2020阅读经典打造书香校园读书活动实施方案

中小学“阅读红色经典创建书香校园”读书活动实施方案（范本）清晨的阳光透过窗户洒进办公室，我泡了一杯清茶，打开电脑，开始构思这个方案。

关于“阅读红色经典创建书香校园”的活动，我已经有了许多想法，就让我以流畅的笔触，将这些想法一一呈现。

一、活动背景及意义近年来，随着国家对传统文化的重视，红色经典逐渐走进校园，成为孩子们了解历史、传承文化的重要途径。

阅读红色经典，不仅有助于培养孩子们的爱国情怀，还能提升他们的文化素养。

本次读书活动，旨在激发学生们对红色经典的兴趣，营造书香校园氛围，培养一代又一代有理想、有担当的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标1.提升学生们对红色经典的认识，增强民族自豪感和爱国情怀。

2.培养学生们的阅读习惯，提高文学素养。

3.营造浓厚的书香校园氛围，推动校园文化建设。

三、活动主题“传承红色基因，共建书香校园”四、活动时间2023年4月1日至2023年5月31日五、活动对象全校中小学生1.开幕式：2023年4月1日，举行活动开幕式，校领导发表讲话，为活动拉开序幕。

2.主题讲座：邀请知名专家、学者为学生们进行红色经典主题讲座，让他们更深入地了解红色文化。

3.读书分享会：每周五下午，组织学生们进行读书分享，交流阅读心得，互相学习。

4.红色经典知识竞赛：2023年5月1日，举行红色经典知识竞赛，检验学生们对红色经典的掌握程度。

6.红色经典主题班会：组织各班级开展红色经典主题班会，让学生们深入了解红色文化。

七、活动组织及分工1.活动筹备组：负责活动策划、组织协调、场地安排等工作。

2.教师组：负责主题讲座、读书分享会、知识竞赛等活动的具体实施。

3.学生组：负责参加各项活动，积极互动，营造活动氛围。

4.家长组：协助学校开展活动，关注孩子们的表现，为活动提供支持。

八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行活动宣传。

3.邀请媒体进行活动报道，扩大活动影响力。

1.活动场地租赁：1000元2.讲座嘉宾费用：2000元3.活动用品购置：1000元4.印刷宣传资料：500元5.其他费用：500元总计：5000元十、活动评估好了，这个方案就到这里。

书香校园读书活动实施方案【篇一】一、指导思想书是人类好友，书籍是人类进步阶梯!依据教体局指示精神，全方面落实科学发展观，经过深入广泛地开展读书活动，引领全体师生从本身做起，从点滴做起，培养浓厚读书爱好，养成良好读书习惯，探索科学读书方法，树立终生读书理念;营造人人热爱读书、善于读书气氛，主动践行“读书生活化、学习终生化”学习理念。

创建书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明校园文化，二、活动目标(一)整体目标经过读书活动开展，深入完善学生文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚文化底蕴，提升全校师生创新精神和实践能力，营造浓郁校园文化气氛，彰显我校整体办学特色。

(二)具体目标经过开展读书活动，提升老师专业素质、学科素养和理论水平，拓宽老师文化素养;培养学生良好阅读习惯和读书爱好，开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，促进知识更新、综合实践能力提升。

并帮助学生养成热爱读书习惯，多读书，读好书，提升读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

促进学校内涵式，人文化发展，提升办学品位。

三、活动对象全校师生四、活动内容1.创建书香校园。

开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园;经过阅读，使她们从书籍中得到心灵慰藉，从书籍中寻求到生活楷模，从书籍中荡涤自己心灵，从书籍中享受教和学乐趣，从书籍中找寻理想栖息地。

2.构建友好课堂。

经过读书活动，提升老师素质，提升课堂效率，充足利用好课堂，最大程度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生主体地位，着眼于学生全方面发展。

