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四年级下册Module6 Unit1 Were you at home yesterday 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共5题）1.I will go to the zoo tomorrow.A.monthB.grandmaC.yesterday2.It was sunny in Shanghai yesterday.A.snowB.rainC.windy3.I was at home yesterday.A.areB.wereC.am4.We want to play on the moon.A.threeB.sunC.five5.I'm fine, thank you.A.wellB.areC.is二、填空题（共12题）6.wasn't（完全形式）________7.Was Yinchuan a small village? (肯定回答）________8.选出句子的正确答语（1）Were you at the zoo yesterday? ________（2）How are you, Tom?________（3）Is it windy in Changchun? ________（4）Was it sunny in Tianjin? ________（5）Are you at school now? ________9.找出下列不同类型的单词。
① ________ A. sun B. sunny C. windy② ________ A. well B. fine C. rain③ ________ A. Monday B. Saturday C. lesson10.按要求写词汇。
① big（反义词）________ ② old（反义词）________ ③ fat（反义词）________11.按要求写词汇。
① is（过去式）________ ② are（过去式）________ ③ now（对应词）________12.找出下列不同类型的单词。
Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday? (教案)外研社(三起)-四年级英语下册【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：yesterday, out, well, thanks, sun, lesson 等。
（2）学生能运用句型：How are you? Very well, thanks. / Fine, thanks.Were you …yesterday? Yes, I was. / No, I wasn’t. Was it …yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t.进行问答。
2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能熟练运用句型：Were you … yesterday? Yes, I was. / No, I wasn’t. Was it … yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t. 进行问答。
3. 情感目标：培养学生关爱家人的美好品德。
【教学重点】1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇。
2. 学生能运用核心句型：Were you …yesterday? Yes, I was. / No, I wasn’t. Was it … yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t. 进行问答。
【教学难点】学生能掌握一般过去时疑问句的用法。
【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
）T: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: How are you today?S1: I am fine.用同样的方式问候几个学生。
四年级下英语教案Module 6 Unit 1外研社（三起）一、教学内容本节课我们将学习外研社《英语》四年级下册Module 6 Unit 1。
教学内容主要包括：掌握天气相关的词汇，如sunny、cloudy、rainy、windy、snowy等；学会询问天气状况的句型，如What's the weather like in Beijing?；能够用It's 来描述天气状况；了解不同城市的天气特点。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的词汇和句型，并能用所学知识描述天气状况。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、情境创设等教学方法，培养学生英语听说能力和合作意识。
3. 情感态度价值观目标：培养学生关注天气、关注生活的意识，提高环保意识。
三、教学难点1. 天气词汇的记忆和运用。
2. 句型的正确运用和描述天气的能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：教材、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放天气预报的视频，引导学生关注天气，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示本节课的词汇和句型，讲解语法知识。
3. 操练：组织学生进行小组合作，练习本节课的词汇和句型，提高口语表达能力。
4. 巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，提高学生的参与度。
6. 作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Module 6 Unit 12. 词汇：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy等。
3. 句型：What's the weather like in ? It's4. 天气图标：展示不同天气的图片，帮助学生记忆词汇。
七、作业设计1. 抄写本节课的词汇和句型。
2. 用所学知识描述自己所在城市的天气状况。
3. 预习下一节课的内容。
八、课后反思本节课通过创设情境、小组合作等教学方法，提高了学生的英语听说能力和合作意识。
外研版小学英语四年级下册Module6Unit1教材内容全解Module6Unit1教材内容全解Module6Unit1 Were you at home yesterday?你昨天在家吗？1.Listen and chant.听一听，唱一唱。
【课文全译】Were you at school? 你在学校吗？Were you at the zoo? 你在动物园吗？Were you at the park yesterday? 昨天你在公园吗？Yes,I was.Yes,I was. 是的，我在。
是的，我在。
I was out yesterday. 昨天我出去了。
【课文注解】①yesterday（副词或名词）昨天，today今天，tomorrow 明天，the day before yesterday前天，the day after tomorrow后天，例句：I played football yesterday.我昨天踢足球了。
