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校区选址调研报告校区选址调研报告一、引言校区选址是建设一所新的学校或大学时的重要决策环节。
校区选址的合理性直接关系到学校的发展与影响。
为了更好地服务教育事业的发展，本次调研报告旨在对校区选址进行调研，并提供合理化的建议。
二、调研方法本次调研采用了定性与定量相结合的方法。
首先，在相关的教育统计数据和研究文献中查阅了大量资料。
其次，进行了实地考察，包括考察了几个潜在的校区选址地点，并参观了附近的学校和大学。
最后，进行了问卷调查，收集了师生和家长的意见和建议。
三、调研结果根据调研结果，我们得出了以下几点结论：1. 必要的基础设施：学校选址时必须考虑基础设施的建设情况，例如道路交通、电力供应、通信网络等。
这些基础设施的完善程度直接影响学校的正常运作和发展。
2. 人口分布与生活便利程度：校区选址时应考虑周边的人口分布情况和生活便利程度。
社区的人口数量与质量将对学校的招生和教学质量产生重要影响，同时生活便利程度可提供更好的交通和日常生活条件。
3. 自然环境与资源：校区选址时应考虑自然环境与资源的丰富程度。
自然环境的好坏直接影响到师生的学习和生活体验。
而地理位置的优越性，如临近公园、湖泊或其他自然景点，有助于丰富学校的学术与文化氛围。
四、建议基于以上调研结果，我们提出了以下几点建议：1. 选择学校旁边交通便利的区域，靠近主要道路和公共交通站点，以方便学生和教职员工的出行和校园管理。
2. 重视人口集中的地区，以确保学生的招生和教育质量。
同时，应考虑社区的安全性和发展潜力，以提供更好的教育环境。
3. 考虑选择周围自然环境好、自然景点丰富的区域，以营造良好的学术和文化氛围，同时为学生提供更多户外学习和娱乐的机会。
4. 选择选址时还需要充分考虑土地供应的可行性和成本效益。
优先选择土地所有权清晰、土地规划灵活的地区，以降低后期的开发和管理成本。
五、结论校区选址是一项复杂且重要的任务，直接关系到学校的发展和影响。
合理的选址能为学校提供更好的发展环境，并为师生创造更好的学习和生活条件。
图书馆设计调研报告●调研目的：通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。
●调研时间：2011年3月5日●调研地点:郑州大学图书馆（建成于2000年6月）●调研方法：实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。
●调研内容:1.图书馆总体平面功能组合分析2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义调研发现：1.郑州图书馆概况郑州大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是郑州大学新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是河南省最大的图书馆。
设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。
馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。
全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、河南地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。
各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。
2.走进郑州大学图书馆郑州大学图书馆主层是设在二层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。
进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。
假设一下，桌子是四方的，与环境该是多不不协调，所以说，上帝存在于细节之中。
（如右图）仰视则可以看见五层通高的中庭，玻璃顶是倾斜下来的，又黑色的布帘可供操控推拉以遮阳。
郑州大学各处景观及介绍相信每一个刚到郑大的人，都曾经有过找不到教室，分不清地理位置和方向感的迷茫……相信每一个在这里生活了四年的人，在离别时都不会忘记那一串串独特的地名：天健大道、厚德大道、春华路、秋实路、眉湖、后山……而这些熟悉得不能再熟悉的地方，早已留下了我们无数的脚印、足迹和回忆，这是我们共同的郑州大学新校区，是每一个郑大人引以为豪的“我的大学校园”。
