二年级假如第二课时.ppt2

让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。
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假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
《鸟类保护法》
第二十五条 确定每年4月22日至 28日为“爱鸟周”。鼓励公民、法人 或者其他组织开展各种爱鸟护鸟活动。 第二十六条 教育机构应当加强 对中、小学生的爱鸟、护鸟教育，普 及鸟类保护的知识。
西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。
假如,你就 是西西,你有什 么愿望吗？
在操场上奔跑 在草地上游戏
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
如果我有一只马良的神笔，我会画
很多东西给需要的人。只要人人献出一点 爱，世界就会变得更美好。
小组合作学习要求： 选择你们组喜欢的一个小节 1.读一读，做到正确、流利、有感情（组内评价）
2.找一找，小女孩的愿望是什么？
3.想一想，小女孩为什么会有这样的愿望？说一说。
我想画什么
假如我有一枝
马良的神笔
我要给 窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给 树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。 我一定给 不幸的朋友西西，画一双好腿， 还他一个健康的身体。
人教版语文二上
23. 假 如
昌吉市十小 赵永梅
教学目标：
1.巩固本课的9个生字，会写4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读 课文. 3.培养关爱他人、关爱环境的 愿望。
日积月累
马良 善良 缩着 缩小 遥远
寻觅 健康
mì
寻找 健全
粮食 康复
食物 操场
哭泣 体操
前置性作业单：
1.读一读课文，要做到语句通顺，流 利有感情。 2.找一找，小女孩的愿望是什么？ 3.想一想，小女孩为什么会有这样的 愿望？试着说一说。
《残疾人保护法》
第三条„权利保护‟ 残疾人 的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
我会写
双 操
体 场
我会说：
假如我有一枝马良的神笔 我要给＿＿＿＿＿＿＿＿
良 寻 健
缩 食 康
遥 泣 操
课后作业：
1．有感情读课文，并背诵课文。
2. 假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来 实现什么愿望呢？回家后说给爸爸、妈 妈听。