华中科技大学网络教育合同管理

2022年华中科技大学数据科学与大数据技术专业《计算机网络》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、以下说法错误的是（）。

I..广播式网络一般只包含3层，即物理层、数据链路层和网络层II.Intermet的核心协议是TCP/IPIII.在lnternet中，网络层的服务访问点是端口号A. I、II、IIIB. IIIC. I、ⅢD. I、II2、在OS1参考模型中，下列功能需由应用层的相邻层实现的是（）。

A.对话管理B.数据格式转换C.路由选择D.可靠数据传输3、动态路山选择和静态路由选择的主要区别是（）。

A.动态路由选择需要维护整个网络的拓扑结构信息，而静态路由选择只需要维护有限的拓扑结构信息B.动态路由选择需要使用路由选择协议去发现和维护路由信息，而静态路由选择只需要手动配置路由信息C.动态路由选择的可扩展性要大大优于静态路由选择，因为在网络拓扑结构发生了变化时，路由选择不需要手动配置去通知路由器D.动态路由选择使用路由表，而静态路由选择不使用路由表4、在IP首部的字段中，与分片和重组无关的是（）。

注：假设现在已经分片完成。

A.总长度B.标识C.标志D.片偏移5、下列关于令牌环网络的描述中，错误的是（）。

A.令牌环网络存在冲突B.同一时刻，环上只有一个数据在传输C.网上所有结点共享网络带宽D.数据从一个结点到另一个结点的时间可以计算6、以太网交换机是按照（）进行转发的。

A.MAC地址B.IP地址C.协议类型D.端口号7、在TCP中，采用（）来区分不同的应用进程。

A.端口号B.IP地址C.协议类型D.MAC地址8、TCP的通信双方，有一方发送了带有FIN标志位的数据段后表示（）。

A.将断开通信双方的TCP连接B.单方面释放连接，表示本方已经无数据发送，但是可以接收对方的数据C.终止数据发送，双方都不能发送数据D.连接被重新建立9、UDP报文头部不包括（）。

A.目的地址B.源UDP端口C.目的UDP端口D.报文长度10、域名与（）是一一对应的。

管理睬计案例〔整理6篇〕篇1：管理睬计案例环境不确定性都管理睬计的影响【摘要】：^p :伴随时代的不断开展，以及社会经济体系的不断完善，企业越来越关注详细会计工作的管理，希望可以通过提升企业的管理工作质量实现提升企业竞争力的目的。

本次研究以企业开展过程中的管理睬计开展为根底，希望可以在掌握相关概念和理论的根底上进展分析^p 和讨论，本次研究在环境不确定性的根底上展开分析^p ，希望可以采取科学的干预方法江都管理睬计工作中的不定性问题，进而保障我国企业工作的顺利进展。

伴随我国经济的不断开展，企业越来越重视财务工作相关问题。

因此，本文展开了关于不确定性环境下的管理睬计对策研究和分析^p 企业的财务工作需要搜集大量的数据信息，针对工作中出现的管理睬计问题进展协调，提出科学的管理睬计对策，进而实现对提升企业市场竞争力的目的。

一、企业管理睬计工作开展历程(一)管理睬计概述通常来讲管理睬计指的是企业围绕管理系统以及支持系统开展的相关管理活动，而管理活动的实际开展那么是为了将企业价值予以最大化进步。

现今随着市场环境的不断变化，企业需要构建新型的管理睬计，即建立横轴纵轴管理睬计，其中横轴管理睬计以信息系统为主，而纵轴管理睬计那么以管理系统为主。

新型的管理睬计强调了两个系统的协调开展以及互相配合，更加将“为顾客提供较大价值”作为实际经营理念。

(二)管理睬计必要性现今随着时代的开展以及社会的更新，管理睬计在新时期凸显出较大的职能作用。

可以说管理睬计已经从以往的数据单纯核算进而过渡到了现如今的解析过去以及筹划将来和控制如今三方面作用上。

其中解析过去那么是管理睬计可以对资料以及数据进展延伸分析^p 以及改制和加工，而控制如今那么指的是管理睬计可以利用相应的指标体系对当前过程中存在偏向予以修正进而促进企业实际经济活动的有效性。

而筹划将来那么是指管理睬计可以通过现有信息进而为管理领导层提出具有预见性的相关决策根据。

二、环境不确定性概述(一)环境不确定性概念环境中的不确定性因素不由企业自身控制，主要是于企业在开展的过程中存在策略性的转变，另外的影响因素主要是于周边社会环境的繁杂程度等众多原因。

