我们正进入知识社会
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青少年走进社会,见识增长不少2023年,人类社会进入了一个新的时代。
当科技和全球化的浪潮席卷全球时,青少年也开始大规模地走进社会,参与各种社会活动和经验,在见识的扩展中成长。
随着新型技术的发展,越来越多的传统工作被自动化取代,难以适应变化的人们很快就会落后。
而青少年正是这个时代最具有活力和适应性的群体之一。
他们对新科技的接受度高,能够迅速适应新的职业和生活方式,成为社会发展的主力军。
青少年不仅活跃在各种社交网络中,还积极参与各种社区建设和志愿者活动。
在全球各地,许多年轻人组织各种社区和文化活动,如音乐、运动、时装等,其中不乏一些具有全球影响力的品牌和艺人。
一个年轻的、多元化的世界已经成为趋势。
青少年在这个过程中不断拓宽自己的视野、增强自己的社交能力和组织能力,并提高了自己的竞争力。
他们不仅仅是社会的参与者,更是自己的命运的主手。
青少年在社会活动中还学会了更好的沟通交流和领导能力。
什么样的领导有什么样的团队,如何解决各种困难和挑战,青少年通过参与各种活动获得了很好的锻炼,在扩展视野、增强组织意识和团队合作等方面成为了社会发展的另一个重要力量。
随着人民生活水平的不断提高,人类对文化、体育、旅游等领域的需求也不断增长。
随着人们对文化和娱乐的需求的增长,越来越多的青少年参与这些领域的创作和活动。
各种节日活动、文化交流、大型体育比赛和文艺竞赛都成为了青少年发展的另一个重要舞台。
随着社会的进步和文化的多元化,一个全面发展的社会已经成为我们的共同追求。
青少年的成长和进步是非常重要的一部分。
通过各种形式的社会活动以及文化和娱乐活动,青少年可以获得与众不同的见识、培养自己的艺术和文化能力、提高幸福指数,更好地造就自己。
对于青少年来说,走进社会和多元化活动是他们成长和发展的重要途径。
不仅帮助他们拓展视野和增长经验,进一步提高他们的社交和领导能力,还可以加强他们的文化和艺术能力,为自己的未来进行积累。
随着青少年的逐渐成长,他们将成为新时代的有力支柱,并为未来社会的发展注入新的活力。
当今世界已经进入了知识经济时代,以电子计算机技术为主要特征标志的现代化科学技术飞速发展并且迅速普及,社会治安和警务工作中的科技文化的含量日趋增大,要努力完成新时期各项公安保卫工作,做一名无愧于新时代的合格称职的人民警察,就必须具有良好的文化素质,努力成为现代化科技知识的载体,其正做到“魔高一尺道高一丈”。
从当前我国公安工作实践来看,作为一名人民警察如果不具备现代化科技知识,不具备良好的文化素质,就很难适应日趋繁重艰巨的公安保卫工作的实际需要。
人民警察文化素质主要涵盖了人民警察应当具有的文化程度和接受培训程度,理论素养以及科学素质。
文化程度
文化,原是指人类在社会历史发展进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
通常情况下,文化又是精神财富的代名词,特指教育,科技和文艺等方面的內容。
应当说,文化是一定时间和空间范围人的生活方式,思想,信念,理想和价值,道德取向以及行为方式和行为选择的基础。
有些专家学者则将文化界定为应该包含了哲学,数学,自然的研究,但又不是一个个具体的研究成果,而是那些研究者所具有的科学精神和科学方法,以及他们的风格,品位追求,见解等。
时光荏苒,转眼间,我已从校园的青涩学子转变为社会的职场新人。
回首大学四年,我感慨万分,那些在图书馆熬夜的日子,那些在操场上挥洒汗水的时光,那些与同学们一起奋斗的日夜,都成为了我人生中最宝贵的记忆。
如今,我站在了人生的新起点,面对社会的挑战,我有了许多感想和感言。
一、从书本到实践,知识的蜕变大学期间,我们被赋予了丰富的理论知识,这些知识为我们打开了通往世界的大门。
