当前位置：文档之家 › 物理：8.2《研究液体的压强》复习提高教学课件

物理：8.2《研究液体的压强》复习提高教学课件

  • 格式：pptx
  • 大小：876.50 KB
  • 文档页数：13

下载文档原格式

  / 13

合集下载

人教版初中初二八年级物理 液体的压强 名师教学PPT课件

人教版初中初二八年级物理 液体的压强 名师教学PPT课件
不适合。
• 4.P=F/S是定义式，适用于固、液、气各 种情况，有普遍意义
一、液体的压强
• 4.压强计： • 当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U
形管两边液面出现高度差，压强越大， 高度差越大。
二、液体压强的计算
• 如图容器中装有酒精 求A、B、C、D处受酒 精的压强(g=10N/kg)
三、液体压强的应用－连通器
自来水管 图片
过路涵洞
三、液体压强的应用－连通器
• ④过路涵洞
图片2
三、液体压强的应用－连通器
• ④过路涵洞
图片3
三、液体压强的应用－连通器
• ④过路涵洞
锅炉水位计
三、液体压强的应用－连通器 • ⑤锅炉水位计 图片
乳牛自动喂水器
三、液体压强的应用－连通器 • ⑥乳牛自动喂水器 图片
液面相平的条件
三、液体压强的应用－连通器 • 补充： • 1.液面相平的条件： • ①同种液体 • ②不流动 • 2.水平相平原因：
四、液体压强的传递－帕斯卡定律
四、液体压强的传递－帕斯卡定律 • 1.内容： • 加在密闭液体上的压强，能够大小不
变地被液体向各个方向传递。 • 2.应用： • ①液压机 • ②液压千斤顶
压强相等。
• ⑷不同液体的压强还跟它的密度有关， 密度越大，压强越大。
一、液体的压强
• 3.液体压强的公式： • P=ρgh • ρ：液体密度 kg/m3 • h ：深度 m
一、液体的压强
• 补充：
• 1.由公式可知：P与ρ、h有关，与液体 的体积和重力无关，跟容器形状无关。
• 2.h表示深度，而不是高度 • 3.适于静态液体，对流动的液体、气体
• 1.定义： • 上端开口、下端相连通的容器 • 2.特点： • 静止在连通器内的同一种液体，各部

液体压强 课件

液体压强 课件
__密__度____ 、液体的__深__度_____ 有关；
深度是指从液体的自由面到计算压强的那 点之间的竖直距离。
如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B 点的深度为40cm，丙图中C点的深度为50cm
例题：有一水池，水深10ｍ，在距池底2m处有 一物体，求物体所受水的压强是多少？
已知：ｈ＝ 10ｍ－ 2m＝８ｍ g=9.8N/Kg ρ＝１.0 x103Kg/m3
在容器中装有密度为ρ的液体，要计算液体在 深度为h 处的压强p ，怎样做呢？
可在液体中假想一个液柱：假设水中有一个底
面积为S，高为h 的圆柱形水柱，柱体底部有一
薄片，如何求这个水柱对薄片的压强？
Ｐ＝Ｆ／Ｓ
＝Ｇ液 g h
液体内部某一深度处的压强只跟液体的
液体的压强
液体的内部有没有 压强？液体的压强可 能跟哪些因素有关呢？
观察分析得结论
结论：液体对容器壁有压强，液体的压强 随深度的增加而增大。
压强计： 研究液体内部压强的仪器
我们用U型管左右液面高度差来反映液体内部 压强的大小
压强计的原理：当探头 上的橡皮膜受到压强时， Ｕ形管两边液面出现高度 差，两边高度差表示出压 强的大小，压强越大，液 面高度差越大
求： p
解： p =ρgh= １.0 x 103 Kg/m3 X 9.8N/Kg X ８ｍ =7.84 x 104 Pa
答：物体所受水的压强是7.84x104 Pa.
三．连通器 １．连通器：上端开口，下部相 连通的容器叫连通器。
２．原理：连通器里如果只有一 种液体，在液体不流动的情况下， 各容器的液面总保持相平。
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
3:如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与

