下载文档原格式
太平三中“拒绝侵权盗版打造书香校园”活动方案书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。
可是社会上却充斥着各种各样的盗版书籍，严重地影响了文化的健康发展和师生的良好阅读环境。
因此积极构建和谐校园、书香校园，拒绝侵权盗版书籍资料，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学、支持正版的良好风尚，绝盗版出版物进入学校,特制定本实施方案：一、指导思想：以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，尊重知识，尊重原创，拒绝盗版，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。
二、活动对象：全校师生三、活动主题：拒绝侵权盗版打造书香校园四、活动目的：1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。
2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
4、通过开展读书活动，教师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校的建设。
五、活动时间：2015年6月——2015年7月六、活动实施过程：1、制定公布方案，初步改变校园环境，利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。
加强组织建设，建立以校长为组长，全体领导和班主任为成员的组织机——强有力地推进活动的开展。
2、召开“拒绝侵权盗版打造书香校园”启动仪式，集中宣读活动倡议书，在全校师生中掀起拒绝侵权盗版打造书香校园的热潮。
3、学校团委集中开辟专题宣传栏目——“扫黄打非”宣传板报展览，全面营造活动氛围，让“拒绝侵权盗版打造书香校园”的理念深入人心。
打造书香校园语倡议书(优选10篇)打造书香校园语倡议书篇一同学们，少年儿童是祖国的未来，我们要通过“营造书香校园”创造一个充满智慧和生机的校园氛围，让书香象花香一样散发到池墨的每一个角落，手中常捧一本本智慧书籍，口中诵读一篇篇经典诗文，让读书成为我们生活不可或缺的一部分，让我们与好书为伴，与经典同行!1、一个班级就是一个书友社，每个同学都可以把自己心爱的图书带到学校与自己的同学、伙伴一起分享。
2、共同读书，评书、交流读书心得，探讨读书方法，举办漂流书活动。
3、节约零用钱、压岁钱多购书，购好书，养成每天读书的好习惯。
4、亲子共读，周末和家长一起到少儿图书馆或书城阅读自己喜欢的书籍，交流读书心得。
5、积极参加学校读书节“六个一”活动。
6月21日主题队会——读书节开幕6月28日读后感交流会(4—6年级)6月26日—7月1日收集一条知荣明耻的格言7月2日—7月8日校园剧、课本剧比赛7月9日—7月15日“知荣辱树新风”征文比赛(五年级)7月16日—7月22日参加一次社会实践活动(春游)同学们，小学是一个伴随书一起成长的年龄，阅读是我们学习生活的必需品，让我们向书中古往今来的智者和英雄学习，让我们“共建智慧书库，营造书香校园”吧!2024年_月_日打造书香校园语倡议书篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴!一个重要原因就是我们是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑;让我们庄严思考;可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!今天“阳光校园品味书香”这个特别的日子里，让我们积极参与到读书活动中去吧，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
建设书香校园规则制书香校园是指培养学生爱读书、喜读书、读好书，使学校成为一个充满书香氛围的地方。
