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•1.根据所学知识,在下图中写出有关符号所表示的意义。
•提示:元素符号一般表示两种意义,即一种元素和该元素的一 个原子,图中“H”表示氢元素和一个氢原子;元素符号前面 加了数字只表示微观意义,如“2H”表示两个氢原子。
•2.如图是元素周期表中氧元素的信息示意图,请结合所学知 识,在示意图中填写相应的意义:
•(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素属于 ________(填“金属”或“非金属”)元素,该元素原子的核 外电子数为________。 •(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素 ,以下________判断正确。 •A.原子序数Z>Y •B.核外电子数:X=Y •C.Y和Z处于同一周期
初三化学上册ห้องสมุดไป่ตู้三单元课题 3元素课件（新版）新人教
版
•学习主题 一 元素 •【问题导引】什么是元素?不同元素之间有什么本质区别? •1.概念 •_质_子__数___(即•_核__电__荷__数__)相同的一类原子的总称。 •2.与化学变化的关系 •在物质发生化学变化时,由于•_原__子__的__种_类___不变,故化学反应 •前后元素也不改变。
如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的
是
•
()
•A.该元素的符号是CO
•B.该元素的相对原子质量为58.93 g
•C.该元素的原子序数为27
•D.该元素原子核带27个单位负电荷
•【解析】选C。由两个字母组成的元素是一大二小,所以该 元素的符号是Co,故A错;由于相对原子质量是一个比值,故其 单位不是质量的单位,故B错;左上角数字就是该元素的原子 序数,故C正确;原子核带正电荷,故D错。
内质子数)不同,所以决定元素的种类的是核电荷数(即核内质
子数)。故选D。
•2.(2012·北京中考)豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,
这里的“铁”“锌”是指( )
•A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
•【解析】选C。物质的宏观组成,用宏观概念元素来表示;物
质的构成,用微观粒子来表示。
•3.(2012·昭通中考)各种元素在地壳中的含量差别很大,按
•学习主题 二 元素符号 •【问题导引】元素符号是如何书写的?它具有什么意义? •1.书写 •国际上统一采用元素•_拉__丁__文__名称的•_第__一__个__字_母___来表示元 •素。书写时注意: •(1)由一个字母表示的元素符号要•_大__写__。如•_C_表示碳元素。 •(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要•_大__写__,第二个 •字母要•_小__写__。如铝元素的符号为•_A_l_。
质量计,含量最多的元素是( )
•A.铝
B.硅
C.氧
D.铁
•【解析】选C。地壳中各元素的质量分数由高到低的排列前
五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙。故选C。
•4.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物
质,下列叙述中正确的是( )
•A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
•C.都是纯净物
D.都是由非金属元素组成的
•原子序数
•元素符号
•相对原子质量
•考点 1 元素 •【典例】下列关于元素与原子关系的叙述中,正确的是( ) •A.元素是原子的一个归类“集体” •B.同种元素的原子结构和质量完全相同 •C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数 •D.不同种元素的根本区别是核内中子数不同
•【解析】选A。本题考查的是元素与原子的关系,解题的关 键是明确元素的分类依据。元素是同类原子的总称,因此两 者属于整体与个体的关系,故A正确;同种元素原子的中子数 可能不同,故同种元素的原子结构和质量不一定相同,B不正 确;元素的种类取决于该元素原子的质子数,C不正确;不同种 元素的原子核内中子数可能相同,而质子数不同,故不同种元 素的根本区别是核内质子数不同,故D不正确。
•2.意义 •(1)宏观意义:表示•_一__种__元_素___。 •(2)微观意义:表示这种元素的•_一__个_原__子___。
•氧元素 •如
•一个氧原子
•【名师点拨】(1)元素符号前面添加数字时,只具有微观意义 ,即表示几个原子。 •(2)书写离子符号时,应在元素符号右上角用“+”“-”和 数字标明离子所带电荷的电性和数目。
•【拓展归纳】元素与原子的关系
项目
元素
原子
描述 宏观概念,只讲种 微观概念,既讲种
区 方法 类,不讲个数
类,又讲个数
别 使用 描述物质的宏观组 描述物质的微观构
范围
成
成
联系
(1)元素是同一类原子的总称;原子是组 成元素的最小单位 (2)元素的概念建立在原子的基础上
