教研组公开课活动方案

公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。

三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。

每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。

本学期具体时间为：5月份。

五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。

2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。

七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。

通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。

为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次大型教研课活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。

二、活动主题“深化课堂教学改革，提升教师专业素养”三、活动目标1. 提高教师对课堂教学改革的认识，明确改革方向。

2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 通过观摩优秀课例，提升教师的教学设计和实施能力。

4. 增强教师的教学反思能力，促进教师的专业成长。

四、活动时间2023年11月15日至11月17日五、活动地点XX市XX区XX学校多功能厅六、活动对象全市各中小学教师、教研员七、活动内容1. 开幕式- 时间：2023年11月15日上午8:30-9:30- 内容：领导致辞、活动介绍、专家讲座2. 观摩课环节- 时间：2023年11月15日下午13:30-16:30- 内容：选派全市各学科优秀教师进行公开课展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术等多个学科。

3. 研讨交流环节- 时间：2023年11月16日上午8:30-11:30- 内容：分组研讨，教师们就观摩课进行点评，分享教学经验，提出改进建议。

4. 专家讲座环节- 时间：2023年11月16日下午13:30-16:30- 内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，如“新课程背景下教师专业发展”、“课堂教学改革与创新”等。

5. 经验分享环节- 时间：2023年11月17日上午8:30-11:30- 内容：邀请优秀教师在大会上分享教学经验，展示个人教学特色。

6. 闭幕式- 时间：2023年11月17日下午13:30-14:30- 内容：总结活动成果，颁发优秀课例奖、优秀教研员奖、优秀组织奖等。

八、活动组织1. 主办单位- XX市教育局- XX市教师进修学院2. 承办单位- XX区教育局- XX学校3. 协办单位- 各县（市、区）教育局- 各中小学校九、活动经费本次活动经费由主办单位、承办单位及协办单位共同承担，主要用于场地租赁、专家讲座费用、资料印刷、奖品购置等。

语文教研组公开课活动方案一、活动背景为了提升教师教学水平，增进教师之间的交流与合作，促进教研成果的共享和推广，本校语文教研组决定举办一次公开课活动。

二、活动目的1. 促进教师专业成长：通过观摩、互动和反馈，提高教师的教学能力和教育教学思维水平；2. 增进教研组合作交流：通过公开课活动，促使各位教师之间进行资源共享、互动讨论，共同探讨教学方法和策略；3. 推广教研成果：以此次公开课活动为契机，将教研小组的成果向校内外推广，为改进学校教育教学工作贡献力量。

三、活动内容1. 公开课形式本次公开课活动采取集体备课、同步上课、评课的方式进行。

2. 公开课选题（根据实际情况具体选取，以下仅供参考）a. 小学语文公开课选题：- 一年级：《狐狸和葡萄》- 二年级：《草原上的柏树》- 三年级：《两只老虎》- 四年级：《西游记》中的四大名著- 五年级：《红楼梦》中的人物形象- 六年级：《中秋节的故事》b. 初中语文公开课选题：- 七年级：《被科技改变的生活》- 八年级：《傅雷家书》中的思想观点- 九年级：《红楼梦》中的反派形象3. 公开课时间安排根据教研组成员的时间安排和教学进度，确定公开课日期和时间。

4. 公开课流程（以下为示例流程，具体可根据需要适当调整）a. 集体备课阶段：- 教研组成员集体备课，确定教学目标和教学内容；- 确定教材和学生教学资源；- 制定教学计划，安排教学顺序和时间分配；- 分工合作，确定每位教师的教学任务。

b. 同步上课阶段：- 按照预定时间和地点，进行公开课教学；- 每位教师按照教学计划和授课内容进行讲解；- 学生在课堂上进行互动和回答问题；- 教师根据学生的情况进行巩固和拓展。

c. 评课阶段：- 由教研组成员及相关教师组成评课小组；- 小组对每位教师的公开课进行评价和建议；- 督促教师进行教学反思和自我提升；- 整理评课结果和建议，提供给教研组成员参考。