研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册

研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
8.2 研究液体的压 强
令人惊奇的实验 1648年，法国物
理学家帕斯卡在一个装 满水的密闭木杨上，插 人一根细长的管子，然 后从楼上阳台向管子灌 水。结果，他只用了几 杯水，就把木桶撑破了 (图8-13)。你相信吗? 让我们先模拟一下帕斯 卡所做的实验，体验下， 再进一步探究其原因。
令人惊奇的实验
有关，在同
一深度，密度越大，压强
。
液体内部压强的特点在
工程技术上有许多应用。例
如，水对堤坝下部的压强比
上部大，因此，在设计堤坝
时，堤坝下部应当比上部更
为厚实(图8-18)。这样既能
保证堤坝坚固，又节省了材料。
连通器 玻璃管如图8-19所示，上端开
口、底部互相连通的容器，物理学 上叫做连通器。若连通器内装入同 种液体，当液体静止时，各容器中 的液面总保持相平。茶壶、过路涵
(1)根据图
可验证:当深度相同时，同种液
体内部压强与容器的形状无关。
(2) 根据图(b)(c)可验证:液体内部压强随深度的增
加而
。
(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时，
。
4.在装修房子时，工人师
傅用一根灌有水(水中无气泡)
且足够长的透明软管的两端在
墙面不同地方做标记(图8-24)，
这样做的目的是保证两点
等SFg于=可G液柱知体可。的见液重液体量体对，对容液容器体器底对底部容部的器的压底压力部力F的并=P压不S=强等ρgP于h=Sρ容=gρh器g,由V中柱P=液=m体柱 的重量，而是等于以容器的底面积S为底，高为h的圆柱 形液体的重量，不等于容器中液体的重量，所以在判断 形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系时， 可以直接利用上述结论分析，也可以用作图法画出柱状 液体的体积更加直观的加以比较。

：8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)

：8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)

科学探究：液体的压强
实验设计： 实验器材：烧杯 水 u形管压强计 实验方法：控制变量 实验步骤：1、研究液体压强跟深度的关系
2、研究液体压强跟密度的关系 3、研究液体内部各个方的压强
讨论总结得出结论：
• 1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. • 2 、液体内部向各个方向都有压强. • 液体内部向各个方向的压强随深度的增
加而增大.同种液体在同一深度的各个方 向的压强大小相等. • 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体 的压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同Βιβλιοθήκη 潜水服？迷你实验室丙
结论：液体也有压强
• 液体的压强有什么特点呢？ • 学生讨论 并小结 • 1 对容器的底可能有压强 • 2 对侧壁可能有压强 • 3 内部向各个方向可能有压强 • 4 与液体的深度可能有关 • 5 与液体的密度可能有关
液体压强的传递 液压机
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强，能够大小不 变地被液体向各个方向传递。这个规 律被称为帕斯卡原理 P1=P2 即F1/S1=F2/S2
小结：
液体的压强
液体压强特点
P==ρgh 液体压强的应用 液体压强的传递
连通器
帕斯卡原理
作业 p145 1 2 3
再见
• （填“=”、“< ”、“ > ”）
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：

《液体压强》压强PPT教学课件

《液体压强》压强PPT教学课件

生活小卫士
你知道什么是潜 水病和减压病吗？
液柱的体积V＝ .Sh 液柱的质量m＝ ρV＝
. ρ Sh
液柱的重量G ＝ m＝g ρgv= ρgSh 液柱对底面的压力F ＝ m＝g ρgv= ρgSh
液柱对底面的压强
P=____F=/S_____M=g_/_S____ρ__g=v/__S_____ρ___g_S=h/S
ρgh
P gh
P ——液体在任一深度的压强
•a
•b
(3) •a
•b •c
Pc > Pb > Pa
Pa = Pb
(2)
a•
•b
(4) 水 a•
酒 精 •b
Pa > Pb
2．下图是两个底面积相同的容器（容器壁厚忽 略不计），装有同种液体，则液体对各容器底部 的压强关系怎样？
P甲=P乙
25
生活小思考
1、为什么生活中盛水的容器是矮而粗的？ 2、潜水艇为什么必须用厚厚的金属外壳保护着？
——液体的密度 kg/m3
g ——常数 g 9.8N/kg
h——深度 m 指从液体内部
某一位置到自由液面的竖直距离
单位：必须都是国际单位！ 即:ρ-kg/m3，g-9.8N/kg，h-m，P-Pa
液
体
5-帕斯卡实验.swf
压
强
的
特
点
由公式 P=ρ液g h可知：液体内部 压强与液体密度和液体的深度有关； 而跟液体的重力、质量、体积、容器 形状等无关。
３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？
液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水 服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。
第四部分 精讲点拨 互助拓展

沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 PPT课件

沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 PPT课件

液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3：学生自制课本“迷你实验室”的实验装置，并演示， 侧壁 有压力；且 会发现水从小孔中射出来，说明水对容器_____ 急 ，说明压力越 大 ，水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大，压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验，他找来一 个大木桶，装满水，盖上盖， 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管里灌水，结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第1课时）
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题． 【过程与方法】 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力， 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 Ａ 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体，同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体，同一方向, 深度越深，压强越大 不同密度，同一深度， 密度越大，压强越大。

