农厂胶鞋厂、杨家桥106路兰州西站---轻坊城七里河、小西湖、文化宫、西关什字、字定门、中山林、五泉厂、万嘉超市、邮电大楼、天水路、定西路东口、东贸大厦、二热107路小西湖---徐家山公园西湖公园、文化宫、西关什字、少年宫、武都路东、广武门、儿童公园、桥南、桥北、草场街、赵家庄、杜家台、盐场堡、车管所、红柳滩108路市二医院---西北民院庙滩子、草场街、桥北、桥南、儿童公园、广武门、广场西口、广场南口、皋兰路、铁路局、铁路新村、牟家庄、兰山索道、五泉山、市政公司109路西关什字---建材市场双城门、南关什字、静宁路口、广场西口、广场东口、飞天商场、盘旋路、电子商贸城、兰医一院、五里铺桥、东湖宾馆、蔬菜市场、张苏滩110路兰州车站---商学院和平饭店、盘旋路、电子商贸城、兰医一院、轻纺城、气象局、鱼儿沟111路胜利饭店---塑料厂西关什字、文化宫、西湖公园、小西湖、碱沟沿、上西园桥、红旗机械厂、甘工大112路西关什字---华兴厂中山桥、白塔公园、金城关、徐家湾、结核病院113路西关什字---庙滩子中山林、白塔公园、市二医院114路兰州车站---雁滩渡假村兰州车站(紫荆花酒店),公交五公司,地质宾馆,七中,定西路东口,省中医学院,五里铺,东湖宾馆,省外贸公司,南河滩,家具市场,滩尖子,慈和堂医院,日杂市场,旧货市场,雁滩商贸城,新港城,新港城B区,盐场堡,车管所,徐家山公园115路兰州西站---三易花园兰州西站,七里河桥、七里河、小西湖、西湖公园、文化宫、西关什字、双城门、南关什字、静宁路口、广场西口、东口、盘旋路、电子商贸城、渭源路、家具市场、雁滩宾馆、安居小区、粮油市场、广电中心、联通大厦、南面滩、成套局、三易花园。
学前教育专升本考试《大学语文》一、单项选择1、“岁寒,然后知松柏之后凋也”出自谁的著作?二、多项选择1、下列属于七律的是()A《春江花月夜》B《出塞》C《枫桥夜泊》 D E2、下列诗句中写的是南京即江陵的是()3、朱自清是著名的()A诗人B散文家C小说家D学者E文艺家三、填空题1、谁言寸草心,_______。
1、出身未捷身死,_______。
2、____,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
3、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
”选自北宋著名女词人____的《武陵春》。
4、___和___是唐代古文运动的倡导者。
四、翻译字词1、……何有于我焉2、……在于锲而不舍五、阅读。
(1)用最简短的话介绍“海市蜃楼”现象。
(2)这段文字中用了哪些说明方法?(3)造成“海市蜃楼”的主要原因是什么?《教育学》一、单项选择二、填空题1、教育学是研究教育问题和现象,揭示()的一门科学。
2、世界上最早的教育专著是我国的()。
3、对班级授课制进行系统论证确立的教育家是()。
4、()是人全面发展的唯一途径。
三、简答题1、怎样才能算是一堂“好课”?2、教学的基本任务是什么?3、为什么学校教育对人的身心起主导作用?四、论述题你认为教师的职业素养包括什么?《学前教育史》一、单项选择1、世界上被称为“学前教育之父”的是()二、多项选择1、下列属于夸美纽斯的著作的是()三、填空题1、20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和_____。
2、世界上第一部看图识字课本是()。
3、埃及的学前教育形式有宫廷教育和()。
简答题1、中国奴隶社会学前教育的特征。
2、简述陈鹤琴的活教育理论。
3、欧文幼儿学校的教育内容。
4、洛克智育的方法。
论述题论述卢梭的自然教育理论及其现实意义。
《学前卫生学》一、单项选择(共10题,每题0.5分)二、填空(共5题,每题1分)三、简答(共4题,每题5分)1、遗传疾病与出生缺陷的不同。
2、儿童肢体骨折在送去医院前应该做什么?3、母乳喂养的好处。
2022年成人高考专升本《教育理论》真题及答案(考生回忆版)1. 【教育学单选题】世界上最早的教(江南博哥)育文献是( )A. 《学记》B. 《论语》C. 《论演说家的教育》D. 《理想国》正确答案:A参考解析:【考情点拨】本题考查教育学的萌芽阶段。
【应试指导】我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作,论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等。
2. 【教育学单选题】教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。
主张这种观点的教育学派别是( )A. 实验教育学B. 合作教育学C. 批判教育学D. 文化教育学正确答案:D参考解析:【考情点拨】本题考查教育学发展中逐渐形成的理论派别。
【应试指导】文化教育学的主要观点是:第一,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;第二,教育过程是一种历史文化过程;第三,教育的研究必须采用精神科学或文化科学的方法;第四,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变,并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界,培养完整的人格;第五,培养完整人格的主要途径就是“陶,台”与“唤醒”。
建构对话的师生关系。
3. 【教育学单选题】制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是( )A. 社会生产力B. 科学技术C. 政治经济制度D. 主流文化正确答案:C参考解析:【考情点拨】本题考查教育与社会发展相互制约的规律。
【应试指导】教育的领导权是由一定政治经济制度决定的。
在阶级社会中,政治上、经济上占统治地位的阶级,为了使教育能够完全按照自己的意志进行,就一定要把教育的领导权牢牢控制在自己手中。
4. 【教育学单选题】有的家长让孩子在幼儿时就学习小学语文、数学等内容,导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识,甚至变得性格孤僻。
这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的( )A. 个别差异性B. 阶段性C. 不平衡性D. 稳定性正确答案:B参考解析:【考情点拨】本题考查教育与人的发展相互制约的规律。
2024年成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。
