王思斌社会学教程第3版笔记和考研真题详解含10套名校考研真题及详解

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十二章社会保障与社会政策一、社会保障1．社会保障的含义与内容（1）社会保障的含义与特征①社会保障是指国家和社会根据立法，对因社会和自然原因造成生活来源中断、基本生活发生困难的社会成员给予物质帮助，从而保障其基本生活，维持社会稳定的活动和制度。

②社会保障的基本意涵是：a.社会保障是对基本生活困难群体的福利援助；b.社会保障具有社会性；c.政府是社会保障的责任主体。

③社会保障的特征：a.针对基本民生；b.由政府组织实施；c.福利性；d.社会性；e.政治性。

（2）社会保障的内容社会保障由社会救助、社会保险、社会福利服务三部分组成。

①社会救助a.社会救助是当因个人、社会或自然原因，某些人的基本生活遇到个人难以克服的困难十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台时，由政府和社会对这些特殊群体予以援助，向他们提供现金或物质帮助的活动和制度。

b.社会救助的对象是基本生活受到威胁的特别困难的群体。

社会救助是对其基本(或最低)生活水平的保障，也是政府对人们生存权的保障。

c.社会保障首先是从社会救助领域开始的，社会救助是社会保障的基本内容。

②社会保险a.社会保险是以劳动者为主要对象，针对其年老、疾病、伤残、失业等生活方面的风险，政府运用政策手段动用自己和社会的力量，聚集一定的经济资源，并运用社会互助机制去应对风险，进而保障人们基本生活的制度安排。

b.社会保险的特点：预防性；强制性；社会性；权利和义务对等的原则。

③社会福利服务a.社会福利服务是由政府和社会服务机构向失依儿童、残疾人、自理能力差的老年人提供的、带有福利性的服务。

b.社会福利服务对象属于社会中的特殊困难群体和脆弱群体。

c.这种社会福利服务是一种服务保障。

（3）社会保障与社会福利的关系社会保障与社会福利是既互相交叉，又有不同的两个概念和范畴。

①联系：社会福利可以看作是社会保障的发展。

②区别：a.社会保障一般指的是对基本生活发生困难的群体实施的社会援助，它的保障范围和保障水平都是有限的。

王思斌《社会学教程》第3版章节题库第十五章社会调查研究方法一、名词解释1．社会调查研究答：社会调查研究是运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动规律的认识活动。

2．研究假设答：研究假设是建立在对调查对象初步了解之上的，关于调查对象的特征及有关现象之间的相互关系的推测性判断。

3．操作化答：在社会调查研究中，狭义的操作化是指命题和概念的操作化，即把抽象的概念具体化、使之变为经验层的、能够直接测量的概念的过程。

广义地，操作化也可以包括研究课题的具体化。

4．信度答：信度是指可靠性，即当人们采用同样的方法和指标去重复测量同一对象时，所获结果的一致程度。

信度高度实际上反映的是测量方法和工具的问题。

如果一个指标的含义不清晰那么测量的信度也不会高。

5．个案调查答：个案调查是选择某一社会现象为研究对象，收集与它有关的所有资料，对之进行全面深入的调查和细致分析的研究方式，一般采用深度访谈、参与观察等方法。

6．参与观察与非参与观察答：参与观察是调查者亲身加入到调查对象所处的社会群体之中“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时又保持着客观态度进行观察，以获得资料的方法。

分为研究人员公开身份和不公开身份两种。

非参与观察是调查员以旁观者的身份对调查对象进行观察的方法。

7．结构式观察和非结构式观察答：结构式观察是按照事先制定好的观察计划而进行的观察。

非结构式观察则事先对观察范围和程序不作严格规定，而是根据现场的实际情况随机决定的观察方法。

二、简答题1．分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？答：（1）分层抽样与整群抽样的具体操作方法①分层抽样是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。

第一编什么是社会工作第一章社会工作的内涵与工作领域一、名词解释1.社会工作答：社会工作是指秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难团体，解决其生活困境，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。

这一定义指出，社会工作本质上是一种职业化的助人活动，其特征向有需要的人特别是困难群体提供科学有效的服务。

社会工作以受助人的需要为中心，并以科学的助人技巧为手段，以达到助人的有效性。

社会工作要做的是改变，包括改变受助者不适行为，改变他的不利境遇，改善当事人与环境的关系，促进人与环境的良性适应，以及促进人的发展。

2.社会工作者（武大2010年研）答：社会工作者是指遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。

