大班主题教学计划.doc

幼儿园教学主题计划(大班下)一、教学目标1. 帮助幼儿发展语言沟通能力。

2. 培养幼儿合作与分享的意识。

3. 促进幼儿发展自主研究和解决问题的能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

5. 培养幼儿的动手能力和审美意识。

二、教学内容1. 主题一：四季变化- 研究四季的特点和表现形式。

- 通过游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验四季的变化。

- 观察植物和动物在四季中的变化，研究它们的生命周期。

2. 主题二：交通工具- 研究不同交通工具的名称和特点。

- 通过游戏和模型，让幼儿模拟不同交通工具的使用场景。

- 组织参观交通工具展览，让幼儿近距离接触各种交通工具。

3. 主题三：生活中的水- 研究水的来源和用途。

- 进行水的实验活动，让幼儿了解水的特性。

- 讲授节水知识，培养幼儿的环保意识。

4. 主题四：动物世界- 研究不同的动物名称和特点。

- 进行宠物照顾和观察活动，让幼儿了解不同动物的饲养需求。

- 通过绘画和手工制作，展示幼儿对动物的认知和想象。

三、教学活动设计1. 丰富多样的游戏活动，如四季连连看、交通工具拼图、抓鱼游戏等，通过玩中学，帮助幼儿巩固所学内容。

2. 实景观察活动，如到公园观察不同季节的植物和动物，到交通场所观察各种交通工具等，帮助幼儿亲身感受和了解所学知识。

3. 手工制作活动，如制作四季风车、交通工具模型、水果拼盘等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 绘画和表演活动，让幼儿通过绘画和表演的方式展示所学知识和想象力，激发幼儿的艺术表达能力。

四、教学评估1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和理解程度。

2. 针对每个主题进行小组活动或个人表演，考察幼儿的研究成果。

3. 幼儿自评和互评，鼓励幼儿互相研究和分享自己的研究心得。

五、教学资源1. 绘本、图片和实物：用于引导幼儿认识和理解所学内容。

2. 游戏、玩具和模型：帮助幼儿亲身参与和体验所学内容。

3. 视频和音频资料：用于辅助教学和增加幼儿对所学内容的理解。

幼儿园大班班级教学计划（9篇）幼儿园大班班级教学计划（篇1）一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。

经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。

适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。

但本班幼儿发展仍存在着个别差异。

一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。

因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。

本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。

二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。

2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。

在园内力求做到无安全事故。

3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。

4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。

5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。

6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。

7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。

8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。

三、具体目标与措施(一)生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。

2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。

3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。

具体措施：1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。

2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。

幼儿园大班教育教学计划五篇幼儿园大班教育教学计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。

经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的积极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。

但是班级幼儿因为男女比率不均匀，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培养。

本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、身体方面的准备：（1）通过各种体育活动或游戏的教学，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

二、学习方面的准备数学领域教学重点目标及课时安排：2月《春之歌》重点：a.面积数量化比较；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.路径分析；e.坐标点移动练习f.6的加减法第二周：《故事屋：狐狸搬新家》《贴瓷砖》第三周：《小花被》《铺桌布》第四周：《新邻居》《高楼寻宝》3月《爱的日记》重点：a.1~~20的顺逆混唱：b.5与10倍数认识与跳唱：c.倍数点数：d.整点。

半点。

星期。

月份的认识。

7的加减法第一周：《故事屋米米的老时钟》《填填看》第二周：《念唱比赛》《几点钟》第三周：《钟表店》《数蚂蚁》第四周：《几月几号》《买时钟》4月《大家一起来》重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的认识：8的加减法第一周：《故事屋青蛙运动会》《接力塞》第二周：《美丽的荷花》《跳台阶》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闯关》5月《缤纷夏日》重点：买卖游戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法第一周：《故事屋海边的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的贝壳》6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容生活与健康教学重点目标及课时安排：2月主题《春之歌》重点：a.认识消化排泄系统的功能，及保健的方法：b.培养用餐的好习惯：c.认识身体排除废物的方式，并养成好的排泄习惯。

幼儿园大班的教学计划（推荐19篇）幼儿园大班的教学计划第1篇新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。

一、基本情况本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。

通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。

班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、各领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域——数学活动）活动目标：１能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