3.师生共写随笔。

师生主动写随笔，包含教后感，读书笔记等等，在写随笔过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活一部分，让随笔成为师生精神家园。

4. 开展读书活动，经过活动彰显读书结果。

五、具体方法(一)营造读书气氛1.学校将加强宣传和发动，营造良好读书气氛。

2.深入充实图书室，学校将结合教育局推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室管理，方便老师和学生借阅。

书香校园阅读活动方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。

开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。

为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校园”等。

2、各班在___月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。

书香校园读书活动实施方案（精选7篇）书香校园读书活动实施方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：修建书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐浏览出色无穷四、活动时间：本学期五、活动安排：1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书飘流活动。

以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任)，可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知) 六：总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)书香校园读书活动实施方案精选篇2活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书活动时间：10月~11月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(9.30～10.15)1、明确本届读书活动主题，活动口号。

书香校园国学经典诵读实施方案根据泰安市教育局___～___学年度下期德育工作计划的安排，为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。

特制活动实施方案。

一、活动宗旨：1、传承中华文化。

通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2、陶冶性情品德。

与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。

在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3、推进素质教育。

读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

二、活动领导小组:组长：___副组长：___成员：学校中层干部、各班班主任和全体语文教师（语文教师为我校国学经典诵读辅导教师。

各班班主任负责___本班学生的经典诵读活动。

）三、活动时间：1、活动筹划：___年___月2、活动实施：___年___月——___月四、活动内容：1、诵读的名篇：《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《赤兔之死》《少年中国说》、《尊师》、《三字经》……2、诵读时间：每周班会课——班级诵读，每周升旗仪式——全校___诵读，假期独立自读。

3、领诵人：班会课——班主任或指定同学升旗仪式——语文组选送4、实施快乐学习法。

教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

5、营造氛围，走进校园，处处弥漫着浓郁的书香气。

班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。

在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

6、___诵读安排：时间地点诵读文篇领诵人备注第五周学校操场第六周学校操场第七周学校操场第八周学校操场第九周学校操场第十周学校操场第十一周学校操场第十二周学校操场第十三周学校操场第十四周学校操场第十五周学校操场第十六周学校操场第十七周学校操场第十八周学校操场7、成果展示：（1）、《诵读国学经典资料汇编》（2）、办一期有关的板报（3）、学生撰写学习心得（4）、书写国学经典书法作品书香校园国学经典诵读实施方案（2）一、背景和意义书香校园是指学校通过开展各种阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读水平和综合素质。

