名校班主任的一番犀利发言
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大家好!今天,我作为班主任,非常荣幸能在这里发表一番言论。
在此,我想就我们班级的管理和教育问题,谈一些自己的看法。
首先,我想说的是,作为班主任,我们要有霸气。
这种霸气并非是指盛气凌人、颐指气使,而是指我们要有坚定的信念、严谨的态度和敢于担当的精神。
只有具备了这种霸气,我们才能在班级管理中游刃有余,才能在教育教学工作中取得优异成绩。
一、坚定信念,树立正确的人生观、价值观作为班主任,我们要坚定信念,以身作则,引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、严谨治学,提高教育教学质量我们要严谨治学,不断提高自己的教育教学水平。
作为一名教师,我们要具备扎实的专业知识、精湛的教学技艺和良好的教育情怀。
我们要关注每一个学生的成长,因材施教,让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
三、敢于担当,勇于面对挑战在班级管理中,我们要敢于担当,勇于面对挑战。
面对学生的不良行为,我们要敢于制止、敢于批评;面对家长的疑惑,我们要耐心倾听、耐心解答。
我们要坚信,只要我们付出努力,就一定能够帮助学生健康成长。
四、关爱学生,营造和谐班级氛围我们要关爱学生,关心他们的生活、学习、心理健康。
我们要用爱心、耐心、责任心去感染学生,让他们感受到家庭的温暖。
同时,我们要注重班级文化建设,营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
五、加强家校合作,形成教育合力我们要加强与家长的沟通,形成教育合力。
我们要定期召开家长会,向家长汇报学生在校表现,共同探讨教育方法。
同时,我们要关注学生的家庭教育环境,引导学生与家长建立良好的亲子关系。
总之,作为一名班主任,我们要有霸气,敢于担当,勇于面对挑战。
我们要以身作则,树立榜样,为学生的健康成长保驾护航。
让我们携手共进,共创辉煌!最后,祝愿我们的班级越来越好,祝愿我们的学生们前程似锦!谢谢大家!。
2024年优秀班主任发言稿尊贵的校长,尊敬的教职员工,亲爱的同学们:大家好!我代表____学校的班主任团队,深感荣幸能在此与大家分享我的理念和感悟。
我要表达对学校赋予我这一重要职责的感激,同时也要感谢我的学生们给予的信赖与支持。
作为班主任,我充分认识到这一角色的重担和挑战,无论是教育引导学生还是管理班级,都需要我们倾注更多的精力和心血。
自担任班主任以来,我始终坚定一个目标:成为一位杰出的班主任。
这不是空泛的标语,而是我对自我成长的承诺和期望。
优秀的班主任需要具备一定的专业能力和素养,并且不断自我提升。
因此,我始终不渝地致力于个人能力的增强。
首要任务,我将致力于提升教育教学水平。
我会深入研究教学大纲和教材,精心设计教学计划,以确保每个学生都能获得有益的学习体验。
我会根据学生的个体差异,采取多元化的教学策略,激发他们的学习热情和自主性。
我坚信,只有当学生感受到学习的乐趣和成就感,他们才会更加专注于学习,从而取得更优异的成绩。
我将关注学生的身心健康。
我会倾听学生的心声,关注他们的成长需求。
我将与家长保持密切的沟通与协作,了解学生的家庭状况和特殊需求,为他们提供必要的支持。
我还会组织各种课外活动,以丰富学生的课余生活,培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
我期望每个学生都能在快乐和健康的环境中茁壮成长,成为有道德和才能的社会贡献者。
我将注重班级管理和行为教育。
我会建立公正且严格的班级规章制度,引导学生遵守,并以身作则。
我会教育学生培养自律和守纪律的品质,塑造他们良好的行为习惯和价值观。
我会密切关注学生的学习和品行,与家长共同关注他们的成长和问题,做好思想教育工作。
一个具有良好品行和纪律的班级,将为学生的学习和进步提供有力的保障。
亲爱的同学们,每个人的梦想都在你们的名字背后闪耀,每一次的班级活动都是我们共同成长的印记。
在未来的日子里,我将全力以赴,为大家营造一个和谐、积极、向上的学习氛围。
我将作为你们的朋友和伙伴,倾听你们的声音,协助你们面对困难,共同成长。
杰出班主任发言稿(共9篇)篇1:开场白尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的班主任,很荣幸站在这里与大家分享我的经验和心得。
作为一名班主任,我们肩负着培养学生综合素质的重要使命。