主张这种观点的教育学派别是A.实验教育学B.合作教育学C.北判教育学D.文化教育学2.思维的最基本过程是()A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象3.教育对政治经济制度的发展()A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用4.教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法5.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年6.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价7.体育的基本组织形式是()A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课8.下列关于课外活动的说法不正确的是()A.课外活动学习内容多样且开放B.课外活动可以补充课堂活动的不足C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.试图在心理学基础之上建立教育方*,并提出了的阶段教学法的教育家是()。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威11.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于()A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境12.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动13.我国近现代教育史中,特别把美育提出来,将体、智、德、美四育并列的人是()A.毛泽东B.蔡元培C.周恩来D.朱自清14.在现代教学改革中,布鲁纳倡导的是()。
2011年河南省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 判断题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1.2011年是中国共产党建党( )。
A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年正确答案:C解析:中国共产党成立于1921年,所以2011年是中国共产党建党90周年。
2.学校教育在个体身心发展中的作用是( )。
A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用正确答案:B解析:影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。
遗传为人的身心发展提供了可能性,环境提供了现实基础,教育在个体身心发展中发挥着主导作用。
但是,教育和环境对个体身心发展的作用,只有通过人的实践活动。
即发挥人的主观能动性才能实现。
3.“活到老学到老”反映了现代教育的( )。
A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性正确答案:A解析:“活到老学到老”意即终身学习,反映了现代教育的终身性。
4.教师职业道德评价的原则是( )。
A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则正确答案:D解析:教师职业道德评价的原则有:(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。
5.创造力的核心成分是( )。
A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识正确答案:B解析:创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
6.教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )。
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移正确答案:C解析:注意的分配是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点,如一边看电视,一边打毛衣。
注意分配的条件是:同时进行的活动只有一种是不熟悉的,其余活动都达到了自动化的程度。
注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。
2014年专升本(教育理论)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题,每小题2分。
在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.担任过20年农村中学校长,代表性著作有《给教师的建议》、《把整个心灵献给儿童》的教育家是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.阿莫纳什维利正确答案:C2.在教育学发展过程中,美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是( ) A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学正确答案:D3.决定教育性质的主要社会因素是( )A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.民族和文化传统正确答案:B4.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有( )A.差异性B.社会适应性C.自然性D.主观能动性正确答案:D5.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是( )A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.民族本位论正确答案:B6.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。
这说明影响学制建立的主要因素是( )A.生产力水平B.政治经济制度C.青少年身心发展规律D.民族文化传统正确答案:C7.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”,指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。