然而,当我们走出校园,步入社会,才发现理论知识与实际操作之间存在着巨大的差距。
在职场中,我们需要将书本上的知识转化为解决实际问题的能力。
曾经,我认为自己掌握了足够的知识,但现实却给了我一个沉重的打击。
初入职场,我遇到了许多困难,无论是人际交往还是工作技能,都让我感到无所适从。
然而,正是在这些挫折中,我逐渐明白了一个道理:知识是无穷无尽的,而我们的认知是有限的。
只有不断学习,才能适应社会的发展。
二、团队协作,共同成长在大学里,我们习惯了独自面对问题,而在社会中,团队协作显得尤为重要。
一个优秀的团队,能够激发每个人的潜能,共同完成目标。
在职场中,我深刻体会到了团队协作的力量。
记得有一次,我们部门接到了一个紧急的项目,时间紧迫,任务繁重。
面对压力,我学会了与同事们沟通交流,共同分担任务。
在这个过程中,我们互相学习,互相帮助,最终顺利完成了项目。
这次经历让我明白,团队协作不仅能够提高工作效率,还能增进彼此的感情,共同成长。
三、感恩与付出,成就更好的自己大学时光里,我们得到了许多人的关爱和帮助。
如今,步入社会,我们也要学会感恩,懂得付出。
职场中,我们不仅要为自己的事业努力,还要关心身边的人,传递正能量。
在职场中,我曾遇到过一位优秀的导师。
他不仅在工作中给予我悉心指导,还在生活中关心我的成长。
在他的帮助下,我逐渐找到了自己的定位,学会了如何处理工作中的问题。
对此,我充满感激。
同时,我也深知,只有付出,才能收获。
因此,我努力提升自己的能力,为团队贡献自己的力量。
进入知识的殿堂知识是人类进步的基石,是我们认识世界、改造世界的工具。
无论是古代还是现代,无论是东方还是西方,人们都对知识有着追求和渴望。
那么,如何进入知识的殿堂,获取更多的知识呢?一、培养良好的学习习惯学习是获取知识的首要途径,而培养良好的学习习惯是进入知识殿堂的第一步。
首先,要有规律的学习时间和地点,保持专注和集中的状态。
其次,要制定合理的学习计划,将知识分解成小块,逐步攻克。
此外,要注重复习和总结,巩固所学的知识点。
通过培养良好的学习习惯,我们可以更有效地吸收和掌握知识。
二、广泛阅读阅读是开启知识之门的钥匙。
通过广泛阅读,我们可以了解到各个领域的知识和观点,拓宽自己的视野。
阅读不仅可以帮助我们获取知识,还可以培养我们的思维能力和表达能力。
因此,我们应该选择一些优秀的书籍、杂志和报纸进行阅读,不断丰富自己的知识储备。
三、参与讨论和交流知识的殿堂不仅仅是一个人的世界,更是一个互动和交流的场所。
通过参与讨论和交流,我们可以与他人分享自己的见解和思考,也可以从他人那里学到新的知识和观点。
参与讨论和交流的过程中,我们可以思考问题、解决问题,从而不断提高自己的思维和分析能力。
因此,我们应该积极参与学术讨论、社交活动等,与他人交流并学习他人的见解。
四、跨学科学习知识的殿堂是一个广阔而复杂的世界,其中涉及的学科和领域非常多样。
为了更好地进入知识的殿堂,我们应该进行跨学科学习。
跨学科学习可以帮助我们建立全面的知识体系,拓宽自己的思维和认知边界。
通过跨学科学习,我们可以将不同学科之间的知识进行融合和应用,从而更好地理解和掌握知识。
五、持续学习和更新知识知识的殿堂是一个不断更新和演进的场所,只有持续学习和更新知识,我们才能保持在知识的前沿。
因此,我们应该保持学习的热情和好奇心,不断追求新的知识和发现。
在学习的过程中,我们要善于利用现代科技手段,如互联网、在线课程等,获取最新的信息和知识。
总之,进入知识的殿堂是一项长期而艰巨的任务,需要我们付出持续的努力和不断的学习。
21世纪,我们进入了“知识经济时代”,影视文化已成为知识经济时代新的增长点,社会正在由“读书”时代进入读“电子”时代。
影视因为视听综合、时空综合、艺术与技术综合的强劲优势,而受到青少年的青睐。