他们是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员。

在有些国家，社会工作者的身份比较容易确定。

这些人一般受过社会工作专业培训并获得社会工作的硕士或学士学位，他们在社会福利机构或设施中专门从事社会服务，并被社会工作专业组织所认可，被雇主认为是社会工作者。

3.案主（西南大学2010年研）答：案主又称受助者，是指遇有困难，自己不能解决并愿意接受社会工作者帮助的人。

他们能够表达自己的意愿，并采取行动与社会工作者互动。

受助者是服务的接受者，没有受助者，社会工作就失去了必要性。

社会工作者要与案主建立专业关系。

在这种关系中，案主的利益高于社会工作者的利益，社会工作者应为实现案主的利益、满足案主的需要而开展工作。

绝不允许社会工作者因自身的利益或需要而损害案主的利益。

这和一般人际关系强调互惠明显不同。

4.助人自助（中山大学2012年研；西南大学2010年研）答：助人自助是指社会工作者有意识、有目的地在帮助他人的活动过程中贯穿的一种核心价值理念。

在这个助人活动中，社会工作者作为行动者，依自己的助人价值观去设计和实施助人活动，并积极吸引受助者主动参与这一行动过程，通过相互配合与协调，从而达到助人目的。

王思斌《社会学教程》第3版章节题库第一章社会学的对象与学科性质一、简答题1．社会学的研究对象是什么?答：社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。

（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。

具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。

（2）人类社会也是一个系统。

从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。

整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。

从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。

这正是社会学的任务。

（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。

在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。

在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。

2．试述社会学产生的背景。

答：社会学产生的背景是：（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。

他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。

后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。

（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。

①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。

在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。

这是催生社会学的重要因素之一。

②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。

王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．拟剧论3．家庭制度4．社会控制的刚度5．集体行为6．精英循环（帕累托）二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．怎样理解社会化的阶段性与终生性？2．请比较农村社区和城市社区的不同的特点。

3．科层制组织有哪些特征?如何理解科层制的优点和弊端？4．如何理解西方正在出现的城市郊区化现象？5．迪尔凯姆认为机械团结社会与有机团结社会各有哪些特征？三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．社会学有哪些功能？请联系实际加以解释。

2．联系实际，运用社会网络的观点如何看待中国社会中拉“关系”的现象？参考答案一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯实论者也称社会实在论，和社会唯名论者相反，它把社会视为超越个人的客观存在。

这个思想渊源于中世纪经院哲学的唯实论。

以阿奎那为代表的唯实论者认为共相具有实在性，是先于个别事物而存在的精神实体，同时作为事物的本质存在于事物之中，只是当其作为人们认识事物的抽象概念，它才后于个别事物。

社会唯实论就是以这一观点来看待社会和个人的关系的。

2．拟剧论答：拟剧论是用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。

基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员，他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。

3．家庭制度答：家庭制度是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。

家庭制度的内容主要由婚姻制度及相应的习俗礼仪、生育制度、亲子制度、父母与子女的权利和义务、家庭财产继承制度等成文或不成文的规范组成，其中婚姻制度最为重要，其它制度都是在此基础上建立的。

4．社会控制的刚度答：社会控制的刚度是指越轨行为受到社会制裁的可能性大小以及制裁强度的高低。

刚度越大，表明越轨行为受到制裁的可能性越大，受到的制裁越严厉；反之，表明制裁的可能性越小，受到的制裁越轻微。

第十三章社会变迁一、社会变迁及其类型1．社会变迁的含义（1）社会变迁是指社会的一切变化，特别是社会结构、社会制度发生的变化。

（2）社会变迁的内容十分广泛，包括宏观、中观和微观三个层次。

（3）社会学家默顿提出了社会学要研究中层理论的建议。

中层理论是指介于日常研究中低层次的而又必须的操作假设与无所不包的系统化的统一理论之间的那类理论。

（4）在中观层次上，社会变迁常常被视为社会结构的变迁。

2．社会变迁的类型（1）整体社会变迁和局部社会变迁①整体社会变迁是整个社会结构和制度体系的变化。

社会具有系统性特征，当社会结构和制度体系都发生变化时即是整体社会变迁。

②局部社会变迁是指一个社会的部分结构和制度的变化。

实际上，由于社会的系统特征，局部变迁对整体是有影响的，局部社会变迁也具有相对的意义。

（2）社会进化与社会革命①社会进化是社会缓慢的、有秩序的变化形式，这种变迁一般表现为某一社会对于外部环境压力、内部不协调所做的有序的调整，这种调整没有社会结构的重大变化。