它说明的是下列哪种师生关系的作用? ( )A.工作关系B.组织关系C.心理关系D.伦理关系正确答案:C8.陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )A.学科课程B.综合课程C.隐性课程D.活动课程正确答案:D9.长期的实践证明,基础教育学校必须坚持( )A.以教学为主B.教学与研究并重C.教学与实践并重D.教学、科研、生产三结合正确答案:A10.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是( )A.“开而弗达”B.“学不躐等”C.“及时而教”D.“禁于未发”正确答案:A11.学生在教师指导下主动地提出问题,对问题进行讨论、分析和研究,从而解决问题的学习和教学方法是( )A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.小组学习正确答案:C12.班主任工作的重点是( )A.对学生进行品德教育B.督促学生完成学习任务C.指导学生的课余生活D.指导班委会的工作正确答案:A辨析题本大题共2小题,每小题6分。
成人高考专升本教育理论考试试卷真题本试卷共两部分,满分150分,考试时间150分钟。
教育学部分一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统教育流派的教育家是()A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威2.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是()A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲》3.决定教育发展规模和速度的根本因素是()A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构4.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。
这体现了人身心发展的哪一特点?()A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性5.一个国家各级各类学校的总体系是()A.学校教育制度B.国民教育制度C.学校管理制度D.学校行政体制6.学校体育的根本任务是()A.掌握体育知识和技能B.增强学生体质C.养成体育锻炼的习惯D.为国家输送体育人才7.小明同学不交数学作业,班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。
邢老师的做法主要侵犯了小明的()A.名誉权B.健康权C.受教育权D.隐私权8.我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于()A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程9.班主任王老师从自己长期的工作中认识到,凡是让学生做到的,自己必先做到,处处注意言传身教。
这体现了教师劳动的哪一特点?()A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性10.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是()A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则11.现代教学论认为,教学方法是指()A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法12.小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦,他很忐忑地等待老师的批评。
2011 年河南特岗教师考试教育理论真题及答案详解一、 单选题 1.2011 年是中国共产党建党() A、70 周年 B、80 周年 C、90 周年 D、100 周年 2.学校教育在人的身心发展中的作用是() A、物质前提 B、主导作用 C、发展动力 D、决定作用 3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是() A、终身性 B、公平性 C、大众性 D、未来性 4.教师职业道德评价的原则是() A、及时性原则 B、前瞻性原则 C、预见性原则 D、科学性原则 5.创造力的核心成分是() A、创造性人格 B、创造性思维 C、创造性技能 D、创新意识 6.教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了() A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移 7.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是() A、实物直观 B、模象直观 C、语言直观 D、抽象直观 8.记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为() A、50% B、100% C、150% D、200% 9.《中华人民共和国教育法》的制定机关是() A、国务院B、国家教育部 C、全国人民代表大会 D、全国人民代表大会常务委员会 10.教学设计最先考虑的问题是() A、教学目标 B、教学内容 C、教学方法 D、教学环境 11.对于任性的学生应着重培养其意志品质的: ) ( A、自制性 B、自觉性 C、果断性 D、坚持性 12.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是: ) A、直观性原则 ( B、启发性原则 C、因材施教原则 D、巩固性原则 13.美国心理学家加德纳得出的智力理论是: () A、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论 14.课外教育活动的基本组织形式是: () A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动 15.面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是: ) ( A、深思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型 16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是() A、研究型课程 B、拓展型课程 C、基础型课程 D、实践型课程 17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的() A、定势 B、正迁移 C、记忆 D、负迁移 18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有() A、活动性B、独创性 C、目的性 D、交通性 19.组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是() A、说理法 B、榜样法 C、陶冶法 D、锻炼法 20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是() A、肯定性训练 B、全身松弛训练 C、系统脱敏法 D、改变认识法 二、判断题 1. 国家中长期教育改革和发展规划纲要 《 《2010-2020 年》 确定的工作方针是优先发展, 》 育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