建设书香校园是培养学生全面发展的重要方面，对于提高学生的文化素养、思维品质和科学素养具有重要意义。
为了营造良好的阅读氛围和培养学生的良好阅读习惯，我校制定了一系列书香校园规则。
下面，我就来详细介绍一下这些规则的内容和意义。
一、图书馆读书规则1. 遵守图书馆规定，尊重图书馆工作人员。
在借阅图书时，要按照规定进行登记、借阅和归还。
2. 爱护图书馆资源，保持图书馆的整洁和安静。
在图书馆内要保持安静，不得大声喧哗，不得吃东西、乱扔垃圾等。
3. 合理利用图书馆资源，不得私自将图书带离校园，不得损坏图书馆设施和书籍。
这些规则的制定目的是为了让学生在图书馆内有一个良好的学习环境，也是为了培养学生爱护书籍、尊重知识的意识，提高学生的阅读兴趣和读书水平。
二、课堂读书规则1. 在课堂上要认真听讲，不得偷看课外书籍。
2. 在合适的时间和场合可以阅读课外书籍，但不得干扰其他同学的学习。
3. 在课堂上，可以向老师提问，讨论和交流书中的内容。
这些规则的制定目的是为了保证学生在课堂上能够专心听讲，提高学习效果。
同时，也鼓励学生在适当的时间和场合读书，培养学生自主学习的能力。
三、课外阅读规则1. 每周规定阅读时间，每位学生要按时按量完成阅读任务。
2. 阅读内容不限制，但要求学生读好书，避免低俗和不健康的书籍。
3. 学生可根据自己的阅读兴趣选择适合自己的书籍，并可以进行交流和分享。
这些规则的制定目的是为了培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
通过每周规定阅读时间和量，可以促使学生形成良好的阅读习惯，培养学生的自主阅读能力。
四、阅读分享活动规则1. 学校定期举办阅读分享活动，每个学生要参加其中一次。
2. 学生可以根据自己的阅读体验，进行读书心得分享。
也可以进行书评、书展等其他形式的阅读分享活动。
3. 学校会组织评选优秀的阅读分享稿件，并鼓励学生参加各种阅读比赛和评选。
拒绝非法盗版书籍倡议书
尊敬的阅读爱好者：
我们写这封信主要是为了呼吁大家共同拒绝非法盗版书籍的行为。
作为真正热爱阅读的人，我们应该树立正确的行为准则，捍卫作者和版权人的合法权益。
非法盗版书籍给作家和出版商带来了严重的损失。
当他们将心血倾注于书籍创作和出版时，非法盗版者却毫不顾忌地以迅雷不及掩耳之势复制和传播着他们的作品。
这种行为非法不道德，不仅损害了作者们的创作热情和积极性，也阻碍了全社会对文化创意的支持与鼓励。
并且，选择盗版书籍的读者往往忽视了文化品质和知识深度的追求，只顾追求低成本和速成效果。
然而，真正优秀的书籍所带来的启发和思考是无法用金钱来衡量的。
我们应该坚信，只有通过正版购买，作者和出版商才能得到应有的回报，从而继续为我们提供更多高品质的阅读材料。
因此，我们诚挚地邀请你加入我们的行列，拒绝非法盗版书籍。
让我们从自身做起，秉持正义和道德准则，为构建一个尊重知识产权的社会尽一份力量。
我们要鼓励更多人选择正版书籍，支持那些用心灵和智慧创造的作品。
只有这样，我们才能共同努力，促进文化创意的繁荣，保障作者和版权人的权益。
让我们共同坚持正义，拒绝非法盗版书籍，让文化在阳光下茁壮成长！
衷心感谢你对这一倡议的支持！此致
敬礼。
实施“快乐阅读”,打造“书香校园”我校是一所城镇百年老校。
如何让城镇老校焕发出勃勃生机,我们提出了“以特色项目创建为抓手,走特色亮校之路”的学校发展策略。
几年来,学校积极实施“快乐阅读”方案,努力打造“书香校园”,并取得了可喜的变化。
一、具体策略1.优化环境,营造书香校园氛围(1)完善校园物态环境,进行校园墙面喷绘,在校园显著位置创设读书励志的名人名言,在走廊张贴有关读书、经典励志美文、书法作品,营造书香氛围。
(2)将教育局发放的“书香工程”的大量书籍,进行分类、编号,有序地发到班级。
图书室由图书管理员负责,定期借阅,提高图书的流通率。
(3)充分利用每班添置的“书香校园”书架,为学生放置图书所用。
(4)每天由各班自行组织朗读古诗或诵读美文。
2.根据年段,确定阅读目标及内容一、二年级(1)培养学生阅读的兴趣,在教师的指导下,逐步学会独立阅读适合低年级学生知识水平的课外读物。
(浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗)(2)能背诵积累20篇(段)优秀诗文。
培养有感情地朗诵自己喜爱的文章的良好习惯;培养初步的理解能力和欣赏能力。
(3)初步具有独立阅读能力,注重感情体验,有一定量的积累,形成良好的语感。
(4)学习正确、流利、有感情地朗读,学习默读。
(5)能初步了解浅近的童话、寓言、故事、逐步发展个性,丰富自己的精神世界。
三、四年级(1)学会略读,粗知文章大意,体会文章表达的思想感情。
初步学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。
(2)在阅读活动中,适当提高学生的阅读速度,有初步的鉴赏语言文字的能力;能评析文章中人物的善恶美丑,从中受到教育。
(3)背诵一定的格言警句、古诗及文章片段;有摘录、品味好词佳句的能力和习惯,并学习做读书笔记。
体会文章所表达的思想感情。
(4)学习写读后感,写下自己对读物的独特理解和感受。
能感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句。
打造书香校园创建和谐校园为了营造一个书香氛围浓厚、和谐友好的校园环境，我们制定了以下措施和标准，以实现打造书香校园和创建和谐校园的目标。
一、图书馆建设与管理1. 图书馆空间规划：根据学校规模和需求，合理规划图书馆的面积和布局，确保足够的坐位和空间供学生学习和阅读使用。
2. 图书采购与更新：定期进行图书采购，包括各学科的教材和参考书籍，以及文学、科普、艺术等各类图书，保持图书馆的新鲜度和多样性。
3. 图书分类与整理：建立科学的图书分类体系，使学生能够快速找到所需图书，并定期进行整理和归还工作，保持图书馆的整洁和有序。
4. 图书借阅管理：建立借阅系统，规范学生借阅图书的流程和期限，确保图书能够公平合理地被使用，同时加强对逾期未还图书的管理，以保证图书馆资源的有效利用。
二、读书活动与推广1. 读书推广计划：制定每学期的读书推广计划，包括主题阅读、读书分享、读书报告等多种形式，鼓励学生积极参预阅读活动。
2. 读书角落建设：在校园内设置读书角落，提供舒适的环境和丰富的图书资源，吸引学生主动阅读。
3. 读书俱乐部活动：组织读书俱乐部，定期举办读书讨论会、作家见面会等活动，增加学生与作家、学者的互动交流。
4. 读书推荐与评选：学校教师和学生可以推荐自己喜欢的好书，学校可以设立读书评选活动，选出优秀读者和优秀读书推荐。
三、和谐校园建设与管理1. 师生关系：加强师生之间的沟通和理解，鼓励师生之间的互动和交流，建立和谐的师生关系。
2. 同学关系：组织同学间的团队合作活动，培养同学之间的友爱和互助精神，减少同学之间的冲突和纠纷。
3. 班级管理：加强班级管理，建立班级纪律，组织班级活动，培养班级凝结力和集体荣誉感。
4. 校园文化建设：举办各类文化活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等，丰富学生的文化生活，营造和谐的校园氛围。
四、学校公共设施与环境建设1. 教室环境：保持教室的整洁和舒适，提供良好的学习氛围，定期进行教室的清洁和维护工作。
创建书香校园制度范文书香校园是现代教育发展的重要方向，其核心是营造积极向上、浓厚学习氛围的校园环境。
在书香校园中，学生将会培养出对知识的渴望，自觉追求卓越的学习态度。
为了建立和落实书香校园制度，以下是一份范文。
一、校园环境营造1. 图书馆建设：学校要加大对图书馆的投入，优化图书馆的建设和管理。
确保图书馆资源丰富、设施齐备，提供良好的阅读环境。
2. 书店设立：学校可以与书店合作，在校园内设立书店。
书店内应有多种多样的书籍供学生选择购买，以满足学生的需求。
3. 公共阅览区建设：学校可以在校园内设置公共阅览区，供学生阅读和学习。
这些区域应该舒适安静，有助于学生的学习和思考。
二、培养学生爱读书的习惯1. 开展读书活动：学校可以定期举办读书活动，如读书分享会、读书讲座等，旨在引导学生培养读书的乐趣和好习惯。