３、从自身出发区别左右。

４、学习区分10以内的单双数。

５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

６、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。

７、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

幼儿园大班教学计划模板一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。

为____《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

三、具体措施：我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

（一）、生活环节1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。

如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。

活动前，教师检查场地、器械的安全性。

较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。

教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。

交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。

吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。

幼儿园大班课程计划《不乱发脾气》大班教学计划《不乱发脾气》适合大班主题教学活动，让孩子遇到困难，解决问题。

在日常生活中，他们会知道如何控制自己的情绪，而不是发脾气，并愿意发表自己的事情。

查看，来看看幼儿园大班《不乱发脾气》课程计划。

活动目标1.在日常生活中，要知道如何控制情绪，不要发脾气当你遇到困难时，你会用你的大脑来解决问题。

在这种情况下，我很乐意表达我对事物的看法。

4.愿意与同龄人，老师和喜欢互动，表达自己的想法5.乐于探索，交流和分享活动准备情境表现基本过程（1）进口活动1.通过故事引导活动的主题。

故事结束后，老师问:阿牛为什么哭？发生了什么？她这样哭了，对吧？可以哭解决问题吗？C如果遇到这个问题，你会怎么做？D Niu Niu是怎么做到的？（二）关键步骤老师设定问题情况，师生共同表演情节剧。

方案第:号小溪和强强想看同一本书，他们两人都抢了，最后强迫小溪的书被带走，小曦在地上哭了起来。

场景2,齐齐和孩子们一起比赛，他输了。

他非常生气，他猛地握拳，挥拳打孩子。

场景3,33,360牛牛想让她自己买芭比娃娃。

妈妈没有为她买。

她生气地坐在地板上，拒绝走路。

2.情景喜剧表演结束后，老师问孩子:'小溪，齐齐，牛牛的表现好不好？为什么？如果你遇到过这样的事情，你会怎么做？3.让孩子们考虑以前是否曾经过锻炼，如果他们将来遇到同样的事情。

（3）结束活动活动自然结束。

活动延期区域活动在书籍区域添加相关主题的书籍。

生活活动在日常生活中，对发脾气的孩子进行随机教育。

也可以要求家长与孩子合作。

附上:故事牛牛不哭牛牛是一个小女孩，她很漂亮，而且很聪明，但她有一个不好的问题，就是她喜欢哭，喜欢发脾气。

牛牛是积木，她正在捡起，她已经建起了一座漂亮的小房子。

牛牛很高兴称她为母亲:的妈妈。

我已经建立了一个漂亮的小房子。

来吧！“但牛牛并不小心，当她撞倒建筑物房屋时，她哭了起来，扔了一块积木。

牛牛喜欢画画，她画了一只迷人的小猫，但是当她画画时，她画的小猫非常难看，她再次哭了，蜡笔和纸张被扔到了地板上。

幼儿园大班教学计划15篇幼儿园大班教学计划1一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

幼儿园大班教学计划《旋转》大班教学计划《旋转》适合大班主题教学活动，使孩子们在操作中找出物体旋转的原因，了解旋转在生活中的应用，积累知识。

旋转，探索旋转对象的方法，尝试根据不同的角度旋转出于这个原因，让我们看一下幼儿园班级《旋转》的教学计划。

活动目标：1.理解旋转在生活中的应用，并积累旋转知识。

2.找出操作过程中物体旋转的原因。

3.探索旋转对象的方法，并尝试根据不同的旋转原因对其进行分类。

4.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。

5.在活动中，引导孩子认真观察现象，并进行经验性科学研究。

6.激发孩子的好奇心和探索的欲望。

活动准备：1.儿童和父母收集可以旋转的物品和图片。

人力：风车，拉线小风车，音乐盒小风车，陀螺仪，战斗陀螺玩具，时钟，大转盘，小型手推车，回旋镖，地球仪，飞盘，溜溜球，榨汁机，球，呼啦圈，轮胎，风火轮风：风车，娃娃，旋转木马。

电力：电子钟，电钓鱼盘，电灯笼，电动推进器，记录仪头。

液压：一次性塑料杯，吸管，饮料图片，活动挂图：方向盘，方向盘，钥匙，风扇，水龙头，削皮器，洗衣机，水车，风车，微波炉，搅拌机，龙卷风，漩涡，旋转的车轮.2.每桌一盒水彩笔和几张工作纸。