据调查显示,青少年获取中国历史知识的途径,除课堂教学外,一半以上都是通过“影视作品”、“游戏”、“互联网”等得到的。
在历史教学中开展影视教学,有助于打破传统历史课堂教学模式,增加历史课的生动性、真实性,激发学生学习历史的积极性和主动性,是活跃历史课堂教学,强化历史教育功能的有效途径,所以,让学生借助影视资料辅助历史学习是非常有必要和有意义的。
一、影视资料在历史教学中的运用(一)把历史题材穿插在课堂教学中去,有助于学生了解历史影视资料作为文艺作品不可能真实地反映历史的真实面貌,但在一定程度上可以再现某一段历史的概貌,是对历史教材缺乏详尽的有效补充;并且可以更好激发起学生的学习兴趣。
《建党伟业》这部电影所叙述的故事自1911年10月10日武昌起义拉开的辛亥革命开始,至1921年6、7月间中国共产党正式成.建党伟业观后感1500字正文:《建党伟业》这部电影所叙述的故事自1911年10月10日武昌起义拉开的辛亥革命开始,至1921年6、7月间中国共产党正式成立时止,虽然这短短的十年时间里在历史的长河里或许只不过是一瞬间的功夫,然而这十年又是极其不平凡的的十年,在这十年里,许许多多影响中国历史发展走向的著名事件都发生在这十年,比如:辛亥革命、袁世凯称帝、张勋复辟、护法战争、巴黎和会、五四运动、中国共产党成立,等等,让人眼花缭乱,目不暇接,真正称得上是“风雷激荡”、“巨变迭起”。
(二)影视资料对学生的爱国主义教育影视资料在娱乐中培养学生的爱国思想。
我也感触很深,里面最让我感到血脉贲张、激动莫名的电影桥段是:中国在巴黎和会上全面失败,日本全面接收德国在中国山东的利益,消息传来,举国震动,全国各地的莘莘学子终于把满腔爱国热情迸发出来,他们以无所畏惧的姿态走上街头,高呼着“爱国无罪”、“革命万岁”等口号示威、游行,继而火烧赵家楼、痛殴卖国贼;青年学子的拳拳,爱国心震撼激扬、感昭日月,不仅在视觉上冲击着我,更在在心灵上感动着我,那些激情燃烧的岁月就这样以其独特的魅力永远定格在我的脑海之中,凝固在浩浩的历史长河之中了。
现代社会与现代教育教育是培养人的一种社会活动。
教育对于社会的发展具有重要的价值和意义。
随着教育培养的人进入社会实践和社会生活的各个领域,教育的作用也渗透到社会的方方面面。
教育作为社会系统中的有机组成部分,它的发展与社会的发展密切相关。
一方面,教育的发展受到社会强有力的制约;另一方面,教育对社会的发展具有巨大的推动作用。
一、现代社会的特点20世纪五六十年代以来,由于科学技术的发展,人类社会步人一个更加广泛、更加全面、更加深刻的阶段。
这一阶段的特征具体表现在以下几方面:(一)知识经济自20世纪90年代以来,一种基于最新科技和人类知识精华的全新的经济形态正在悄然兴起并显示出蓬勃的生命力,这就是知识经济。
对于教育来说,知识经济时代的到来既是机遇也是挑战,促使我们教育工作者思考教育在知识经济时代将发挥怎样的作用,知识经济时代需要怎样的教育等问题。
1.“知识经济”的基本含义“知识经济”的概念最早是由美国经济学家弗里茨·马克卢普于1962年在《美国的知识生产和分配》一书中提出,当时称为“知识产业”。
20世纪90年代初,世界管理大师彼得F.德鲁克在《后资本主义社会》一书中提出,我们正进入知识社会,知识已经成为社会的核心,知识资本的比例大于资金资本,知识成为生产要素中最重要的组成部分,知识正日益代替权力和资本成为世界向前发展的动力。
1996年,国际经济发展组织(OECD)提出“以知识为基础的经济”的概念。
此后,这一概念逐渐被作为一种新的时代、新的经济体制甚至是新的社会形态的代名词。
作为社会发展中的一个崭新的概念,“知识经济”的含义是什么?目前比较一致的解释是:知识经济是在工业经济基础上发展起来的,基于最新科技和人类知识精华的经济形态。