•考点 2 元素周期表 •【典例】(2012·遵义中考)稀土元素在科技生产中有广泛 的用途,被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源,约 占世界稀土资源的80%左右。如图为稀土元素镱在元素周期 表中的信息,下列说法正确的是( ) •A.镱元素是非金属元素 •B.一个镱原子的核外电子数为70 •C.一个镱原子的核内中子数为70 •D.镱元素的相对原子质量为173.0 g
•9.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 •(1)核电荷数为6的元素________。 •(2)1个铁原子________。 •(3)Cl表示①______________,②______________。 •(4)2N表示______________________________。 •【解析】核电荷数为6的元素是碳元素;元素符号表示一种 元素和该元素的一个原子;元素符号前面添加数字仅表示该 元素的原子个数。 •答案:(1)C (2)Fe •(3)①氯元素 ②一个氯原子 (4)2个氮原子
•10.臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线, 使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧层里所含的臭氧 (O3),从宏观组成来看它是由________组成的,属于 _________ •(填“混合物”或“纯净物”);从微观结构来看,臭氧由 ________构成,1个O3分子是由________构成的。臭氧和氧气 混合,其中含有________种元素,属于______(填“混合物” 或“纯净物”),原因是从宏观组成来看,其中含________;从 微观结构来看,其中含________。
•3.分类
•金属 •非金属
•学习主题 三 元素周期表 •【问题导引】元素周期表中的各元素是根据什么规律进行 •排列的?其中每个单元格包含了哪些信息? •1.原子序数 •元素周期表按元素原子•_核__电__荷__数__递增的顺序给元素编的号。 •原子序数=•_核__电_荷__数___=•质__子__数___。
•8.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判断下列 说法正确的是( )
•A.含量最多的元素是非金属元素 •B.含量最多的元素是金属元素 •C.铁的元素符号为FE •D.由图可知,各元素在地壳中的含量相差不大 •【解析】选A。由图示知,含量最多的元素是氧,属于非金属 元素,A对,B错;元素符号中第二个字母应小写,故铁的符号为 Fe,C错;各元素在地壳中的含量有的只占很少,有的含量却很 高,故D错。
•7.(2012·滨州中考)根据下列3种微粒结构示意图,所获取 信息不正确的是( )
•A.②③化学性质相同 •B.它们表示两种元素 •C.①表示的元素是非金属元素 •D.①表示的是原子,②表示的是离子
•【解析】选A。本题考查考生对粒子结构示意图的认识。 解答本题需明确两点:(1)能认识粒子的结构示意图,并知道每 部分表示的含义;(2)知道元素的化学性质与最外层电子个数 关系密切。②表示的为离子,最外层电子为稳定状态,③的最 外层电子易失去,所以两者的化学性质不同;三种微粒表示的 为氮元素和铝元素,其中氮元素为非金属元素,铝为金属元素; ①③核内质子数=核外电子数,故表示的为原子,②核内质子 数>核外电子数,表示的为离子。故选A。
•【解析】物质从宏观角度讲由元素组成;从微观结构讲由分 子、原子和离子构成。混合物从宏观角度看由不同的物质组 成;从微观角度分析,由不同的分子构成,与组成元素种类无关 。 •答案:氧元素 纯净物 臭氧分子 三个氧原子 一 •混合物 不同种物质 不同种分子
•11.(2012·滨州中考)元素周期表是学习和研究化学的重要 工具,试根据图示回答相应问题:
•提示:由元素周期表的表格信息可以查到元素符号、元素名 称、原子序数、相对原子质量四个信息。由题图可以查到氧 元素的原子序数是8;元素名称是氧;氧元素的元素符号是O; 氧原子的相对原子质量是16.00。
•1.决定元素种类的是( )
•A.核外电子数
B.中子数
•C.最外层电子数
D.质子数
•【解析】选D。不同种元素最本质的区别是核电荷数(即核
•3.在地壳中的含量(质量分数) •居前四位的元素依次是•_氧__、__硅__、__铝_、__铁___。 •4.元素的化学性质与原子结构的关系 •元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是•_最__外_层__电___ •_子__的__数_目___有关。
•具有相同质子数的粒子是否一定是同种元素的原子? •提示:具有相同质子数的原子一定属同种元素,但具有相同质 子数的粒子还可以是分子,如有的分子如水(H2O)分子和原子 如氖(Ne)原子都含有10个质子,但却不属同种元素的原子。
•【规律方法】用元素描述物质组成时的注意事项 •(1)元素用于描述物质的宏观组成,只有种类不同,而无数量 多少。 •(2)元素是宏观概念,不是构成物质的微观粒子,因此不能描 述为“由某元素构成”。 •(3)不能用宏观概念元素描述微观粒子,如“水分子由氢元素 和氧元素组成”的描述不正确。
•6.(2012·泉州中考)元素周期表是学习化学的重要工具。
•【解析】选B。氧气、空气中含有氧分子,二氧化碳、二氧
化硫、氧化铝中没有氧分子;氧气、二氧化碳、二氧化硫、