5. 参与人员本次活动的参与人员包括语文教研组成员、相关年级的语文教师和其他感兴趣的教师。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，语文教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动语文教学质量的提高，我校语文教研组特制定本次教研活动展示方案。

二、活动目标1. 提升教师的专业素养，增强教师对语文教学的理解和认识。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索和实践新的教学方法，提高语文教学效果。

4. 展示教研组的教学研究成果，为学校其他教研组提供借鉴。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）校领导致辞，对语文教研组的工作表示肯定，并对本次活动提出期望。

2. 专题讲座（1）主讲人：某知名语文教育专家（2）讲座主题：新课程背景下语文教学的创新与实践（3）讲座内容：从课程改革、教学方法、评价体系等方面，探讨语文教学的创新与实践。

3. 教学观摩（1）观摩课教师：我校优秀语文教师（2）观摩课内容：根据不同年级、不同学段，选择具有代表性的课文进行教学展示。

（3）观摩课形式：采用同课异构、公开课等形式，展示教师的教学风采。

4. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高语文课堂教学效率（2）研讨形式：分组讨论、分享经验、互动交流（3）研讨内容：针对观摩课中的教学亮点和不足，进行深入剖析，提出改进措施。

5. 教学成果展示（1）展示内容：语文教研组近年来在教学、科研、活动等方面取得的成果。

（2）展示形式：PPT展示、教学案例分享、教学论文发表等。

6. 闭幕式（1）主持人总结本次教研活动成果。

（2）颁发优秀教研成果奖、优秀教研个人奖。

（3）校领导对本次活动进行点评，并对语文教研组未来的工作提出建议。

六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 聘请专家进行专题讲座，邀请优秀语文教师进行教学观摩。

3. 确定研讨主题，组织教师进行分组讨论。

公开课教研活动方案一、活动目的公开课是教师展示教育教学能力、促进教师互动交流的重要方式。

通过公开课教研活动，可以提高教师的教学水平和教育素养，促进教师的专业成长和共同进步。

二、活动内容1.主题确定：针对教师普遍关注的教学难点或热点问题，确定适合的公开课主题。

可以根据班级特点、学科实际和教材要求来选择。

2.选派教师：在全校范围内选派出具备一定教学经验和教学能力的教师进行公开课展示。

3.公开课准备：教师根据公开课主题，撰写详细的教案和教学设计，并配备必要的教学资源和教具。

4.公开课展示：分别安排时间，组织教师进行公开课展示。

展示过程中还可以邀请专家或教研组成员进行评析和点评。

5.教学反思：公开课后，教师对自己的教学进行反思和总结，提出自己认为还需要改进的地方。

同时，也可以组织集体研讨，让教师互相交流心得体会。

三、活动步骤1.确定公开课主题：根据学科要求、教材内容和教学实际，选择一些具有一定难度和教学价值的教学内容作为公开课的主题。

2.选派教师：从全校教师中选派一些具备一定教学经验和教学能力的教师进行公开课展示。

可以从学科组中自愿报名或由教研组安排。

3.公开课准备：教师根据公开课主题，仔细准备教学案例，包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价等，并准备好相应的教具和教学资源。

4.公开课展示：按照预定时间和地点，组织教师进行公开课展示。

展示过程中可以邀请专家或教研组成员进行评析和点评，对教师的教学进行指导和改进意见。

5.教学反思：公开课展示后，教师对自己的教学进行反思和总结，提出自己认为还需要改进的地方，并在教研组的指导下进行修改。

6.集体研讨：组织教研组或者学科组进行集体研讨，让教师互相交流心得体会，共同研讨教学难题，提出解决办法。

四、活动效果通过公开课教研活动，能够达到以下效果：1.提高教师教学能力：通过公开课展示和评析，教师能够了解自己的不足之处，提高教育教学能力。

2.促进教师之间的互动交流：公开课教研活动可以让教师之间相互交流心得体会，共同进步，形成良好的教师团队。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，科学教育在我国教育领域的重要性日益凸显。

