【四年级数学上册】 国土面积

1.4《国土面积》（教案）20232024学年数学四年级上册北师大版作为一名经验丰富的教师，我很荣幸能够与大家分享我的教学经验和教案。

下面是我根据北师大版数学四年级上册1.4《国土面积》的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸的详细描述。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中1.4《国土面积》这一章节。

在这一章节中，学生将学习国土面积的概念、单位以及计算方法。

通过学习，学生能够理解国土面积的意义，掌握面积的计量单位，并能够运用公式计算不同图形的面积。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解国土面积的概念，掌握面积的计量单位，并能够运用公式计算不同图形的面积。

2. 过程与方法：学生通过观察、操作、思考等过程，培养空间观念和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：学生能够体验数学与实际生活的联系，培养对数学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：学生能够理解国土面积的概念，掌握面积的计量单位，并能够运用公式计算不同图形的面积。

难点：学生对面积单位的理解和运用，以及解决实际问题中的面积计算。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、尺子、剪刀、胶水、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示不同国家的地图，引导学生关注国土面积的概念。

2. 基础知识讲解：讲解国土面积的概念，介绍面积的计量单位，如平方米、平方千米等。

3. 例题讲解：通过示例讲解如何计算正方形、长方形等图形的面积。

4. 随堂练习：学生独立完成练习题目，巩固面积计算的方法。

5. 小组讨论：学生分组讨论实际问题中的面积计算，分享解题思路和方法。

六、板书设计1. 国土面积的概念2. 面积的计量单位3. 面积计算公式4. 实际问题中的面积计算示例七、作业设计a) 一个边长为5厘米的正方形b) 一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形c) 一个直径为10厘米的圆形2. 答案：a) 正方形的面积 = 5厘米× 5厘米 = 25平方厘米b) 长方形的面积 = 8厘米× 4厘米 = 32平方厘米c) 圆形的面积= 3.14 × (10厘米÷ 2)² = 78.5平方厘米八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论等形式，帮助学生理解和掌握国土面积的概念和计算方法。

第一单元第4课时《国土面积》（说课稿）
一、教学目标
1.能够了解什么是国土面积；
2.能够通过图表等形式比较各个国家和地区的国土面积大小；
3.能够理解国土面积的意义，如国家实力、地理位置、资源分布等方面。

二、教学重点
1.了解国土面积的概念；
2.掌握比较国土面积大小的方法和技巧。

三、教学难点
1.理解国土面积的意义；
2.掌握比较国土面积大小的方法和技巧。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过举例形式向学生介绍国土面积的概念，如“咱们班有多大？”“我们学校有多大？”等问题。

引导学生思考“在地球上，每个国家或地区的大小是如何比较的呢？”
2. 观察（10分钟）
让学生观察PPT上展示的一张各个国家或地区的面积对比图，引导学生比较各个国家或地区的面积大小。

3. 探究（20分钟）
让学生自主探究比较国家或地区的面积大小的方法和技巧。

可以组织学生分组讨论并在班内展示各自的方法和技巧，并进行比较分析。

4. 总结（10分钟）
让学生回答“国土面积对国家或地区的意义是什么？”并进行讨论。

总结本节课学习的重点和难点，为下一步学习做好准备。

五、教学反思
本节课通过引导学生思考并自主探究比较国家或地区的面积大小的方法和技巧，提高了学生的自主学习能力和思维能力；通过让学生回答“国土面积对国家或地区的意义是什么？”加深了学生对国土面积意义的理解。

但是，讲解国土面积的概念这个环节比较简单，如果能够在导入部分让学生自主回答“什么是国土面积？”并进行讨论，可能会更好。

第一单元《国土面积》（教案）四年级上册数学北师大版作为一名资深的教师，我深知教案的重要性，下面是我为第一单元《国土面积》所设计的教案，希望能为我的教学提供有效的指导。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括北师大版四年级上册数学教材第一单元《国土面积》中的章节。

具体包括国土面积的概念、单位以及计算方法等内容。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解国土面积的概念，掌握面积的计量单位，并能够运用基本的计算方法计算简单图形的面积。

三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握面积的计量单位，能够灵活运用计算方法计算不同图形的面积。

