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鉴赏诗歌的炼字(句)和语言讲义考点一炼字(句)炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。
要炼的字是一首诗中最精炼传神的字，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字，通常是一些动词、形容词、数词、量词等。
我国古代诗人为了炼字，有的“新诗改罢自长吟”（杜甫）；有的“夜学晓不休，苦吟鬼神愁”（孟郊）；有的自诩为“江湖苦吟士，天地最穷人”（杜荀鹤）；有的则感叹“吟安一个字，捻断数茎须”（卢延让）；有的则“吟成五字句，用破一生心”（方干）。
炼句，属于诗歌句意题型，选的句子多是有代表性的句子。
这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻。
一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。
写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。
[典例剖析]1．(2014·四川高考)阅读下面的清诗，回答问题。
秋暮吟望·赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。
“老一枝”意为终老山林。
简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
______________________________________________ _ _______________________________________________“炼字”的四个角度1．修辞角度“云破月来花弄影”(张先《天仙子》)因拟人而使满篇生辉。
“破、来、弄”三字写出三种连续的动态：云破而有月来，月来而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。
云横皓月、风弄花影，构成了一幅幽美朦胧的画面。
鉴赏诗歌的语言——炼字一、导入新课清风细柳淡月梅花A、摇、映B、舞、隐C、扶、失二、考点透析鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和思想感情。
鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体会诗歌的语言风格和语言魅力。
与其他文学作品相比，诗歌的语言更具凝炼、含蓄等特点。
诗歌的语言中，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如比喻义、隐含义、暗示义等，它们在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。
理解诗歌的语言是读懂诗歌的前提，鉴赏诗歌的语言则又是诗歌解读的深化。
古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是呈现频率较高的命题形式。
古诗词语言鉴赏部份所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。
从考查的方向来看，主要包含三个方面：(1)品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”。
(2)结合词语对诗中名句的含义、色彩、情味和表达效果的理解分析。
(3)总体上对古诗语言特色、风格的确认、概括和评价。
三、自主学习指出下列诗句中划线的词的词性，并对其中一句进行赏析。
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
(马致远《天净沙秋思》)2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(《杜甫《春望》)3、前村深雪里，昨夜一枝开。
(《齐己《早梅》)4、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)5、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
(李清照《声声慢》)6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)四、交流展示总结规律：五、提问方式1、这一联(句)中最生动传神的是哪个字?为甚么?2、某字历来被人们称道，你认为它好在哪里?有甚么作用?3、这首诗某句中的某个字可否换成另一个字?请简述理由。
4、诗歌的“诗眼”是哪个字?请赏析它的妙处。
5、某个字被认为是全诗的关键字，你同意这类说法吗?六、课堂示例1、江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
最后一联中最生动传神的是哪个字?为甚么?请结合全诗简析。
鉴赏诗歌的语言之炼字鉴赏诗歌的语言之炼字一、教学目标1﹒了解炼字的常见类型。
2﹒了解炼字题型的命题特点和解题策略。
3﹒诗歌炼字的解题和拟题训练。
二、教学过程一）知识归整炼字是古代诗人提升诗歌品味的重要手段。
传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。
一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，作为诗眼。
苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。
”不料苏小妹不屑，讥之曰“下品”。
苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。
”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。
”东坡哑然。
苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。
”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。
我们也不妨吟玩一下其中的味道：“轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。
“扶”字又把风人格化了，给人以一种柔美之感。
东坡的“摇”、“舞”当与“狂风”相配才妥帖。
下句中添“映”全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。
既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。
在月光照映下，也就黯然失色了。
这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。
一着此字，满句生辉。
在中国古代诗歌中，这种手段叫炼字。
炼字类题型所出词类主要有以下几种。
1﹒炼动词，其作用是可以使诗歌意象化静为动，形象生动。
诗歌通常是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的意象的词，主要是表动态的具象动词。
动词的提炼是古诗炼字的主要内容。
张先“云破月来花弄影”，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。
宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，写出了诗人心头感到的蓬勃春意。
请分析下列诗句中加点动词的表达效果。
1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）一个“怨”既是曲中之情，又是吹笛人之情，诗人用拟人手法，表达了戍边士兵的怀乡之情。
鉴赏诗歌语言之炼字技巧（1）导入今天我们一起学习的古典诗歌的炼字技巧。
学习目标1、了解高考诗歌语言的考查内容，提高诗歌语言的鉴赏能力。
2、规范鉴赏诗歌语言中炼字题型的答题方法，掌握答题技巧。
（2）古人作诗作词，非常注重炼字。
咱们知道有句话“百炼成字，千炼成句”。
一、品赏佳句，推敲字词1、鸟宿池边树，僧敲月下门。
2、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
3、大漠孤烟直，长河落日圆。
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6、前村深雪里，昨夜一枝开。
7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（3）诗歌炼字可以达到美妙的艺术境界，那么炼字的本质是什么？二、炼字的定义炼字——锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。
苏东坡曾说：“诗赋以一字见工拙。
”炼字，本质是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到词意两工，这样的字才光芒四射。
“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
”（4）在考试中诗歌炼字考查形式是什么？三、考点链接1、考点：赏析评价诗词语言。
2、考查方式：主观题形式。
3、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题。
（5）炼字的主要类型四、炼字的主要类型1、炼动词。
动词的锤炼是古诗炼字的主要内容如：采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明·饮酒吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
杜甫·登岳阳楼2、炼修饰语--形容词和副词。
如：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
蒋婕一剪梅·舟过吴江4、炼特殊词--数量词、色彩词、拟声词。
如：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
李清照·声声慢前村深雪里，昨夜一枝开。
齐己·早梅（5）这一节咱们就从动词的角度来体会古典诗歌炼字的妙处五、你敢试试？阅读下面这首诗，回答问题。
南浦别唐白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
