小学语文教师个人教学工作计划
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2024年小学语文教师个人工作计划精选篇小学语文教师个人工作计划1有句话是这么说的,先做读书人,再做教书人。
教师既是教育者,也应该成为终身的学习者。
随着科技的发展和时代的进步,学生的学习方式放生了转变,我们教师的学习方式也应该发生转变。
从书中学,向名师学,更要积极向身边的同事取经问道,变被动培训为主动自修,一路行一路思一路阅尽美景。
一、进修目标1、深入研读和理解《课程标准》,学习新课程的基本理念。
学习新教材,钻研新教材,把握教材的内容及特点。
2、深入研读和理解郭思乐教授的“生本教育”理念,在语文教学中进行积极实践。
3、学习儿童心理学和班级管理知识,深入了解小学生心理,使学生在爱和规则下快乐成长。
二、进修方式1、专题培训:积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结:结合本人的教学实践,对语文教学和班级管理工作进行探索和专题总结。
3、网上学习:充分利用网络资源优势,在网上查找学习资料,进行教育教学网上学习。
三、进修内容1、积极参加教师集体学习活动。
(1)认真参加每周的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。
(2)踊跃参加各种形式的.校本培训,如讲座、研讨等。
(3)积极参加青年教师读书会,补充新知识,开拓眼界,并做好读书笔记。
(4)积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动,将所学尝试运用到自己的教育教学中。
2、进行自主研究(1)在研读《课程标准》的基础上,学习部编教材特点,把握部编教材的编排体系,掌握每一单元、每一课的教学重点和难点,及知识的生长点。
(2)在传授知识的同时,注重对学生学习习惯的培养和语文素养的培养。
(3)认真研读郭思乐教授关于“生本教育”的专著,观看学习语文生本实践的视频课,探索把生本理念融入到平时的语文课堂。
(4)认真总结教学和班级管理中遇到的实际问题及解决办法,并及时记录,形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。
2024年小学语文教师个人工作计划模版时光飞逝,在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐。
为了在这条道路上更好、更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定了个人成长计划:一、努力方向1.学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2.认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记,上课认真听讲。
3.课后勤于反思,总结学习体会与经验中完善自我。
4.基本功方面不间断地练习提高。
5.积极使用现代信息技术。
二、具体措施1.专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
认真读培训期间每一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我在____老师的帮助下,获得自我发展。
勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2.扎实日常教学常规精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3.勤于反思,完善自我学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。
小学语文教师个人工作计划10篇小学语文个人工作计划篇1一、教材分析本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材共有课文32篇(其中精读课文17篇,略读课文11篇,选读课文4篇),8个基础训练。
教材一般由四部分组成:导读,课例,读写例话,积累运用。
体现了由实践到认识,再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文,培养学生的观察能力,陶冶学生爱美的情趣,教材编绘了多幅插图。
二、班级情况分析学生基础一般,需加强训练,提高阅读水平和理解能力。
本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
三、教学要求1、通过本册课文的学习,要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从一些写景状物的*中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话。
3、培养独立识字的能力,学会140个生字,复习的方法,养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。
注意积累词语,初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
默读课文有一定的速度。
进一步训练体会课文的思想感情,初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物,了解主要内容,逐步养成课外阅读的习惯,本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物,养成勤于思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,事情真实,有一定的条理。
四、双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇,进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。
五、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。
小学语文教师工作计划范文精选5篇在20某至20某学年下学期,我服从领导分工安排,担任了本校小学语文教师,为使新学期开学工作有条不紊的顺利开展,拟此计划。
一、武装高尚的思想作为人民教师,我要遵纪守法,热爱教育事业,践行祖国的教育方针,爱岗敬业,为人师表,全心全意为教育事业服务。
二、提升科学的素养教育教学及教研上,以学生为本,为每一个学生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法,系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材,构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。
做到面对教育问心无愧,面对昨天今更胜。
三、打造理想的成绩教育二字年年同,教学对象时时新。
无论接手的班级学生基础如何,我要坦然面对,倾注爱心,尽其可能地站在原有成绩上,打造一个理想的台阶。
我相信,站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步,也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者,因为实绩是英雄灵魂。