②社会革命则是社会的剧烈的、本质性的变化，它是社会结构、社会制度的根本性变化，而且是在短时间内完成的变化。

（3）社会进步与倒退①那些有利于促进人类的福利、平等和发展的变迁被称为社会进步；阻碍甚至与此相反的变迁被认为是倒退。

②社会价值具有多样性，不同群体对同一社会变迁是否属于进步、是多大程度上的进步可能有不同的看法。

③社会变迁的影响具有复杂性，即总体进步中也可能有负面的东西。

（4）自发的社会变迁与有计划的社会变迁①自然而然发生的社会变迁称为自发的社会变迁，它不是人们刻意追求、有意干预而发生的。

②人们基于自己的愿望和对社会运行的某些规律的认识去设计和具体推动社会过程，以达到目标的活动及结果就是有计划的社会变迁。

3．社会变迁的因素（1）环境变化与社会变迁人类与自然环境的关系大致有四种类型：①人类对自然是完全的直接依赖关系；②人类对环境的顺从关系；③人类对自然进行掠夺式开发导致的对立关系；④第人类开始寻求与自然环境建立和谐关系。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第一章社会学的对象与学科性质一﹑社会学的产生与发展1．社会学的产生（1）社会学产生的标志①社会学产生的标志是：1830～1842年，法国哲学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。

在1838年出版的第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。

②社会学的学科性质在孔德看来，社会学是一门实证主义科学。

他将“实证”一词具有如下含义：现实的而非幻想的；有用的而非无用的；可靠的而非可疑的；确切的而非含糊的；肯定的而非否定的。

③孔德关于人类精神发展的阶段理论孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段：a．神学阶段。

神学阶段是企图探求事物运动的终极原因的虚构阶段。

b．形而上学阶段。

形而上学阶段的特征是人们把那些支配现象的超自然主体替换成一些抽象的实体，并依据对这些抽象实体的认识来解释各类具体现象。

c．科学阶段。

科学阶段是把推理和观察结合起来，从而发现现象的实际运动规律的实证阶段。

④社会研究对象在孔德看来，对社会现象的研究主要包括：a．社会静学，即从相对静态的角度去研究社会，包括社会结构和社会秩序；十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台b．社会动学，即从相对动态的角度去研究社会，包括社会过程和社会进步。

⑤孔德在社会学中的地位评价孔德不但提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。

这些对后来社会学的发展具有重要影响，因此，他被称为社会学的创始人。

（2）社会学产生的条件①社会历史条件a．思想启蒙运动从思想上实现了人的解放，工业革命推动了经济的快速发展，这些对于长期禁锢于神学统治下的人类来说是一个巨大的进步；b．资本主义的经济发展带来了迅速的社会变迁和众多社会问题。

②思想条件对社会学的产生影响最大的是西方近现代以来的社会思想，如十七八世纪以来英国及欧洲大陆思想家（如霍布斯、洛克、卢梭等）的政治思想和社会思想，特别是圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义思想，对孔德的社会学思想的形成有着直接的影响。

王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．社会化3．冲突4．社区5．法理型统治6．越轨行为二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．运用拟剧论的关键概念，联系实际举例说明日常生活中的社会互动现象。

2．社会制度变革与创新应遵循的规律是什么？3．中国社会保障制度转型的过程是怎样的？4．简述社会控制的三个维度。

5．简述社会分层的主要方法。

三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．西方社会学主要有哪几种理论？各自有什么特点？2．试结合集合行为理论的相关观点，分析现阶段我国“群体性事件”发生的原因和化解办法。

参考答案一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯名论和社会唯实论是基于行动者的个体与社会关系体系的关系产生的两种不同观点。

与社会唯实论认为社会是客观真实存在的实体，并且外在于个人、超越于个人不同，社会唯名论认为，个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对于社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或互动的形式，对社会的认识是以对个人的认识为基础的，认识社会的目的最终也是为了认识个人。

该理论坚持还原论的观点，即要研究社会就必须去研究个人。

2．社会化答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。

在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。

社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，包括初始社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化五种类型。

