习惯成就未来主题班会

第1篇一、班会背景为了提高同学们对良好习惯的认识，增强自我管理能力，促进班级整体素质的提升，我校七年级（2）班于2021年9月25日下午在教室召开了以“习惯成就未来”为主题的班会。

本次班会由班主任王老师主持，全班同学积极参与。

二、班会目的1. 使同学们认识到良好习惯的重要性，明确习惯对个人成长的影响。

2. 引导同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，为未来的发展奠定基础。

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

三、班会内容1. 班主任发言王老师首先对同学们提出了以下几点期望：（1）明确目标，树立远大理想。

（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。

（3）注重生活细节，培养良好的生活习惯。

（4）团结协作，共同进步。

2. 同学们分享自己的良好习惯同学们纷纷发言，分享自己在学习、生活、行为等方面养成的良好习惯，如：（1）预习、复习的习惯：每天提前预习第二天要学习的课程，课后及时复习巩固所学知识。

（2）时间管理习惯：合理安排时间，充分利用课余时间进行自主学习。

（3）阅读习惯：每天坚持阅读，拓宽知识面，提高自己的综合素质。

（4）锻炼身体习惯：积极参加体育锻炼，增强体质，保持良好的精神状态。

3. 优秀学生代表发言优秀学生代表分享了他们在学习、生活中如何养成良好的习惯，以及这些习惯给他们带来的积极影响。

他们认为，良好的习惯是成功的基石，只有养成良好的习惯，才能在未来的道路上走得更远。

4. 小组讨论同学们以小组为单位，就以下问题进行讨论：（1）如何养成良好的学习习惯？（2）如何养成良好的生活习惯？（3）如何养成良好的行为习惯？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。

5. 班主任总结王老师对本次班会进行了总结，强调养成良好的习惯对个人成长的重要性。

她鼓励同学们要珍惜时光，养成良好的习惯，为实现自己的梦想而努力奋斗。

四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对良好习惯的认识得到了进一步提高。

第一篇：主题班会――良好习惯成就美好未来(精)良好习惯成就美好未来——主题班会活动主题:养成良好习惯感受快乐成长活动目的:针对本学期上半学期班级中出现的一些不良现象,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,提高自我控制能力;意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。

增强学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,要热爱班集体,为班集体做贡献;给学生一个观念:不需要做轰轰烈烈的大事,只要我们从身边的小事做起,一样会对班级做出贡献。

活动时间:2011-10-24下午第三节班会课活动程序: 主持人:班主任一.故事引入1. 有这样一则报道:75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎,记者采访其中一位:“你在哪所学校、哪个实验室,学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答:“是在幼儿园。

”记者十分惊讶:“在幼儿园能学到什么呢?”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要道歉;学习要多思考,要仔细观察大自然。

从根本上说,我学到的全部东西就是这些。

”为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西了呢?这最重要的东西到底是什么呢?(班主任请几位学生谈谈自己的看法人生中最重要的东西就是好习惯。

学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理,好习惯让人终身受益,好习惯必须从小培养。

拥有良好习惯才能感受快乐的人生。

二.引出主题我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯,有的是好习惯,有的坏习惯。

其实,我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好的,哪些是不好的,谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢?(如学生不好意思说出来,可以说其实不用怕说出来。

因为我们都知道,确实有好习惯的同学,他才会说出来,而不会是捏造的;能敢于说出坏习惯的同学更是证明了他对自己的习惯很了解,而且一定已经下定决心来改变自己了。

主题队会课方案养成好习惯，成就大未来四中队“好习惯伴我行”主题班会活动目的通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。

活动形式主题班会课参加对象四中队全体学生活动准备诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件等。

活动时间2011年4月2日活动地点四年级教室活动过程一、整队、报告人数中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数.小队长：立正！第一小队起立，稍息，立正。

小队整理后，小队长步到中队长面前（行队礼）：报告中队长，第一小队原有人数12人，实到12人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

（行队礼）小队长：（跑回原地）稍息。

中队长: 立正。

(敬礼)报告辅导员老师,四中队应到36人,实到36人,今天我们准备举行<养成好习惯，成就大未来 >的中队活动,请求您的批准! 并请你参加我们的队会。

(敬礼)辅导员:(敬礼)接受你的报告。

我很乐意参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员.中队长:《养成好习惯，成就大未来》主题中队会现在开始.二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）出旗敬礼,完毕三、唱队歌唱队歌,请坐四、中队长讲话，宣布活动开始中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