在今天这个场合,我将与大家共同探讨如何成为一名优秀的班主任,为孩子们创造一个美好的成长环境。
篇2:关爱学生1. 尊重学生个性,关注个体差异,因材施教。
2. 关心学生生活,关注学生心理健康,助力成长。
3. 建立良好的师生关系,做学生的良师益友。
篇3:教育教学1. 严谨治学,提高自身教育教学水平。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 创设生动活泼的课堂氛围,激发学生研究兴趣。
篇4:家校合作1. 主动与家长沟通交流,共同关注学生成长。
2. 定期组织家长会议,分享教育教学成果。
3. 搭建家校互动平台,促进家校共育。
篇5:班级管理1. 建立健全班级规章制度,维护班级秩序。
2. 培养学生的自我管理能力,让班级充满活力。
3. 举办丰富多样的班级活动,促进学生全面发展。
篇6:团队建设1. 加强班级团队建设,培养学生的团队协作精神。
2. 组织班级团队活动,提升班级凝聚力。
3. 发掘学生潜力,培养班级领袖。
篇7:培养学生综合素质1. 关注学生德育教育,培养良好道德品质。
2. 注重学生体育锻炼,增强身体素质。
3. 丰富学生艺术生活,提升审美素养。
篇8:心理健康教育1. 关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题。
2. 提高学生心理素质,增强心理承受能力。
3. 培养学生积极向上的心态,助力成长。
篇9:总结作为一名班主任,我们要始终关爱学生,关注他们的成长。
教育教学、家校合作、班级管理、团队建设、培养学生综合素质和心理健康教育等方面都是我们工作的重要内容。
让我们共同努力,为孩子们创造一个美好的成长环境,为我国的教育事业贡献力量!谢谢大家!。
第1篇大家好!我是XX学校XX年级XX班的班主任,很荣幸能够站在这里,与大家分享我在过去一年中的一些工作体会和心得。
在此,我要感谢学校领导对我的信任,感谢各位老师的支持与帮助,更要感谢同学们对我的理解与配合。
以下是我对优秀班主任的一些思考和感悟,希望能对大家有所启发。
一、爱岗敬业,关爱学生作为班主任,我们要深知自己的责任重大。
我们要把学生的成长放在首位,关心他们的生活、学习、思想等方面,关注他们的心理健康,让他们在快乐中成长。
具体来说,我们要做到以下几点:1. 热爱教育事业,树立正确的教育观念。
我们要坚定信念,为实现我国的教育事业贡献力量。
2. 关心学生,关爱每一个学生。
我们要了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等,因材施教,关注学生的全面发展。
3. 严谨治学,提高自身素质。
我们要不断学习,提升自己的教育教学水平,为学生树立榜样。
二、严慈相济,做好班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要做到严慈相济,既要有严格的要求,又要关心学生的成长。
以下是我对班级管理的一些思考:1. 建立健全班级管理制度。
我们要制定合理的班规班纪,让学生在有序的环境中学习、生活。
2. 加强班级文化建设。
我们要培养学生团结、互助、友爱的精神,营造良好的班级氛围。
3. 注重家校沟通。
我们要与家长保持密切联系,共同关注学生的成长,形成教育合力。
4. 培养学生良好的学习习惯。
我们要引导学生养成良好的作息时间、学习方法和卫生习惯,提高学习效率。
三、关注学生心理健康,培养健全人格在当今社会,学生心理健康问题日益凸显。
作为班主任,我们要关注学生的心理健康,培养他们健全的人格。
以下是我对这方面的一些思考:1. 关注学生的心理变化。
我们要及时发现学生心理问题,给予关心和帮助,引导他们正确面对困难。
2. 开展心理健康教育活动。
我们要定期组织心理健康讲座、心理辅导等活动,提高学生的心理素质。
3. 培养学生良好的情绪管理能力。
我们要引导学生学会调节情绪,以积极的心态面对生活和学习。
家长会最牛班主任发言优秀5篇家长会最牛班主任发言篇一最近,有一位老师对他的学生们说了一番话,可谓字字珠玑,句句戳心。
我今天的讲话,主要是对那些我放心不下的同学说的。
我想说:不要当趴在窗户上的苍蝇——只有光明没有前途!有的同学可能想,我现在还很小,这叫前途无量。
我想说,因为你年轻,所以你还有光明,但不能保证你有前途。
如果你做不到我以下这三句话,你只有光明,没有前途,说白了叫前途不“亮”。
第一句话:不要以为小,就不想努力跑吃饭要靠自己的嘴,走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命运,不能依赖别人。