3，物理投影仪，显示板，胶水，抹布。

4.认知准备：关于物体旋转的知识。

5，视频剪辑《生活中的旋转》活动程序：1.引导幼儿收集活动之前的相关信息。

让孩子们回家，找出可以旋转的东西，并将收集到的物品和图片带到幼儿园。

（丰富的操作材料是科学探索活动顺利开展的保证。

儿童收集和儿童收集的材料不仅可以激发他们对科学探索活动的兴趣，还可以使儿童真正了解科学并进行培养。

幼儿真的很喜欢科学的质量，因此，我们鼓励幼儿结合现有的生活经验来收集大量旋转的物体，收集的过程也是一个质疑和探索的过程。

2，小组探索《怎样使物体转起来》孩子们回家后，他们收集了很多可以旋转的物品。

现在，请尝试找出如何将它们调高？（孩子们可以自由探索如何调高物体，引导孩子们仔细观察物体旋转的原因，鼓励孩子们以一种更加流利的语言讲述他们的发现；老师为幼儿和孩子们创造一个轻松自由的环境运用各种感官去探索，寻找答案并体验成功的喜悦作为领导者，支持者和合作者的老师总是关注幼儿的探索过程，根据他们的需要提供适当的帮助，并不断激发他们的渴望探索和鼓励孩子加深他们的活动，在活动中，一个孩子发现用吸管搅拌饮料可以使饮料起来，实验结束后，他放下了吸管就离开了。

幼儿园大班教育教学方案(13篇)幼儿园大班教育教学方案1一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。

我班大多数幼儿思维活泼，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。

他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的平安保护意识。

我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。

也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。

但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。

二、本学期教育总目标：根据新《纲要》的精神及内容，结合园务方案，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。

活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面开展。

三、具体要求：〔一〕常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。

正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。

逐渐学会保护自己。

4、提高自我效劳和为集体效劳的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。

学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。

6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

幼儿园大班教师的教学计划（精选3篇）幼儿园大班教师的教学计划1 一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。

完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：1、打造各领域精品课程。

以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。

重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。

(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。

3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。

大班学期教育教学计划大班学期教育教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班学期教育教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班学期教育教学计划篇1一、主题探究活动：1、春2、食物3、线4、我要上学了二、家园互动活动：1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。

2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。

3、定期召开家长会。

4、请家长参与到班级环境创设中。

5、邀请家长参加幼儿园第二界艺术节。

6、每月定期家访。

三、班级工作：1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。

2、搞好卫生、班级环境创设。

3、写好分月工作总结。

4、迎接全军示范园的评估。

体智德美各项教育教学目标与要求体育：1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。

2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。

3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。

4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。

5、能听口令和信号准确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。

6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。

7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。

语言：1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。

2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。

3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。

4、4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索]联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。

幼儿大班教育的教学计划（通用5篇）幼儿大班教育的教学计划第1篇将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

一、教给安全防护知识1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让孩子认识交通标志，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。

利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。

帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。

教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施。

加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。

如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教师传授自护常识，以提高幼儿们的自护意识和自护能力。

如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识。

二、把好一日活动安全关1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。

3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

三、家园配合1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。

幼儿园大班教学教学计划4篇幼儿园大班教学教学计划篇1一.教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿利用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、明确提出问题、达到解决问题的能力。

大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、关于的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二.学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。

因此根据幼儿的年龄和个性差异，，因此在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三.学期目标1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2. 正确的方法书写1～10的数字。

3. 教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。

4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8. 在老师的帮助下能归纳、概括关于数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速四.美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不但能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。

在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

1.本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。

在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

幼儿园大班教师教学工作计划5篇幼儿园大班教师教学工作计划1一、班况分析：本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。

