部编版二年级上册语文第五单元知识点及练习

第五单元 单元知识小结一、易读错的字弄错（cuò） 井（jǐng ）沿 几阵（zhèn ）趁（chèn ）天晴 赛（sài ）过 邻（lín ）居二、易写错的字渴：左边是“氵”，口渴要喝水。

喝：左边是“口”，喝水要用嘴。

阵：左边两笔写成，右边是“车”不是“东”。

朗：左边的“良”上面的点不要漏写。

言：第一横长，下面的两横短。

邻：“令”最上面的撇变成点。

谢：中间“身”的下撇右端不出头。

三、会写的词语井沿 回答 口渴 喝水 大话 前面 晴朗 枯草 却是 将来 纷纷夜里 几阵 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 治虫 奇怪 坐井观天无边无际 自言自语四、多音字落⎩⎪⎨⎪⎧là（落下）luò（下落） 号⎩⎪⎨⎪⎧háo （哀号）hào （口号） 哪⎩⎪⎨⎪⎧na （天哪）nǎ（哪里） 当⎩⎪⎨⎪⎧dàng （当作）dāng （当然）和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和平）huo （暖和） 种⎩⎪⎨⎪⎧zhǒng （种子）zhòng （种地） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧渴（口渴）喝（喝水） ⎩⎪⎨⎪⎧井（井口）开（开门） ⎩⎪⎨⎪⎧阵（一阵）陈（陈列） ⎩⎪⎨⎪⎧纷（纷纷）粉（米粉） ⎩⎪⎨⎪⎧朗( 晴朗)郎（新郎） ⎩⎪⎨⎪⎧棵（一棵）颗（颗粒） 六、近义词晴朗—明朗 劝告—劝说 暖和—温暖哆嗦—颤抖 懒惰—懒散 将来—以后奇怪—古怪 从前—以前 雪白—洁白得过且过—苟且偷生无边无际—一望无际七、反义词朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉奇怪—平常 从前—以后 温暖—寒冷 无边无际—弹丸之地八、词语搭配1. 量词搭配一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙2. 形容词搭配（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳九、词语归类1.ABAC 式词语：无边无际无影无踪无拘无束无法无天无穷无尽2. 形容天气寒冷的词语：寒冬腊月滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨寒气逼人十、佳句积累1. 感叹句：多么可爱的小葫芦啊！2. 祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！3. 比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

第五单元知识点课文12《坐井观天》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：井、观、沿、答、渴、喝、话、际“井”部首“一”易错字：区分“渴、喝”：渴了要水，渴是三点水；喝茶要口，喝是口字旁。

区分“际、迹”：走出足迹，迹是走之；无边无际，际是耳刀。

沿：右上部分不是“几”，不要带钩。

二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：沿、答、渴、喝、话、弄、错、际、抬（多音字：哪）三、词语句子。

1．无边无际（ABAC）：自由自在、自言自语、各种各样、十全十美、人来人往、不声不响、一五一十、人山人海、一字一句2．读读记记：目光远大；见多识广；眼界开阔；目光狭小；自以为是；管中窥豹；一叶遮目，不见泰山。

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（反问句）天不过井口那么大，不用飞那么远。

（陈述句）反问句改成陈述句的方法：问句有“不”（没）去掉“不”（没），问句没“不”加上“不”。

问句有“吗”去掉“吗”。

问句问号改句号。

如：这不就是你的铅笔吗？——这就是你的铅笔。

难道他说的不对？——他说的是对的。

这点小事，还用得着你来做？——这点小事，用不着你来做。

四、课文理解：“坐井观天”：坐在井里看天。

人们常用这个成语比喻眼光狭小，见识短浅。

把这样的人比喻成“井底之蛙”。

《坐井观天》的道理：看事情不能坐井观天，要开阔眼界，做见多识广的人。

推荐阅读：《中国古代寓言故事》《成语故事》课文13《寒号鸟》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜“面”部首“面”“夜”部首“亠”或“夕”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀。