你要学会自立,你的荣耀要靠自己去争取,你的成功要靠自己创造。
任何人要想实现辉煌,只能靠自己的努力。
一位教育家陶行知曾经说过:“滴自己的血,流自己的汗,自己的事自己干,靠天、靠地、靠老子都不是好汉!”有的同学可能会说,我爸很有钱,我为什么要努力学习?我要告诉你,你现在可以花他们的钱,因为你未成年,这是他们的义务;你上了大学可以花他们的钱,因为你刚成年。
这是他们的宽容;你毕业之后花他们的钱,这是你的耻辱。
你大了,就应当回报父母恩。
你却学习不努力,导致没能力。
结果,你只会要,而不会给。
我就要“恭喜”你,经过多年的“努力”,你具备了和乞丐一样的能力和厚脸皮。
第二句话:世界上最厉害的不是钱袋,而是脑袋有的同学可能会说,成功的人不一定是读书好的人。
我想问你,你到北京旅游是坐高铁好还是骑自行车好?当然是坐高铁好呀。
知识就如同高铁,有了这样的工具,你实现成功就更快捷而且更舒心。
更重要的是,你人生的选择余地就大,要是你坐高铁坐腻了,你也可以骑上自行车领略风景,累了,你再坐高铁不迟,这就是潇洒,因为你有“知识高铁”这个工具。
当今世界是知识时代,哈佛图书馆墙上的训言其中有一条:受教育程度代表收入。
—— Academic certificate isdollar.美国2007年的一个调查表明,18岁或以上的成年人,持有硕士或博士学位的人,平均年收入为79946元,而没有完成高中教育的人,年收入仅199壹五元。
大家好!今天,我作为班主任,非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于班级管理和学生成长的心得体会。
在此,我要用犀利的话语,为大家揭示一些班级管理中的真相,也希望能够引起大家的深思。
首先,我要说的是,班主任,就是那个站在班级门口,时刻关注着每一个学生的身影。
我们肩负着培养下一代的重任,肩负着家庭和社会的期望。
因此,我们的发言必须犀利,必须一针见血,这样才能更好地引导学生,提升班级整体素质。
一、班主任的犀利之处1. 真相揭示(1)关于学生的懒散:同学们,你们知道吗?懒散是成功的大敌!在课堂上,你们懒散地坐着,懒散地听课,懒散地做作业,最终只会懒散地走向失败。
我要求你们立即行动起来,摒弃懒散,追求卓越!(2)关于学习态度:学习是你们成长的阶梯,态度决定一切。
有些同学,你们对学习毫无热情,甚至抱着应付的心态。
我告诉你们,这种态度只会让你们在人生的道路上越走越窄。
从现在开始,端正态度,用心学习!2. 鞭策激励(1)关于成绩:同学们,成绩不是一切,但它是衡量你们努力程度的重要标准。
那些成绩优异的同学,我要告诉你们,继续保持,不断挑战自己;而那些成绩落后的同学,我要说,不要气馁,努力拼搏,一定能够迎头赶上!(2)关于品行:品行是做人的根本,我希望每一位同学都能够养成良好的品行。
那些违反纪律、不尊重他人、自私自利的同学,我要求你们立即改正,做一个有道德、有修养的人!二、班级管理的犀利之道1. 班级纪律(1)课堂纪律:课堂上,我要严格要求每一位同学认真听讲,积极参与讨论。
对于那些不遵守课堂纪律的同学,我将毫不留情地批评,甚至请家长协助教育。
(2)课间纪律:课间休息,我希望同学们能够文明交流,遵守公共秩序。
对于那些大声喧哗、追逐打闹的同学,我将进行严肃处理。
2. 学习氛围(1)学习态度:我要教育同学们树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯。
对于那些不思进取、沉迷于网络游戏的同学,我将进行耐心引导,帮助他们走出困境。
(2)学习氛围:我要努力营造一个积极向上、团结互助的学习氛围。
大家好!今天,我非常荣幸能够在这里,作为名校生优秀班主任代表发言。
首先,请允许我向在座的各位表示最诚挚的感谢和最热烈的问候!作为一名名校生优秀班主任,我深知自己肩负的责任和使命。
在这里,我要与大家分享一些关于班主任工作的经验和感悟,希望能够对大家有所启发。
一、树立正确的教育理念作为班主任,我们要有坚定的教育信仰,树立正确的教育理念。
我们要认识到,教育不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造、心灵的熏陶。
我们要关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们在快乐中学习,在挑战中成长。
1. 尊重学生:我们要尊重每一位学生,关注他们的个性差异,尊重他们的兴趣和特长,激发他们的潜能。
我们要把学生当作朋友,与他们平等交流,共同进步。