华中科技大学实验室技术安全管理规定第一章总则第一条为加强学校实验室技术安全管理，预防和减少实验室安全事故，保障实验室人员和财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》《高等学校实验室工作规程》《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》等有关法律法规和文件精神，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定中的“实验室”是指学校师生从事教学科研实验活动且学校具有产权或者使用权的场所。

实验室技术安全包括化学安全、生物安全、辐射安全、机电设备安全等方面。

实验室消防安全按学校有关消防规定执行。

第三条实验室技术安全管理工作，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“党政同责”、“管业务必须管安全”、“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，严禁在不具备安全条件、安全责任主体不明的情况下从事实验活动。

第二章管理体制与职责第四条学校建立学校、院（系）、院（系）内设机构及实验室、课题组多级联动的实验室安全管理责任体系。

学校党委书记、校长是实验室安全管理第一责任人；分管实验室安全工作的副校长协助第一责任人负责实验室安全工作，负重要领导责任；其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有支持、监督和指导职责。

实验室技术安全归口管理部门负责人是实验室技术安全主要监管责任人；相关职能部门负责人在业务范围内对实验室安全负有监管职责。

院（系）及其内设机构党政负责人是本单位实验室安全工作主要领导责任人；各实验室、课题组负责人是本实验室安全工作的直接责任人。

第五条学校成立“华中科技大学实验室技术安全管理委员会”（以下简称：校安委会），主任由校党委书记、校长担任，副主任由分管实验室技术安全工作、科研工作和医学院的相关校领导担任，成员由相关职能部门主要负责人、部分院（系）主要负责人组成。

校安委会的职责主要为：1.领导学校实验室技术安全工作，审议审定学校实验室技术安全管理规章制度；2.审议审定实验室技术安全工作重要事项，协调解决实验室技术安全工作中的重要问题；3.审议审定实验室技术安全事故责任并提出处理意见，领导推动学校实验室重点隐患整改工作；4.指导学校实验室技术安全工作会议；5.指导、协调学校重大突发实验室技术安全事故应急处置工作；6.领导和监督职能部门及院（系）实验室安全管理有关工作及履职情况。

第五章华中科技大学网络教育学习操作指南本章将介绍我校网络教育的学习方法、学习流程以及与学务有关的内容，方便大家做到心中有数，在具体操作过程中可以参考。

如何利用平台进行网络学习登录我院主页（）下载《远程教育平台学生用户手册》《远程教育平台学生用户手册》的内容对你顺利适应网络学习至关重要。

可直接到下载园地中下载。

它将重点教会你如何使用网络教学平台，这一平台将伴随你在学院学习的全过程，使用熟练与否直接关系到你能否顺利进行各项必须的操作，如提交作业、查看考试成绩，以至于最后的学位申请（专升本学生）等等。

上网认真浏览首页中“学习导航”和“教学园地”栏目中的相关内容，这些对你更好的学习都是很有帮助和指导作用的。

制定切实可行的学习计划在领教材的时候，很多同学都询问课程表在哪里？什么时候开学？可见有的同学接受了多年传统教育，一下子还不适应网络学习的灵活性。

你必须经常关注我院网络平台首页面“教学园地”里的有关内容和通知，明确如何利用好网络学习的灵活性，顺利完成课程学习，成功经验之一就是制定切实可行的学习计划。

在制定学习计划时要考虑下列因素：所学课程的门数、学习内容的难易程度、作业提交日期、考试日期、每周可用于学习的时间等等。

当然学习的计划也不用精确到几分几秒，那样死板的计划就无法实现，所以建议你计划每周需要完成哪些学习任务，同时也方便检查自己是否按时完成每周的计划，需要对下周的计划做哪些调整。

你制定的学习计划可以和同学、老师及家人交流看看是否可行。

如何开始学习收到录取通知书后，学习中心老师会告诉你登录平台的账号和密码，以此进入到我院平台学习，要制定学习计划，有效地进行学习，无需等到某个特定的时间。

因为网络学习是远程学习的一种形式，以自学为主。

应该知道你还有数以百计的同学和你一起同时在网络教学平台学习。

对于刚刚开始网络学习的你，我们给出以下的建议，希望对你有所帮助：第一，课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。

二○一二年秋季网络教育招生简章华中科技大学2012年网络教育招生简章学校简介华中科技大学远程与继续教育学院按照“开放办学、规范管理、积极开拓、科学发展”的办学方针，充分利用我校的优质教学资源，积极推进现代远程教育的发展。