多音字：号、当三、词语。

1．量词：一堵石崖，一道缝，一棵杨树，一条河2．得过且过：得，能够；且，姑且。

能过得去就这样过下去。

指没有长远打算，或做事敷衍，不负责任。

3．寒冬腊月、大雪纷飞（表示天气寒冷的成语：冰天雪地、寒风刺骨、滴水成冰、天寒地冻）4．冻得直打哆嗦，热得直冒汗（急得直跺脚，吓得直发抖，累得直喘气，呛得直咳嗽，辣得吐舌头，哭得直流泪）5．冷得像冰窖，热得像蒸笼（急得像热锅上的蚂蚁，壮得像头牛，笑得像朵花，快得像火箭，热得像火炉，硬得像石头）四、理解课文。

部编版二年级上册语文第五单元内容梳理内容概述本文档旨在梳理部编版二年级上册语文第五单元的内容，帮助学生和教师更好地理解和掌握本单元的知识。

主要内容本单元的主要内容包括以下几个方面：1. 课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

2. 字词研究：研究本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

字词学习：学习本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

3. 阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

4. 语言规范：研究语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

语言规范：学习语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

5. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作训练：通过写作练习，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究要点研究本单元的要点包括以下几个方面：1. 词语认读：研究新词语的发音和词义，掌握其用法。

词语认读：学习新词语的发音和词义，掌握其用法。

2. 朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

3. 阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

4. 语法规则：研究语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

语法规则：学习语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

5. 写作练：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作练习：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究目标通过研究本单元，学生应该达到以下几个目标：1. 正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

部编版二年级语文上册第五单元知识点汇总知识必记：易错字】在这一单元中，我们需要注意易读错和易写错的字。

易读错的字有“弄错”、“衔着”、“比赛”等；易写错的字有“沿”、“观”、“答”、“际”、“朗”、“却”、“谢”等。

我们需要认真辨认这些字的正确写法，避免出现错误。

会写词语】在这一单元中，我们需要掌握一些词语的写法，包括“井沿”、“回答”、“口渴”、“大话”、“晴朗”、“枯草”、“冷却”、“将来”、“纷纷”、“夜里”、“一阵”、“一棵”、“谢谢”等。

这些词语都是我们日常生活中经常使用的，要注意正确书写。

多音字】在这一单元中，我们还需要注意多音字的发音和使用。

例如，“落下”和“哀号”都读作“là”；“天哪”和“落下”都读作“nǎ”；“当作”和“和平”都读作“zhòng”等。

我们需要根据语境正确使用这些多音字。

形近字】在这一单元中，我们还需要注意形近字的区别。

例如，“渴”和“井”、“纷”和“朗”、“阵”和“XXX”等。

这些字形相似，但意义不同，我们需要认真辨认。

近义词和反义词】在这一单元中，我们需要掌握一些近义词和反义词。

例如，“晴朗”和“明朗”、“劝告”和“劝说”、“暖和”和“温暖”、“奇怪”和“惊奇”等。

这些词语意义相近或相反，我们需要正确理解和使用。

词语搭配和归类】在这一单元中，我们还需要了解一些词语的搭配和归类。

例如，量词搭配有“一只鸟”、“一口井”等；形容词搭配有“细长的葫芦藤”、“可爱的小葫芦”等；词语归类有ABAC式词语和形容天气寒冷的词语等。

我们需要掌握这些搭配和归类，帮助我们正确使用这些词语。

人教版部编本二年级上册语文《第五单元》课文知识点归纳《动物王国开大会》一.拼一拼，写一写。

yào（1）你不连续看电视，眼睛会累的。

hái diǎn bǎi（2）我想再做题目，争取明天考试得一分。

shétou（3）我一不小心咬到了自己的，好疼！二.想一想，填一填。

（）的狗熊（）的狐狸（）的老虎大声地（）兴奋地（）开心地（）三.给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）我怎么没问清楚呢（）（2）你说一百遍（）大会也开不起来（）（3）大家注意（）动物王国要在明天开大会（）请你们都参加（）（4）哎呀（）忘了说地点（）大会在森林广场开（）你再去通知大家吧（）四.想一想，再写两个同偏旁的字。