教学重点：理解国土面积的概念，掌握面积的计量单位，能够计算简单图形的面积。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、尺子、剪刀、彩笔五、教学过程1. 情景引入：通过展示不同国家的地图，引导学生关注国土面积这一概念。

2. 概念讲解：利用黑板和粉笔，详细讲解国土面积的概念，并通过举例加深学生的理解。

3. 单位讲解：介绍面积的计量单位，如平方米、平方公里等，并通过实际例题让学生掌握换算方法。

4. 计算方法讲解：讲解计算面积的基本方法，如数方格、切割组合等，并通过例题进行演示。

5. 随堂练习：让学生运用所学知识，自主完成练习题，巩固所学内容。

6. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享各自的解题心得，提高学生的合作能力。

六、板书设计板书设计主要包括国土面积的概念、面积的计量单位以及计算方法等内容，通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

七、作业设计作业题目：1. 请解释国土面积的概念。

2. 请列举你知道的面积计量单位，并说明它们之间的换算关系。

答案：1. 国土面积是指一个国家或地区的总面积，通常用来表示国家的疆域大小。

2. 常见的面积计量单位有平方米、平方公里、平方厘米等，它们之间的换算关系为：1平方米=10000平方厘米，1平方公里=1000000平方米。

3. （1）正方形面积=5厘米×5厘米=25平方厘米；（2）长方形面积=8厘米×4厘米=32平方厘米；（3）三角形面积=底×高÷2=6厘米×3厘米÷2=9平方厘米。

知识点一：大数的比较1、比位数：首先确定相比较的几个数各是几位数，位数越多，表示这个数越大2、比数字：如果几个数位数相同，就比较最高位上的数字，最高位上的数字大的那个数就大；如果最高位上的数字也相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。

知识点二：把整万的数改写成以“万”为单位的数把整万的数改写成以“万”为单位的数时，只需去掉末尾的4个0，并在余下的数字的末尾写上一个“万”字即可。

例：9600000=960万450000=45万1220000=122万100000=10万知识点三：把整亿的数改写成以“亿”为单位的数把整亿的数改写成以“亿”为单位的数时，只需去掉末尾的8个0，并在余下的数字的末尾写上一个“亿”字即可。

例：732400000000=7324亿250300000000=2503亿1000000000=10亿275800000000=2758亿一、判断1、4032000比4320000大（）2、980968比968098大（）3、位数多的数比位数少的数大（）4、左起第一位上的数大的那个数就大，第一位上的数小的那个数就小（）5、一个数改写成以“万”为单位的数后与原数相等（）6、为了方便，有时需把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数（）7、25万吨和2500000吨一样重（）二、填空1、在比较1280000和886400的大小时，因为1280000是（）位数，886499是（）位数，所以1280000（）8864002、在比较2876500和2890130时，因为这两个数的位数（），而且（）位和（）位上的数也分别相同，因此要比较（）位上的数，因为70000<90000,所以2876500（）28901303、4020000改写成以“万”为单位的数是（）4、六百二十万写作（），改写成以“万”为单位的数是（）5、1800000000改写成以“亿”为单位的数是（）亿6、在27后面添上（）个0，就是27万7、人造地球卫星每小时约行28440000米，这个数字是（）位数，读作（），改写成以“万”为单位的数是（）万三、选择1、关于两个数比较大小，下面说法正确的是（）A、位数不同时，位数多的数就大B、位数相同时，从右边第一位开始比较C、每一位上的数都要进行比较2、西藏自治区的土地面积约为1220000平方千米，黑龙江的土地面积约为450000平方千米，（）的土地面积大A、黑龙江省B、西藏自治区C、不确定3、下面比较大小正确的是（）A、52684>520627B、601231<601321C、984736>9923004、60000000可以改写成（）A、60万B、600万C、6万D、6000万5、90万可以改写成（）A、90000B、900000C、9000D、9000000四、比大小21800○32180 870600○870658 1403400○93605050084200○50082400 260210○262105 134000800○134008000 8600000○87万300亿○30100000000 56000000○5600万（1）36万35900000 180万10900000（）<（）<（）<（）（2）57亿580000万9000000000 10800000000（）<（）<（）<（）五、数的改写1、把下面的数改写成以“万”为单位的数80000 1030000 2410000010160000 14000000 300000002、把下面的数改写成以“亿”为单位的数9000000000 14500000000020100000000 7234000000003、写出下面各数，并改写成用“万”或“亿”作单位的数九千零五十万写作： = 万三百六十五亿写作： = 亿一亿零四百二十万写作： = 万六、1、一个数有两级，其中一级上的数是610，另一级上的数是3000，这个数最大是多少？最小是多少？2、一个自然数，各个数位上的数字之和是68这个自然数最小是？。

