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小学生的责任引言概述：小学生作为学习和成长的关键阶段，应该培养正确的责任感。
责任感对于小学生的学习和生活都具有重要意义。
本文将从几个方面阐述小学生的责任。
一、学习责任1.1 认真完成作业：小学生应该养成认真完成作业的习惯，按时完成老师布置的任务。
1.2 独立学习：小学生应该逐渐培养独立学习的能力，通过自主阅读和自我思量提高学习效果。
1.3 尊重他人的学习：小学生应该尊重他人的学习，不干扰他人的学习秩序，互相匡助和分享学习资源。
二、生活责任2.1 照应自己的卫生：小学生应该养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁的个人卫生习惯。
2.2 爱护公共财物：小学生应该爱护学校和社区的公共财物，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
2.3 尊重他人的权益：小学生应该尊重他人的权益，不欺负同学，不侵犯他人的隐私。
三、社交责任3.1 尊重师长和长辈：小学生应该尊重师长和长辈，遵守学校和家庭的规章制度，不违反校规家规。
3.2 友善待人：小学生应该友善待人，与同学和睦相处，乐于助人，不欺负他人。
3.3 培养团队合作精神：小学生应该培养团队合作精神，学会与他人合作解决问题，共同完成任务。
四、环境责任4.1 爱护环境：小学生应该养成爱护环境的习惯，不乱丢垃圾，保持环境整洁。
4.2 节约资源：小学生应该学会节约资源，如节约用水、用电等，提倡环保行为。
4.3 参预环保活动：小学生可以积极参预学校组织的环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
五、家庭责任5.1 孝敬父母：小学生应该孝敬父母，尊重父母的意见，匡助家人做一些力所能及的事情。
5.2 完成家务：小学生可以承担一些家务，如整理书桌、洗碗等，分担家庭负担。
5.3 关心家人：小学生应该关心家人的健康和生活，与家人保持良好的沟通和互动。
结论：小学生的责任感是培养他们良好品德和积极人生态度的基础。
通过学习责任、生活责任、社交责任、环境责任和家庭责任，小学生可以成为有担当、有责任心的人。
家庭、学校和社会都应该共同努力，为小学生的责任感培养提供支持和引导。
二年级责任作文：做一个有责任心的人
我们要对自己的学习负责。
在学习上，我们要努力用功，完成老师布置的作业和学习
任务。
如果有知识不懂的地方，要勇于问老师和同学，不要畏畏缩缩，要有责任心地去解
决问题。
我们也要爱惜书籍，不在书上乱涂乱画，要保持书本整洁，这是我们对学校图书
馆和家长的尊重，也是我们的责任。
我们要对自己的行为负责。
在日常生活中，我们要做到有礼貌有秩序，不在课堂上随
便大声喧哗，不在食堂随意扔垃圾，不在操场上打闹乱跑。
对于学校的公共设施和环境，
我们也要爱护、保护，不随意破坏。
我们也要对自己的承诺负责，如果答应了老师或同学
的事情，要认真履行，不轻易食言不讳。
这样做，我们才能做一个有责任心的好孩子。
我们还要对自己的身体负责。
要养成良好的生活习惯，不熬夜、不长时间玩电子产品、多锻炼身体、多吃水果和蔬菜，这些都是对自己身体的负责。
我们也要尊重其他人的权利
和利益，不做欺负别人的事情，要关心和帮助身边的同学和朋友，共同营造一个和谐的学
习生活环境。
我们还要对社会负责。
不能随意乱扔垃圾，爱护环境，从小就养成保护环境的习惯，
保护我们的家园。
还可以主动参与社会公益活动，帮助需要帮助的人，从小做一些力所能
及的公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
做一个有责任心的人国旗下演讲稿5篇大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
下面是小编为大家整理的做一个有责任心的人国旗下演讲稿，希望能够帮助到大家!做一个有责任心的人国旗下演讲稿1各位领导、同仁：你们好!都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。