总之,有限的文字书写不了教育教学工作的全部,而写出了的或许会有做不到和做不好的地方,但我会在领导和老师们的关心、支持下,竭尽心力搞好工作,争做一个好老师,以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。
一、班级学情分析:本班现有学生34人。
学生基本形成了良好的学习习惯,基础知识掌握较为牢固。
在阅读兴趣方面,女生的兴趣较浓厚,下课随处可见坐在教室里认真看书的同学,但有一部分男生的阅读兴趣较低,只喜欢看图画故事,不喜欢看长篇文字的书籍,他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。
班级中有6位学生,学习上存在着一定的困难,规定时间内不能完成任务,总是拖拖拉拉,特别是写作方面比较吃力,语句不够通顺,表达的意思不明确,有待这一学期进一步加强指导。
二、本册教材分析:(一)教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。
依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。
其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。
小学语文教师个人工作计划7篇小学语文教师个人工作计划1上半年中,我忙碌着同时也收获着。
可以说半年的时间里,在老师们的帮助与指导下我成长了许多,对语文教学有了一个翻天覆地的认识。
下面我将从以下几个方面对我的语文教学工作进行规划。
一、培养学生喜欢语文的兴趣我们常说兴趣是最好的老师,对于语文的学习兴趣尤为重要。
所以在开学之初我就注重培养孩子学习语文的兴趣。
首先规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
在汉语拼音方面:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
在字词记忆方面:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
在课文朗读方面:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
在阅读方面:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
除此之外,我还每天坚持让孩子阅读课外书,增强语感,拓展视野。
二、认真备课作为一名新教师,初登讲台,教学经验的缺乏和对学生掌控能力的不足要求自己必须认真备好每一节课。
既要备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
课前,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,确实教学效果十分理想。
同时,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没兴趣听课,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
半学期下来我已经养成认真备课的好习惯。
小学语文教师学期个人工作计划(20篇)小学语文教师学期个人工作计划(20篇)小学语文教师学期个人工作计划篇1 三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。
为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划:一,不断提高个人素质一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1, 读书——用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时,写一篇读书笔记,写一篇日记,每天都要浏览网面一次,给有兴趣的课题回帖。
2,同伴互助——提高自己的教学.作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.4,参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究. 日常工作,备课,上课,批改作业。
2024年小学语文教师个人工作计划范文随着新学期的开始,我面临了新的教学挑战和压力。
为了实现教学效果的显著提升,同时减轻压力,我已进行深入的分析研究,并据此制定了以下教学策略。
一、学生状况评估:六年级(3)班的学生总数为____人。
大部分学生展现出积极的学习态度,渴望进步,他们在作业中表现出极高的专注和细致。
然而,课堂参与度受到年龄因素的影响,主动发言的学生寥寥无几,大部分学生更倾向于倾听。
在写作能力上,只有约____%的学生能写出条理清晰、内容丰富的文章。
值得注意的是,杨宗霖、王明睿等几位学生在语文学习上存在困难,需要我们给予额外的关注和指导。
三、教学实施策略:(一)激发学习热情,提升语文素养:语文教学蕴含着丰富的思想、人文精神和智慧。
在新课程改革的背景下,我将致力于激发学生的自主学习热情,培养他们的创新思维,通过讨论、交流和探究等多元化的教学方式,使学生在语文学习中体验乐趣,从而全面提高他们的语文素养。
2024年小学语文教师个人工作计划范文(二)为了全面提升自身的教育素养与专业水平,我将以先进的思想和理念武装自己,致力于成为一位思想型教师。
我将积极研习与本专业相关的教学理论知识,并灵活应用于教学实践中,不断进行自我反思与课程重构。
我计划通过多读书、勤思考、坚持撰写教学随笔的方式,以深化自己的教育理论基础,提升自己的教育教学水平。
一、在阅读中成长,追求高雅品质我深知读书对于个人成长的重要性,因此,本学期我将重点阅读教育类书籍,以提升自身的专业素养与生命质量。
同时,我也将注重培养自身的师德魅力,以深厚的文化底蕴为根基,完成教书育人的神圣使命。
我将把“学习与思考”作为自己的生活习惯,持之以恒地追求知识与智慧。
二、虚心求教,共同进步我将以开放的心态向同事们学习,尤其是那些在同教研组或具有优秀教学经验的教师。
我将积极走进他们的课堂,汲取他们的教学智慧。
同时,我也将积极参与每周的教研活动,就教学中的突发事件、教学感悟与反思、学生思想问题及解决策略等方面与同组教师进行深入的交流与学习。
小学语文教师2024个人工作计划(分享10篇)(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学语文教师个人工作计划范例在即将来临的____年,我预见这将是一个充满挑战且忙碌的工作周期,同时也是我在教育领域中极具价值的一年。
时光荏苒,我们已步入____,面对新的开始,我深感责任重大,必须慎重规划这一年的努力方向。
因此,我将详述____年的个人工作重点如下:我将坚定不移地热爱祖国,遵循____的领导,对我的教学工作保持热情,关注国家大事,积极参与政治学习,记录思想感悟,以提升我的政治觉悟和意识。
我将重视个人道德修养,以身作则,严格要求自己,尤其要坚守廉洁从教的原则,致力于成为人民满意的教育工作者。
再者,我将全心全意关注学生的学习和生活,成为他们的良师益友,确保我所教授的不仅是知识,更是品格的塑造,真正做到教书育人。
我将致力于团队协作,与同事保持和谐的关系,共同为实现教育目标而努力,形成一个团结协作的教育大家庭。
我将致力于个人专业发展,不断提升业务能力。
我将拓宽视野,订阅专业期刊,浏览相关教育网站,积累教学经验,以提升教学质量。
同时,我将积极进取,每天投入时间提升专业技能,确保自己能持续为学生提供最新、最丰富的知识。