液体压强、大气压强复习 PPT课件 人教版

后静止，这时管内外水银的高度差约为7_6_0_
毫米，此时水银柱产生的压强大小就等于
__1_.0_1_×__1_0_5_P_a___
大气压的变化
随位置的高度变化 随气象情况变化 随季节不同变化
应用: 活塞式抽水机和离心式水泵
气体的压强跟体积的关系: 体积越小，压强越大； 体积越大，压强越小。
例7．甲．乙．丙三位同学做托里拆利实验来
两个小孔上的塞子,则 ( A )
A. a,b两个小孔均有水流入
B. a,b两个小孔均有酒精流出
a
C. 酒精从a小孔流出,水从b小孔流入
b
D. 水从a小孔流入,酒精从b小孔流出
3.举一二个应用连通器原理的实例 ，说明它们是怎样工作的。
答：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动 喂水器、船闸。
它们都是利用连通器原理工作 的。当连通器里的水不流动时，各 容器中的水面总保持相平。
大气压强的值。
1标准大气压＝760mmHg ＝ 1.01×105Pa
例6.托里拆利实_口__的玻
璃管
（2） 在玻璃管内__注__满___水银，将管口用手
指堵住，然后__倒__插__ 在水银槽里水银中；
（3） 放开管口的手指，管内水银面下降一些
精.(ρ 酒精=0.8×103Kg/m3)
例3.潜水员潜到三峡库区20m深处,受到水的压强
是_2_×_1__0_5__Pa,若他身体表面积约是2m2.他受到
水的压力是_4__×_1_0_5___N. (g=10N/Kg)
例4.一只可乐瓶,其侧壁有a,b两个小孔用塞子 塞住,瓶内盛有一定质量的酒精,如图,把可 乐放入水中,当瓶内,外液面相平时,拔出a,b
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

八年级物理沪科版 第八章 第二节 液体压强复习课 课件共25张


ρShg =
S
S
= ρgh
公式、单位：
p——液体在某一深度的3 压强 （pa)
ρ——液体的密度 (kg/m 3)
g——常数
9.8N/kg
h——深度 液体内部某一位置到上面自由液面
的竖直距离(m)
讲授新课
液体公式的理解和应用
p=ρgh
p ρ= gh h= p
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
公式比较：
区别 联系
p＝ρgh
适用于求液体压强 和部分柱形固体
p＝
F S
适用于任何情况
p＝ρgh是由 p =
F S
推导出来的
我们各自努力，最高处见
Lorem ipsum dolor
__小___于___( 选填“大
于”“小于”或“等于”) 下边位置的水压，由此推出 (RJ 八下P33图9.2 －1) 液体压强随深度的增加而
__增___大___( 选填“增大”或“增小”)，用手堵住瓶
口水逐渐停止流出，此时瓶内水面上方的气压
__小__于____( 选填“大于”“等于”或“小于”)瓶外
讲授新课
注意：如何理解深度
p=ρgh 中的 h 是指液体 的深度，
h 即所求液体压强液面到
自由液面的竖直距离。
从自由液面自上而下到此位置
容器底部的深度是 h1还是 h2？
h1 h1
红线液面的深度是 h1还是 h2？
h1
判断 A点的深度？
A
h

初三物理总复习《液体的压强》教学课件(共26张PPT)

A.放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受 液体的压力
B.放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 C.放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受
液体的压强 D.放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
例：底面积为100cm2的圆柱形装水容器放在电子台秤上，台 秤的示数为3kg．然后将一实心物块用细线悬挂在弹簧测力 计上，当物块浸没在装水的容器中时，容器中水的深度由 10cm上升到15cm，此时弹簧测力计的示数如图所示 （g=10N/kg）．求： （1）物块还没有放入水中时，装水容器对电子台秤的压强； （2）如图所示，当物块浸没在水中时，水对容器底部产生 的压强和物块受到的浮力。
2.(1)上端开口、底部相连通 的容器叫连通器。
(2)连通器中同一种液体静止时，各容器液 面总保持 相平 。
3.液体内部压强的公式为:p= ρgh 到自由液面的竖直距离
注意：统一单位
1.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应 用．如图所示的事例中利用连通器原理的是
（C ）
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平 底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为40cm3 的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器 内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的 体积关系如图乙所示。 求： （1）液体的密度是多少g/cm3? （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体 的压强是多少Pa？ （3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放 入容器中，小球静止后，容器对桌面的压强是多 少Pa?
三. 液体对容器底压力与液体重力关系
液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS。 液体的重力为G = mg =ρgV 图甲为敞口型容器，Sh＜V F＜G 图乙为柱状容器，Sh=V F=G； 图丙为缩口型容器，Sh＞V F＞G