“书香校园”读书活动实施方案一、活动背景与目标1.背景：随着科技的发展，电子产品逐渐取代了传统书籍，人们对阅读的热情逐渐减弱。

为了让同学们重新认识书籍的价值，提高阅读兴趣，我们决定举办此次读书活动。

2.目标：通过活动，让同学们养成阅读习惯，提高阅读能力，丰富校园文化生活。

二、活动主题与内容1.主题：让书香弥漫校园，让阅读成为习惯。

2.内容：a.举办校园读书节，设立主题读书周。

b.开展系列读书活动，如讲座、读书分享会、书评大赛等。

c.设立读书角，提供各类书籍供同学们阅读。

三、活动组织与筹备1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。

2.筹备阶段：a.确定活动时间、地点、主题和内容。

b.设计活动海报、宣传单页，进行校园宣传。

c.邀请校内外知名人士担任活动嘉宾。

四、活动具体安排1.第一阶段：宣传与启动a.利用校园广播、海报、等渠道进行宣传。

b.举行启动仪式，邀请校领导、嘉宾致辞。

2.第二阶段：主题读书周a.开展讲座，邀请著名作家、学者分享读书心得。

b.举办读书分享会，让同学们互相交流阅读体验。

3.第三阶段：读书角建设a.设立读书角，提供各类书籍供同学们阅读。

b.开展读书角管理员培训，确保读书角正常运营。

c.定期举办读书活动，如读书沙龙、读书心得交流会等。

b.收集同学们的反馈意见，为下一次活动提供改进方向。

五、活动保障与支持1.人力资源：确保筹备小组成员具备一定的组织能力和沟通能力。

2.资金支持：向学校申请活动经费，确保活动顺利进行。

3.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。

4.宣传推广：利用校园媒体、网络平台等进行宣传推广，提高活动知名度。

六、活动效果评估1.活动参与度：统计活动参与人数，了解同学们的参与意愿。

2.活动满意度：通过问卷调查，收集同学们对活动的满意度。

3.阅读习惯养成：观察同学们在活动后的阅读行为，评估活动对阅读习惯的促进作用。

这场“书香校园”读书活动旨在让同学们在阅读中找到乐趣，养成阅读习惯，为校园注入浓厚的文化氛围。

“书香校园”读书活动实施方案4篇“书香校园”读书活动实施方案1为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。

一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要;2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获;3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。

三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。

(一)教师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。

2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。

3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。

(二)学生读书活动1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。

各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。

教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。

使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。

三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力。

3、继续抓好《经典诵读集》《爱我____》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。

4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围。

四、活动具体安排1、筹备阶段(____年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。

书香校园活动方案范例读书活动组织方案一、组织架构1. 创建书香校园领导小组组长：副组长：2. 创建书香校园实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师二、氛围营造1. 加强“书香校园”环境建设，凸显校园文化底蕴，在校园显著位置张贴或书写宣传画、警示语、口号等，以营造浓厚的阅读氛围。

2. 班级需强化“书画班级”环境布置，设立阅读园地、完善各类表册制度、定期更新黑板报及图书角，确保符合班级特色，为学生创造宽松、愉悦的阅读环境。

三、活动实施1. 班级图书角建设各班语文教师和班主任需通力合作，充分利用学生图书资源，围绕阅读主题充实图书角，并建立健全阅读管理制度。

严禁漫画书等不适宜学生成长的书籍进入校园，作文选等书籍需经过筛选后入柜。

2. 阅读时间保障固定阅读时间，包括晨读、午间阅读、课后托管及双休日大阅读。

鼓励学生每日在家自觉阅读不少于半小时。

3. 明确阅读要求低年级学生需记录阅读页码或标题，并由家长签字确认；中年级学生需摘抄精美词句、名人名言等；高年级学生则需做好读书笔记，内容可涵盖摘抄、内容摘要及个人读书体会。

4. 阅读活动开展设立“校园读书月”，每学期确定一个月份作为活动月，如本学期设为___月份，主题为“书香伴我行”。

定期举办“班级读书会”，展示学生近期阅读成果。

根据学期阅读主题，开展美文诵读、读书演讲、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等多种形式的读书活动。

充分利用红领巾广播站和校园网，开设好书介绍、读书心得分享、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

四、评价机制1. 建立学生“读书成长册”学生可个性化设计栏目，如个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等，每学期汇总成册。

班主任需做到“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。

2. 开展评比活动学校每学期评选“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”，并给予相应物质及精神奖励。