他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。

通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。

我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。

同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。

2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。

3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。

4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。

5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。

为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。

我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿取得可喜的进步。

特指定以下目标及计划：二、班级工作任务及目标：依据《纲要》和《指南》的指导精神。

继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。

本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。

幼儿园计划总结之《成长的快乐》大班主题教学计划主题说明：“我”是每个孩子以自我为中心的最直观的体现。

大班阶段的多数孩子已相当熟悉幼儿园的环境，本主题主要聚焦孩子对于人我关系的学习与体验。

孩子接触集体生活，从陌生到熟悉，从羞怯到勇于表达，从自我中心的思维模式到开始体验别人和自己不一样。

给每一个孩子提供认识自我的平台，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的星星。

主题目标：1. 知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，会用正确的方法解决交往中的问题。

2. 在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

3. 了解自己的出生经历、成长经历，正确地认识自我，评价自我，培养专心、耐心、独立、勇敢等良好的意志品质。

家园共育：1. 配合幼儿园，调整孩子的作息时间，养成良好的生活卫生习惯。

2. 继续帮助孩子学习正确使用筷子进餐，保持桌面的整洁。

3. 在日常生活中，提醒孩子每天刷牙，防止蛀牙，并关注孩子换牙情况，提醒孩子不舔牙，不用手摇晃牙齿。

4. 向孩子讲述小时候的趣事，告诉孩子名字的由来并学习书写自己的名字，和孩子一起翻看成长的照片，让孩子感受成长的快乐。

活动安排：第一周第二周一、社会：百家姓一、经典故事：孟母三迁二、体育：谁的耳朵灵二、健康：我们的牙齿三、诗歌：我是大班小朋友三、阅读：特别的名字四、语言：长大做什么四、诗歌：爸爸妈妈和我五、数学：感知10以内的数五、数学：认识单双数（一）六、数学：认识序数六、数学：认识单双数（二）七、科学：我爱照镜子七、科学：拆装圆珠笔八、歌唱：快乐的一天开始了八、歌曲表演：刷牙歌九、歌唱：哈哈镜九、歌曲：羞答答十、线描画：我的家十、绘画：我的牙第三周第四周一、社会：中秋家家乐一、社会：各种各样的月饼二、体育：踩影子游戏二、健康：屁从哪里来三、古诗：古朗月行三、诗歌：家四、诗歌：你是最好的四、童话：会移动的房子五、数学：学习2-5的相邻数五、数学：学习倒顺数六、数学：学习6-9的相邻数六、数学：统计数量七、科学：有趣的钟表七、科学：房子里的高科技八、歌曲：爷爷为我打月饼八、歌曲：家九、欣赏歌曲：八月桂花遍地开九、欣赏：让爱住我家十、泥工：做月饼十、想象画：团团圆圆过中秋。

幼儿园大班学期教育教学计划（通用10篇）幼儿园大班学期教育教学计划篇1一、班况分析：本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。

本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。

有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。

因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。

三、工作任务：在工作中遵循保教结合的`原则，对幼儿进行全面发展的教育。

培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

四、教育内容与要求：（一）思想品德：1.对孩子友好，互相关心，互相帮助。

2.习惯集体生活，遵守集体规则，不打扰他人。

3.做好自己的事情，愿意为同龄人和群体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）生活卫生习惯：1.愉快地参加幼儿园的各种活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。

（三）各主题教学活动：主题二：中秋节主题四：奇妙的植物主题六：奇妙的影子主题八：我会保护自己主题十：天冷我不怕（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了主题三：我的祖国主题五：有趣的动物主题七：交通工具主题九：我喜欢的民间艺术活动主题十一：过新年（五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。

在设计2024年大班主题活动教学计划时，我们需要考虑到幼儿的发展特点、兴趣点以及社会热点。

以下是一份主题活动教学计划的示例，适用于2024年大班幼儿教育。

主题：未来世界探索目标：1.通过主题活动，激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们对科学的兴趣。

2.让幼儿了解未来科技的发展趋势，如人工智能、绿色能源等。

3.培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。

4.引导幼儿思考未来生活，激发他们的想象力和创新思维。

活动一：智能机器人工作坊△活动目的：让幼儿了解机器人的工作原理，动手制作简单的机器人。

△活动准备：机器人模型、机器人制作材料包、计算机程序设计软件等。

△活动过程：通过观看机器人表演，讲解机器人的组成部分和工作原理；然后让幼儿分组制作简单的机器人，学习使用简单的编程软件让机器人执行简单任务。

活动二：未来能源探索△活动目的：让幼儿了解未来能源的发展趋势，如太阳能、风能等。

△活动准备：太阳能板、风力发电机模型、能源相关书籍和视频资料。

△活动过程：通过阅读和观看关于未来能源的资料，让幼儿了解不同能源的特点和应用；然后让幼儿分组制作太阳能小车或风力小船，体验未来能源的利用方式。

活动三：太空探险模拟△活动目的：让幼儿了解太空探险的相关知识，激发他们对宇宙探索的兴趣。

△活动准备：太空探险相关书籍、视频资料，太空服模型，太空探险游戏软件等。

△活动过程：通过阅读和观看关于太空探险的资料，让幼儿了解太空探险的历史和未来展望；然后让幼儿参与太空探险模拟游戏，体验宇航员的工作和生活。

活动四：未来城市设计△活动目的：让幼儿发挥想象力，设计未来城市，培养他们的创造力和规划能力。

△活动准备：未来城市设计图纸、各种建筑模型、环保材料等。

△活动过程：通过讨论和分享，让幼儿了解未来城市的发展趋势，如绿色建筑、智能交通等；然后让幼儿分组设计未来城市，使用环保材料制作模型，展示并介绍他们的设计理念。

活动五：未来科技艺术节△活动目的：通过科技与艺术的结合，让幼儿体验未来生活的多姿多彩。

【导语】教学是教师的教和学⽣的学所组成的⼀种⼈类特有的⼈才培养活动。

通过这种活动，教师有⽬的、有计划、有组织地引导学⽣学习和掌握⽂化科学知识和技能，促进学⽣素质提⾼，使他们成为社会所需要的⼈。

这篇关于《幼⼉园⼤班教学计划【五篇】》的⽂章，是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！ 【篇⼀】 ⼀、班级情况分析： 孩⼦们经过⼤班第⼀个学期的学习与⽣活，在⾝体、认知和社会性各⽅⾯的能⼒都有所提⾼。