【注意】yesteday，today，tomorrow，the day before yesterday，the day after tomorrow 等词在句中，其前不要再加介词on或in等。
②out(副词)在外面（的）/不在家（的），反义词in在里面（在家里），形近词our我们的，outside在外面/在……外面，go out出去，例句：I was out yesterday.我昨天在外面。
I want to go out to play after dinner.晚饭后我想出去玩。
【注意】be out=be not in=be not at home不在家/在外面，例句：I was out yesterday.=I was not in yesterday.=I was not at home yesterday.2.Listen,point and find“Was/Were…？”.听一听，指一指，并找到“Was/Were…？”【情景详解】英语描述：Tom phoned Grandma.They talked about theweather in London and what Grandma didyesterday.汉语描述：汤姆给（外）祖母打电话。
外研版（三起点）小学英语四年级下册Module 6 Unit 1 同步练习一、单选题（共5题；共10分）1.—__________ you at the library now?—Yes, I am.A. WasB. AreC. Were2.We ______ out yesterday. （）A. wasB. wereC. are3.She was_______ the park yesterday. （）A. atB. ofC. Under4.They ______at the park yesterday. They ______at home. （）A. weren't, wereB. weren't, wasC. wasn't, were5.— How are you?— Very well, _______. （）A. thanksB. ThankC. Thanks you二、选词填空（共1题；共8分）6.选词填空（1）—________ he strong then?—Yes, he ________.（2）—Where ________ he now?—He ________ at school.（3）—________ you at home yesterday?—Yes, I ________.（4）—Shenzhen wasn't big ________.—It is a big city ________.三、连词成句（共5题；共9分）7.is，my，this，grandpa(.)________8.is，Shenzhen，big，now，city，a(.)________9.was，strong，he，then(?)________10.was，a，small，it，then，village，very(.)________11.the, then, old, was, street （.）（连词成句）四、情景交际（共1题；共5分）12.选出句子的正确答语（1）Were you at the zoo yesterday? ________（2）How are you, Tom?________（3）Is it windy in Changchun? ________（4）Was it sunny in Tianjin? ________（5）Are you at school now? ________五、阅读理解（共1题；共5分）13.阅读短文，补全句子。
Module6 Unit1 知识详解知识点1电话常用语“This is…”Hello, grandma. This is Tom.你好，(外)祖母。
我是汤姆。
(教材第32页)句式结构This is +自己的姓名.用法详解此句型用于打电话时的自我介绍，告诉对方说话的人是谁。
在Module 1中，我们学习介绍某人的句型“This is…”时，也提到了它用于打电话时介绍自己的这一用法，你们还记得吗？要记得复习哦。
拓展延伸英语中常见的电话用语还有：情景示例周末，菲菲给祖母打电话。
典例1 ( ) —Hello, ________. May I speak to Lily?— Yes, speaking.A. hold onB. this is AnnaC. I’m Anna解析结合情景和选项可知，Ana打电话找Lily。
所以空处应是Anna在电话里介绍自己的内容，故B选项符合题意。
【答案】B知识点2 如何问候对方—How are you, Grandma? (外)祖母，你好吗？—Very well, thank you. 非常好，谢谢你。
(教材第32页)句式结构—How are you?—I’m fine, thank you.用法详解 1. “How are you?”常用于熟人之间正式的见面问候。
2. 一般用“I ’m fine, thank you.”来回答。
除此之外，还可以根据自己的实际情况进行回答：知识链接 不同情况下的问候语 1.初次见面(正式) 问候语：How do you do? 你好！答语：How do you do? 你好！2.初次见面(非正式) 问候语：Nice to meet you.很高兴见到你。
答语：Nice to meet you, too.也很高兴见到你。
3.熟悉的人见面(正式)问候语：How are you? 你好吗？答语：I ’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
【新课堂】Moudle6 Unit 1教材同步讲解模块内容导读新课导学昨天你在哪儿？at school，at the zoo还是at the park? Grandma在家吗？快快打电话问候一下吧。
语法引索Unit l（第一单元）1．含有were的一般疑问句 (107)2．打电话时的自我介绍 (109)3．How are you?的用法 (110)4．want的用法 (110)5．with的用法 (111)Unit 2（第二单元）6．辨析village，town与city (113)模块目标预览学前必备一、语音能够了解并掌握音标/a/，/e/，/au/，/ʌ/，/dʒ/的发音特点及发音规律。
二、单词yesterday(昨天)，well（健康的），lesson(一节课，一堂课)，out（在外面），sun（太阳），village（乡村，村子）三、短语at school(在学校)，at the zoo（在动物园），at the park(在公园)，very well（很好），in London(在伦敦),in the sun(在太阳底下)’Chinese lesson(汉语课），a big city（一座大城市），a very small Village（一座很小的乡村）四、句型1．含有was的一般疑问句及回答：--Was it/he...？它／他……吗？--Yes，it/he was．是的，它／他是。
--No，it/he wasn't．不，它／他不是。
2．含有were的一般疑问句及回答：--Were you at... yesterday?昨天你在……吗？--Yes，I was.是的，我在。
--No，I wasn't.不，我不在。
4．Oh，I want to play in the sun.噢，我想在太阳底下玩。
5.I was out with Grandpa for our Chinese lesson.我和爷爷出去上汉语课了。