它主要以不断创新的知识为基础,是一种知识密集型、智慧型的新经济形态。
在现代社会生产中,知识已经成为生产要素中最重要的组成部分,以此为标志的知识经济成为21世纪的主导型经济形态。
知识社会与信息社会的构建近年来,随着科技的迅猛发展,人类社会正逐渐向着知识社会和信息社会转变。
这一转变不仅改变了人们的生活方式和思维方式,也对社会的结构和发展产生了深远的影响。
本文将探讨知识社会与信息社会的构建,分析其特点和挑战,并对未来的发展进行展望。
一、知识社会的构建知识社会是以知识为基础的社会形态,它强调人才的培养和知识的创造与传播。
在知识社会中,人们的价值观和行为准则都与知识密切相关。
这是一个高度学习型的社会,人们不仅需要具备各种实用和专业知识,还需要具备学习和创新的能力。
知识社会构建的关键在于教育系统的改革和人才培养的改进。
教育是知识社会构建的基石。
知识的传递和创造需要一个有效的教育体系来支持。
教育不仅要注重知识的灌输,还要培养学生的综合能力,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外,知识社会还需要一个开放的知识共享机制,以促进知识的创新和传播。
二、信息社会的构建信息社会是以信息技术为基础的社会形态,它强调信息的获取和利用。
在信息社会中,人们可以通过互联网等信息技术获取和传递各种信息,这极大地改变了人们的生活和工作方式。
信息社会构建的关键在于信息技术的发展和应用。
互联网的普及和信息技术的迅猛发展是信息社会构建的基础。
互联网不仅提供了便捷的信息获取和传递的渠道,还促进了全球范围内的交流和合作。
此外,信息社会还需要一个健全的信息安全机制来保护个人隐私和网络安全。
三、知识社会与信息社会的特点知识社会和信息社会具有一些共同的特点。
首先,知识和信息的重要性得到了极大的提升。
人们不再仅仅依赖于物质资源,而更加注重知识和信息的获取和利用。
其次,知识社会和信息社会都强调学习和创新的能力。
在这两个社会中,学习是一种持续的过程,人们需要不断学习新知识和技能以适应社会的发展变化。
最后,知识社会和信息社会都强调合作和共享的精神。
在这两个社会中,人们需要积极地合作和分享知识和信息,以促进社会的进步和发展。
四、知识社会与信息社会的挑战知识社会和信息社会的构建也面临着许多挑战。
开学第一课:踏入知识的殿堂开学季,孩子们投入了新学期的怀抱。
在学校的门口,他们背着沉甸甸的书包,期待着踏入知识的殿堂。
那是一个神秘而充满无限可能的地方,藏着无尽的智慧。
开学第一课,不仅仅是一个物理上的融入,更是一个心灵和精神层面的启航。
当学生进入教室,他们看到了一间宽敞明亮的教室,整齐排列的桌椅和书本,以及满是汗水和努力的老师。
而在这个殿堂里,我们将一起追求知识的真谛,感受思想碰撞的火花,以及收获成长的喜悦。
在知识的殿堂里,我们将遇见不同的人和事。
从课堂上,我们了解世界各地的文化和历史,聆听各种学科的知識演绎。
通过老师的讲解和学生的讨论,我们将拓宽视野,培养审辩的能力。
知识的殿堂不仅教会我们知识,更重要的是培养了我们的思维和判断力。
知识的殿堂里,我们将亲身体验实践的重要性。
无论是科学实验室的化学试验,还是艺术工作室的手工创作,都需要我们亲自动手去实践。
在融入我們的思考中,我们探索到了知识与现实的奇妙联系。
通过触摸、感知和思考,我们可以更加深刻地理解知识所带来的力量。
知识殿堂里的学习也需要学生的主动参与。
在这里,我们接触到了各种各样的学习资源,包括图书馆的漫画书和权威资料,以及互联网上的博客和电子书。
我们可以根据自己的兴趣和风格编制学习计划,并不断扩展自己的知识边界。
通过自主学习,我们培养了独立思考和解决问题的能力。
在知识的殿堂里,我们也会结交到志同道合的伙伴。
同学们互相帮助,相互学习,一同成长。