将各班“书香校园”建设情况纳入学校评估体系，并定期开展阶段性交流及评比活动。

读书活动建设书香校园实施方案随着社会的进步，现代人的生活节奏越来越快，诱惑和娱乐的选择也越来越多，读书已经成为现代人生活中一种享受与修养的活动。

读书不仅可以丰富我们的内涵，丰富我们的心灵，还可以提高我们的思维和语言能力。

因此，如何在学校建设书香校园，提高学生阅读量和品质就成为学校发展的重要任务。

为了实现建设书香校园的目标，需要在学校内推行一系列的阅读活动。

具体实施方案如下：1. 丰富书籍资源。

学校应该充分利用图书馆、阅览室、教室、教师办公室等资源，扩大学校图书馆的藏书量和种类，并注重推广电子阅读。

教师还可以借助网络平台，开展网上讲座和宣传。

同时，还可以引进国外优秀作品和新书让学生拓宽视野。

2. 教师授课时大力推广读书。

在教学过程中，教师应该注重培养学生的阅读兴趣，引导学生积极阅读，多给与学生展示阅读的实际效益，如提高整体文化素养、扩大知识面等。

课前、课后、周末等时间段，学校还可以组织读书讲座、文学论坛等活动，让学生感受到阅读的魅力。

3. 组织读书活动。

可以举办各类书法、诗歌、散文、小说、艺术作品比赛，让学生通过在广泛阅读后，翻开自己的创作之路。

可在教室、操场、图书馆和教师办公室等地方悬挂阅读海报，并随时更换内容，引导学生积极阅读。

学校还可以出版学校期刊，全面展示学生读书生活。

4. 引导学生阅读。

对于初中生、高中生，学校可以通过各种形式的阅读指导活动，培养他们独立思考、探索知识的能力，提高他们对于课本外的世界的认识。

例如，学校可以定期组织文学考察、生态探险等活动，引导学生走进文学的世界和自然环境的真实世界。

总之，读书活动是提高学生成绩的重要途径，也是提高学校教学质量的重要措施。

而建设书香校园，是学校肩负的重要社会责任。

在活动实施过程中，我们需要发动全校师生的力量，建立起线下和线上的读书互动品牌，以完善的流程管理机制来控制活动的品质、品位，推广读书文化，使得学生流连忘返、乐在其中。

相信我们把书香，量化成一种实际的、深刻的生活方式，用阅读养心、养智、滋养心灵，在读书中寻找人生的真谛，我们的校园，自然也会变成一个充满温馨、文化气息浓厚的净土。

2020年学校读书活动实施方案读书是培养学生智慧的基本途径，为了营造浓郁的读书氛围，激发全校师生的阅读兴趣，提高教育教学质量，学校制定了2020年读书活动实施方案。

一、指导思想本次读书活动以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，通过“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。

同时，探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标本次活动的目标是在校园内营造“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读成为师生自觉行动和生活需要。

同时，积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生共同建设书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、活动组织本次活动的组长为Xx，组员包括语文教师和各班班任。

四、活动措施为了加强本次活动的组织领导力量，学校成立了“朝阳伴我行”读书活动领导小组，校长亲自抓；同时，班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。

此外，为了加强“书香校园”环境建设，学校将在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。

班级也将加强“书香班级”环境建设，完善读书角，开辟“读书园”，如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

为了营造良好的读书氛围，我们可以利用黑板报和古诗天天诵活动等方式来鼓励学生读书。

同时，我们还可以组织一些有趣的活动，如做书签、诵读古诗文、绘制读书小报和进行读书交流等，以培养学生对阅读的兴趣。

书香校园实施方案书香校园实施方案模板一、前言随着信息时代的发展和社会的进步，书香校园已经成为教育界和社会各界共同关注的一个重要议题。

书香校园旨在培养学生全面发展的能力，提高他们的阅读能力和知识水平，让他们具备批判性思维和创新能力，为他们的未来发展做好铺垫。

为了推动书香校园的实施，特拟定了以下的实施方案。

二、目标与任务1. 目标：（1）提高学生的阅读兴趣，培养阅读习惯；（2）提高学生的阅读能力，培养批判性思维；（3）丰富学生的知识面，开阔视野；（4）培养学生创新精神和实践能力。

2. 任务：（1）开展多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣；（2）建立完善的阅读环境，提供优质的阅读资源；（3）开展丰富多彩的知识传播活动，拓宽学生的知识面；（4）推动教师专业发展，提高教师的教育教学质量。

三、措施与计划1. 开展多样化的阅读活动（1）组织阅读比赛和读书分享会，激发学生的阅读兴趣和热情；（2）开展阅读推广活动，邀请作家、学者等来校进行讲座和交流；（3）成立学生读书俱乐部，定期举办读书沙龙和读书节等活动；（4）开展家庭阅读活动，鼓励家长和学生一起参与阅读。