小学数学四年级上册《国土面积》资料中国各省面积排名1．新疆维吾尔自治区面积166万平方千米）2．西藏自治区面积122.8万平方千米)3．内蒙古自治区面积118.3万平方千米)4．青海省面积72.23万平方千米5．四川省面积48.14万平方千米6．黑龙江省面积45.48万平方千米7．甘肃省面积45.44万平方千米8．云南省面积38.33万平方千米9．广西壮族自治区面积23.6万平方千米10．湖南省面积21.18万平方千米11．陕西省面积20.56万平方千米12．河北省面积18.77万平方千米13．吉林省面积18.74万平方千米14．湖北省面积18.59万平方千米15．广东省面积18万平方千米16．贵州省面积17.6万平方千米17．江西省面积16.7万平方千米17．河南省面积16.7万平方千米19．山西省面积15.63万平方千米20．山东省面积15.38万平方千米21．辽宁省面积14.59万平方千米22．安徽省面积13.97万平方千米23．福建省面积12.13万平方千米24．江苏省面积10.26万平方千米25．浙江省面积10.2万平方千米26．重庆市面积8.23万平方千米27．宁夏回族自治区面积6.64万平方千米28．台湾省面积3.6万平方千米29．海南省面答3.4万平方千米30．北京市面积1.68万平方千米31．天津市面积1.13万平方千米32．上海市面积0.63万平方千米33．香港特别行政区面积1101平方千米34．澳门特别行政区面积25.4平方千米注：前三名的面积加起来大约400万平方千米，差不多有半个中国陆地面积。

国土面积一、教学目标1.了解国土面积的概念和测量方法2.计算简单的国家和地区的面积3.认识其它国家和地区，初步了解世界国土面积二、教学重难点重点1.国土面积概念的理解2.计算国家和地区面积的方法难点1.如何进行国家和地区面积的换算2.认识世界各国，理解国家面积的概念和价值三、教学内容1.引入作为小学生的孩子们，你们在生活中经常接触到“面积”这个概念吗？走在大街上，看到高楼大厦，它的面积有多大？看到球场和操场，你们知道它们的面积吗？今天我们要学习的是国土面积，你们知道国土面积是什么意思吗？2.学习新知1.什么是国土面积？我们先来明白一个概念：国土。

国土是一个国家的领土，也就是一个国家的疆域范围。

国土面积指的是一个国家或地区的全部领土面积，其中包括陆地面积、内陆湖泊及河流水面面积以及海洋领海面积。

2.测定国土面积要测量一个国家或地区的面积，需要使用特殊的工具和方法。

我们在这里只介绍一下简单的方法。

一般来说，我们可以通过比例尺来测量一个地区的面积。

比例尺是地图上的一个尺度符号，它可以表示地图上的一个单位长度相应的实际长度。

然后我们可以使用图形面积计算公式来计算面积。

例如，假设某个地方的比例尺为1:1000000，长度为10cm，这时我们可以通过如下公式来计算这个地方的面积：面积= 10 × 1000000 ÷ 100 × 1000000 ÷ 10000 = 100 平方厘米在实际上，由于国土面积较大、地貌复杂等原因，通常需要使用更高精度的测量方法。

3.世界各国面积了解世界各国的面积，有助于我们更好地了解世界的地理情况和国际关系。

按照陆地面积来计算，目前世界上面积最大的国家是俄罗斯，其次是加拿大、中国、美国和巴西。

3.拓展练习1.计算不同国家和地区的面积，如：中国、美国、印度等。

2.请统计身边一些日常用品的面积，如：教室、桌子、衣服等。

4.小结简单的了解了国土面积的概念和计算方法后，我们对世界各国面积的认识也更具体了。