可是，很多同学都有坏习惯，这些会阻挡我们前进的道路，所以，习惯的养成很重要，相信通过的主题队会你们会有新的收获。

五、活动开始（轻音乐）1、我是主持人我是主持人（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀，（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔，（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长，（男）：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！（女）：今天，就让我们一起搭乘习惯养成航班，遨游好习惯的天地！（屏幕显示：习惯养成航班起飞）（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐习惯养成航班！祝大家旅途愉快！2、（女）：我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。

一、引言在当今社会，人们越来越注重身心健康，注重塑造良好的生活习惯和行为习惯。

事实上，良好的习惯并不是天生的，而是需要通过培养和养成得来的。

而在学校这个大家庭中，培养学生良好的习惯是教育工作者义不容辞的职责。

因此，本班会主题为“培养好习惯，成就美好未来”，旨在通过教育引导学生，养成品德良好并具有行为规范的习惯，迈向成功和美好的未来。

二、内容1、习惯的基本概念习惯，是个人长期时常经常重复从而养成的行为或思维方式，是生活中常见的一种行为表现。

良好的习惯是一个人走向成功人生的保证，不良的习惯则会成为一个人走向失败的瓶颈。

对于学生来说，良好的习惯有助于他们形成正确的人生观、价值观，以及健康的行为规范。

2、良好习惯对个人的意义（1）强化道德观念，提高道德素质。

良好的习惯可以强化人们对公德、家德、个人道德的重视。

习惯培养并不单纯是行为上的规范，更是道德品质、心理素质、思想修养等多方面的集合。

（2）促进身心健康，提高学习能力。

良好的习惯可以促进我们身心健康，保证我们有一个好的身体和良好的心理，从而提高我们的学习能力和竞争力。

（3）减少压力，促进成长。

良好的习惯可以减少负面情绪和压力，促进学生健康地成长，为未来的成功奠定坚实基础。

3、如何培养良好习惯（1）从小事做起。

培养良好的习惯不是一蹴而就的，需要不断地引导和养成。

我们可以从小事做起，如晨读、午休、晚自习等，要求学生在规定时间内完成任务，并按时完成，逐渐积累好习惯。

（2）以身作则。

学生的习惯培养离不开身教，老师应该给予身教，让学生在与老师的日常交往中感受到“学而优则仕”的道理，并引导学生形成良好的行为规范。

（3）注重引导，激发兴趣。

对于有些学生，要想养成良好的习惯可能并不容易，因此如果能注重引导并激发他们的兴趣，便可事半功倍。

例如，我们可以采用游戏化的方式引导学生养成习惯，或者以小组竞赛、集体活动等方式鼓励学生。

（4）注重周全考虑。

习惯的培养需要多方面地激发，不仅要从行为上入手，也要从心理上加强意识形态教育，促进身心共同发展。

《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案培养良好惯引领终身成功教学目标1. 了解良好惯对个人成长的重要性2. 掌握知识、技能和策略，培养良好惯3. 启发学生思考，更多自主地进行惯培养教学内容1. 什么是良好惯通过示例介绍常见良好惯，例如按时起床、养成读书惯等。

引导学生思考惯的形成和重要性。

2. 如何培养良好惯介绍培养良好惯的方法和策略，例如制定目标、分解任务、制定计划等。

同时结合不同惯培养实例进行讲解。

3. 常见不良惯及危害引导学生思考一些常见的不良惯，例如拖延症、嗜好等，分析这些不良惯的危害，引起学生对不良惯的认识和警惕。

4. 如何纠正不良惯介绍纠正不良惯的方法和策略，例如深入了解原因、分析影响、寻求帮助等。

同时结合不同不良惯纠正实例进行讲解。

教学过程1. 典型惯的案例展示教师通过学生身边案例，演示良好惯的重要性。

引导学生反思自身所具有的惯，鼓励他们讲述自己的经历。

2. 介绍和讲解培养好惯的方法教师针对不同的惯类别，先讲解惯的好处、惯的类型，再介绍如何养成惯的方法。

3. 学生介绍个人目标和制定计划在教师的引导下，学生介绍个人目标和制定计划，组织检查学生是否完成计划，同时分享和点评目标和计划。

4. 常见不良惯及危害讲解教师针对拖延、嗜好等常见不良惯，介绍危害和如何克服。

5. 合作探究，寻找最佳解决方案学生分组合作，通过商讨和讨论，共同探讨并给出纠正不良惯的最佳解决方案。

教学反思此次班会教案，通过具体的案例和实例，让学生更具体的认识到了良好习惯和不良习惯的危害，而提供的方法策略更加通俗易懂，有助于学生更快更好的想要掌握和培养良好习惯。