2. 建立完善的阅读环境（1）建立图书馆和阅览室，提供宽敞、明亮、安静的阅读场所；（2）购买大量的图书和期刊，丰富阅读资源；（3）配备齐全的电子设备，开设电子图书馆，方便学生在线阅读；（4）增加借阅时间和次数，提高图书馆的开放率。

3. 开展丰富多彩的知识传播活动（1）举办学科知识竞赛和科普讲座，拓宽学生的知识面；（2）开展读书报告和作文比赛，培养学生的写作和表达能力；（3）组织校外参观和实践活动，加深学生对知识的理解和应用；（4）邀请社会名人和专家来校授课，提供多元化的教育资源。

4. 推动教师专业发展（1）组织教师参加培训和研讨会，提高教师的教育教学水平；（2）建立教师读书研究小组，促进教师的专业成长和思想更新；（3）推动教师撰写教育教学论文和著作，提高教师的学术影响力；（4）鼓励教师参加校内外教学比赛和评选活动，提高教师的专业荣誉感。

打造书香校园活动方案（6篇）打造书香校园活动方案篇一一、活动时间：20xx年3月-20xx年6月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。

2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。

以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

五、活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(3月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。

2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。

每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。

3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。

读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。

(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读浅显童话、寓言、故事；诵读儿歌、童谣、浅显古诗；学会做一些填充式阅读笔记；积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。

2、小学3—4年级段：阅读著名童话、寓言、故事；阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著；诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。

打造书香校园的活动方案7篇打造书香校园的活动方案【篇1】一、指导思想书中有智者的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。

书籍是人类文明和智慧的结晶，是充盈着知识和思想的宝库，是广大师生的良师益友，也是师生人生道路上的引路人。

总之，书籍是人类永远的朋友，书籍是人类进步的阶梯!追求知识，发展能力，陶冶情操，建设和谐、幸福江阴，构建学习型校园，必须人人爱读书，必须人人读好书，必须人人善读书，必须人人会用书。

早一天读书，就会早一天受益。

通过“营造书香校园，造就书香人生”读书活动，旨在创设一个良好的校园成才氛围，养成热爱书籍，博览群书的良好习惯，并在读书实践活动中树立信念，陶冶情操，获取真知，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展，适应知识型社会浪潮的到来和新一轮教育改革发展的挑战。

二、具体目标1、转变思想观念，让师生懂得“书籍是水，自己是鱼”和“腹有诗书气自华”的道理，改变不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节等问题，在校园内营造书卷味的书香环境和读书用书的良好风气，让读书学习成为一种生活态度、一种生活习惯、一种精神追求，成为学习、生活、工作的重要而又自觉的组成部分，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展。

2、建立起以学校、班级(办公室)、个人三级书库或书角、书房。

3、促进师生知识更新、视野开阔、思维活跃、综合素质提高，以适应新课程、新高考的要求和人的全面发展需求;实现师生同行、同乐、同成长，实现学校教育事业的稳步发展。

三、落实措施(一)营造书卷味的书香环境1、建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。

图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。

能按照信息化管理要求，及时将图书、杂志录入、上架，方便快捷地被师生查阅。

图书室设备齐全，整洁明亮;阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位，进一步建设教师阅览室、电子阅览室。

阅览室布置富有温馨感和愉悦感，符合师生的身心特点。

畅通校园网上图书馆。

2、健全各项相应的管理制度，注重长效机制建设。

诵读经典唐诗营造书香校园工作方案诵读经典唐诗营造书香学校工作方案1为弘扬中华民族绚烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，以提高同学的一般话朗诵水平，使同学们能够在焦灼的学习之余充分呈现自己的艺术潜能，学校决断开展经典诵读竞赛。