3．冲突答：冲突是指人与人或群体与群体之间为了各自获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏以致消灭对方的互动方式。

它与竞争的不同之处在于前者将对方视为敌对者，并将注意力集中在敌对者身上，而不是集中于目标物上。

冲突可能发生于不同层次和多种领域，从冲突的性质上划分有经济冲突、政治冲突、文化冲突等，民族冲突和国家冲突是综合性的冲突。

王思斌《社会学教程》第3版章节题库第十一章社会控制一、名词解释1．社会控制答：社会控制有广义和狭义之分。

广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。

狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。

2．社会舆论答：社会舆论是社会上众人关于某一事件或现象的议论和意见，它包含了对于此事件或现象的是非曲直之评价。

社会舆论可分为民间舆论和权力者制造的舆论。

民间舆论是产生于民间的、由于一定范围的民众对某一事件共同发生兴趣而形成的舆论。

权力者制造的舆论则是由政府或其他掌权者发动的。

3．越轨行为答：社会越轨又称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员，包括社会个体、社会群体和社会组织，偏离或违反现存的占主导地位的社会规范的行为。

社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间，它本身具有历史性和阶级性。

由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性，在实际的社会生活中，偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的。

二、简答题1．社会行为是如何受到制约的？答：社会行为会受到制约，社会通过组织控制手段、制度控制手段和文化控制手段对社会行为形成制约。

（1）组织控制手段。

现代社会发达的分工体系，将社会个体置于各种社会有机联系之中，人们占据一定的社会地位，承担一定的社会责任与义务，分属于不同的社会组织。

组织控制的具体形式有两种：一种是组织权威，另一种是组织规章。

（2）制度控制手段。

“制度”是指具有普遍意义的、比较稳定的、有一定强制性的正式的社会规范体系。

（3）文化控制手段。

文化中有一些人类共同遵从的准则和标准，这些准则和标准就是文化控制手段。

文化控制手段有两个主要特征：a.非刚性；b.广泛性。

2．社会控制与个人自由的关系是什么？答：任何社会中个人的自由都不是绝对的，个人的绝对自由也是不可能实现的。

《社会工作概论》王思斌（第三版）考研笔记整理（名词解释、简答梳理...《社会工作概论》王思斌（第三版）考研笔记整理(名词解释）【共34页】此材料将全书章节重点：主要为名词解释或简答题罗列了出来，方便考研记忆，建议配合书本复习。

社会工作的领域与内涵必考社会工作的要素（名词解释或简答，论述会用到）：（1）社会工作者：是服务和帮助的提供者，是社会工作过程的首要的构成部分⑵受助者：也称服务对象、工作对象，也有人称之为案主⑶社会工作价值观：是社会工作者所持有的助人观念，包括对助人活动的看法、对自己及受助者的看法⑷助人活动：是社会工作的关键，它是助人愿望的传导者，同时也是助人和受助的实现过程。

1、西方社会工作产生的社会历史背景：⑴资产阶级革命及人道主义的张扬⑵工业革命及其引发的社会问题①整个社会日益被划分为两大阶级，即资本家阶级和工人阶级②资本主义经济的高度发展打破了封建时代的封闭的农村经济，也迫使农业劳动力转化为大工业生产劳动力的出卖者③资本主义经济的发展及其价值的蔓延冲击着以往的社会关系，它使人与人之间的关系变为赤裸裸的利害关系，利己主义得到充分扩张④社会问题大量出现2、社会工作领域的涵义：也称社会工作范围，是指社会工作在社会生活中实施并起作用的范围。

3、社会工作领域随着社会进步而扩大：⑴社会进步是人类的永恒追求⑵人类对自己生活质量的关注扩大着社会工作领域4、社会工作的领域：⑴按服务对象的生理和社会特征分类①按服务对象分为：儿童社会工作、少年社会工作、青年社会工作、老年社会工作②按服务对象的生理特征分为：妇女社会工作、残疾人社会工作等⑵按服务对象遇到的困难分类①日常生活方面的问题②就业方面的问题③个人行为方面的问题⑶以社会工作的特点分类：分为救助、帮助和发展三种类型5、社会工作内涵：是根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动6、社会工作定义：社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。