2. 严慈相济:既要严格要求学生,又要关心爱护他们。
在学生犯错时,我们要耐心引导,帮助他们改正错误;在学生取得成绩时,我们要及时表扬,鼓励他们继续努力。
3. 激发兴趣:我们要关注学生的兴趣和爱好,为他们提供丰富的课外活动,让他们在轻松愉快的氛围中学习,提高学习兴趣。
二、做好班级管理工作班级是学校的基本单位,班级管理工作至关重要。
作为班主任,我们要做好以下几个方面的工作:1. 建立健全班级管理制度:我们要制定班级管理制度,明确班级纪律,让学生养成良好的行为习惯。
2. 加强班级文化建设:我们要营造良好的班级氛围,让学生在和谐、温馨的环境中成长。
3. 关心学生生活:我们要关注学生的生活状况,了解他们的需求,帮助他们解决实际问题。
4. 培养学生团队精神:我们要引导学生学会合作,培养他们的团队意识,让他们在集体中成长。
三、关注学生心理健康心理健康是学生健康成长的重要保障。
作为班主任,我们要关注学生的心理健康,及时发现和解决心理问题。
1. 关注学生心理变化:我们要关注学生的心理状态,及时发现他们的心理困扰,给予关心和帮助。
2. 开展心理健康教育:我们要定期开展心理健康教育活动,提高学生的心理素质,帮助他们树立正确的人生观、价值观。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享一些关于班主任工作的经验和感悟。
首先,请允许我代表全体班主任,向长期以来关心和支持我们工作的校领导、老师们表示衷心的感谢!向勤奋好学、积极进取的同学们表示诚挚的敬意!作为一名名校的班主任,我深感责任重大。
我们不仅要关注学生的学业成绩,更要关注学生的身心健康、道德品质和全面发展。
以下是我的一些心得体会,愿与大家共勉。
一、树立正确的教育观念教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为班主任,我们要始终坚持正确的教育观念,把立德树人作为根本任务,把学生的全面发展放在首位。
1. 德育为先。
我们要注重培养学生的道德品质,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、志愿服务、社会实践活动等,让学生在实践中受教育、长才干。
2. 学业为本。
我们要关注学生的学业成绩,帮助他们掌握科学的学习方法,提高学习效率。
同时,要注重培养学生的创新精神和实践能力,为他们将来更好地适应社会打下坚实基础。
3. 身心健康发展。
我们要关注学生的身心健康,引导他们养成良好的生活习惯,保持积极向上的心态。
通过开展体育活动、心理健康教育等,帮助学生形成健康的心理素质。
二、营造良好的班级氛围班级是学生成长的重要环境。
作为班主任,我们要努力营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
1. 关爱学生。
我们要关心学生的生活、学习,关注他们的心理变化,及时为他们排忧解难。
要尊重学生,理解学生,用爱心去温暖每一个学生。
2. 严慈相济。
我们要严格要求学生,让他们明白做人的道理,遵守纪律。
同时,要关爱学生,关心他们的成长,给予他们足够的信任和支持。
3. 培养团队精神。
我们要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神,让他们学会团结协作、互相帮助。
通过开展班级活动,增强班级凝聚力。
三、加强家校沟通家校沟通是促进学生健康成长的重要途径。
作为班主任,我们要积极与家长沟通,形成教育合力。
2024年优秀班主任发言稿尊敬的校长、各位教师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的班主任,很荣幸能站在这里,与大家分享我的心声和思考。
首先,我要感谢学校给予我这个重要的岗位,也要感谢我的学生们给予我信任和支持。
作为一名班主任,我深知这份责任的重大和艰巨。
无论是教书育人还是管理班级,都需要我们付出更多的心血和努力。
从担任班主任的第一天起,我就立下了一个目标:做一名优秀的班主任。
这并不是一句空洞的口号,而是我对自己的要求和期许。
优秀的班主任必须具备一定的能力和素养,并且要不断地学习和进步。
因此,我始终坚持不懈地努力提升自己。
首先,作为一名班主任,我要具备较强的教育教学能力。
我会深入分析教学大纲和教材,合理安排教学计划,确保每一位学生都能够学有所获。
我会根据学生的不同情况,采用多种教学方法和手段,激发他们的学习兴趣和主动性。
我相信,只有让每个学生都能够感受到学习的快乐和成就感,他们才会更加投入学习,取得更好的成绩。