谁看到我都会说：你是老师?多好啊!动动嘴就把钱挣了，还有两个假期。
他们只看到了表面，谁又知道我们的付出呢?今天我们来谈教师的“爱与责任”。
看到这个题目时，我想到很多，是什么力量让我们可以抛弃了课余休息时间，为学生补课、检查学生的作业?是什么力量，让我们孜孜不倦地奔波于三尺讲台?是什么力量，让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?思来想去，这一切不正是我们对学生深深的爱和那一份厚重的责任吗?我常常在思考，我能给学生什么样的爱?爱某个学生还是爱某些学生?爱听话的学生还是爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我的爱不应是偏爱，而应是博爱!世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力!在赵胜东的身上，我看到了刚强;在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上，我看到了乐观;在王强的身上，我看到了积极进取……带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。
我常常在思考，我该给学生什么样的爱?纵容的爱，无奈的爱?不——这样的爱是溺爱!基于责任，我的爱不应是溺爱，而应是“制”爱!这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!王强是个个性很强的孩子，他聪明，有强烈的自尊心和荣誉感，不允许别人说他。
近年来，班里许多学生都不愿意和他在一起玩耍，他张嘴就骂，伸手就打，批评教育后，他竟然振振有辞。
培养小学生的责任感程速的发展，培养小学生的责任感是教育的重要任务之一。
作为家长和教师，我们应该意识到责任感对孩子成长的重要性，并采取相应措施来培养他们的责任感。
本文将从家庭和学校两个方面讨论如何培养小学生的责任感。
一、家庭培养责任感1.树立榜样。
父母作为孩子的第一任教师，必须自己身体力行地展示责任感。
他们应该按时完成家务、工作和其他义务，不迟到不早退，并积极参与社区活动。
通过这种方式，孩子会从他们身上学到什么是责任感，并逐渐形成自己的责任观念。
2.给予适当的责任。
父母应该根据孩子的年龄和能力，给予他们一些合适的责任。
例如，让他们负责喂猫、整理房间、和同学一起完成小组作业等。
通过承担这些责任，孩子会逐渐意识到自己的行为对他人和环境产生的影响，并形成对责任的认识。
3.培养孩子的自主性。
父母需要给孩子一定的自主权，让他们有机会做出决策并承担相应的责任。
例如，让孩子自己决定参加哪些课外活动，对于选择的活动，他们需要承担参与的责任。
这样的经历有助于他们发展独立思考和责任感。
二、学校培养责任感1.制定明确的规则。
学校应该建立一套明确的规则和制度，让学生了解自己应该承担的责任。
例如，规定学生按时到校、认真完成作业、遵守校规等。
这些规则的存在使学生能够清楚地知道违反规定会带来什么后果，从而增强他们的责任感。
2.开展志愿者活动。
学校可以组织各种志愿者活动，让学生主动参与其中。
通过参与志愿者活动，学生可以亲身体验帮助他人的快乐和责任感。
例如，学生可以参与社区环境整治、帮助贫困学生等活动，这样的经历有助于培养他们的责任感。
3.设立班级职务。
学校可以设立一些班级职务，让学生担任班长、纪律委员等职位。
通过这些职务，学生需要负责完成一些与班级管理相关的任务，并帮助老师维护秩序。
这样的机会有助于学生培养责任感和领导能力。
总之，培养小学生的责任感是一个全社会的任务。
家庭和学校应该共同努力，给予孩子适当的机会和资源，让他们在实践中逐渐发展责任感。
部编版二年级道德与法治下册《做个有责任心的人》教学反思一、教学目标与内容回顾在本次教学中，我旨在帮助学生理解责任感的内涵，培养他们的责任意识，并使学生能够在日常生活中表现出负责任的行为。