现已形成规模、结构、质量、效益协调发展的良好态势。

2009年被《中国远程教育》学习港网站评为“十大热门现代远程教育试点高校”，2010年被腾讯网评为“中国最具影响力十佳网络学院”。

华中科技大学陆续投资上亿元建设起国内一流的网络实时和非实时教学系统，形成天网、地网、人网合一，网络、通讯、纸质、光盘等多媒体统一使用的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化学习需求。

我校运用互联网、多媒体等现代信息技术，采取在线和离线相结合、网络教学和课件相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式，使学习者不受时间和空间的限制，获取最新知识和信息。

2008年，学校荣获“网络教育精品课程建设奖”；2009年，中国现代远程教育试点十周年庆典，学校获得网络教育教材建设金奖、网络精品课程建设组织银奖、优秀网络课程推广银奖三项殊荣。

至今，华中科技大学已有5门课程被评为国家级网络教育精品课程。

我校热忱欢迎莘莘学子前来报考学习！考生须知一、报名对象及条件网络高等学历教育是以面向成人从业人员为主的非全日制教育。

1、专科：年满18周岁（春季： 1994年2月28日前出生，秋季：1994年8月31日前出生），具有普通高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历。

报考医学类专业考生还应具有医学相关专业中专毕业证书或卫生类执业资格证书护理高起专：必须已取得本专业中等教育学历证书或已取得护理执业资格证书的在职从业人员；药学高起专：已取得药学类专业中等教育学历证书或已具有相应从业资格的在职从业人员。

2、专科起点本科：具有国民教育系列专科及以上毕业证书。

报考医学类专业专升本的考生若持有网络教育、成人教育、自学考试等非普通类专科毕业证者，应于2002年10月31日前取得学籍；此后取得学籍的，应同时持有卫生类执业资格证书。

华中科技大学远程与继续教育学院学生使用手册目录1浏览公告 (2)2我的课程 (2)2.1课件浏览 (3)2.2公告栏 (3)2.3答疑 (4)2.4讨论区 (5)2.5在线自测 (7)2.6在线作业 (10)2.7下载区 (11)2.8资源 (11)3个人信息 (11)4教务管理 (12)5公共资源 (13)6成绩查询 (13)7学费查询 (14)8个人工具 (14)8.1电子词典 (15)8.2 备忘录 (15)8.3 记事本 (16)9公共论坛 (16)10注销退出 (17)学生登陆后进入学生工作室（如图IV-1）提供学生的在线学习、课件点播以及与教师的在线交流的场所。

图IV-11浏览公告这里可以浏览学校发布的公告。

如图IV-2图IV-22我的课程课程学习主要支持学生学习其已经选择并确认的当前学期课程，选择某个课程，单击“进入交流园地”。

如图IV-3。

图IV-32.1课件浏览先选择课件，然后点击浏览，便可浏览该课件的内容。

如图IV-4图IV-42.2公告栏对本课程教师发布的课程相关公告进行浏览。

如图IV-5。

图IV-3学生单击公告名称可以访问该公告。

如图IV-4所示。

图IV-5还可以通过关键字查询公告。

如图IV-6。

图IV-62.3答疑学生可以在答疑区浏览其他学生提出的问题，。

如图IV-7。

图IV-7点击问题标题可以查看问题内容以及教师的回答。

如图IV-8。

图IV-8还可以在问题列表页面点击“提问”来向老师提出问题。

如图IV-9。

图IV-9点击“全面搜索”，学生还可以按照标题、作者等情况进行问题搜索。

如图IV-10图IV-10学生还可以浏览常见问题库来查看教师编辑的目录形式的常见问题。

如图IV-11图IV-112.4讨论区讨论区是供学生与教师和其他同学进行交流的场所。

如图IV-12图IV-12单击讨论版名可以进入讨论区进行讨论，还可以查看其他同学发表的文章。

在本页面还可以查看被标记文摘的文章、原创文章以及热门文章。

构建线上线下一体化智慧办事服务体系作者：王士贤等来源：《中国信息化周报》2020年第29期华中科技大学以信息化“十个一”工程建设为契机，经过开展流程再造等活动，按照“让信息多跑路，让师生少跑腿”理念，建设了以网上办事大厅为主体的线上“一站式”服务信息平台。

按照“只进一扇门、最多跑一次”的理念，以“师生服务中心”为主体，建设了线下“一站式”综合服务平台，推进线上线下一体，构建了智慧办事服务体系，师生获得感明显增强。

多措并举推动流程建设通过数据共享和系统集成实现办理业务集中学校将网上办事大厅和信息门户等进行深度集成，建成统一的办事服务入口，方便师生在网上查找办事事项并在线办理。