为了提高科学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展科学教研公开课活动。

本次活动的目的是为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，以促进教师的专业成长和学校科学教育的整体提升。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的认知特点和学科特点，设计出符合学生实际的教学方案。

2. 增强教师的教学实施能力，通过公开课展示，提高教师课堂驾驭能力和教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨科学教育教学中的热点、难点问题，提高教师队伍的整体素质。

4. 推动科学教育资源的整合与共享，促进学校科学教育的均衡发展。

三、活动时间2022年10月10日至11月10日四、活动对象我校全体科学教师五、活动内容1. 主题研讨：围绕科学教育教学中的热点、难点问题进行研讨，如科学探究、实验操作、跨学科融合等。

2. 公开课展示：教师自愿报名参加，展示自己的教学设计、教学方法和教学效果。

3. 评课议课：公开课后，组织教师进行评课议课，对课堂教学进行点评和反思。

4. 专题讲座：邀请知名专家或优秀教师进行专题讲座，分享科学教育教学经验。

六、活动安排1. 第一阶段（10月10日-10月20日）：主题研讨和公开课报名- 组织教师进行主题研讨，确定研讨主题。

- 教师自愿报名参加公开课展示。

2. 第二阶段（10月21日-11月3日）：公开课准备和专题讲座- 教师根据研讨主题，准备公开课教学方案。

- 邀请专家或优秀教师进行专题讲座。

3. 第三阶段（11月4日-11月10日）：公开课展示、评课议课和总结- 进行公开课展示，邀请其他教师观摩。

- 组织评课议课，对公开课进行点评和反思。

- 总结活动成果，对优秀公开课进行表彰。

七、活动要求1. 参与教师需提前准备好公开课教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。

2. 公开课展示时，教师需注重课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。

教师公开课活动策划方案（通用6篇）教师公开课活动策划方案（通用6篇）为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师公开课活动策划方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

教师公开课活动策划方案1一、指导思想为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。

二、组织机构组长：副组长：组员：三、活动安排1活动时间：20xx年xx月xx日2活动地点：墩头小学各教室3活动要求：（1）学校选取各科的骨干教师进行教学。

（2）上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。

（3）其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。

（4）同学科教师必须听课。

（5）上课时间安排见附表（6）20xx.xx.xx号下午4:20进行评课。

教师公开课活动策划方案2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经研究，决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的核心。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一次专题教研展示活动。

本次活动旨在通过专家讲座、课例展示、教学研讨等形式，提升教师的专业素养，推动教育教学改革。

二、活动主题主题：聚焦核心素养，提升教学品质三、活动目标1. 提高教师对核心素养的认识，明确核心素养在教育教学中的重要性。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题与对策。

3. 通过课例展示，提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。

4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。

四、活动时间2022年10月15日至10月17日五、活动地点我校多功能厅及各学科教研组办公室六、活动对象我校全体教师七、活动内容1. 专家讲座（1）讲座主题：核心素养导向下的教育教学改革（2）主讲人：教育部基础教育课程教材发展中心专家（3）讲座时间：10月15日上午9:00-11:302. 课例展示（1）展示学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术（2）展示形式：每位教师准备一节具有代表性的课例，进行公开课展示（3）展示时间：10月15日下午2:00-5:00，10月16日上午8:00-11:303. 教学研讨（1）研讨主题：如何将核心素养融入课堂教学（2）研讨形式：分组研讨，每组推荐一名代表进行发言（3）研讨时间：10月16日下午2:00-5:00，10月17日上午8:00-11:304. 活动总结（1）总结内容：对本次活动进行总结，表彰优秀课例和优秀研讨成果（2）总结时间：10月17日下午2:00-3:00八、活动安排1. 10月14日：活动筹备阶段，各教研组确定展示课例，进行初步研讨。