在⾝体⽅⾯：有⽣活理能⼒和良好的⽣活、卫⽣习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提⾼。

认知⽅⾯：的主动研究和探索能⼒有⼀定的提⾼。

在⾝体发展⽅⾯的平衡感、集体队列⽅⾯的锻炼和能⼒还有所⽋缺。

在社会性发展⽅⾯：初步形成良好的品德⾏为和习惯，个别的我控制能⼒还有待进⼀步改善。

有与他⼈交往的愿望，初步学会与他⼈合作，初步学会同情和关⼼他⼈，初步会评价⼰与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

对⼤班的孩⼦来说，在园的⽣活只剩下短短⼀学期的时间，作为⽼师我们应充分利⽤这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为⼊⼩学打好基础，作为家长需根据的实际情况进⾏有针对性的培养，以便孩⼦能较顺利地进⼊⼩学学习。

⼆、主要⼯作⽬标： ⼀⽣活卫⽣习惯 (1)能主动饮⽔，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的⼊睡。

(3)养成注意个⼈卫⽣和环境卫⽣的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗⼿，并知道要节约⽤⽔，洗完后及时关⽔笼头。

(5)有⾃我控制饮⾷的初步意识和能⼒。

⼆学习习惯及⾃我保护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习⽤具，能⾃⼰整理学习⽤具。

(3)知道陌⽣⼈不可轻信的道理。

(4)不玩⽕，不接触煤⽓，不触摸电器及其开关的良好习惯。

三认知 1、语⾔ (1)在游戏中学习正确运⽤语⾔表达能⼒完整的合成句。

(2)不断提⾼幼⼉倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中⽐较复杂的多的指令。

大班主题教育计划背景介绍：大班是学前教育中的一个重要阶段，对于幼儿的全面发展起着至关重要的作用。

为了给幼儿提供更好的教育环境和学习机会，许多幼儿园开展了大班主题教育计划。

本文将探讨大班主题教育计划的目标、内容和实施方法。

一、目标1. 细化课程目标：通过主题教育计划，为幼儿制定明确的学习目标，并根据每个孩子的兴趣和能力制定相应的目标。

2. 促进综合发展：培养幼儿各方面能力和素质，包括认知、语言沟通、社交技能、情感表达等。

3. 深化学科知识：以主题为纽带，融入各个学科内容，引导幼儿对世界进行深入了解，并在实际操作中应用所学知识。

4. 培养团队合作精神：通过小组活动等形式鼓励幼儿与他人合作，培养集体观念和团队合作的意识。

5. 培养探究精神：引导幼儿主动探索和发现，培养他们的好奇心和求知欲。

二、内容1. 确定主题：选择与幼儿生活经验相关的主题，如春天、交通工具、自然界等。

每个主题都应该包含多个学科领域的内容。

2. 设计教育活动：根据选定的主题，设计一系列适合幼儿年龄和发展水平的教育活动。

这些活动可以包括听音乐、观察实物、制作手工等多种形式。

3. 引导语言表达：在主题教育中注重语言表达能力的培养。

通过情景对话、歌曲朗诵等方式，帮助幼儿表达自己的想法和感受。

4. 开展小组合作：把幼儿分成小组，让他们一起参与到各种实践活动中去。

通过小组合作，促进他们之间的互相沟通和协作能力。

5. 制定评估标准：针对每个主题，在开始时就明确评估标准，并将其告知给家长。

这样家长可以更好地了解他们孩子的学习状况，并给予反馈。

三、实施方法1. 制定详细计划：制定一份详细的计划，包括每个主题的时间安排、活动内容和教学资源等。

这将有助于保持教育计划的连贯性和系统性。

2. 注重观察记录：教师应注重对幼儿进行观察记录，以便及时发现他们在各个方面的发展情况，并根据需要做出调整。

3. 学习环境布置：为了激发幼儿学习兴趣，教室环境应提前布置好与主题相关的物品和图片。