2. 阅读推广：学校可以推动各类书籍的阅读，在课程设置中增加阅读时间和机会，以激发学生的阅读兴趣和欲望。
3. 阅读计划：学校鼓励学生制定个人阅读计划，每个学生应设定一定的阅读目标，如每天、每周、每月读完一定数量的书籍。
三、倡导课外阅读1. 课外读物推荐：学校可以为学生推荐一些优秀的课外读物，包括小说、名著、科普读物等。
这些读物应该丰富多样，易于理解，能够引起学生的兴趣。
2. 阅读分享活动：学校可以组织学生自愿参加的阅读分享活动，鼓励学生将自己阅读的书籍分享给其他同学，促进同学们的相互学习和交流。
3. 阅读推荐角：在校园内设立阅读推荐角，让学生可以展示自己喜欢的书籍和推荐给其他同学。
这样可以让学生之间分享阅读心得，推荐好书，加深彼此的交流和理解。
四、教师阅读示范1. 读书示范活动：学校可以组织教师的读书示范活动，让学生可以亲眼见到老师读书的样子。
这样可以激发学生对阅读的兴趣和渴望。
2. 身体力行：学校要求教师做到身体力行，在教育教学中用自己的行动示范阅读的重要性。
教师积极阅读，注重研究和学习，成为学生的阅读典范和榜样。
2023年学校打造“书香校园”创建工作方案一、背景和目标在当今信息化和快节奏的社会中，阅读已经成为一项越来越重要的能力。
然而，随着电子产品的普及和其他娱乐方式的增多，学生对阅读的兴趣逐渐下降。
因此，为了促进学生的阅读兴趣和能力的培养，我们学校决定在2023年打造一个“书香校园”。
我们的目标是通过打造一个浸入式的阅读环境，提高学生的阅读意识和阅读兴趣，培养他们独立思考和创造力，并提高他们的学业成绩。
二、打造“书香校园”的具体方案1. 建立图书馆和阅读角为了提供学生一个良好的阅读环境，我们将增加图书馆的面积，并购买更多的丰富多样的图书，包括故事书、科普书、文学经典等。
同时，我们还将在学校的角落里设置多个阅读角，为学生提供一个宁静舒适的阅读空间。
2. 开展丰富多样的阅读活动为了激发学生的阅读兴趣，我们将组织丰富多样的阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵会、书评比赛等。
这些活动将鼓励学生积极参与，并为他们提供一个展示自己阅读成果的平台。
3. 配备专业的阅读指导人员为了帮助学生更好地理解和欣赏阅读，我们将聘请专业的阅读指导人员提供个别的阅读指导和推荐书单。
他们将与各年级的学生进行定期的阅读辅导，帮助他们养成良好的阅读习惯和方法。
4. 创新阅读课程和评价方式我们将重新设计语文课程，增加更多与阅读相关的内容和活动。
同时，我们也会采用创新的评价方式，将阅读作为一个重要的考核和评价指标。
这将激励学生更加认真地参与和阅读，并提高他们的阅读能力。
5. 加强家校合作，营造阅读氛围我们将与家长积极合作，共同培养学生的阅读兴趣。
学校将通过家校沟通会、亲子阅读活动等方式与家长进行密切沟通，鼓励他们在家庭中培养孩子的阅读习惯，并提供相关的阅读资源和建议。
6. 创造文化活动和特色项目为了打造一个真正的“书香校园”，我们将组织各种文化活动和特色项目，如书籍展览、亲子读书节等。
这将丰富学生的阅读体验，激发他们对阅读的兴趣和好奇心。
三、实施和监测为了确保“书香校园”创建工作的顺利进行，我们将制定详细的实施计划，并定期对工作进行监测和评估。
阅读正版拒绝盗版倡议书
尊敬的广大读者：
我们作为正版图书的出版方，倡议您阅读正版图书，拒绝盗版图书。
盗版图书指的是未经版权方允许，私自制作、出版和销售的图书。
盗版图书不仅侵犯了作者和版权方的合法权益，也损害了整个图书产业的健康发展。
阅读正版图书有以下几个重要原因：
1. 保护知识产权：正版图书是经过作者和版权方的严格审核和授权的，阅读正版图书是对他们辛勤创作的尊重和支持。
同时，正版图书的销售收入也可以用于奖励作者，鼓励更多人投身于文学、科技等领域的创作。
2. 提供高质量的阅读体验：正版图书经过精心编辑、排版和印刷，拥有更高的质量保证。
与盗版图书相比，正版图书的印刷质量更好，字体更清晰，读起来更舒适。
同时，正版图书也会附带一些额外的内容，如封面插图、注解、书签等，让阅读更加有趣和丰富。