课堂上的合作学习、课后的集体讨论,以及各种社团活动,都能让我们互相影响,建立友谊,共同追求进步。
通过与他人的交流与互动,我们不仅能够开拓眼界,还能培养合作精神和团队合作能力。
在知识的殿堂里,我们得以接触到博大精深的文化遗产。
从文学的杰作到绘画的艺术,从音乐的和声到建筑的肌理,我们每个人都能在这片殿堂中找到自己感兴趣的领域。
通过艺术的熏陶,我们的心灵得到净化和滋养,能够更好地理解和欣赏人类思想和情感的表达。
走向知识社会的好处的总结知识社会是一种崭新的生活方式,它是以知识为核心,以信息技术为载体的新形态社会,其特征是知识的不断创造、流通和传播。
知识社会的到来,标志着社会向前发展的新阶段,与此同时也带给我们许多优势。
首先,知识社会的发展有助于提高经济水平,促进社会经济的快速发展。
知识社会的对社会经济发展的贡献是显著的,因为它使国家在发展经济时不受时间和地域的限制,从而构成大量的就业机会和发展前景。
知识社会使人们能够发挥自己的技能,发掘更大的可能性,以促进社会经济的发展和进步。
其次,知识社会的发展有助于改善人们的生活质量,提高学习和教育水平。
知识社会重视人才培养和知识技术的传播,这有助于建立一个高水平的公共教育体系,促进教育和文化事业的发展,为每个人提供更好的机会来发挥自身潜能,提升个人能力和素质。
第三,知识社会的发展有助于促进社会进步。
知识社会不断创新、发展,推出丰富多彩的文化产品,推动社会的发展,使社会的文明水平达到更高的境界,使我们的生活更加美好。
最后,知识社会的发展有助于构建一个更加合理的社会经济制度,推进宏观经济的均衡发展。
知识社会的发展是推动经济和社会发展的动力,它可以把注意力集中在创新、再创新上,为社会制度的创新和完善提供理论支撑。
总之,知识社会发展的潜力巨大,它可以长期提供新的发展动力,并带来生活水平的提高,为社会发展和进步提供强有力的动力,为人类社会发展推动了更多的发展机遇,为实现现实生活难以想象的变化而奋斗。
知识社会的发展还有助于改善政府职能,更好地实现公平正义。
知识社会鼓励国家制定合理的法律,提高国家管理水平,为人民谋求更多的公平和社会保障,促进政府的实效性和公平正义。
另外,知识社会的发展还有助于改善社会文化氛围,使人们生活在一个更加尊重个体的社会中。
知识社会支持多元文化,重视普通人的知识技能,注重对社会的贡献。
知识社会的发展也为人们提供了许多支持,促进了社会文化的进步,为人们提供了更多的安全感。
带你在进知识的世界作文200字Entering the world of knowledge is like embarking on a journey filled with endless possibilities. 进入知识的世界就像踏上一场充满无限可能性的旅程。
Every book, every lecture, every discussion opens up new doors of understanding and insight. 每一本书、每一堂讲座、每一次讨论都会打开新的理解和洞察之门。
We are constantly challenged to think critically, analyze information, and question the status quo. 我们不断被挑战去批判性思考,分析信息,并质疑现状。
Through this journey, we not only expand our knowledge but also develop a deeper sense of empathy and understanding towards others. 通过这段旅程,我们不仅扩展了知识,还培养了对他人的更深刻的同理心和了解。