但话说回来，就是这样一个我们每天生活在其中的校园，你是否完全了解了它每一个景点、每一条道路、每一个地名的涵义？你知道每个地方为什么要起这样的名字吗？呵呵，未必吧。
郑大标志性地名涵义揭开你的疑问！重新来认识下这个校园，再来游览一遍我们的郑州大学吧！一南门入口出广场名称：五星广场解释：①此广场位于南大门入口正对综合管理中心（行政楼），迎面可见五星红旗迎风飘扬；②“五星”代表“五行”，中国古人谓金、木、水、火、土为“五星”。
“五行”是中国文化的重要概念，是构成世界和人文的主要元素。
此名正可于上述“天人合一”系统相接应，也是“天人合一”思想理念的进一步落实和展开；③“五星”又代表金、木、水、火、土五大行星，寓意新郑大崇尚科学精神，攀登科技高峰，在现代科学技术的天空自由翱翔。
此名同时揭开新校区命名系统中的另一思想主题：面向世界、面向未来、面向现代化；④中国文化谓“五星同色，天下偃兵”，预示天下太平，盛世长久；⑤“五星”意味色彩丰富，表明新郑大融合东西，吐纳八方，张开怀抱，迎接各地学子和各界英才；⑥“五”表示多，“星”表示人才、成就。
此名意味新郑大群星灿烂、成就辉煌；⑦1995年新疆尼雅遗址出土织锦，上有“五星出东方利中国”文字（简称“五星锦”，约在西汉初期至公元四世纪），此“中国”应是指“中原。
”可见“五星”－“中国”－“中原”不仅联系密切，而且源远流长；⑧“五星”又意味着最高、最好、一流。
如“五星上将”、“五星级…”之类。
此名寓意新郑大的一流品位，与新郑大的建设目标正相一致；⑨此广场旁边有国际会议中心和音乐厅，可暗示其档次之高；⑩“五星”是国旗图案，此名具有震撼人心、激励师生热爱祖国和人民，忠诚事业，为国争光等丰富涵义。
67u郑州大学图书馆建筑设计调研报告
1. 调研目的
本次调研的目的是对郑州大学图书馆建筑设计进行调查研究，探究其空间布局、装修风格、使用功能等方面的特点，为未来的学校建设提供参考。
2. 调研方法
本次调研采用了实地观察和访谈两种方法。
在实地观察过程中，我们对郑州大学图书馆建筑外观、入口、大厅、阅览室、书库等区域进行了详细的观察记录。
在访谈过程中，我们针对设计师、管理人员和使用者进行了问卷调查。
3. 调研结果
（1）空间布局
在空间布局方面，郑州大学图书馆建筑采用了多层次、开放式的设计风格，进口大厅通向各个分区，方便学生自由进出。
阅览室不仅有静谧的自习区，还有沙发休息区、茶水区、电脑区等，满足了不同学生的需求。
书库则采用密集架，有效地提高了书库空间利用效率。
（2）装修风格
在装修风格方面，郑州大学图书馆建筑以简洁、现代为主题，
融入了学校的文化元素，营造出浓厚的校园氛围。
整个空间采用了白色、灰色、木质等素雅色调，打造舒适宜人的学习环境。
（3）使用功能
在使用功能方面，郑州大学图书馆不仅提供了常规的借阅和自习服务，还开设了书法、阅读、展览等文化活动，丰富了学生的课余生活。
4. 建议
针对调研结果，我们提出以下建议：
（1）在空间布局方面，可以考虑为学生提供更多的休闲区域，增加一些有趣的多功能场景。
（2）在装修风格方面，可以考虑引入更多的高科技元素，提
高学生的学习感受。
（3）继续加强文化活动的开发，不断满足学生多元化需求。
大学校园是不同年级学生户外活动的第一空间，由于学生多层次、分类别交流的需求，半开敞的小空间利用率最高，在空间分类中，它属于环境灰空间的范畴。
“灰空间”的概念最初由日本建筑师黑川纪章提出来，一方面指色彩，另一方面指室内外的过渡空间。
一般来说，就是半室内、半室外、半封闭、半开敞、半私密、半公共的中介空间。
对校园灰空间的研究，是校园空间定量化研究的主要问题之一。
1 研究地区与研究方法1.1 研究区概况郑州大学新校区位于郑州市区西北方向的高新技术开发区，周边高楼较少。
郑州市位于河南省中部偏北，112°42′~114°14′E，34°16′~34°58′N，北临黄河，西依嵩山，东南为广阔的黄淮平原。
郑州地区属暖温带大陆性气候，四季分明，年平均气温14.4℃。
7月最热，平均27.3℃；1月最冷,平均0.2℃；年平均降雨量640.9 mm，无霜期220 天，全年日照时间约2 400 h。
1.2 样点选择以典型性、代表性和可行性为原则，选择郑州大学新校区5种典型的灰空间，即底层架空空间、室外连廊、屋顶花园、庭院、校园边界各一个点作为研究对象，以入口开阔的启明广场作为对照点。
考虑到学生经常活动的场所需求，研究地选择了以下6个样地：①样地A：屋顶花园——南核心教学区内逐级退台式屋顶花园。
此花园大概有2/3为硬化铺装，绿化结构单一，为学生晨读的主要场所。
②样地B：室外连廊——北核心教学区内连接教学楼之间的4层室外连廊。
连廊的主要作用是交通，还可以作为课余学生休息交谈的场所。