教材内容围绕“做个有责任心的人”展开，通过生动的案例和讨论，让学生认识到了责任的重要性。
二、教学过程与方法1. 导入环节我利用图片和简短的故事引入课题，激发了学生的兴趣，并成功引起了他们对责任话题的关注。
2. 案例分析在这一环节，我选取了与学生生活紧密相关的案例，引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和感受。
3. 责任游戏通过设计责任传递游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验到责任传递的过程，加深对责任的认识。
4. 责任承诺在课堂尾声，我指导学生制作责任承诺卡，鼓励他们在日常生活中践行责任。
三、教学效果反思1. 成功之处学生通过案例分析和讨论，表现出强烈的参与热情，能够积极分享自己的看法，显示出了对责任感的初步理解。
2. 需要改进之处在责任游戏环节，部分学生表现出对游戏的过度热情，导致对责任的认识有所分散。
在今后的教学中，应更加注重游戏与教学内容的紧密结合。
3. 调整方案为了更好地引导学生理解责任，我计划在案例分析环节增加角色扮演活动，让学生更深入地体验不同角色的责任。
同时，我将对责任游戏进行改进，确保游戏设计更加贴合教学目标，有助于学生责任感的提升。
四、学生学习反馈多数学生对本次课程内容表示认同，认为课程有趣且富有教育意义。
但也有一部分学生反映，课堂上的责任游戏过于简单，希望能有更多的实践机会。
五、教学总结本次教学让我深刻认识到，在培养学生责任感的过程中，我们需要不断调整和优化教学方法，确保教学内容与学生的实际生活紧密结合。
未来，我将继续探索更多有效的教学策略，以提升学生的道德与法治素养。
千里之行，始于足下。
小学二年级学生自我评价简短七篇小学二年级学生自我评价简短七篇》第一篇：我的学习态度我是一个小学二年级的学生，我觉得自己在学习上有一个良好的态度。
每天上学我都会认真听讲，积极做笔记。
课后我会按时完成老师布置的作业，并且勤奋复习课堂知识。
遇到不懂的问题，我会主动向老师请教或者和同学们一起讨论。
我相信只有认真对待学习，才能取得好成绩。
第二篇：我的课业成绩在二年级的学习中，我取得了一些进步。
我能够熟练地掌握学校所教的各门学科基础知识，并能运用到实际生活中。
我的语文成绩一直保持在班级前五名，而且我在数学方面也有很大提高。
不过，在英语方面我还需要更加努力，因为英语对我来说比较难。
我相信只要我下定决心，付出更多的努力，我的课业成绩一定会有更大的提升。
第三篇：我的品学兼优在校园生活中，我注重培养自己的品德修养。
不仅要尊敬师长，还要关心同学，乐于助人。
我爱岗敬业，积极参加班级的各项活动，并尽力帮助其他同学。
我不但严格要求自己，还时刻保持谦虚、善良、友好的品质。
我相信只有做一个品学兼优的好学生，才能够成为一个对社会有用处的人。
第四篇：我的责任心作为一个小学生，我明白自己应该有责任心。
在家里，我会主动帮助父母做家务，不会给他们增加负担。
在学校，我尽量按时完成老师的布置的任务，并在班级活动中扮演我的角色。
我也会尽力遵守学校和班级的规章制度，以示第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
对老师和同学们的尊重。
我相信只有担当起自己的责任，才能够成为一个可靠的人。
第五篇：我的团队精神我是一个喜欢与人合作的人，我理解团队精神的重要性。
在小组活动中，我会认真听取他人的意见并尽力配合。
我乐于与同学一起讨论问题、分享知识，在团队合作中取长补短，共同完成任务。
我也会给予队友支持和鼓励，相信只有团结合作，我们才能取得更好的成绩。
第六篇：我的兴趣爱好我有一些自己的兴趣爱好。
我喜欢画画，能够通过画画表达自己的想法和情感。
我也喜欢读书，通过阅读能够开阔我的视野、增加我的知识量。
小学生的责任引言概述：小学生作为社会的一份子，同样也有着自己的责任。
虽然他们年幼，但是在他们的成长过程中，培养起责任感对他们的未来发展至关重要。
本文将从五个方面探讨小学生的责任。