3. 支持图书产业的发展：正版图书的销售收入可以用于图书产业的发展和推广，为出版社和相关从业人员创造就业机会，并促进文化产业的繁荣。
阅读正版图书不仅能为自己提供优质的阅读体验，也有助于社会的进步和文明的传承。
因此，我们郑重呼吁广大读者共同行动起来，选择正版图书，拒绝盗版图书。
我们也会不断努力，推动正版图书的发展，为读者提供更多优质内容和更好的阅读体验。
让我们携手为正版图书倡导，共同支持知识产权保护和文化产业的发展！
感谢您的阅读和支持！
来自正版图书出版方。
洋湖中学开展：拒绝盗版，握手绿书签行动
洋湖中学为了净化校园图书环境、清除盗版图书资料，相应上级号召。
深入开展了“拒绝盗版，握手绿书签行动”。
让同学们从小、从我做起，自觉保护知识产权，拒绝盗版。
学校组织以班为单位，对学生手中的图书、资料进行了全面的检查，“执法”队伍依次对在每班发现的盗版图书资料进行了展览，并向同学们讲解了如何区分盗版和正版图书。
在此同时，各班教师对学生进行了思想教育，要求学生：坚决拒绝购买盗版图书音像资料，自觉保护知识产权。
树立以使用盗版图书资料侵权为耻，以使用正版图书握手绿书签为荣的思想观念。
（通讯员：李振华史付亮刘金强）
2009年4月30日。
打造书香校园拒绝盗版书籍福田河中心学校“拒绝盗版,从我做起”倡议书4月26日是世界知识产权日, 福田河中心学校向全校学生真诚倡导“拒绝盗版,从我做起”保护知识产权公益行动。
在我们的生活中，还有一种不正常的现象，那就是盗版，它面世速度“快”，伪装的很“真”，又出奇的“便宜”，这些似乎给了我们很多选择盗版的理由。
但是，说到底盗版还有一个“盗”的罪名，是对知识产权的偷盗行为！选择盗版，就是帮助小偷销赃。
有多少兢兢业业从事创作的人眼睁睁看着自己的劳动成果被偷窃、贱卖，看着大笔的利润滚滚流到小偷手里。
作为有良知、有责任感的中学生，我们更应该清楚地意识到这一点：盗版是一个和谐社会中极不和谐的音符。
要想真正地铲除盗版这种违法行为,必须从我做起,从现在做起,通过中学生的实际行动,为全社会树立榜样。
因此，我校向全校学生发出倡议：1、了解版权保护的有关知识，学法懂法，掌握识别盗版制品的相关知识。
2、诚信处世，不抄袭他人作品，养成尊重知识产权，勇于创新的良好习惯。
3、积极宣传盗版制品和不健康出版物的危害，自觉拒绝盗版，远离文化垃圾。
4、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
5、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品及有害出版物。
6、积极举报学校周边地区和社会上销售、出租不健康出版物的不法行为。
“创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因”。
拒绝盗版，从我做起。
让诚信之光,洒满祖国的每一个角落。
让正版之声,传播人类的善良与文明。
福田河中心学校“拒绝盗版,从我做起”专题活动方案在21世纪的今天，盗版对整个社会文明的发展有很大的影响和危害，面对这一现象，我校特举办“拒绝盗版,从我做起”专题活动。
活动方案如下：一、成立活动领导小组：组长：何光新副组长：严才松曾德学组员：王行生刘清晖余刚陈精田江华牧何在海王正升张俊各班主任二、主要活动措施：1、向全校学生发出“拒绝盗版,从我做起”活动倡议书。
2、第二周举办宣传栏，宣传《盗版书籍的影响》、《怎样识别盗版书》、《如何拒绝盗版》、学生习作《拒绝盗版,从我做起》等内容。
3、第四周进行自查自纠工作。
4、第六周班会课，举行关于“拒绝盗版,从我做起”主题班会。
5、第八周进行全校清理整治工作。
盗版书籍的影响自从正版诞生之日起，他就有一个孪生兄弟——盗版。
时至今日，盗版已经和正版并驾齐驱、不相上下，分不清谁是谁了，因为盗版的水平太高了，完全可以以假乱真。
正版和盗版毕竟不是兄弟，他们怎么能平起平坐？怎么能彼此相容？况且，正宗历来是由正版掌握着大权，岂可让盗版这个跳梁小丑来肆意破坏正版在消费者心目中的光辉形象。
随着科技的日新月异，盗版使出了浑身解数，用各种科技包装打扮自己，然后粉墨登场企图蒙骗善良的消费者。