北师大版八年级下册物理《液体内部的压强》课件

同种液体内部的压强随深度增加而增大。大坝越往下越宽，它能承受的 压强就越大。同时可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强。
环节一：液体压强 思考讨论2：带鱼生活在深海中，为什么我们看到的带鱼是扁的？为什 么我们在鱼市上看不到活带鱼？
同种液体内部的压强随深度增加而增大。深海中水的压强非常大，就会导 致带鱼身体变扁，增强抗压强能力。 把带鱼打捞上来后,因为外界压力小了，它身体里面的压力就足以把它压死。
，水从小孔喷出。下图中的几种水流现象最接近实际情况的是
(A )
6.如图，杯子中装有一定质量的水，水的深度是0.1m，杯底的 面积是0.01m2，（g取10N/kg） 求：（1）水对杯底的压强是多大？
（2）水对杯底的压力是多大？
解： （1）水对容器底部的压强：
p=ρgh =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ①比较同种液体、同一深度各个方向的压强。
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方位，记录每次改变后玻 璃管两侧的液面高度差。
在同种液体内同一深度，各个方向的压强都相等。
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ②比较在同种液体内不同深度处的压强。
(2)正确操作后，小宇用手轻压探头的橡皮膜(如图乙所示)，同时观察到U形管液面有
明显变化，这一步操作是为了检查装置__是__否__漏__气___。
(3)分析丙、丁两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体内部的压强
随液体深度的增加而___增__大___。
(4)本实验是通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强大小的，这种研
将一个容器底部的开口端蒙上橡皮膜，再在容器中加入水。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

严，就是在这么喜庆的时刻也没有任何改变。此刻，他正面无表情地望着眼前的这壹切，既没有喜悦，也没有忧伤，只是不经意间偶尔微蹙壹 下眉梢。来得早的宾客已经等了快壹个时辰了，即使来得晚的，也已经有些微微心急。就在众人翘首以盼，苦苦等待之际，典仪官的壹声“吉 时到”，整个王府立即掀起了壹片欢呼声。仆从们早就各就各位，严阵以待，宾客们蜂拥而至，将新郎团团围住，并簇拥着朝王府大门口走。 门口已经聚集了几十口子人，新郎壹行抵达府门之际，眼看着新娘子的ห้องสมุดไป่ตู้轿也稳稳当当地停在了王府的大门口！由于今日娶的是侧福晋，因此 婚礼仪式比之大婚轻减了许多，但是新郎官在府门口迎亲的程序仍然必不可少。待八抬大轿抬过了炭火盆、抬过了马鞍子，稳稳当当地落地后， 只见新郎弯弓搭箭，“嗖、嗖、嗖”，手起箭落，三支利箭准确无误地射向轿门。“驱邪避秽保平安！”随着嬷嬷的壹声吉利话出口，众人纷 份发出了赞叹声：“好身手！”“王爷果真了得！”“恭喜四哥！”众人的齐口夸赞并没有给新郎带来任何情绪上的变化，他仍然是壹言未发， 面无表情，放下弓箭之后，转身就朝宴席上走去，留下壹众人等面面相觑，不如如何是好。按照迎亲的惯例，宾客们应该随新郎壹并来到宴席 上，可是？按照迎亲的惯例，原本新郎应该与新娘子共同进府，并送至洞房，留下新娘在洞房等候，新郎来到宴席招呼宾客才是。迎亲迎亲， 这亲还没有迎进府，新郎怎么自己就先走了？百思不得其解的众人们很是难办，犹豫半天也不知道是跟上新郎呢，还是跟着新娘去洞房。就在 这思忖之间，无意之中人们分成了两部分：壹部分人急急慌慌、无可奈何地随着新郎来到了宴席上；另壹部分人则磨磨蹭蹭、故意拖延，只求 壹睹新娘的风采。射过三箭之后，按照常规，该是新娘子下轿的时候了。在嬷嬷的搀扶下，新娘子壹身桃红色凤冠霞披，头蒙喜帕、手捧苹果， 缓缓走下轿来。虽然蒙着红盖头，任谁也不可能真正壹睹新娘的真容，但那纤瘦的身材，端庄的体态，稳健的步伐，令余下在场的每壹个人都 禁不住暗暗发出壹声惊叹：果然是名不虚传！窈窕淑女，君子好逑！于是人们也就更加好奇：这喜帕下的容貌该是何等的娇美模样？喜宴上居 主位的，不是新郎本人，而是二阿哥胤礽，当朝太子殿下！与往日不同的是，由于是四阿哥的喜宴，因此四阿哥－－雍亲王位居太子右手，三 阿哥－－诚亲王改居太子左手，其它众兄弟们长幼有序分坐余位。虽然刚刚有壹些小小的波折，但是大喜的日子，大家都不想让四哥（弟）为 难，特别是在十三阿哥嘻嘻哈哈的壹番招呼下，众人也都暂时忘记了刚刚的小插曲，热热闹闹地投入到了喜宴之中。因为是四哥的喜宴，各位 兄弟们难得有机会可
复习提高教学课件
； http;/// 果博东方开户； http;/// 果博东方开户； http;/// 果博东方开户； http;/// 果博东方开户； http;/// 果博东方开户 jch81kcf