艹——花辶——边氵——沙彳——很木——林灬——点5.读一读，填一填。

通知六年级各班体育委员：请各班体育委员通知本班全体同学，10 月12 日下午3 点，在操场举行六年级拔河比赛。

请六年级各班全体同学准时参加。

xx 学校六年级年级组2019 年10 月8 日时间：__________________________________________地点：__________________________________________参加人：________________________________________事情：__________________________________________通知人：________________________________________通知时间：______________________________________参考答案：1.（1）要（2）还点百（3）舌头2.可爱狡猾凶狠说跳笑3.（1）？（2），。

（3），，！（4）！。

，！4.草荷远近游泳行征桃树热黑5.时间：10 月12 日下午3 点地点：操场参加人：六年级各班全体同学事情：六年级拔河比赛通知人：xx 学校六年级年级组通知时间：2019 年10 月8 日《葡萄沟》一、我会写：份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、城市）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、利用、利益）二、我会认：沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（出产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（好学、好客、好奇）干gān（干净、干涉、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）三、多音字：好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）四、近义词：茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色五、反义词：茂密——稀疏喜爱——讨厌展开——合拢热情——冷漠六、理解词语：茂密：茂盛而繁密。

部编版二年级语文上册第五单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字渴（kě）喝（hē）弄（nòng）衔（xián）趁（chèn）狂（kuáng）吼（hǒu）藤（téng）赛（sài）感（gǎn）怪（guài）（2）易写错的字沿：右上部是“”，第二笔是横折弯，无钩。

却：右部是“卩”，第一笔是横折钩。

治：左部是“氵”。

怪：右下部是“土”。

喝、渴：右下部中的“人”捺变点，要写小一些。

知识点睛区分“喝”和“渴”。

小窍门一这两个字都是形声字。

小窍门二“喝”，动词，指用嘴来吸食、饮，所以是口字旁。

“渴”，指口干想喝水，所以是三点水。

以后看到这种偏旁不同的形近字，要多动脑，想想它们的意思。

（3）多音字①必须掌握的多音字哪{na(天哪)nǎ(哪里)号{háo(号叫)hào(口号)当{dàng(上当)dāng(当初)②拓展积累的多音字种{zhòng(种花) zhǒng(种子)2．词（1）必须掌握的词井沿回答口渴大话井口山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来难过枝头从前细长可爱每天南瓜邻居奇怪（2）四字词语天气晴朗东寻西找不听劝告太阳高照（3）成语坐井观天无边无际大雪纷飞自言自语得过且过寒冬腊月不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语甜言蜜语刻舟求剑不慌不忙（4）近义词坐井观天～管中窥豹观～看回答～答复错～误无边无际～一望无际邻居～街坊晴朗～明朗准备～预备赶快～赶紧劝告～劝说温暖～暖和懒惰～懒散寒冬腊月～数九寒天呼唤～召唤细长～瘦长盯～瞅自言自语～喃喃自语奇怪～奇异慢慢～渐渐（5）反义词坐井观天→见多识广远→近错→对无边无际→弹丸之地笑→哭晴朗→阴沉温暖→寒冷现在→将来懒惰→勤快得过且过→一丝不苟哀号→欢呼细长→粗短开→谢可爱→可恶奇怪→平常慢慢→迅速（6）词语归类①描写声音的词语：呼呼类似的词语：哗哗沙沙咚咚汪汪②与冬天有关的四字词语：寒冬腊月大雪纷飞类似的词语：冰天雪地数九寒冬③和说话有关的四字词语：自言自语类似的词语：三言两语千言万语豪言壮语少言寡语甜言蜜语不言不语只言片语④量词一堵石崖一道缝一条河一棵杨树几朵小花几个葫芦一个邻居一口井一些枯草一棵葫芦⑤动词跳出井做窝伸伸懒腰盯着葫芦⑥修饰词温暖的窝细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦呼呼地刮着不停地叫着自言自语地说慢慢地变黄⑦出自寓言故事的成语守株待兔自相矛盾亡羊补牢狐假虎威画蛇添足二、佳句积累1．感叹句多么可爱的小葫芦啊！“多么”“啊”强调了小葫芦的可爱，表现了种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。