目前，据我们这次调查，50%以上的学生或购买、或阅读过盗版书籍；45%以上的学生对所阅读的书籍是否为盗版不是很关心，只有10%左右的学生坚决支持正版。
可见，目前的形势不容乐观，盗版书籍的危害已经深入到消费者心中，如果继续放任其肆意为害，终究受害的是我们国家的知识青年，这对国家的前途、未来的希望都是一个极大的打击。
因此，打击盗版书籍，支持正版书籍的活动刻不容缓。
盗版书籍主要分几类，如工具书、科技书、历史、教科书、考试类书籍、文学作品类，再就是有色书籍了。
这些盗版书籍通过各种途径投放到市场，直接危害着千千万万的读者，尤其是那些求知欲望强烈而戒备心不强、辨别是非能力不够成熟的青少年朋友，他们往往很容易受到那些不良书籍的影响，以致铸成大错、后悔莫及。
教材的盗版也很猖獗，不容忽视。
近些年，不法书商渐渐将视线转到教科书的盗版上，其行为让人愤怒。
中小学教材、考试类书籍成了那些唯利是图的出版商们生财的门道。
教科书的盗版影响颇为恶劣，盗版教科书的危害甚大，一个错别字就有可能颠倒历史、混淆黑白。
其危害主要表现在：它扰乱了教材教辅书籍的市场秩序；印刷质量低劣，影响了正常的大中小学教育；侵犯了教材教辅书籍著作人的合法权益；非法书商偷税漏税，给国家造成巨大损失。
考试类书籍的盗版更是如此。
盗版书籍一般生产成本比较低，大部分使用劣质油墨、纸张，严重危害了读者的健康。
劣质油墨主要含有大量的乙醇、丁醇、丙醇、甲苯等物质，虽说这些物质具有可溶性，干燥后街大部分会消除，但残余物质仍然会对人体造成危害。
印刷时使用大量的甲苯得稀释剂，带有毒性，刺激性气味较大，在使用时容易污染空气，长期吸入会影响大脑中枢神经，对人体造成极大危害。
世界上目前有很多国家已经禁止使用含苯的溶剂型油墨，代而取之是绿色环保型油墨。
还有，劣质纸张影响读者的阅读，对眼睛危害很大。
共和国刑法第二百一十七条明确规定：以营利为目的，有下列侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金：（一）未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的；（二）出版他人享有专有出版权的图书的；（三）未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的；（四）制作、出售假冒他人署名的美术作品的。
由此可见，盗版也是一种犯法的行为。
作为公民、读者，我们有义务举报、制止盗版行为。
即使是从道德的立场来看，盗版是一种明火执仗的打劫，是一种侵犯知识产权的行为。
我们购买盗版无疑是帮那些利令智昏的小偷销赃，是一种对盗版者无耻行为的无言的支持。
因此，能否拒绝盗版其实是对我们道德的一种严峻的考验。
作为一个有良知、有责任感的中国人，我们更应该清楚地意识到这一点：盗版是一个和谐社会中极不协调的音符。
如果人们都对盗版习以为常、司空见惯、见怪不怪，侵权者也毫不羞愧的话，我们的国家如何能坦坦荡荡、光明磊落地屹立于世界民族之林？我们的人民又如何心安理得面对千千万万对中华文化充满兴趣的外国同胞？如何拿些盗版的孔子、孟子著作去给那些海外友人欣赏呢？今天，已经有好多著名的“中国制造”品牌因为盗版而受到世界其他国家人民的厌恶、反感和畏惧，这直接危害了中国的国际利益，损害了中国的国际形象和中国人民的国际印象，对中国未来的发展极为不利，对中国走向世界是一个严重的障碍。
能否有效遏制盗版行为这是一个关系中国国际声望的大事，不容小觑。
怎样识别盗版书我们都知道，盗版书不仅欺骗了读者，也会对出版事业产生很大的危害。
许多读者都有不慎购买盗版书的经历。
怎样才能识别盗版书呢？下面就教你几招。
目前市面上出现的盗版书主要有以下几类：（1）伪称根本不存在的出版单位印制的图书；（2）盗用国家批准的出版单位名义印制的图书；（3）盗印、盗制正版图书并在社会上公开发行销售的；在社会上公开发行而不署名出版单位或署名非出版单位的图书；（4）被明令解散的出版单位成员擅自重印或以原编辑部名义出版的图书。
盗版书的识别，是有窍门的，可以从很多方面看：（1）查看封面、插图和广告。