2011年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析教育学部分一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西方最早论述教育问题的专著是A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》()【答案】A【解析】昆体良的《论演说家的教育》又被翻译为《雄辩术原理》,这也是西方第一部教学法专著。
【错误防范】我国的《学记》是世界上最早的教育专著。
近代最早的教育著作是捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年出版)。
2.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”是指A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动()【答案】C【错误防范】有以下几点需要注意:第一,德国赫尔巴特是传统教育派的代表人物,他提出了教师为中心、书本为中心和课堂为中心;而美国杜威是现代教育派(或进步教育派)的代表人物,他提出学生为中心、直接经验为中心、活动为中心。
由此可以看出,在师生关系上,赫尔巴特强调教师,而杜威强调学生。
第二,我国的教育教学受到了赫尔巴特教育思想的影响,在教学过程中提出‘‘教学为主”。
“教学为主”的含义与赫尔巴特的三个中心要结合起来记忆。
具体来说,将赫尔巴特的三个中心改为三个为主。
第三,赫尔巴特的“四段教学法”,即明了、联想、系统和方法也需要了解。
第四,赫尔巴特的著作《普通教育学》(1806年)需要记住。
第五,赫尔巴特是第一位提出教学具有教育性的教育家。
3·在儿童身心发展某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。
这说明教育必须适应儿童身心发展的A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.稳定性()【答案】C【解析】这里考查的是人的身心发展的规律。
【相关试题】(1)本知识点还可以从其他角度以选择题形式考查:教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性(答案:A)根据人的发展的个别差异性,教育要做到A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐(答案:B)在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性(答案:D)(2)本知识点还可以以简答题形式考查:简述人的发展对教育的制约。
2023年专升本《教育理论》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。
这种德育方法属于()。
A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.品德评价法2.【单选题】凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派3.【单选题】封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律4.【单选题】喜者见之而喜,忧者见之而忧。
这种现象说明心境具有()A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性5.【单选题】凯教育对政治经济制度的发展()。
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用6.【单选题】在教育起源问题上,历来存在不同的观点。
其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()。
A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说7.【问答题】中国当前基础教育课程改革中,课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
8.【单选题】“教学与发展”理论的倡导者是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因9.【单选题】提出“教学过程化”理论的教育家是()。
A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因10.【问答题】简述“发扬积极因素,克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
11.【单选题】马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合12.13.【单选题】中国新型师生关系的特点是()。
A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长14.【单选题】学校教育制度简称学制,是指()A.学校的领导和办学体制B.学校的规章制度C.国家教育招生考试制度D.国家各级各类学校的总体系15.【单选题】“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》16.【单选题】教育学的研究对象一般为()。
高等学校专升本招生全国统一考试教育理论一、选择题:1~12小题,每题2分,共24分。
在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。
1.最早明确提出“长善救失〞“教学相长〞“不陵节而施〞等教学思想的文献是〔〕A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》2.杜威的《民主主义与教育》中表达的教育理论派别属于〔〕A.实验教育学B.有用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学3.在教育起源问题上,历来存在不同的观点。
其中,以美国学者孟禄为代表主张的是〔〕A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说4.在影响人身心开展的诸因素中,起主导作用的是〔〕A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5.教育活动开展的出发点和归宿是〔〕A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径6.我国现代学制确立和开展中所沿用的根本类型是〔〕A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智〞。