其次,作为一名班主任,我要关心学生的身心健康。
我会倾听学生的心声和呼声,关注他们的成长和发展。
我会与家长保持良好的沟通和合作,及时了解学生的家庭情况和特殊需求,为他们提供必要的帮助和支持。
我会组织一些课外活动,丰富学生的课余生活,培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
我希望每个学生都能够快乐而健康地成长,成为有道德和才华的社会栋梁之才。
最后,作为一名班主任,我要注重班级管理和学生行为教育。
我会制定一套严格而公平的班规班纪,严格要求学生遵守,并且力求做到以身作则。
我会教育学生学会自律和守纪律,培养他们良好的行为习惯和价值观念。
我会及时跟进学生的学习情况和品行表现,与家长共同关注学生的发展和问题,做好学生的思想教育工作。
我相信,一个有良好品行和纪律的班级,才能有效地促进学生的学习和成长。
亲爱的同学们,每一个名字背后都有一个梦想,每一次班会都是我们共同成长的见证。
在以后的日子里,我将尽我所能,为大家创造一个和谐、积极、向上的学习环境。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,作为我们班级的班主任,向大家发表我的就职演讲。
首先,我要感谢学校领导对我的信任,让我有机会担任这个班级的班主任。
同时,我也要感谢我的同事们,是你们的辛勤付出,让我们的班级充满活力,孩子们在快乐中成长。
在这篇发言稿中,我将从以下几个方面展开:一、回顾过去,总结经验;二、展望未来,明确目标;三、加强自身建设,提升班级管理水平;四、家校合作,共育英才。
一、回顾过去,总结经验自从担任这个班级的班主任以来,我深感责任重大。
在过去的几年里,我们班级取得了许多令人瞩目的成绩。
这离不开学校领导的关心和支持,离不开各位老师的辛勤付出,更离不开同学们的共同努力。
首先,我们要感谢学校领导为我们提供了良好的学习环境。
在这里,我们拥有先进的教学设施,丰富的课程资源,以及优秀的师资队伍。
这些都为我们班级的发展奠定了坚实的基础。
其次,我们要感谢各位老师的无私奉献。
在课堂上,老师们严谨治学,耐心讲解,使同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识;在课下,老师们关心学生的生活,关注学生的成长,为我们班级的和谐发展付出了辛勤努力。
再次,我们要感谢同学们的团结协作。
在班级中,大家互帮互助,共同进步,形成了良好的学习氛围。
正是这种团结协作的精神,使我们的班级在各项活动中屡创佳绩。
总结过去,我们积累了丰富的经验。
在今后的工作中,我们将继续发扬这些优点,努力提高班级管理水平。
二、展望未来,明确目标面对未来,我们班级的目标是:创建一个团结、文明、和谐、进步的班级,培养一批品学兼优、全面发展的优秀学生。
为了实现这一目标,我们将从以下几个方面努力:1. 加强德育教育,培养学生的良好品德。
我们要注重培养学生的集体荣誉感、责任感,使同学们树立正确的人生观、价值观。
2. 提高教学质量,关注每一个学生的发展。
我们要根据学生的实际情况,制定合理的教学计划,关注每一个学生的成长,使他们在学习过程中不断进步。
3. 丰富课外活动,培养学生的兴趣爱好。
名校班主任的一番犀利发言,点醒了无数家长!“孩子不是老师的,是你的。
”一位班主任在家长会上对家长直言。
虽然老师对孩子的成长
具有不可推卸的重要责任,虽然这位班主任的话也许让某些父母感觉心里不舒服,但这确实给很多父母提了个醒,孩子需要家校共育,孩子的成长大部分时间在家中度过,孩子的习惯养成更多靠的是父母。
1、我不感谢你来,这是你应该的
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。
因为你虽然忙,但并不是日理万机;你孩子在这里读书,你屈尊来一次也是应该的。
来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
2、孩子不是老师的,是你的
对孩子的教育,不是我们老师在求你,而是你的义务。
做为父母,总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会,我都有一种错觉,好像孩子都是老师的,老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够,而家长们也只是被动听听算了。
总是指着你们应该怎么管好孩子,你们心里难过,老师心里也不好受。
3、学习好坏,你责任最大
