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以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：东北林业大学培养方案# 东北林业大学培养方案## 摘要本文档介绍了东北林业大学的培养方案，包括不同学科专业的培养目标、课程设置、选课要求、实践教学要求以及毕业要求等内容。
通过学习这份培养方案，学生可以了解到在东北林业大学学习的所需课程和毕业要求，从而更好地规划自己的学业和未来发展。
## 1. 介绍东北林业大学成立于1952年，是中国较早设立的工科大学之一。
作为一所以农林为主要特色的高校，东北林业大学的培养方案注重学生良好的专业知识和实践能力的培养。
本文将从不同学科专业的培养目标、课程设置、选课要求、实践教学要求以及毕业要求等方面进行介绍。
## 2. 学科专业培养目标东北林业大学提供了众多学科专业，涵盖了林学、木材科学与工程、生态学、园林学、水土保持与荒漠化防治工程、生物工程等领域。
每个学科专业都有相应的培养目标，这里以林学专业为例进行介绍。
### 2.1 林学专业培养目标林学专业的培养目标包括以下几个方面：- 培养具备扎实的林业基础知识和专业技能的人才；- 培养具有良好的实践能力和创新精神的人才；- 培养具备较强的组织、管理和领导能力的人才；- 培养具备跨学科综合能力，能够应对林业领域的复杂问题的人才。
## 3. 课程设置学生在东北林业大学学习期间，需要完成一系列的课程。
不同学科专业的课程设置会有所不同，这里以林学专业为例。
### 3.1 必修课程林学专业的必修课程包括以下几门：- 林业概论- 森林资源学- 林木解剖学- 林业经济学- 森林培育学- 森林保护学- 森林测量学### 3.2 选修课程除了必修课程外，学生还需要选择相应的选修课程。
选修课程包括以下几类：- 专业选修课程：根据学生自身的兴趣和特长，可以选择特定的课程进行学习，例如：森林经营学、林木育种学等。
- 通识选修课程：培养学生的综合素质和人文修养，例如：写作与表达、心理学导论等。
东北林业大学通识教育选修课程一览表
续表
代码学期方式单位
T200002 从“愚昧”到“科学”—科学技术简史 2 35 单、双考试网络课程T200003 魅力科学 1 19 单、双考试网络课程T200016 天文学新概论 2 31 单、双考试网络课程T200017 数学文化 2 26 单、双考试网络课程T100010 家用化学品 2 32 双考试材料T020004 微生物与健康 1 16 双考试动资T030001 数学建模与竞赛导论 2 32 双考查理学T010006 环境污染与人群健康 2 32 双考试林学T010005 食品安全与日常饮食 1 16 双考试林学T070002 转基因食品及其安全性 1.5 24 双考试生命T010008 昆虫世界与人类社会 1.5 32(24+8) 单、双考试林学T010009 生态：人类与地球未来 2 32 单、双考试林学T060008 ACM程序设计 1.5 32(16+16) 双考试信息T060001 计算思维 1.5 32(16+16) 双考试信息T080009 管理学 2 32 单考试经管T080007 金融学与好的社会 2 32 单考试经管T080008 生活中的经济学 2 32 单考试经管T080010 资产评估 2 32 单考试经管T050001 当前中国社会热点问题评析 2 32 单考查文法T050002 公共政策与公民生活 1.5 24 单考试文法T080014 推销技巧实训 1.5 32(16+16) 单、双考查经管T200047 管理百年 2 24 单、双考试网络课程T080002 管理沟通 2 32 双考试经管T080005 环境保护与可持续发展 2 36(32+4) 双考试经管T080003 理财基础 1.5 24 双考试经管
续表
续表。
东北林业大学
通识教育选修课申报表
联系方式：申请时间：
注：表格不够可加页；此表由申报教师填写；附（中英文）课程简介、教学大纲。
《》课程简介
课程名称：英文名称：
学时：（讲课学时：实验学时：课内实践学时：）学分：
适用专业：
中文内容简介：
英文内容简介：
选用教材或参考书：
《》课程教学大纲
一、课程教学基本要求
（包括基本知识、基本理论方面的要求；能力、技能培养方面的要求）
二、课程教学大纲说明
（包括开设课程的意义、教学指导思想、研究对象、性质等；本门课程地位，与其他课程关系；教学目的、任务及教学方法与手段）
三、各章教学结构及具体要求
（一）……
1.教学目的和要求
2.教学内容和要点
四、各教学环节学时分配表（一）理论教学学时分配表
（二）实验教学学时分配表
（三）课内实践教学学时分配表。