However, the world of knowledge is not always a smooth and linear path. 然而,知识的世界并不总是一条平稳直线的道路。
We encounter obstacles, setbacks, and failures that test our resilience and determination. 我们会遇到阻碍、挫折和失败,这些都在考验我们的韧性和决心。
It is during these challenging times that we truly grow and learn the most. 就是在这些具有挑战性的时刻,我们才能真正成长和学到最多。
我们正进入知识社会。
知识社会是一个以知识为核心的社会,“知识资本”已成为企业最重要的资源,有知识的人成为社会的主流。
知识的权力正在代替财富的权力成为主宰世界的力量。
一、知识价值革命90年代初,世界管理大师彼得·F·德鲁克在《后资本主义社会》中提出,我们正进入知识社会,知识已成为社会的核心,知识资本的比例已大于资金资本。
在知识社会,知识成为生产要素中最重要的组成部分,将成为分配的主要依据之一。
知识正日益代替权力与资本,成为世界向前发展的动力。
知识社会的来临源于知识价值革命。
在知识社会里,在生活中多用“智慧”和知识才是受人尊敬的,而且只有包含“智慧”和知识的商品才会畅销。
在知识社会里,价值的增长不是通过劳动,而是通过知识实现的。
人类经历了5000多年的农业社会,又经历了大约300年的工业社会,现在正进入一个崭新的时代——知识社会。
如果说在90年代初,我们还只看到数字化信息技术革命将引起一场新的经济高增长,那么,现在事实越来越明显地表明,这场新的技术革命更深刻的意义,在于引起一场新的经济革命,导致知识社会的到来。
应该说,对知识社会的来;临,有两位大师,最具先见之明。
一位是未来学大师阿尔温·托夫勒;一位是管理大师彼得·F·德鲁克。
1980年,托夫勒在他著名的《第三次浪潮》中,就已经明确地提出,人类经历了农业化浪潮,工业化浪潮,第三次浪潮——信息化浪潮——即将到来。
他科学地预测了信息革命将给人类社会带来一场新的巨变。
10年后的1990年,又在他另一本名著《权力的转移》中,更鲜明地提出,‘随着信息革命的发展,知识的权力正在代替财富的权力成为主宰世界的力量。
他还对知识的含义进行了新的发展,包括事实、原理、观念和能力。
1995年,在他的新作《创造一个新的文明》中,一开始就提到:“人类正面临巨大的飞跃。
它正面临有史以来最深刻的社会巨变和创造性的重建。
虽然我们还没有清楚地认识它,但我们正从头开始建立一个崭新的文明。
这就是第三次浪潮的含义。
”“现在正在发生的一切无疑是一场全球性的革命,一场巨大的飞跃。
”“道路和高速公路”是“第二次浪潮的基础设施的组成部分;数字网络则是第三次浪潮基础设施的心心脏。
”再次强调第三次浪潮给人类带来的巨大变化——创造一个新的文明。
90年代初,世界管理大师彼得·F·德鲁克在他的著作《后资本主义社会》一书中提出,我们正进入知识社会。
他认为,知识社会是一个以知识为核心的社会,“知识资本”已成为企业最重要的资源,有知识的人成为社会的主流。
1993年5月他又提出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业。
一家公司竞争的决定因素。
”他说,泰勒时代10名工人中有9名干体力活,即9/10,到50年代仍占多数;90年代占1/5;到2010年只占1/10。
于是提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的是非体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识转化为生产力。