你的孩子学习成绩好,你不用感谢我;你孩子学习成绩差,你也不用埋怨我。
学习成绩好,自然有她好的原因,一般来说,最主要的是靠他(她)自己,还有部分家长的功劳。
学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生,总会有好的,有差的。
对老师来说,这是正常的,好的差的都只是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者差的就是你家庭的全部。
4、教师只能给出自己的教育建议
教师只是一种职业,一个谋生的手段。
其实你想想自己对工作的态度,也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度,就会对我们老师提更高的要求。
这都很正常的。
所以对我今天说的话,绝对不是你必须要听的,我没有资格来教育你,说应该怎么样,或不应该怎么样。
有关孩子的教育,你也可能比我更专业,更花费心思。
所以,你自己完全可以凭你的意愿去做。
我说得中听,你就听着;说得不好,你就当耳旁风过去就行了。
5、父母的自身行为,才最关键
家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用,考上大学照样没有好的工作。
那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节,那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视,玩电脑,孩子在家里写作业估计也没多少心思,或者他心里也会不平衡,为什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人,孩子对阅读也比较感兴趣,你喜欢旅游,孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下,你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
孩子的所有情绪和感受都可以被接纳,但接纳不等于赞同!接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现(比如乱摔东西),恰恰相反,家长接纳了孩子的感受后(嫉妒),可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受(嫉妒可以说出
来),怎样调整自己的行为来改善现状(如“后来妈妈学习更认真了,下一次成绩又追上来了”)。
6、语文学科的学习,绝对不是仅仅在课堂上。
语文课一周只有七节,我们老师的任务太多了,主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。
这点时间怎么可能包办一个孩子的一切,更别说48个人了。
我常常觉得,我80%的时间
在做无用功,花大量的精力去管成绩差的同学,催缴作业,一遍遍地改,订正,再错再订正再改。
而不是花大量的时间指导他们如何阅读,如何写作。
例如周末的试卷,绝大多数孩子是应付完成的,根本不用心去做,那回校后我讲评的话,又能有多少效果呢?我非常无奈。
如果一个学生在家里的时间没有去阅读,没有去思考。
只依靠在校的那点内容,那他永远别指望能有多高的语文素养。
7、语文的地位越来越高,而某些人的重视是越来越低。
中考、高考也在改革,以后语文的比重进一步增大。
今后的学校教育更侧重于实际应用了,更符合当今的国情了。
另外高考文、理分科也会逐渐消失,以后的学习量越来越大,孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高,我真不知道进入初中高中后,学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
8、请主动与我多交流
我刚才说的都是心里话,但不一定是对的。
你可以对我有意见,你可以有空找我交流。
但难得的是,我一年当中跟你们说不了几句话,甚至连电话也很少有人打过来。
大家把孩子放在学校,一切都交给老师了,你们就放心了。
说真的,我却一点都不放心。
我知道我的能力有限,无法给予您的孩子更多的关注,无法给每个同学同等的辅导,也无法让每个孩子都取得好的成绩,这一点同样是真心话。
我今天一点埋怨大家的意思也没有,有的只是心里的一点想法而已。
我就把这点想法直率地说了出来。
如果让你觉得了反感,那都是我的不对;如果能够引起你的一点思索,那我的目的也算是达到了。
我是世界记忆大师汤世声老师收起。