部编版二年级上册语文第五单元知识点总结在考试中，阅读理解的重要性不言而喻，然而，好多同学在做阅读理解的时候，却无从下口，导致出错率过高。

诚然，阅读理解能力的提高不是一日之功。

下面是整理的部编版二年级上册语文第五单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

部编版二年级上册语文第五单元知识点一、我会写的生字识字斤、折、挑、根、独、满、容、易采、背、板、椅、但、傍、清、消由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路二、要求背诵的课文背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》四、本单元训练要点：1、量词的运用2、看偏旁知字意3、积累词语语文阅读中标题的含义和作用一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

标题的作用(1)作为文章线索，贯穿全文;(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。

)(2)语带双关，象征人物的形象或精神;(3)表明写作对象;(4)概括文章内容;(5)揭示(暗示)文章中心(含蓄地或形象地);(6)设置悬念，激发读者阅读兴趣;(7)用修辞，新颖独特，吸引读者。

语文记叙文阅读答题技巧及套路阅读题答题总原则(1)、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

记叙的线索及作用线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

二上第五单元知识点汇总一、我会读1.易读错的字渴kě 喝hē 错cuò 际jì 堵dǔ 缝fènɡ 鹊què 衔xián 枯kū劝quàn 趁chèn 腊là 吼hǒu 藤ténɡ 怪ɡuài 2.多音字二、我会写1.重点词语坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际山脚当作河边晴朗枯草出去晴天正好清晨现在将来大雪纷飞一样从前细长绿叶雪白可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪2.形近字组词三、词语积累1.近义词劝告—劝说暖和—温暖哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后奇怪—古怪从前—以前雪白—洁白2.反义词错—对朋友—敌人晴朗—阴沉暖和—寒冷四、背诵《江雪》。

五、单元重点知识1.的、地、得(寒冷)的天气(温暖)的窝(蓝蓝)的天空(圆圆)的太阳(美丽)的小花(细长)的葫芦藤(可爱)的葫芦(蓝色)的天空(美丽)的气球(呼呼)地刮着(伤心)地叫着(慢慢)地变黄疼得直(打滚) 急得直(跺脚) 吓得直(发抖) 冻得直(打哆嗦)快得像(闪电) 热得像(蒸笼) 轻得像(羽毛) 冷得像(冰窖)2.填动词(衔)枯草(做)鸟窝(伸)懒腰(坐)在井里(种)葫芦(打)哆嗦(长)着蚜虫( 盯)着葫芦3.填量词一(条)河一(棵)树一(道)缝一(个)葫芦一(堵)石崖一(个)邻居一(口)井一(方)宝剑一(阵)风一(只)喜鹊一(根)枯草一(只)蚜虫4.课文重点梳理1.明确《坐井观天》中小鸟和青蛙争论的问题，体会故事寓意。

青蛙认为天只有井口那么大，小鸟认为天无边无际，告诉我们：看待问题、对待事物要全面，站得高才能看得全面。

2.理解《寒号鸟》中喜鹊与寒号鸟的不同境遇及其原因。

本文运用对比的手法，写了喜鹊和寒号鸟对于做窝的态度，告诉我们：美好的生活要靠劳动来创造，不能只顾眼前，得过且过。

3.熟读《我要的是葫芦》第2～4自然段，体会反问句，感叹句和陈述句的不同语气。

部编版二年级上册第五单元《语文园地》课课练及参考答案语文园地五一、根据拼音选字填空。

（填序号）fēnɡ ①锋①峰①蜂蜜（）山（）（）利chāo ①吵①炒①抄（）饭（)写争（）mù ①墓①幕①慕（）布（）名扫（）二、将下列的词语补充完整，并根据意思选词语。