同时，通过充分利用小组讨论，让学生互相交流，协助完成更好的习惯培养方法。

《培养好习惯，成就我人生》主题班会中卫十小一（2）班一、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

二、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。

在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。

能够自己制定相应的计划并实践。

三、教学用具多媒体平台、教学课件四、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。

注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

一年级学生，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。

最要紧的是养成好习惯。

或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。

学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。

师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。

1.早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2.“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。

3.自习课玩耍，说小话，学习不专注。

4.不认真看书复习，每天只是应付作业。

5.随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

6.值日、清洁劳动不认真，应付了事。

小组讨论，学生发言。

进行及时的引导和点评。

班主任在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。

不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

（三）作为一名学生要养成哪些良好的习惯：良好的学习习惯。

养成好习惯，成就未来：小学励志主题班会教案一、教学目标1.了解“养成好习惯，成就未来”的重要性。

2.培养学生良好的思维习惯和行为习惯。

3.激发学生爱学习的兴趣和积极性。

4.帮助学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点1.培养学生好习惯的能力。

2.激发学生兴趣的方法。

3.引导学生树立正确的人生观和价值观。

三、教学内容1.引入好习惯是一个人生活中非常重要的一部分。

大家知道什么是好习惯吗？比如，按时完成作业、整理书包、讲卫生、爱护公物、尊师重道、乐于助人等等。

它们不仅能够规范我们的行为，提高我们的学习、生活效率，还能够为我们赢得别人的尊重和信任。

2.引导学生们，你们平时有哪些好习惯呢？请举手说出你们的好习惯。

3.教学养成好习惯，成就未来。

但是，对于很多学生来说，要养成好习惯并不容易。

大家需要知道什么叫做习惯。

习惯是指一个人长期形成的、不需要特别注意和努力维持的行为方式。

如果长期保持一种好的习惯，在不经意间，这种习惯就能够影响我们的思维、行为和价值观。

养成好习惯是一个良好生活习惯的基础。

怎样才能养成好习惯呢？让我们来看一下：(1)坚持做，不断巩固。

养成好习惯的第一步，就是要坚持做，并不断巩固。

只有在不断重复实践中，才能够让习惯变得更为成熟、更为自然。

比如，每天按时完成作业、养成早睡早起的好习惯。

(2)给自己奖励。

为了让自己更加坚定养成好习惯的信心，我们可以在坚持完成一件事情之后，给自己适当的奖励。

比如，按时完成作业后，我们可以去游乐园游玩一下。

(3)巩固练习。

要想养成好习惯，我们还需要不断巩固练习，比如，坚持每天读书、写字等。

这样，就可以相对容易地逐渐养成一个良好的学习或生活习惯。

4.活动让我们来一起玩一下“好习惯大挑战”，看看大家谁的好习惯最多，谁的好习惯最好。

5.总结养成好习惯，成就未来。

通过今天的主题班会，不仅让学生们深入地了解了好习惯的重要性，培养了良好的思维习惯和行为习惯，激发了学生们爱学习的兴趣和积极性，而且还引导学生们树立了正确的人生观和价值观。

《好习惯，成就好未来》主题班会[班会目的]1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

[班会过程]（一）、导入班主任开场白：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

这句话充分说明了习惯的重要性。

对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。

相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示（二）讲故事引主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。

长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。

大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。

新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。

新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。

”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。

这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上.结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。

”我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。

《养成好习惯，成就卓越人生》主题班会
教案
养成好惯，成就卓越人生
1. 引言
- 目的：介绍主题和重要性
- 内容：养成好惯对于个人成长和成功至关重要
2. 惯对人生的影响
- 目的：说明惯对人生的影响
- 内容：正面惯的好处和负面惯的坏处
3. 形成好惯的方法
- 目的：指导学生如何养成好惯
- 内容：
- 制定明确的目标和计划
- 培养自律和坚持
- 创造良好的研究和生活环境
- 寻求他人的支持和鼓励
4. 好惯的例子和效果
- 目的：举例说明好惯对人生的积极影响
- 内容：列举一些实际生活中的好惯案例，以及这些惯带来的
积极效果和成就
5. 结束语
- 目的：总结主要内容，鼓励学生养成好惯
- 内容：强调培养好惯的重要性，并鼓励学生积极行动，改善
自己的生活和未来
以上是《养成好习惯，成就卓越人生》主题班会教案的大致框架。