一、学业责任1.1 完成学校布置的作业：小学生应当认真对待老师布置的作业任务，按时完成，并且保证质量。
1.2 遵守学校的纪律：小学生应当遵守学校的规章制度，按时上课，不早退、不迟到，不旷课。
1.3 努力学习：小学生应当积极参与课堂活动，认真听讲，完成老师布置的学习任务，并且积极参与课外学习。
二、家庭责任2.1 帮助家人：小学生应当帮助家人分担家务劳动，如整理房间、洗碗等。
2.2 尊敬父母：小学生应当尊敬父母，孝敬父母，遵守父母的规定，不顶撞父母。
2.3 珍惜家庭时间：小学生应当珍惜与家人在一起的时间，积极参与家庭活动，与家人进行交流。
三、社会责任3.1 尊重他人：小学生应当尊重他人的权利和意见，不欺负、歧视他人。
3.2 关心他人：小学生应当关心他人的困难，乐于助人，帮助需要帮助的人。
3.3 参与社区活动：小学生应当积极参与社区的公益活动，如环境保护、义务劳动等，为社会做贡献。
四、环境责任4.1 爱护环境：小学生应当保持环境的整洁，不乱扔垃圾，养成良好的环境卫生习惯。
4.2 节约资源：小学生应当学会节约用水、用电、用纸等资源，提倡环保意识。
4.3 参与环保活动：小学生应当积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，为保护环境出一份力。
五、个人责任5.1 自律：小学生应当自觉遵守自己制定的规则，培养自我约束能力。
5.2 照顾自己：小学生应当学会照顾自己的身体健康，保持良好的饮食习惯和作息时间。
5.3 培养兴趣爱好：小学生应当积极培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长。
结论：小学生的责任不仅仅是完成学业，还包括家庭责任、社会责任、环境责任和个人责任。
通过培养小学生的责任感，可以帮助他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
小学生的责任标题：小学生的责任引言概述：小学生是社会的未来，他们肩负着重要的责任和使命。
本文将从小学生的责任角度出发，探讨小学生应该承担的责任，以及如何履行这些责任。
一、学习责任1.1 认真学习：小学生应该认真对待学习，努力掌握知识和技能。
1.2 完成作业：小学生应按时完成老师布置的作业，提高学习效率。
1.3 尊重老师：小学生应尊重老师，听从老师的教导，积极参与课堂活动。
二、行为责任2.1 尊重他人：小学生应尊重同学和老师，不欺负他人，乐于助人。
2.2 遵守规则：小学生应遵守学校和班级的规章制度，不违反纪律。
2.3 爱护环境：小学生应珍惜学习和生活的环境，保持校园卫生。
三、社会责任3.1 关心他人：小学生应关心社会上的弱势群体，参与公益活动。
3.2 尊重他人权利：小学生应尊重他人的权利，不侵犯他人的利益。
3.3 培养良好品德：小学生应培养诚实守信、友善互助的品德，做一个对社会有益的人。
四、家庭责任4.1 孝顺父母：小学生应尊敬父母，孝顺父母，帮助家庭分担家务。
4.2 爱护家庭成员：小学生应关心家庭成员，互相帮助，共同维护家庭和睦。
4.3 学会独立：小学生应学会独立思考，独立生活，为家庭减轻负担。
五、自我责任5.1 培养好习惯：小学生应培养良好的生活习惯和学习习惯，提高自律能力。
5.2 坚持锻炼：小学生应注重身体健康，坚持锻炼，保持良好的体魄。
5.3 培养兴趣爱好：小学生应培养兴趣爱好，发展自己的特长，充实自己的生活。
结论：小学生的责任不仅是学习，还包括行为、社会、家庭和自我方面的责任。
只有承担这些责任并努力履行，小学生才能成为对社会有益的人才。
希望每个小学生都能认识到自己的责任，努力成长，为社会的发展贡献自己的力量。
2024年小学生责任心的国旗下讲话亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫小明，是这个学校的一名小学生。
今天，我站在这里，为大家带来一次关于责任心的演讲。
首先，我想问大家一个问题：什么是责任心呢？责任心就是一种对自己和他人的事情负责的态度和行动。
在我们的身边无论是家庭还是学校，都需要我们以责任心对待自己的事务，这样我们才能更好地学习和成长。