①三言（）语①不言（）语① ( ）语言万①（）言蜜语①（）言寡语①（）言（）语1.沉默不语。

（）2.自己和自己说话。

（）3.形容（说了）非常多的话。

（）三、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

1.（）公园开满了（）花。

2.（）天空中布满了（）星星。

3.( )广场上飘着（）气球。

四、先把诗句补充完整,再回答问题。

鸟飞绝, 人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒。

这首诗是 (朝代)诗 (作者)写的。

五、口语交际。

我最爱的动画片就要开始了，可是爸爸还在看足球比赛，你会怎样和爸爸商量？六、阅读短文，回答问题。

牛的大小两只蚂蚁正在争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。

”另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长度跟黄瓜差不多。

”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。

”两只蚂蚁在牛的身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。

他们说：“牛真高大啊！”1.照样子，写词语。

爬来爬去（）（）2.第一只蚂蚁认为牛比大不了多少，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的上。

第二只蚂蚁认为牛跟差不多，这是因为它只爬到了牛的上。

3.这个故事告诉我们什么道理？在正确的后面打“√”。

（1）蚂蚁比牛小的多。

（）（2）看问题要看全面，不能只看一部分。

（）（3）遇到不懂的问题要多争论。

（）点亮智慧与未来七、看图写话。

（仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把看到的和想到的写下来。

）语文园地五答案：基础知识与积累一、1.①①① 2.①①① 3.①①①二、①两①不① 千①甜①少①自自1.①2.①3.①三、1.美丽五颜六色2.一望无际闪闪3.宽阔五颜六色四、千山万径江雪唐柳宗元五、要用商量的语气六、 1.飞来飞去走来走去2.碗蹄子黄瓜牛角3.2七、略。

部编二年级语文上册第五单元知识盘点1.易读错的字渴（kě）喝（hé）错（cuò）枯（kū）趁（chèn）阵（zhèn）堵（dǔ）衔（xián）邻（lín）赛（sài）治（zhì）2.易写错的字际：“示”第四笔是点。

阵：右部不要写成“东”。

朗：左部不是“良”。

邻：“令”第二笔捺改为点。

治：左部是“氵”，不是“冫”。

怪：注意左部笔顺——点、点、竖。

3.多音字4.重点词语坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来大雪纷飞枝头夜里从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪5.近义词劝告—劝说暖和—温暖哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后奇怪—古怪从前—以前雪白—洁白无边无际—一望无际坐井观天—管中窥豹自言自语—喃喃自语得过且过—苟且偷生6.反义词错—对朋友—敌人晴朗—阴沉暖和—寒冷得过且过—精益求精7.辨字组词观（观看）渴（干渴）阵（阵雨）答（回答）现（现在）喝（喝酒）陈（陈旧）笑（笑声）朗（晴朗）纷（纷纷）想（想念）话（说话）郎（牛郎）份（月份）相（相信）活（生活）面（面对）画（画画）8.词语搭配（无边无际）的天空（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（呼呼）地刮着（不停）地叫着9.词语归类（1）ABCB式词语：得过且过将心比心自然而然见怪不怪人云亦云（2）ABAC式词语：自言自语无边无际一心一意多才多艺人山人海（3）描写声音的词语：呼呼哗哗沙沙咚咚汪汪（4）与冬天有关的四字词语：寒冬腊月大雪纷纷白雪皑皑冰天雪地数九寒天滴水成冰满天飞雪（5）和说话有关的四字词语：自言自语三言两语千言万语豪言壮语甜言蜜语1.佳句赏析（1）感叹句多么可爱的小葫芦啊！赏析：“多么”“啊”这两个词，更加强调了小葫芦的可爱，表达了那个人对小葫芦的喜爱。

（2）优美句细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

目录新人教部编版小学二年级语文上册第五单元课时练习题 (1)课文12.坐井观天课时练习题 (1)课文13.寒号鸟课时练习题 (2)课文14.我要的是葫芦课时练习题 (3)口语交际：商量 (4)语文园地五课时练习题 (5)第五单元测试卷 (6)第五单元课时练习题参考答案 (12)课文12.坐井观天课时练习题参考答案 (12)课文13.寒号鸟课时练习题参考答案 (12)课文14.我要的是葫芦课时练习题参考答案 (12)口语交际：商量课时练习题参考答案 (13)语文园地五课时练习题参考答案 (14)第五单元测试卷参考答案 (15)课文12.坐井观天课时练习题一、看拼音写汉字。