首先，将网上办事大厅集成到信息门户首页，师生在信息门户首页的网上办事大厅待办中心，查看并处理网上办事大厅的待办事宜。

通过与基础数据库进行深度融合，实现个人基础信息自动填充，避免重复填写，用户只需要填写少量与业务办理相关的信息，节省用户填表时间，解决用户“填表繁、反复填”的痛点。

通过共享和集成，师生仅需通过网上办事大厅这一个入口即可办理各类事项，避免在校内多个系统中查找和切换。

与每个流程相关的业务系统进行深度集成。

师生在填写表单前，网上办事大厅通过调用业务系统接口或数据，作为判断流转节点的依据而自动填充表单，流程办结后，网上办事大厅将办理结果等数据再通过基础数据库同步到业务系统的数据库。

建设移动应用和双消息驱动模式在学校微信号“华中大微校园”中设立“网上办事大厅”栏目，将网上办事大廳的所有办事流程进行移动化处理，师生可在移动端在线办理事项，管理人员也可在移动端进行审批、处理。

与学校统一通讯平台集成，使得所有流程在提交到下一节点时，系统就会自动同步以微信、短信形式推送待办通知。

用户通过点击消息中心的待办通知，系统将会自动跳转至相应的审核办理页面或查看办理进度的界面，帮助用户完成各项审批事项，显著提高了办事效率。

短信和微信的双消息驱动，确保师生和在校工作人员不漏掉网上办事大厅的任何重要通知，同时可进行快速处理。

项目招投标与合同管理【课程背景】由于项目的预算大部分花费在项目的执行阶段，因此项目的招投标与合同管理在整个项目管理过程中占有举足轻重的地位。

工欲善其事，必先利其器！本课程将从招投标的入手，结合项目实施的诸多特点，全方位论述合同管理的过程，重点讲解合同类型、进度控制、资源选择、合同相关方关系处理、合同风险以及对具体合同条款的深入抛析，结合大量的实战案例讲解，以其达到提升合同管理乃至项目管理的水平。

【课程特色】系统讲解、案例教学、互动研讨、理论总结、现场答疑【培训收益】通过本课程培训，学员将意识并掌握：◆系统学习项目招投标与采购管理；◆掌握合同类型及选择方法；◆了解如何就项目的目标、要求、计划以及规范达成协议；◆掌握通过谈判获得有利条款的技巧；◆学习如何有效管理项目合同；◆初步掌握项目招投标过程和技巧、工具；◆通过项目案例分析领会项目招投标与合同的思想；◆交流项目招投标及招投标与合同管理经验。

【课程对象】企业内中高层管理者、项目经理、采购与供应管理者、招投标及招投标与合同管理人员。

【课程大纲】一、项目招投标1.招投标概述及程序2.招标方式—通行的几种招标形式3.承包方式－承包合同的类型4.计价方式－从实战的角度抛析几种主要的方式及应对策略5.招标文件编制－如何理解客户的招标文件6.承包公司参与投标的决定7.投标可行性分析与投标风险性分析8.资格预审9.编标计算前的准备工作10.编标报价策略技巧11.投标文件的编制与递交12.客户评标与定标的几种主要方法13.合同谈判与签约策略－重点从实战的视角二、项目谈判中的关注点1.保函与保险2.履约保函与质保金保函的特殊合同意义3.FIDIC条款的概述4.FIDIC的法律地位三、项目合同管理1.一般合同的解释通则2.国际合同的解释学说3.承包合同的履行4.实战中进度计划的编制与控制－如何利用四、milestone chart、s-curve1.实战中如何利用挣值法来管理项目成本2.实战中质量管理的焦点3.实战中对合同的变更4.如何理解变更对合同执行的重大意义5.如何进行签证管理6.如何管理索赔和反索赔7.合同的终止－终止后的合同处理五、合同管理案例分小组式案例讨论六、实际工程项目合同管理讨论分小组式案例讨论课程总结【讲师介绍】孙老师资深顾问高级讲师PMP，教授级高级工程师，国家特级总承包资质一级项目经理，北京2008奥组委项目管理咨询顾问。