一、活动主题：“书香满学校，童声诵经典”。

二、活动目标：1、通过活动，激发同学读书热忱。

2、使同学借优秀诗词美文朗读的.平台，更新知识，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感三、参赛对象：全镇1-6班级在校生四、竞赛要求：1、同学以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。

要求形式多样，突出性格，展示班级特色。

2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。

3、朗诵要求脱稿、语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

五、竞赛时间：5月上旬六、评比方法：评委由政务处依据实际状况进行安排。

评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

七、计分细那么：1、采纳10分制。

2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速得当，一般话声、韵、调精确。

〔6分〕3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别〔2分〕4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充足，感染力强，舞台效果好。

〔2分〕八、奖项设置依据竞赛节目状况，本次活动分别设一、二等奖假设干名。

获得一等奖作品的指导老师予以优秀指导老师奖。

选拔出1个节目参与教体局组织的决赛九、有关考前须知：1、各班级应按要求仔细组织，辅导同学进行竞赛。

2、竞赛时，凡需要播放背景音乐的请预备好。

3、观看过程中，班主任要管理好同学、留意保持会场的宁静。

诵读经典唐诗营造书香学校工作方案2唐诗是我国文化史上的奇葩。

书香校园读书活动方案一、活动目标：1. 培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，提高学生语文水平；2. 激发学生对文学的热爱和对知识的渴望；3. 丰富学生课余文化生活，拓宽学生的视野。

二、活动时间：连续一个学期，每周举办一次。

三、活动形式：1. 开设读书角：在学校图书馆或教室内设置读书角，定期更换展示的图书，供学生自由借阅。

2. 读书分享会：每周一次，在学校图书馆或教室内举办读书分享会，学生可以分享自己喜爱的好书或阅读体会，并进行互动交流。

3. 读书讲座：邀请专业人士或知名作家到学校进行读书讲座，介绍经典著作和阅读技巧，激发学生对阅读的兴趣。

4. 读书俱乐部：成立学校读书俱乐部，定期组织学生进行读书交流和讨论，培养学生的文学素养和批判性思维能力。

5. 读书展览：在学校大厅或走廊上设置读书展览，展示学生读书心得、书评以及自己DIY的读书沙龙等。

6. 读书驿站：建立学校读书驿站，鼓励学生将自己不再需要的好书捐赠给其他同学，实现资源共享。

四、活动策划：1. 确定读书主题：a. 学校可以选择每个学期的一个主题，例如古典名著、现当代文学、科幻小说等；b. 每个月确定一个更具针对性的主题，例如人物传记、历史小说、科学探秘等。

2. 明确活动安排：a. 每周一次的读书分享会时间为每周三下午第七节课；b. 读书讲座可根据专业人士或作家的时间进行安排；c. 读书角的书籍定期更换，时间间隔为每月一次；d. 读书展览和驿站的时间根据需要进行安排。

3. 活动宣传：a. 在学校公告栏上发布活动通知，介绍活动内容和形式；b. 利用学校广播和班级群等途径进行活动宣传，提醒学生参与；c. 制作宣传海报和传单，发放给学生宣传；d. 在学校网站和社交媒体上发布活动信息，吸引更多学生了解和参与。

4. 活动评估：a. 针对每次活动进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价，发现问题改进活动内容和形式；b. 定期汇总学生的阅读量和读书心得，评选出优秀读书者，激励更多学生参与读书活动；c. 邀请部分学生代表参加中外名家名著评介会，展示学校读书活动的成果和学生的阅读水平。