jǐnɡyán huídákǒu kěhēshuǐdàhuàwúbiān wújì（）（）（）（）（）（）二、给下列加点的汉字选择正确的读音。

na nă1.你从哪（）儿来呀？2.天无边无际，大得很哪（）！三、青蛙和小鸟在争论什么话题？四、把下列句子换个说法，意思不变。

天不过井口那么大，还用飞得那么远吗？五、搜集一些寓言成语。

六、说一说“坐井观天”的含义。

一、看拼音，写汉字。

miàn lǎnɡquèfēn zhèn前（）晴（）冷（）大雪（）飞几（）风二、你都知道哪些表示时间顺序的词语？三、搜集有关时间变化的词语。

四、照样子写一写。

冻得直打哆嗦冷得像冰窖五、学了《寒号鸟》一课，你今后有何打算？六、填空。

冻得（）冷得像（）热得（）热得像（）快得（）快得像（）一、看拼音，写汉字。

xièxiǎnɡyán línɡuài感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）四、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？五、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？商量有时候，我们需要和别人商量事情。

部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结第五单元知识点整理第一课《坐井观天》坐井观天（眼光狭小，看到的有限。

）无边无际（没有边际，形容非常广阔。

）青蛙：眼光狭小，看到的有限。

小鸟：见多识广。

（我们不能像青蛙那样眼光狭小，要见多识广。

）标点天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）天无边无际（，）大得很呐（！）不信（，）你跳出井来看一看吧（。

）第二课《寒号鸟》寒号鸟（懒惰，得过且过最后冻死了）喜鹊（勤快，为长远打算，住温暖的窝）这篇课文我学会了：不能得过且过，要为长远做打算。

量词一（堵）石崖一（道）缝一（条）河一（棵）树一（些）枯草一（个）鸟窝冻得直打抖冷得像冰窖热的直冒汗热得像蒸笼急的直跺脚笑得像朵花冷得直打哆嗦壮得像头牛第三课《我要的是葫芦》1种葫芦的人只要（葫芦）而不管（蚜虫）最后（葫芦一个个都落了）（种葫芦的人没有得到葫芦是因为不懂得叶子和果实之间的联系）2填空（雪白的）小花（可爱的）葫芦一（个）小葫芦一（朵）花一（棵）葫芦藤一（个）邻居一（片）叶子一（些）蚜虫3叶子上的蚜虫还用治？（叶子上的蚜虫不用治。

）有几个虫子怕什么？（有几个虫子不可怕。

）学习上遇到困难怕什么？（学习上遇到困难不可怕。

）自己的事情还用爸爸去做？（自己的事情不用爸爸去做。

）孩子坐着，奶奶站着，像话吗？（孩子坐着，奶奶站着，不像话。

）这点困难还能难倒我？（这点困难难不倒我。

）园地五1形容不说一句话（不言不语）形容只听到一点（只言片语）形容话说的很少（三言两语）形容话很多（千言万语）形容充满英雄气概的（豪言壮语）平时话不多（少言寡语）自己和自己说话（自言自语）形容说好听的话（甜言蜜语）2《江雪》是（唐）代诗人（柳宗元）写的。

古诗描绘的是（冬季），一位渔翁在江边（钓鱼）的美景、2《刻舟求剑》他捞不到他的宝剑是因为（办事刻板，不懂得变通）我明白了（做事情要随机应变懂得变通）第五单元要注意的生字井（独体字，部首“一”）弄（上下，部首“王”）面（独体字，部首“面”）夜（上下，部首“京字头”）且（独体字，部首“竖”）复（上下，部首“反文”）哀（上中下，部首“京字头”）言（独体字，部首“言”）。

部编版小学二年级语文上册第五单元《语文园地五》课后作业及答案一、选字填空。

（填序号）1. ①峰②锋③蜂刀（）山（）蜜（）2. ①幕②墓③慕扫（）银（）爱（）3. ①吵②抄③炒（）菜（）架（）写二、写一写。

有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。

三、照样子猜猜下列词语的意思。

例：千言万语形容言语很多。

1. 少言寡语形容言语。

例：豪言壮语豪壮的言语。

2. 甜言蜜语的言语。

例：不言不语不说话。

3. 自言自语。

四、仿照例子在括号里填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

1.（）天空飘着（）气球。

2.（）小路两边是（）稻田。

五、把古诗补充完整，并完成练习。

江雪（）（）（）（）绝，（）径（）踪灭。

孤（）蓑笠翁，独钓寒（）（）。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.找出诗中的两对近义词。

（）——（）（）——（）六、读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

”1.将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？2.宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“”。