连廊两侧有丰富的植物群落。
③样地C：庭院——北核心教学区内围合的庭院空间。
此庭院有丰富的景观要素，有利于师生们在此放松紧张疲劳的神经。
④样地D：底层架空空间——南核心教学区的底层架空空间。
它作为核心教学区的入口休憩广场，既是人们进行交往和休息的重要场所，又能增加校园空间的层次感。
⑤样地E：校园边界——东入口以南的校园边界。
关于食堂的调查分析报告篇一：关于食堂问题的调查报告大学生对食堂满意度调查报告一、调研背景：为了了解郑州大学新校区学生对荷园食堂的满意程度，改进荷园食堂的运营现状，同时为了使郑州大学新校区的餐饮服务更加人性化、合理化，根据安排，教育系20XX级调研小组积极进行了食堂满意度调研工作。
此次调研旨在深入广大学子之中，从食品安全、服务态度、饭菜价格、就餐环境等方面进行调研，以反映出广大同学对荷园食堂的看法、需求、满意程度以及宝贵建议，指导郑州大学荷园食堂的改进方向。
二、调研时间：20XX年5月24日——20XX年6月2日三、调研组织：教育系20XX级教育学第四组四、调研形式：此次调查采用站点调研、走访调研的形式，发放调研问卷，由教育系20XX级常军伟、刘玲、关淑君、马霭萌、高珺、王怀永、王玉洋、袁亚杰共8同学完成调查报告。
五、调研对象及范围:本次调查共160名本科生参与问卷调研。
按照性别划分，其中男生112人，女生48人，男女生人数比例7：3。
按照年级划分，其中10级35人，11级人数125人，10级与11级人数比例为7: 25。
本次调查采取了抽样调查的方式，涵盖了不同年级、不同性别的学生，使调查的结果最大限度地反应调查总体的特征。
此次调研共发放问卷160份，收回有效问卷160份，回收率为100%。
问卷内容大体涵盖学生对于郑州大学新校区荷园食堂问题的安全、卫生、价格、环境等几个方面的内容，共有21个小题。
当然只是对一部分学生调查，具有一定局限性。
六、问卷结果分析郑州大学作为河南省唯一的“211工程”重点建设高校，为了圆河南高考考生的郑州大学梦，招生规模每年都在扩大，现在全校师生总数已逾七万！这也给学校的食堂带来了巨大的压力，食堂在保证饭餐能够充足供应的同时是否注重提高饭菜质量？莘莘学子对餐厅的饭菜、工作人员的服务是否满意？众所周知，郑州大学周围餐饮业发达，饭店餐馆林立，同学们的外出聚餐情况又是如何？为此我们做了“关于大学生对食堂满意度的调查”现在调查结果阐述分析如（一）整体质量和就餐频率分析在有效的160份问卷中，认为目前餐厅的整体质量（卫生、环境、价格、用餐设施）很好的只有三位同学，仅占总数的%。
郑大概况一、整体造型二、入口与外部环境设计三、功能分区与人流组织四、光影与空间转换五、局部细节六、不足之处七、卷尾语建筑系馆——建筑学生的第二个家，每一个建筑学生的心中都有一个完美的建筑系馆。
调研时间：2010年10月2日调研地点：郑州大学建筑系馆调研目的：通过对郑大建筑系馆的实地调研，了解建筑系馆的内部基本功能空间组成及其设计要点，学习空间组织、形象设计及室外景观营造。
为以后的建筑系馆设计寻找思路。
调研内容：调研郑大建筑系馆室外环境与整体建筑布局的关系，入口的设计以及不同人流的组织，馆内教学、辅助、交通空间的组合，以及采光通风的设计等。
一、郑大概况郑州大学是由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并而成的面向21世纪的中国一流、享有国际声望及知名的综合性大学，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的国家重点大学，是国家首批“211工程”重点建设大学，也是河南唯一的国家重点建设大学，是国家教育部和地方首个省部共建高校。
建筑学院是郑州大学下属的一个学院，其中有建筑学，城市规划，艺术设计三个专业。
建筑学院学生来自全国各地，建筑学专业每年招生60人，城市规划专业每年招生30人，艺术设计每年招生30人。
建筑设计及其理论和城市规划与设计两个硕士点每年招生硕士生25人。
建筑学院现共有教职员工65名，其中专业教师56名，实验员2人，行政管理人员7人。
另返聘教师6人，外聘教师4人。
建筑学院教学楼和教学行政管理楼位于我校新校区工科园，建筑面积1.2万平方米，教学楼配置专用的绘图教室、实验室、多媒体教室、学术报告厅等，还设有学生交流空间、学生作业作品展示室、评图室，设施齐备，充分满足教学、科研和人才培养的需求。
学院现设建筑技术实验室，由5个专业实验室组成。
建筑物理实验室、建筑模型实验室、建筑摄影实验室、建筑构造实验室、计算机室。
二、整体造型郑大建筑学院由彭一刚老先生设计建造，但是，由于它并不是一个独立的建筑，而是和郑大其他的工科学院教学楼联系在一起的。