第七章社会阶级与社会阶层一、社会分化与阶级1．社会分化（1）社会分化的概念①社会学将事物之间具有相同特点的现象称为同质性，而将事物之间相互不同的现象称为异质性。

②从社会结构的角度来讲，社会分化是指原来承担多种功能的某一社会单位（包括社会个体、社会群体和社会机构）变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象。

③重要特征a．功能专门化。

功能专门化是指原来的社会单位可以同时承担多种不同的功能，后来变为由不同单位、不同部门分别承担某种功能。

b．地位多样化。

地位多样化是指原来在社会结构中地位相同或相近的社会单位变得越来越不同。

（2）社会分化的类型①水平分化和垂直分化a．水平分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面并非不平等的分化，这种分化只是他们在职能上的差别。

水平分化一般表现为社会分工和生活的多样化，它使得社会的异质性增强。

b．垂直分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化，这种分化表现为社会不平等。

社会不平等并不只是指政治权力上的差异，而且也包括社会成员在经济、社会声望等社会评价层级上的差异。

②基于自然因素的分化和基于社会因素的分化a．基于自然因素的社会分化表现为人们对具有不同生物特征的人给予不同的价值评价，从而他们也就具有了社会差别。

这方面的社会分化有性别分化和年龄分化。

b．基于社会因素的分化是指社会对某些具有社会特征的人给予评价，从而使他们处于不同的社会地位。

民族和职业是社会分化的两个重要社会基础。

2．马克思的阶级理论（1）马克思主义的阶级定义及划分标准①阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定社会生产体系中所处的地位不同，对生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。

②划分标准：a．对生产资料的占有（起决定作用）；b．在社会劳动组织中的地位和作用；c．占有劳动所生产的社会财富的方式和数量。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第三章人的社会化一﹑人的社会化的涵义与内容1．什么是人的社会化（1）概念人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。

这里所说的“社会的文化”，主要是该群体、该社会的价值观和各种规范。

（2）含义①社会化是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。

②社会化是减少或消除个人与群体和社会分立状况的机制，是通过对个体的教化，达致他们之间的协调和整合。

③人的社会化不是要削弱人的生物机能。

④人的社会化是一个较长期的过程。

就时间而言，人的社会化一般指从人的出生到其成为基本合格的社会成员即青年这一阶段。

从广义上来说，一个人学习社会文化的过程是伴其一生的过程。

⑤关于社会化的研究角度：a．从个性发展的角度,社会化是人的个性形成和发展的过程；b．从文化的角度来看，社会化是社会和群体向个体传输文化，个体学习和认同文化的过程；c．从社会结构的角度来看，社会化是使个体变得具有社会性，从而培养合格的社会角十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台色的过程。

2．人的社会化的必要性和可能性（1）社会化的必要性①从个人角度看社会化的必要性a．无论是人在幼年时期还是在以后的生活中，他必须通过参与群体生活并通过群体来满足自身的需要；b．从个体发展的角度来看，人要在社会中生活就必须继承人们在以往创造的文化，并不断学习人们创造的新经验、新知识，这也是人的社会化。

②从社会角度看社会化的必要性a．社会实在论认为，社会有自我维持和发展的取向，这种取向反映在社会的参与者对于未来期望的向往和为其建构基础的努力之中；b．一个社会要延续就必然要求其新加入的成员了解已有的文化遗产，认同社会的主导价值，遵循社会的行为规范，这就是对新加入成员的社会化。

（2）人的社会化的可能性①人有较长的依赖生活期。

新的个体要生存就必须依赖他人、依赖群体和社会。

这种依赖性使群体和社会对新的社会成员实施社会成为可能，同时人的较长的依赖生活期也使其学习十分丰富的文化成为可能。

第十九章反贫困与社会工作19.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点：中国的贫困现状★★★1．农村的贫困（1）20世纪80年代以来，随着农村改革和经济的发展，特别是80年代中期之后，国家在全国范围内开展了有组织、有计划、大规模的扶贫工作，使农村的贫困问题得到明显缓解，在反贫困方面创造了举世瞩目的成就。