在教学实践中,我将精心设计每一堂课,确保____分钟的教学时间充分利用,内容丰富,形式生动,符合学生的年龄特点。
课前,我将深入备课,充分了解教材和学生,熟练掌握教学技术。
课中,我将全情投入,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与。
课后,我将反思教学效果,记录教学心得,以便不断改进。
我还将积极推动课外活动,根据学科特色组织各类活动,成立兴趣小组,以丰富学生的课余生活,同时在轻松愉快的环境中培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
我将以严谨、专注的态度,致力于提升教学质量和学生的全面发展,确保在____年中实现个人工作的高效与卓越。
2024年小学语文教师个人工作计划范例(二)为了切实执行学校的工作计划,确保本学期各项工作的顺利推进,本人基于自身实际情况,特制定以下工作计划:一、思想政治方面1. 强化政治理论学习,提升个人素养我将深入学习____、____等重要思想,确保思想政治方向的正确性。
新学期小学语文教师的教学工作计划通用范文4篇新学期小学语文教师的教学工作规划1一、指导思想:仔细学习教育教学理论和语文课程标准的精神,结合我校教育实际,实行积极有效的措施,加强语文课堂教学讨论,切实推动课程改革试验,把素养教育真正落实到教学实践中,努力提高我校语文学科教育教学质量。
二、工作重点:1、加强新课程的理论培训,为了更深入地进展新课程改革的试验,我们将连续加强教师的教育理论学习,用新的教育理论指导教学实践。
2、扎实开展课题讨论。
①仔细开展教学方式和学习方式的讨论,促进教师教学水平的提高和学生的全面进展。
②担当中国教育学会小学语文教学讨论会小学生习作力量构造及其培育序列的讨论子课题《小学生自主作文力量进展讨论》进入讨论。
3、立足本岗,踏实工作,教学科研,相辅相成。
三、详细措施:1、切实加强教研工作的治理。
制定的各项学习、教研措施严格执行,使教研工作扎实而有序地开展,并取得成效。
2、加强教师理论培训。
为了帮忙教师更新观念,增加科研意识,提高试验讨论水平,为教育教学效劳,加强理论学习。
①坚持学习制度,每周的教研活动,安排学习内容,写出学习心得。
②鼓舞教师自修,并把自己在学习中发觉的优秀文章推举出来,资源共享。
③定期进行座谈、沟通,请有关专家或学校的优秀教师进展理论讲座或进展教师阅历沟通,以促教师尽快提高。
3、开展讨论课活动。
协作学校“常态听课”活动,推出新课,大力开展听课评课活动。
全校每位语文教师本学期至少上一节开放课,语文教师要全员参加听课评课,并写出笔记。
4、做好青年教师的培育工作。
重视引导青年教师努力学习教育教学理论,为青年教师供应教学实践的展现时机,培育青年骨干教师。
组织中、青年教师结教学对子,相互吸取教学信息和阅历,提高业务水平。
坚持“走出去、请进来”的原则,到达互通效果。
5、加强反思,促进提高。
新课该试验是行动讨论,在实施过程中会消失规划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等冲突。
小学语文教师个人教学工作计划
以校本培训、校本教研为载体,加强教育教学理论学习,将理念转化为教学行为,促进教师文本解读能力的提升,提高教师的理念水平和教学素养。
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在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校XX年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一.加强学习
面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展
二.向科研教师型转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率,
我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。
在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。
在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果
3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。
但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。
在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。
在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。
我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!
一.指导思想
眨眼间,我们又迎来新的学期。
本学期,语文教研组仍要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作目标
(一)、学好理论,更新观念,提高素质。
语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:
1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
(二)、狠抓常规,改革教学,提高效率
1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研,确保减负增效。
本学期每人至少上一节教研课,供教师自我琢磨不断提高。
教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。
(三)、加强课题研究,注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。
这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。
为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。
(四)、培养青年教师,促其健康成长
青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备
课组正是培养新教师的主阵地。
各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。
(五)、开展科研,突现重点
1、通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。
教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。
2、加强教研论文撰写工作,写好有质量的实验经验论文,多写实践中有自己思考、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思。
提升水平,提高修养。
3、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动,组织一年级教师对家长开课,围绕主题,开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。
学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。