而在我们国家的大家庭中，责任心更是不可或缺的品质，因为只有每个人都有责任心，我们的国家才能更加强大和繁荣。
作为一个小学生，我们或许没有机会直接参与国家的事务，但是我们同样可以通过自己的行动和言谈来体现对国家的责任心。
首先，我们要从小事做起，做到有序、有规律的生活。
我们要按时完成作业，准时上学，不留下任何纪律问题。
这样的行为可以培养我们的自律意识和责任感，同时也能够让老师和家长们看到我们对学习和生活的认真态度。
其次，作为学生，我们要积极参与到班级和学校的活动中。
参加校园文艺演出、社团活动、课外知识竞赛等，不仅有助于我们的身心健康，还能够展示我们的才艺和特长。
通过这些活动，我们不仅能够锻炼自己的能力，还能够为学校争光，展示我们的责任心和团队精神。
同时，我们还应该关心国家的大事，关注国家的发展。
我们可以多读报纸，多看新闻，了解国家和社会的最新动态。
当我们了解到国家面临困难时，我们可以积极加入到各种公益活动中，尽自己的一份力量，为国家的发展尽一份责任。
另外，作为学生，我们还应该积极参与社会实践活动。
通过走进社区、参观工厂、参与志愿者活动等形式，我们可以更好地了解社会，培养自己的社会责任感。
我们可以关心弱势群体，帮助他们解决问题，让他们感受到社会的温暖。
这样的行为不仅可以让我们充满成就感，还可以培养我们的爱心和责任感。
最后，作为未来国家的建设者，我们还应该注重学习科学知识和技能。
只有通过不断学习，我们才能更好地为国家的发展做出贡献。
我们可以多参加科技竞赛，学习创新思维和应用能力，为国家的科技进步贡献自己的力量。
二年级责任作文：做一个有责任心的人责任是一个人应尽的义务和义务感，是一个人对自己、家庭和社会负起的重担。
在成长的道路上，我们要学会承担责任，做一个有责任心的人。
我们要对自己负责。
这意味着我们要对自己的行为和决定承担后果。
我们要按时完成学习任务，不要拖延或偷懒，要对自己的行为负责。
我们还要关心自己的健康和安全，不要做危险的事情，保护好自己。
我们要对家庭负责。
孩子们要学会尊重父母、帮助家人。
在家里，我们要积极参与家务，帮助父母分担家庭负担，尊重父母的意见和决定。
在学习生活中，我们还要好好对待财物，不要浪费，做到节约使用。
这样才能做一个对家庭负责的人。
我们还要对社会负责。
这就是要关心他人，尊重他人，对社会做出积极的贡献。
我们要关心贫困地区的孩子，募捐物资，帮助他们改善生活。
在学校里，我们要维护良好的学习环境，不做损害学校形象的事情。
在家乡，我们要保护环境，不乱扔垃圾，爱护大自然。
只有这样我们才能做一个对社会负责的人。
做一个有责任心的人，需要我们学会承担责任，学会成熟面对生活中的挑战。
我们要懂得做事情前要认真考虑后果，不轻易说出承诺,拒绝轻率的行为。
我们要时刻提醒自己，要有决心把每件事情都做好。
在学习上，我们要做到认真对待每一节课，按时完成作业，不要偷懒。
在生活中，我们要懂得自觉遵守规则，尊重帮助他人。
只有这样，我们才能成为一个有责任心的人。
在成为一个有责任心的人的道路上，我们应该不断地学习，去关心身边的人，去从身边的案例中汲取经验，以便我们不断地提高，让自己能够更好地为社会和家庭，在工作中有所成绩。
希望每个孩子都能牢记责任感的重要性，努力成为一个有责任心的人。
“做一个有责任心的人”班会活动方案
——二年级五班
主持人：王逸铭张雅棋
一、班会背景
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是祖国的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、班会准备
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；
2、教室布置。
四、班会过程
（一）主持人导入
张：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
王：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