3.按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？七、读故事，做习题。

木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

部编版二年级上册语文第五单元知识点
语文第五单元知识点主要包括以下内容：
1. 四声的学习：平声、上声、去声、入声的学习及辨别。

2. 声母的学习：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w的学习及辨别。

3. 正确书写汉字：学习常用汉字的书写方法，培养正确的字体、字形和笔画顺序。

4. 词语的辨析：学习相似意思的词语辨析，如“打”和“敲”，“离开”和“走开”等。

5. 词组的学习：学习常用的词组表达方式，如“大家好”、“有礼貌”等。

6. 四书五行的学习：学习《弟子规》中的内容，培养良好的行为习惯和道德意识。

7. 故事理解：理解故事情节，分析故事中的主题和教育意义。

8. 表演和朗读能力：培养学生的朗读和表演能力。

以上是部编版二年级上册语文第五单元的主要知识点，希望对你有帮助！。

部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。

1.在括号里填上合适的量词。

—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。

kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀吗哪吧（1）你从什么地方来（）（）（2）这幢大楼高得很（）（）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）4.根据课文内容完成练习。

（1）小鸟和青蛙争论的是（）。

A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。

A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大5.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

（1）爸爸一就。

（2）一就。

6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。

为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。

啊！他看见。

青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。

盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。

牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。

”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。

”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。

”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。

牵象的人对他们说：“你们都没有说对。

你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。

2.大象长什么样子呢？选一选。

二年级语文上册第五单元每课知识点盘点-部编版第一课坐井观天我会写这些字：1、井（jǐn g），组词：（水井）（井口）（井井有条）2、观（guān），组词：（观众）（观看）（坐井观天）3、沿（yán），组词：（沿着）（沿岸）（相沿成习）4、答（dá），组词：（答案）（回答）（答非所问）5、渴（kě），组词：（渴望）（口渴）（望梅止渴）6、喝（hē），组词：（喝水）（喝茶）（求贤若渴）7、话（h uà），组词：（说话）（谈话）（话不投机）8、际（jì），组词：（国际）（交际）（一望无际）我能认这些字：弄错犯错天哪抬头词语解释：大话：浮夸而不切实际的言论。

弄错：估计错误或理解错误。

大得很：形容非常大。

无边无际：没有边际。

指极为辽阔广大。

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。

第二课寒号鸟我会写这些字：1、面（miàn），组词：（面包）（面条）（面面俱到）2、阵（z hèn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）3、朗（lǎn g），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）5、却（q uè），组词：（却不）（忘却）（望而却步）6、将（jiān g），组词：（将来）（将军）（将错就错）7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）8、夜（yè），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）我能认这些字：寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释：晴朗：没有云雾，日光充足。

劝告：劝说。

哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。

懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。

部编版语文小学二年级上册第五单元复习知识点《坐井观天》课文知识点一、多音字答dá （回答）dā（答应）还hái （还好）huán（归还）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看见）kān（看守）二、近义词观——看回答——答复无边无际——一望无际三、反义词远——近对——错朋友——敌人四、句子解析1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看看吧。

”小鸟在劝告青蛙。

如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。

五、问题归纳1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。

2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？(1)青蛙认为天只有井口这么大。

小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。

青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。

”六、课文主题这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。

不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

七、小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？(1)青蛙认为天只有井口这么大。

小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。

青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

《寒号鸟》课文知识点一、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）缝fèng（缝隙）féng（缝补）二、近义词劝告——劝说暖和——温暖懒惰——懒散重复——反复哀号——哀鸣三、反义词前面——后面晴朗——阴沉暖和——寒冷懒惰——勤劳哀号——欢呼四、句子解析1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。