新闻出版署规定严禁用色情、凶杀的文字和图画招徕读者，而黄色书刊的封面大多刊有色情、淫秽、凶杀、暴力等刺激性画面；非法刊物还往往在封面上标出挑逗性目录，甚至以目录代替刊名，或目录的字体大于刊名；有的刊物的期、卷号有意搞得模糊不清，以便长期销售，这些非法刊物的插图也往往印有色情、淫秽、恐怖、凶杀画面。
（2）查看版权页。
其中包括：一看版权页的版本记录项目是否符合规定，著录是否准确、完整，1991年9月以后出版的图书，版权页（或扉页上）未印出版社重新登记证号的，一般均为非法出版物。
二看是否盗用社名，盗版书的版本记录，往往盗用边疆省（区）出版社或已撤销出版社的名义，甚至编造出版单位名称。
三看是否标明印刷单位，正版书的印刷单位一般均为省级定点印刷厂家，而盗版书往往不标明印刷单位，或标以非定点的乡镇印刷厂甚至是地下印刷厂。
四看总发行（总经销）单位是否含糊不清，如有的盗版书只含混注上“新华书店发行”，究竟是哪家新华书店，不明确标出。
合法刊物一般以某个邮局为总发行单位，而盗版刊物则不标出邮局发行字样。
（3）要留意图书的纸质及印装质量。
很多盗版书的封面色彩艳丽，有的甚至还印有防伪标记。
但如果认真翻一下图书正文的页面，你就会发现破绽：纸张发黄发脆、手感粗糙；印刷质量低劣、版心不正、错别字多，透印、粘脏现象普遍，油墨着色时深时浅；装订质量很差，折页不正，刀花、短页、连刀页较多；由于订口不牢，有些书的封面与整个书瓤分离、脱落。
（4）查看卖书人及售价。
盗版书一般不登正规书店的店堂，因为这样易被查抄，卖盗版书、盗版光盘的人，大多数是推小车、提布袋、摆地摊、叫卖兜售的不具合法经营资格的游商小贩。
由于盗版书从纸张、排版到印刷，成本很低，既不付稿酬又逃避税收，因此兜售者往往以低于标价二三倍的价钱出手，一本定价标着60元的书，15元他就卖给你。
而地摊上那些对折出售的新书，一般大多是盗版书。
（5）看装订。
按出版业的常规，一本200页以上的正版书常常放弃铁丝订而改用锁线订、塑线或无线胶订。
而由于印刷装订设备的局限或出于降低成本的考虑，盗版书300、400页以上仍常用铁丝订。
而且盗版书装订质量很差，折页不正，短页、连刀页较多，由于订口不牢，有些书的封面与整个书瓤能分离。
（6）看印刷厂。
每家出版社都有若干家固定的印刷用户，各印刷厂在用纸、油墨、印刷上也都有自己的特点。
（7）看用纸。
书要两面印，纸张太薄则易掺墨而致字迹模糊。
所以，除辞典外，正版书用纸均在52克以上。
一旦遇到纸比较薄的书，另一面字迹能渗露过来的，多数是盗版书了。
（8）要审书的内文。
盗版书在内文上有三种特征：一是错字、别字、病句多：二是排版不是很齐，一会儿字与字之间比较挤，一会儿字与字之间空又比较大，让人视觉不舒服。
（9）看是否像复印件。
有的盗版书不另排版，而是依原书翻版照排，这样可以免去文字上的错误与排版上的丑相，但纸张上墨点多，字迹也比较虚，看上去很像复印件。
（10）看总发行（总经销）单位是否含糊不清。
如有的非法出版物只是注上“新华书店发行”，究竟是哪家新华书店，不明确标出。
合法刊物一般以某个邮局为总发行单位，而非法刊物则不标出邮局发行字样。
如何拒绝盗版1、学法懂法，掌握识别盗版制品的知识。
2、坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。
3、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物，创建无盗版制品班级和学校。
4、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品，创建无盗版制品家庭。
5、积极举报制作贩卖盗版制品和有害出版物的行为。
拒绝盗版从我做起（学生习作）大街小巷，盗版商品，侵权商品随处可见。
那些打着所谓的商标，泛用别人的版权买东西的小贩，或是打着自己商标售买物品的商人。
都是侵犯了别人的知识产权，都是在偷窃别人的果实，侵犯了法律和版权规定，对《版权保护法》内的相关法律条文熟视无睹，这样的人，还有什么资格去卖东西呢？要想做遵纪守法的青少年，就应该尊重别人的劳动，知识与创造。