这表达了教师劳动的哪一特点?〔〕A.制造性B. 主体性C.广延性D.间接性8.我国《根底教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。
其设置的时段为〔〕A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的根本依据是〔〕A.教学目标B.课程目标C.课程方案D.课程标准10.王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的言语给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。
这表达的教学原则是〔〕A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则11.张老师在班主任工作中,经常采纳表扬、奖励、批判、处分等方法来提高学生思想品德水平。
这种德育方法是〔〕A.说服教育法B.个人修养法C.典范示范法D.品德评价法12.每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是〔〕A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响二、辨析题:13~14小题,每题6分,共12分。
2011年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析教育学部分一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西方最早论述教育问题的专著是A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》()【答案】A【解析】昆体良的《论演说家的教育》又被翻译为《雄辩术原理》,这也是西方第一部教学法专著。
【错误防范】我国的《学记》是世界上最早的教育专著。
近代最早的教育著作是捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年出版)。
2.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”是指A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动()【答案】C【错误防范】有以下几点需要注意:第一,德国赫尔巴特是传统教育派的代表人物,他提出了教师为中心、书本为中心和课堂为中心;而美国杜威是现代教育派(或进步教育派)的代表人物,他提出学生为中心、直接经验为中心、活动为中心。
由此可以看出,在师生关系上,赫尔巴特强调教师,而杜威强调学生。
第二,我国的教育教学受到了赫尔巴特教育思想的影响,在教学过程中提出‘‘教学为主”。
“教学为主”的含义与赫尔巴特的三个中心要结合起来记忆。
具体来说,将赫尔巴特的三个中心改为三个为主。
第三,赫尔巴特的“四段教学法”,即明了、联想、系统和方法也需要了解。
第四,赫尔巴特的著作《普通教育学》(1806年)需要记住。
第五,赫尔巴特是第一位提出教学具有教育性的教育家。
3·在儿童身心发展某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。
这说明教育必须适应儿童身心发展的A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.稳定性()【答案】C【解析】这里考查的是人的身心发展的规律。
【相关试题】(1)本知识点还可以从其他角度以选择题形式考查:教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性(答案:A)根据人的发展的个别差异性,教育要做到A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐(答案:B)在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性(答案:D)(2)本知识点还可以以简答题形式考查:简述人的发展对教育的制约。
提示:这道题既要答人的发展的规律,又要答对教育的要求。
答案要点:①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的发展;②教育要适应人的发展的不均衡性,在人的身心发展的某一关键期,施以相应的教育;③教育要适应人的发展的稳定性与可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育内容和方法,又注意可变性,充分挖掘受教育者的发展潜力;④教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。
4.我国当前教育方针强调教育必须A.为社会主义现代化建设服务,为祖国服务B.为社会实践服务,为均衡发展服务C.为经济建设服务,为广大的农村服务D.为社会主义现代化建设服务,为人民服务()【答案】D【相关试题】相关知识点还可以以简答题形式出题:我国社会主义教育目的的基本点。
答案要点:第一,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者;第二,使学生德、智、体等方面全面发展;第三,教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。
5.一位学生没有交作业,教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。
这种做法实际上侵犯了学生的A.人身权B.受教育权C.人格权D.荣誉权()【答案】B【解析】要了解并区分人身权、受教育权、人格权和荣誉权的含义。
【相关试题】注意对相关知识点考查的题。
如果教师随意拆看学生的信件,这种做法实际上侵犯了学生的A.受教育权B.人身权C.隐私权D.荣誉权(答案:C)6.义务教育是我国依法统一实施,所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有A.自觉性、免费性与普及性B.免费性、统一性与选择性C.强制性、免费性与普及性D.福利性、自觉性与普及性()【答案】C【相关试题】关于义务教育这部分内容,还需要掌握其他两点:第一,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》规定把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育。
第二,在普及义务教育的学制年限方面,目前我国实行多种形式,有“六三制”“五四制”“五三制”“九年一贯制”以及幼儿园、小学、初中一贯制等形式。