张：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
王：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移动。
张：一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人！
合：二（5）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！
（二）具体活动安排
1.故事表演
张：同学们，我们每天都在做着各种各样的事情，有班集体的事，有老师交给的事，有爸爸妈妈委托的事，还有些是自己的事，做好这些事是我们应尽的责任。
听了下边的故事，你一定有所感触。
请听XXX同学给我们带来的故事《一朵悲哀的花》。
海拉蒂今年四岁半了，在萨尔马多城上幼儿园，最近她在学习有关植物方面的知识。
海拉蒂迷上了植物，她觉得那些花草实在是太美了，便苦苦地哀求爸爸给她买一盆鲜花。
爸爸同意了海拉蒂的请求，趁周末带着海拉蒂到花卉市场买了一盆小花。
爸爸希望海拉蒂看到小花生长的整个过程，并且能够自己照顾它。
于是，爸爸和海拉蒂约定，由海拉蒂负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。
最初几天，海拉蒂非常兴奋，每天耐心地给小花浇水，还根据日照的情况，不断给花盆挪动位置，并拿出本子，歪歪扭扭地在上面画出花卉生长的情况。
爸爸看到海拉蒂这么有责任心，十分满意。
可是，没过多久，海拉蒂的爸爸发现小海拉蒂给花浇水的次数越来越少了，甚至好多天都不给小花浇水，也不做记录，似乎她已把养花的事给忘了。
结果，小花慢慢枯萎了，叶子也开始泛黄，生长的速度减慢了，再过几天，这盆花快死了。
吃过晚饭，爸爸把海拉蒂叫到阳台，说：“你给花浇水了吗？”
海拉蒂低着头说：“没有。
”
“为什么没有？”
“我……”
“我们在买这盆花的时候，是怎么说的？由谁负责给这盆花浇水？”
海拉蒂沉默不语。
“你看，这盆花多么地伤心、悲哀！她失去了美丽的叶子变得枯黄，而这都是因为你。
”
听了爸爸的话，以后的日子里，海拉蒂每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。
张：感谢XXX同学给我们带来的小故事。
通过海拉蒂从最开始的不认真到最后精心照顾小花，最终让这朵小花恢复了漂亮的颜色，这让我们明白责任心是多么的重要！让我们大家都努力做一个有责任心的人吧！
2.情景分析
王：同学们，让我们看看下边的这几个场景，你觉得他们这样做对吗？
情景一：上课铃响了，一个学生背着书包走进教室。
老师问这个学生：“你的语文作业还有语文课本怎么又忘带了呢？”结果这个学生振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进书包了。
”
请问，你觉得这个学生说的对吗？从这里可以看出该学生是怎样的一个人？
王：该学生对自己的学习不负责任。
整理书包是自己的事，应该自己动手，不应该让家长帮着做。
张：
情景二：李兵是班上的语文科代表，收发作业认真负责，可是自己的作业却写得很马虎。
有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当认真负责，但是写作业是我自己的事，马虎一点没什么。
”
请问，李兵的这种说法正确吗？为什么？
张：不正确。
在学习上，不管是班集体的事，还是自己的事，我们都应该尽自己的努力去认真做好，做一个品学兼优的好学生。
王：
情景三：小明的爸爸生病了，躺在床上，小明像没看见一样，漠不关心，还在津津有味的打着自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园玩耍……
请问，小明的做法对吗？你觉得他应该怎么做？
王：小明的这种做法不正确。
当家人病了的时候，我们应该主动关心和照顾。
小明的爸爸病了，他不应该影响爸爸休息，而且应该主动问爸爸有什么需要，要不要喝水，肚子饿不饿等等。
张：