在知识社会,知识已成为社会的核心,知识资本(生产和传播知识的经费)的比例已大于资金资本。
知识资本占国民生产总值的比例为20%,其中,生产科学技术的经费占3%一5%,科学技术和其他知识的传播经费占15%一门%(其中教育为10%。
技术培训与其他形式的科技传播为5%一7%),而资金资本占国民生产总值的比例则小于20%。
就知识而言,任何国家都不具有任何“自然的”优势或劣势,如果说有的话,那就是教育、素质、机制、管理。
全新的“财富创造体制”随着知识社会的来临,一个全新的“财富创造体制”正在出现,这个财富创造新体制,完全依赖于即时的通讯,即时的数据。
思想、符号和象征体系的传送。
这种经济的到来是变革性的。
它是朝着一个革命性的新生产体制的跃进。
这个新体制使我们一跃跨过大批量生产,朝着不断扩大的产品定制化前进;跨过大众市场推销和大规模分配,朝着最佳微环境和微市场前进;跨过铁板一块的大公司,朝着新的组织形式前进;跨过民族国家范围,朝着兼营所在国和国际性业务前进;跨过“体力劳动阶层”,朝着“脑力劳动阶层”前进。
我们时代的主要经济冲突,就是赞同新的财富创造体制的力量和维护!日的烟囱工业体制的力量之间的冲突。
从以烟囱为基础的经济朝以知识为基础的经济的过渡,必然要产生权力的大量转移。
这便基本上解释了金融界和产业界结构重组的浪潮。
各公司拼命努力以适应这些新的要求,这股浪潮狂卷整个企业界,托出一批新的领袖人物。
新型经济对其开拓者以丰厚的报偿。
在烟囱工业时代,任何世界首富者的名单上,都是汽车制造商、钢铁大王、铁路巨头。
石油富豪和金融家占优势,他们的财富说到底是来自廉价的劳工和原材料的组织,还有硬件产品的生产制造。
与此适成对照的是,《福布斯》杂志最近发表的最富有的十大亿万富翁的名单上,足足有七位富翁其财富的基础是电脑,即软件产品和服务,而不是硬件产品制造业。
在摩根时代和华尔街的全盛时代,数以百万计规格雷同的产品大批量生产,象征着“摩根时代”。
电脑推动的技术使得企业有可能瞄准最佳微市场,越来越多地生产出按客户具体要求定制化的产品。
精明的公司正在放弃长周期的商品生产,转向类似特殊钢材和化学品这样短周期的“高附加值产品”。
同时,不断的技术革新缩短了产品寿命周期。
我们在金融业中看到相似的伴生变化。
金融业也在使产品系列多样化并且缩短产品的寿命周期。
也推出了一批针对最佳微市场的产品,如各种新型证券、分期付款购物、保险单、贷款凭证。
互助储金和以上产品无穷的变体和综合物其资本流向那些能够定制化生产服务的公司和不断革新的公司。
在这个第三次浪潮的新经济里,一辆汽车或一部电脑可以在四个国家内生产,在第五国内装配。
市场的扩展也超过了国界。
用目前的术语说,工商业变得全球化了。
我们又一次看到,平行伴生的金融服务、银行。
保险。
证券业务,都急忙实行“全球化”为客户公司服务。
第三次浪潮经济以超高速度运行。
金融行业为了避免落后,正在花费几十亿美元购买新技术产品。
新型电脑和通讯网络,不仅使现有产品增加花色品种,或者按顾客具体需求而生产,创造新产品,而且促使交易的速度向瞬时化发展。
随着服务和信息产业在发达经济中的发展,随着制造业的电脑化,财富的本质必然要发生变化。
落后的工业部门还把传统购“硬件资产”如工厂、设备和存货,看成最主要的东西,可是大多数在迅速发展的最先进的部门中投资的人却依靠完全不同的东西来保障他们的投资了。
没有人是冲着公司的物质资产来买微软公司和国际商用机器公司的股票。
重要的不是公司的建筑或机器,而是其市场销售人员的种种联系和能力,是管理人员的组织才能,是公司雇员头脑里萌发出来的新思想。
这一点同样适用于一切经济中第三次浪潮产业,例如日本的富士通公司和日本电气公司,西德的西门子公司,法国的布尔集团公司,美国的数据设备公司,遗传技术公司或者联邦捷运公司。
一张股票的象征意义同其他象征物一样,其抽象的程度令人咋舌。