7.在我国当前基础教育课程计划中规定,设置综合实践活动课的学段为A.小学至初中B.初中至高中C.初中至高职D.小学至高中()【答案】D【相关试题】需要考生注意以下两点:第一,综合实践活动是一门必修课程,它的内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
第二,我国基础教育课程设置的特点(这是一个重要的考点)。
小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
8.教学过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识()【答案】B【解析】这是一个易考查的地方。
【相关试题】相关考查角度出题举例:简答教学过程的基本阶段。
答案要点:①激发学习动机;②感知教材,形成表象;③理解教材,形成概念;④巩固知识与保持;⑤运用知识。
9.为使学生了解有关电荷的知识,物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。
他所采用的教学方法是A.实验法B.演示法C.实践活动法D.参观法()【答案】B【解析】要识记各种教学方法的概念。
演示法或实验法是常考考点。
对于演示法和实验法的区别,要看谁在做实验:如果是教师做,学生看的话,那么是演示法。
如果学生做,教师看的话,那么是实验法。
【错误防范】相关考查角度出题:试述讲授法。
答案要点:讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。
它包括讲述、讲解、讲读、学校讲演等方式。
运用讲授法的基本要求:①语言(包括口头语言和板书)要清晰、准确、精练;②讲授要有系统性,条理清楚,讲清难点,突出重点;③语言要生动、形象并富有感染力;④语音的高低、强弱,语流的速度和间隔应与学生的心理节奏相适应。
10.我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价()【答案】C【解析】要了解并掌握教学评价的三种类型:诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
诊断性评价是指教师在教学前进行的评价,目的在于了解学生在教学前是否具有学习新的教学单元目标所需的基本技能、能力。
形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价,其目的在于了解教学效果,了解学生学习的情况及所存在的问题,从而对教学工作进行调整,使所有学生都达到教学目标。
终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价,主要用于评定一段时期结束时教学目标达到的程度,判断教师的教学方法是否有效,并全面评价学生的学习效果。
【相关试题】(1)以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价(答案:B)(2)在教学中侧重于对过程管理的评价是A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价(答案:A)(3)教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。
这种评价是A.诊断性评价B.参照性评价C.形成性评价D.终结性评价(答案:C)11.班主任的中心工作是A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会各方面的教育力量()【答案】B【解析】组织和培养班集体这一知识点也是一道重要的简答题。
它的答案有四点:第一,确立班集体的奋斗目标;第二,选择和培养班干部;第三,培养正确的集体舆论和优良的班风;第四,组织多样的教育活动。
在这部分还有两个小点易考:第一,有无正确的集体舆论,是衡量班集体是否形成的重要标志之一;第二,一个班的集体舆论持久地发生作用就形成一种风气,这就是班风。
例题:集体舆论是指A.集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见B.班主任所提倡的言论和意见C.集体中所有人都一致同意的言论和意见D.集体中优秀分子的言论和意见(答案:A)12.教育的本质属性是A.有目的培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动()【答案】A【解析】与教育的本质属性相比较,教育的社会属性更容易考查。
教育的社会属性是指教育的永恒性、教育的历史性以及教育的相对独立性。
其中,教育的相对独立性这一知识点是简答题的重要出题点。
例题:简述教育的相对独立性。
答案要点:教育要受一定社会的政治经济的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有自己的相对独立性。
这种相对独立性具体表现在以下三方面:①教育具有自身的继承关系;②教育要受其他社会意识形态的影响;③教育与社会政治经济发展不平衡。
教育的独立性只是相对的,不能将教育的独立性绝对化。
教育要受一定社会的政治经济制度和生产力发展水平的制约,离开一定社会政治经济制度和生产力发展水平,把教育的相对独立性夸大到绝对的程度,就会使教育不能发挥它应有的职能。
二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.课程都是在教学计划中规定的。
【答案要点】错误。
课程既包括课程计划中规定的课程,也包括课程计划之外的课程,比如:学校的环境、校风、师生关系等方面构成的隐性课程,也属于课程的组成部分。
【解析】要掌握课程的类型及其定义。
【错误防范】由于划分课程类型的标准不同,就形成了不同的课程。
具体说来,从课程的管理制度角度来划分,可分为国家课程、地方课程和学校课程(又称校本课程);从课程的组织核心角度来划分,可分为学科课程、活动课程和综合课程;从学生对课程选择的自由度来划分,可分为必修课程和选修课程;从课程的存在形式以及地位和作用的不同,可分为显性课程和隐性课程。
14.德育过程就是学生思想品德的形成过程。
【答案要点】错误。
德育过程是师生共同活动的过程,而思想品德形成过程是学生自身的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的统一形成发展过程;德育过程的目标与社会要求相一致,而学生思想品德形成的目标与社会要求可能一致,也可能不一致。
【解析】思想品德教育过程(简称德育过程)和思想品德形成过程是教育和发展的关系。
学生思想品德的形成、发展离不开教育者的教育,而教育要遵循学生思想品德形成、发展的规律。
三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。
15.教育有哪些主要的社会功能?【答案要点】①政治功能:通过教育巩固和维护一定的政治制度,促进政治体制的完善与变革的功能。
②经济功能:通过教育提高劳动生产率,促进社会经济发展的功能。