情景四：一年级二班的同学每天放学都在老师的带领下，等绿灯亮了之后从人行横道过马路。
请问，一年级二班的同学这样做对吗？为什么？
这些同学这样做是正确的，是一种遵守交通规则的表现。
生活中，为了我们自己的安全，为了他人的幸福，为了不让爸爸妈妈担心，我们就应该做一名遵守交通规则的小学生，过马路的时候走人行横道，有红绿灯的地方，一定要等绿灯亮了再走。
没有人行道的时候，一定要先看左边，再看右边，等车过了我们再过。
情景五：晓晓和明明从教室门口经过，看见地上有两张纸屑，装着没看见就直接进教室了。
请问，晓晓和明明的这种做法对吗？他们应该怎么做？
他们这种做法不对。
作为学校的学生和班集体的一员，我们有责任爱护好我们身边的环境。
当我们看见地上有果皮纸屑的时候，应该把它捡起来，让我们的学校和教室保持整洁，让老师和同学有一个好的工作和学习环境。
张：这几个场景都是关于责任心的小故事，告诉我们，责任心就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推诿。
3.怎样才能做一个有责任心的人？
张：那么，怎样才能做一个有责任心的人呢？
（1）自己的事情，能够自己完成的，不让大人帮忙。
（2）尊敬长辈。
当长辈生病的时候，主动关心和照顾。
（3）独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。
（4）承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
（5）遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。
4.游戏：击鼓传花
张：当鼓声响起的时候，同学们快速的把花从一个同学传给另一个同学鼓声停下后，立刻停止传花，当花落到哪个同学手里，就由哪个同学答题。
（游戏开始，王逸铭击鼓）
（1）对老师布置的作业，你会（）
A.主动按时完成
B.拖欠作业
C.照抄同学的
（2）违反纪律或破坏公物以后，你会（）
A. 想方设法隐瞒
B.主动找老师承认错误
C.屡教不改并埋怨老师
（3）看到班上同学乱扔垃圾、打架等等，你会（）
A.装作没看见
B. 做老好人
C. 上前制止或告诉老师
（4）作为班级的一员，对于班级活动，你会（）
A.积极主动参与
B.认为无所谓
C.找借口不参加
（5）妈妈下班回来，觉得很疲倦，你会（）
A.缠着妈妈讲故事
B.给妈妈捶捶背
C.要妈妈陪着出去玩
（6）你和奶奶一起上街买菜，奶奶买了很多东西，你会（）
A.让奶奶陪我买玩具
B.主动帮奶奶提东西
C.让奶奶自己提
（7）家里的垃圾桶里装满了垃圾，你会（）。
A.等爸爸妈妈自己倒垃圾
B.装作没看见
C.主动把垃圾倒掉
（8）班上有同学的凳子倒了，你会（）。
A.主动把凳子扶起来
B.不是自己的凳子，不管它
C.装作没看见
5.说一说
王：生活的美需要我们去寻找发现。
在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？
（学生自由发言）
张:今天,我们对责任有了更深一步的认识,相信只要我们大家一起努力，一定会成为一个有责任心的人。
我们很期待哦!
6.《负责任》拍手歌
王：同学们，让我们把小手拍起来，一起做一个有责任心的人。
你拍一我拍一，集合做操要整齐；
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴；
你拍三我拍三，爱护花草记心间；
你拍四我拍四，爱护桌椅不乱画；
你拍五我拍五，学习刻苦不马虎；
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右；
你拍七我拍七，垃圾归箱不乱弃；
你拍八我拍八，节约用水勤动手；
你拍九我拍九，环境要靠我保持；
你拍十我拍十，共创文明二（五）班。
（三）结束活动
王：有爱才会有责任，
张：有爱才会有幸福
合：二（5）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。
（四）班主任总结。