根据实际情况，可以适当调整内容和顺序，确保教案的逻辑性
和可操作性。

相信通过这堂主题班会，学生们将更深刻地认识到好
习惯的重要性，并愿意主动改变自己的行为习惯，迈向卓越的人生。

《好习惯早养成，习惯成就未来》主题班会教案一、班会目的：通过本次班会，旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，探讨如何养成好习惯，并激发他们积极培养良好习惯的意识和行动。

二、班会对象：初中学生三、班会教学目标：1. 了解好习惯对个人成长和未来发展的影响；2. 掌握养成好习惯的方法和技巧；3. 激发学生培养良好习惯的意愿和决心。

四、班会学情分析：学生年龄阶段为初中阶段，正处于身心发展的关键时期。

他们的行为习惯和生活习惯正在形成，并对未来的发展产生重要影响。

然而，部分学生存在习惯不良的问题，缺乏良好的自律能力和习惯养成意识。

五、班会教学重难点：1. 重点：引导学生认识到好习惯对未来的重要性；2. 难点：激发学生培养良好习惯的意愿和决心。

六、班会教学过程：步骤一：引入教师可以使用以下引入方式之一：1. 引述名人名言：教师：“好习惯早养成，习惯成就未来。

”这是一句非常有智慧的名言，它告诉我们良好的习惯对我们的未来发展非常重要。

请你们思考一下，你们认为好习惯对我们有什么样的影响呢？2. 相关故事：教师可以讲述一个关于习惯的故事，如一个运动员通过良好的训练习惯成为冠军，或者一个学生通过坚持每天阅读养成了良好的学习习惯。

步骤二：知识讲解教师可以进行以下讲解：1. 好习惯对个人成长和未来发展的重要性：教师可以通过举例说明好习惯如规律作息、良好的学习习惯、爱护环境等对学生成绩、人际关系、职业发展等方面的积极影响。

2. 成功人士案例分享：教师可以分享一些成功人士的案例，如著名科学家、商界精英或运动员，讲述他们如何通过良好的习惯取得成功。

可以强调他们在追求目标时坚持习惯养成的重要性。

步骤三：讨论与分享教师引导学生进行以下讨论与分享：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边的好习惯案例，以及这些好习惯对他们的影响。

例如，有同学可以分享自己每天坚持做早操的好习惯，讲述这个习惯对他们身体健康和精神状态的积极影响。

好习惯养成教育主题班会教案版7篇好习惯养成教育主题班会教案最新版7篇各位伴侣们，你们会不会编写关于好习惯养成教育主题班会的教案呢？习惯成就将来，所以习惯的养成是很重要的。

下面是我为大家整理的关于好习惯养成教育主题班会教案，欢迎大家来阅读。

好习惯养成教育主题班会教案（篇1）一、教学目标：1、让同学能辨识好的习惯和不良习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。

2、通过本次班会，使同学进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

二、活动预备：1、PPT制作，预备学习习惯治疗卡；2、小品预备：三个同学提前排练小品；3、三个习惯较好的同学分别预备关于好习惯的发言稿；4、教室布置：小品相关道具，全部座位靠边，中间留出空地。

活动时间：20__年12月2日，一课时。

三、班会过程：开幕前：唱响班歌《我信任》（一）开幕词：主持人A：班会开头了，今日我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲热。

我不是你的手脚，但我最听你的话。

对胜利的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。

你们猜一猜我是谁？”抽同学回答：习惯主持人B：可习惯有这么大的影响吗？主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，处处可以看到一种惊奇的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，竟然拴住了一头重达千斤的大象。

你知道是为什么吗？”主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。

小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不再挣扎。

主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是习惯！世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。

主持人AB：初20__级1班主题班会《好习惯陪伴我成长》现在开头！活动一：小品观赏《发生在身边的事》场景一：早晨，同学们都端正地坐着，预备着早读。

A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……（同学们都大声地读起来）B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。