书香校园实施方案范文# 活动规划一、确定读书时间安排1. 晨读：每日早上入校至早读课之前，学生需朗读语文拓展阅读或自选课外读本。

2. 晨会：每周五晨会课，在教师指导下开展读书活动。

3. 家庭阅读：每位学生每天在家阅读时间不少于半小时，并需完成相关读书记录。

二、建设学生阅览室设立“学生阅览室”，为“读书课”提供便利条件。

每日下午放学后，安排一个班级轮流前往阅览室阅读。

三、实施读书记录与评估拟订“学生读书卡”，要求学生及其家长认真记录阅读情况。

开展“书香班级”评选与表彰，每学期进行一次循环评选，对获奖班级予以奖励并授予锦旗。

将学生读书评价与德育评价相结合，设定年级化读书目标，建立成长记录袋，综合学生自评、家长评价等多元评价方式，助力“书香校园”建设，培养学生终生阅读习惯。

四、家庭读书活动1. 亲子读书：鼓励家庭参与阅读活动，每学期至少开展一次全校性“亲子读书活动”，邀请家长共同参与。

父母需监督孩子每日课外阅读（时间不少于规定时长），并完成读书笔记。

提倡家庭为孩子购买文学书籍，参考学校推荐书目。

学生根据个人情况制定《个人读书计划》，家长给予适当指导。

开展“同读一本书”及“网上读名著”等活动，定期带孩子前往图书馆、新华书店等阅读场所。

2. 辅助措施：评选并表彰“书香家庭”。

印发《书香校园行动告家长书》，进行广泛宣传。

充实家长会、家长学校内容，围绕读书活动展开。

发挥家长委员会作用，支持并参与书香校园建设。

拟订“亲子读书”手册，与“学生读书卡”相结合。

五、落实评价机制1. 学生需建立“读书成长册”，个性化设计栏目如个人小档案、读书计划、家校联系卡、读书获奖记载等。

2. 学校每学期评选“读书小标兵”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”，并给予物质与精神奖励。

3. 加强学校图书馆网站建设，各班按月上传相关材料，学期末根据网站统计情况对各班进行评价，纳入书香班级及五星班级考评体系。

六、书香校园活动初步安排第一学期九月：启动书香校园活动，发放家庭阅读情况调查问卷，宣传并发动家长参与，布置“书香班级”环境，成立“读书乐”栏目，制定班级及个人阅读计划，成立教师读书俱乐部。

“阅读典型打造书香校园”读书活动实行方案一、指引思想最是书香能致远。

阅读典型打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书良好氛围，以创立书香班级、评比书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参加、以校为主、辐射家长”工作思路和“内容充实、形式多样、勉励创新、持之以恒”工作规定，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，增进学生综合素质全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参加读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而夯实读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”活动高潮，以期打造学校特色。

二、活动目的1.总体目的：环绕“阅读典型打造书香校园”这一主题，有筹划、有目、有指引性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书好习惯，在校内形成热爱读书良好风气。

2.详细目的：①通过读书，激发师生特别是全体学生阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐渐养成阅读习惯。

③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参加读书活动，让阅读活动长效在家庭中坚持下去。

三、活动时间规划觉得实验年，细化到每个学月、每周、每日，贯彻到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最后使读书活动常态化，长期贯彻实行，将使师生受益终身。

四、活动设计（一）教师读书活动1.教师每个寒暑假完毕“读一本好书”读书任务，并完毕一篇读后感，开学初上交小教组进行读后感评比。

推荐教师阅读如下书籍；《什么是最有效教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏书生著）、《玫瑰与教诲》（窦桂梅著）、《心平气和一年级》（薛瑞萍著）、《生命课—一种爸爸谆谆教诲》（袁卫星著）、《给教师一百条新建议》等。

幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等著作。

2020年读书活动建设书香校园实施方案本文是关于2020年读书活动建设书香校园实施方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

20xx年读书活动建设书香校园实施方案(一)一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。

同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐 ;润泽经典, 濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：1、加强组织。

学校成立阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建书香校园领导小组组长：阳宗祥副组长：陈建胥金贵(2)、创建书香校园实施小组组长：傅相丹副组长：游正波彭向平成员：各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设，语文老师负责阅读技巧、方法的指导。

)2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。