这种资本新形式的转化,古典经济学的假设,而后者是以传统资本的有限性质为前提的。
因为土地和资本只能为一个人或一家公司在同一时间内使用,而与此不同的是,同一知识可以同时为许多不同的使用者使用。
如果他们用得巧妙,还可以产生出更多的知识。
就其本质而言,知识是无穷尽的,也是不排它的。
即使如此,这也不过是知识革命全部含义中的一点暗示。
因为如果向知识资本的转化是实实在在的话,那么资本自身就日渐“不那么实在了”——资本主要由各种符号组成,这些符号同电脑和人脑记忆和思想中的符号代表的东西是一样的。
这样,资本就从其可触摸形式,变成一纸文件,象征着不断变化着的劳动大军头脑里的符号,而且最终变成象征一纸文件的电子信号。
与此同时,资本日益变得依赖于无形的东西(过时的会计规则和纳税法规暂时掩盖着这一无情的进程)。
在金融市场上交易的单据同样变得越来越难以触摸可及。
在芝加哥。
伦敦。
悉尼。
新加坡和大贩,几十亿美元用所谓“派生性”票据形式成交。
例如基于市场各种指数而不是具体公司的股本和股份总数的各类证券。
离开“基本形式”更远的是这些指数决定的各种期权。
再远就进入了某种影子世界,那里有所谓“合成指数”,它通过一系列复杂的交易,向投资者提供结果,即模拟或反映现有债券、股票。
指数或期权的结果。
我们正在很快地走向更加难以捉摸的投资形式,其根据将是指数的指数,衍生物的衍生物,反映“合成指数”的合成指数。
所有的经济系统都奠基于一个“知识基础”。
一切工商企业都要依赖这一社会结构化了的资源的预先存在。
同资本、劳力和土地不一样,在企业经理和经济学家计算生产所需的“投入”时,知识常常受到忽视。
但是,这一资源尽管部分是有偿提供的,另一部分却是无偿剥削的。
这一资源是一切资源中最可宝贵的。
历史上只有难得的机会让知识克服陈!日的障碍而大踏步前进。
这类突破中最重要者当推思维和交流新工具的发朗,例如表意文字…拼音字…零,以及本世纪的电脑。
30年前,任何稍有一点使用电脑本领的人,在大众媒介中被视为“数学魔术师”或者“头脑特别发达。
今天我们生活在历史上一个令人惊叹的时刻,正值人类知识的全部结构又一次随着古老障碍的消失而剧烈变化。
我们现在不仅是积累更多的“事实”,不管是什么事实。
正像我们在重新安排公司和整个经济,我们也在彻底地重新安排知识的生产和配置,重新安排用以传送知识的符号。
这意味着什么?这意味着我们正在创造新的知识网络……以惊人的方式和想法彼此联系起来……创造新的理论、假说。
形象,其基础是新颖的前提概念、新的语言、新的编码和逻辑。
工商业者、各国政府,以及个人,都在采集和贮存数据,远远超过历史上任何前辈(同时为明天的历史学家创造一个巨大的不易理解的宝藏)。
但是更重要的是,我们正在以更多的方式发展数据的相互关系,给数据以具体背景。
然后把它们变成信息:我们把大块大块的信息组装起来,成为越来越大的知识模式和构架。
这绝不是说数据都是正确的,信息都是真实的,知识都是明智的。
但这的确说明,我们看待世界、创造财富和行使权力的方式发生了巨大的变化。
并非这一切新知识都符合事实,或者是明白易见的。
根据我们使用知识这一词汇的意义,大多数知识是一种默契,由一重又一重的前提概念叠合。
支离破碎的模式。
未被注意到的类比所组成的。
知识不仅包括符合逻辑的。
看上去不受感情支配的信息数据,也包含着价值观。
感情和冲动的产物,更不用说想象和直觉了。
正是今天社会的知识基础发生了巨大的动荡,而不是电脑骗局或者区区金融操纵,说明了知识社会的兴起。
知识炼金术“在工业化社会里,资本是匮乏资源。
在今天的知识社会里,资本则十分充足。
”社会的知识系统中许多变化直接反映在工商业的运营中。
在每一家公司的周围环境中,这个知识系统比有关的银行系统、政治制度或者能源系统范围更广泛得多。
如果没有语言。
文化、数据。