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《走月亮》完美版(课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《走月亮》的相关内容。
具体章节为第五章“自然与人文”，详细内容涉及月亮的相关知识，包括月亮的起源、月相变化、月亮与地球的关系，以及我国古代对月亮的诗词歌赋等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握月亮的基本知识，如月相变化、月亮与地球的关系等。
2. 培养学生对自然现象的观察和思考能力，激发学生对天文学的热爱。
3. 通过学习古代诗词，提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的起源、月相变化原理。
教学重点：月亮与地球的关系、古代诗词中月亮的意象。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、天文望远镜。
2. 学具：笔记本、笔、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同月相的图片，引导学生观察并提问：“你们知道月亮为什么会发生这样的变化吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解月亮的起源、月相变化原理，以及月亮与地球的关系。
3. 随堂练习（15分钟）出示一些有关月亮的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
4. 古代诗词讲解（10分钟）选择几首有关月亮的诗词，如《水调歌头·明月几时有》，分析诗人是如何通过描绘月亮表达情感的。
5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论月亮在古代诗词中的意象，并分享各自的见解。
六、板书设计1. 月亮的起源2. 月相变化原理3. 月亮与地球的关系4. 古代诗词中的月亮意象七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于月亮的短文，不少于300字。
答案示例：略2. 拓展延伸：观察夜空中的月亮，记录一个月相变化的过程，并尝试分析原因。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了月亮的基本知识，培养了学生的观察和思考能力。
课后，教师应关注学生对月亮短文的完成情况，及时给予指导和反馈，以提高学生的写作能力。