经济法硕士生培养方案（专业代码：030107 授法学学位）一、培养目标：1. 热爱祖国，具有良好的道德品质，身心健康。

2. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，能熟练地掌握和运用一门外国语。

3. 具有严谨求实的科学态度和创新求真精神，具备独立从事本学科科学研究的能力。

4. 能熟练运用所学的学科理论知识和专业技能，解决法学领域的理论和实际问题。

5. 能胜任本专业的教学、科研和相关实务工作。

二、研究方向：1. 高技术法2. 知识产权法3. 竞争法三、学习年限：普通硕士生实行以两年为基础的弹性学制，学习年限为2.5年，其中学校提供奖学金的时间为2.5年。

四、学分要求与分配一览表：总学分要求≥34学分，其中学位要求课程学分要求≥22学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：总学分≥34学分修课学分≥22 校级公共课程≥6学分（一外2、马克思经典著作选读2、科社1、人文类或理工类或其他类1）学科（专业）要求课程≥16学分(含基础理论课、专业基础课和专业课14学分，跨一级学科课程2学分)补修课程、任选课程只计成绩，不计学分研究环节≥12 文献阅读与选题报告1学分参加校内外公开学术报告1学分学位论文10学分五、课程设置及学分要求一览表：类别课程课程代码课程名称 学时 学分 季节 开课单位 备 注学位要求课程公共必修课程411.500 硕士生第一外国语 32 2 秋.春 外国语学院408.552 科学社会主义理论与实践 24 1 春 马克思学院 408.551 马克思主义经典著作选读 32 2 秋 马克思学院人文类或理工类或其它类课程 1 本学科专业要求的课程403.500 法理学专题 32 2 秋 法学院 403.600 民法总论专题 32 2 秋 法学院 403.570 民事诉讼法学专题32 2 秋 法学院 300.540 知识产权法专题 32 2 春 管理学院 403.582 竞争法专题 32 2 春 法学院 300.541 合同法专题32 2 春 管理学院 300.542 专利申请文件撰写与审查 32 2 春 管理学院 300.543 专利战略 32 2 秋 管理学院 300.538 国际技术转让法 32 2 春 管理学院 300.539 无形资产评估 32 2 秋 管理学院 300.544 知识产权行政法 32 2 春 管理学院 300.513 管理研究方法论32 2秋管理学院跨一级学科课程 2 秋.春 非学位要求课程补修课程研究环节650.501 文献阅读与选题报告 1 管理学院 650.502 校内外公开学术报告 1 管理学院 650.503 学位论文10管理学院注：硕士生修课应从硕士生课程中选择（课程代码最后三位为500-799）；博士生修课应从博士生课程中选择（课程代码最后三位为800-999）。

网络教育合同范本3篇全文共3篇示例，供读者参考篇1网络教育合同范本甲方：（委托人）姓名：身份证号：联系地址：电话：乙方：（网络教育机构）名称：统一社会信用代码：联系地址：电话：鉴于甲方希望通过乙方进行网络教育培训服务，乙方愿意提供网络教育服务，双方经友好协商，达成如下协议：第一条服务内容1.1 乙方将为甲方提供网络教育课程的学习服务，包括但不限于课程视频、教材资料、在线学习辅导等。

1.2 乙方将根据甲方的学习需求，为其制定学习计划并提供个性化的学习指导。

第二条服务费用2.1 甲方需按照乙方规定的费用标准支付网络教育服务费用，费用支付方式为（支付宝/银行转账等）。

2.2 乙方将根据甲方学习的具体课程、服务内容等进行收费，具体金额以乙方提供的收费通知为准。

第三条学习期限3.1 本合同的学习期限自双方签署合同之日起生效，至乙方提供的学习服务结束为止。

3.2 若甲方因个人原因无法继续接受网络教育服务，可提前通知乙方，但不退还已支付的服务费用。

第四条学习保障4.1 乙方承诺为甲方提供优质的网络教育服务，并确保教学质量。

4.2 甲方有权随时向乙方提出学习中遇到的问题，乙方将及时进行解答和指导。

第五条安全保障5.1 甲乙双方应妥善保管个人信息和账号密码，不得泄露给他人，否则造成的损失由泄露方自行承担。

5.2 在网络教育学习过程中，如发生因网络原因导致的学习信息泄露或被篡改等问题，双方应及时联系协商解决，以确保信息安全。

第六条违约责任6.1 任何一方违反本合同的约定，应承担相应的违约责任。

6.2 若因故无法履行合同，需提前通知对方并说明情况，双方协商解决。

第七条争议解决7.1 因合同履行过程中发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第八条其他事项8.1 本合同未尽事宜，双方可另行协商约定。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：日期：日期：以上为网络教育合同范本，若双方确认无误，请签字盖章。