2. 10月15日：专家讲座，课例展示。

3. 10月16日：教学研讨，课例展示。

4. 10月17日：活动总结，表彰优秀。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，提高课堂教学质量成为教育工作的重中之重。

语文作为人文学科的核心，其教学方式和方法的研究显得尤为重要。

为了进一步推动语文教学的改革与创新，提高教师的教学水平和学生的语文素养，我校决定开展语文公开课教研活动。

本次教研活动旨在为教师提供一个交流、学习、提升的平台，促进教师之间的相互借鉴和共同进步。

二、活动目标1. 提高教师对语文教学的理解和认识，促进教师专业素养的提升。

2. 推动教师教学方法的创新，提高课堂教学效果。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升学生的语文素养，培养学生的语文思维能力和审美情趣。

三、活动时间2022年9月15日至10月15日四、活动地点我校多功能厅五、活动对象全体语文教师及部分其他学科教师六、活动内容1. 主题讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，内容涉及语文教学理念、教学方法、课程改革等方面。

2. 公开课展示：各年级选派优秀教师进行公开课展示，课后进行教学反思和点评。

3. 教学研讨：针对公开课展示中的教学环节，组织教师进行研讨，交流教学心得和经验。

4. 教学设计比赛：鼓励教师参与教学设计比赛，以促进教师教学设计能力的提升。

5. 教学案例分析：组织教师对经典教学案例进行分析，探讨教学策略和实施方法。

6. 教学观摩：组织教师观摩优秀教学视频，学习先进的教学理念和方法。

七、活动流程1. 准备阶段（9月1日-9月10日）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。

（3）邀请专家、优秀教师进行公开课展示和讲座。

（4）通知全体语文教师参与活动，并做好相关准备工作。

2. 实施阶段（9月15日-10月15日）（1）主题讲座：邀请专家进行讲座，时间为一天。

（2）公开课展示：各年级教师进行公开课展示，时间为一周。

（3）教学研讨：组织教师针对公开课展示进行研讨，时间为一周。

第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展公开课教研活动。

通过公开课的形式，教师们可以展示自己的教学成果，互相学习借鉴，共同提高教学技能。

本次教研活动旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台。

二、活动目标1. 提升教师的教学设计与实施能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 增强教师对课程标准的理解，提高课堂教学质量。

4. 推动学校教育教学改革，促进学校整体教学水平的提升。

三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室五、活动对象全校教师六、活动内容1. 公开课展示（1）教师根据自身学科特点和学生需求，精心设计公开课教案，并在规定时间内完成教学准备。

（2）每位教师进行一堂公开课展示，课后进行反思和总结。

（3）公开课结束后，由听课教师进行点评，提出改进意见和建议。

2. 教学研讨（1）针对公开课展示中的亮点和不足，组织教师进行深入研讨。

（2）邀请专家对公开课进行点评，提供专业指导。

（3）针对教学中存在的问题，共同探讨解决方案。

3. 教学经验分享（1）邀请优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验。

（2）教师们结合自身教学实践，撰写教学心得体会，并在教研活动中进行交流。

4. 教学技能培训（1）邀请教育专家对教师进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。

（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能。

七、活动流程1. 前期准备- 教师根据活动要求，提前准备公开课教案和教学资源。

- 教研组组织教师进行集体备课，确保公开课的质量。

2. 公开课展示- 教师按照预定时间进行公开课展示。

- 听课教师认真记录，积极参与讨论。

3. 教学研讨- 公开课后，立即组织研讨活动。

- 教师们各抒己见，共同探讨教学中的问题。

4. 教学经验分享- 邀请优秀教师在研讨活动中分享经验。

- 教师们结合自身实际，撰写心得体会。