（2）经过20多年的努力，中国农村极端贫困人口迅速减少。

目前贫困人口集中分布在自然条件最恶劣的地区，交通闭塞，人口素质低，因此缓解贫困及农村发展的任务依然十分艰巨。

2．城市的贫困20世纪90年代以来，随着市场改革的进一步深化，城市新贫民开始出现。

我国城市贫困带有明显的转型期的特点，表现为制度性贫困，即贫困的主要原因是体制和政策造成的。

城市贫困表现为地域和行业分布上的集中性：（1）从地域分布看，集中于东西部欠发达地区，传统产业为主的老工业城市及中小城市。

（2）从群体分布来看，城市贫困人口主要由以下七类人员组成：①企业不景气而发不出工资或所发工资严重不足的职工及家庭人员；②下岗、失业及待业人员；③部分退休职工；④长期从事低收入工作的居民；⑤社会救济及优抚对象；⑥因物价上涨导致实际收入下降而低于贫困线的居民；⑦流入城市的待业农民工。

19.2课后习题详解1．什么是贫困？试述我国的贫困现状。

答：（1）贫困的含义贫困首先是一种经济现象，同时也是一种社会现象，它通常被分为绝对贫困和相对贫困。

①绝对贫困又称生存贫困，是指收入难以维持最低限度的生活水准的状况。

②相对贫困是指一个人或家庭的收入比社会平均收入水平少到一定程度时所维持的那种生活状况，它不是根据某一固定标准，而是根据低收入者与社会其他成员收入的差距来定义贫困。

（2）中国的贫困现状①农村的贫困a．20世纪80年代以来，随着农村改革和经济的发展，特别是80年代中期之后，国家在全国范围内开展了有组织、有计划、大规模的扶贫工作，使农村的贫困问题得到明显缓解，在反贫困方面创造了举世瞩目的成就。

目录第一编什么是社会工作 (1)第一章社会工作的内涵与工作领域 (1)第一节社会工作的产生与发展 (1)第二节社会工作的内涵与构成 (1)第三节社会工作的实践领域 (1)第四节社会工作与其他社会科学的关系 (1)第二章社会工作的功能 (1)第一节社会工作者及其角色 (1)第二节社会工作的主要功能 (1)第三节社会工作功能的实现 (1)第四节我国体制转变中的社会工作 (1)第二编社会工作价值体系与理论 (1)第三章社会工作的价值体系 (1)第一节价值在社会工作中的地位与作用 (1)第二节西方社会工作的价值体系 (1)第三节中国社会工作价值体系的建构 (1)第四章社会工作理论 (1)第一节理论在社会工作中的地位 (1)第二节西方社会工作理论的发展和逻辑结构 (1)第三节西方社会工作理论流派与归类 (1)第四节总结和发展中国的社会工作理论 (1)第五章社会福利制度 (1)第一节社会福利的内涵、分类与功能 (2)第二节社会工作与社会福利制度的关系 (2)第三节当代社会福利制度的建立与发展 (2)第三编社会工作方法 (2)第六章社会个案工作 (2)第一节社会个案工作的涵义与历史发展 (2)第二节社会个案工作的过程与基本技巧 (2)第三节社会个案工作的理论模式与实务方法 (2)第四节社会个案工作在中国的实践 (2)第七章社会小组工作 (2)第一节小组工作的基本概念 (2)第二节小组工作的理论和理论模式 (2)第三节小组工作的发展阶段与过程 (2)第四节小组工作的原则与技巧 (2)第八章社区工作 (2)第一节社区工作的涵义与发展 (2)第二节社区工作的理论 (2)第三节社区工作的过程与技巧 (2)第四节中国的社区工作 (2)第九章社会行政 (2)第一节社会行政的涵义与功能 (2)第二节社会行政的内容 (2)第三节我国的社会行政 (3)第四编社会工作实务 (3)第十章儿童社会工作 (3)第一节儿童社会工作的基本概念与涵义 (3)第二节儿童社会工作的基本理论与方法 (3)第三节中国的儿童社会工作 (3)第十一章青少年社会工作 (3)第一节青少年社会工作的概念与历史 (3)第二节青少年社会工作的理论 (3)第三节青少年社会工作的内容和方法 (3)第四节中国的青少年社会工作 (3)第十二章老年社会工作 (3)第一节社会变迁与老人问题 (3)第二节老年社会工作的理论与方法 (3)第三节老年社会工作实务 (3)第十三章妇女社会工作 (3)第一节妇女社会工作概述 (3)第二节妇女社会工作的理论 (3)第三节妇女社会工作的方法 (3)第四节中国妇女社会工作时间 (3)第十四章残疾人社会工作 (3)第一节残疾人社会工作的涵义与发展 (3)第二节残疾人社会工作的理论与方法 (4)第三节中国的残疾人社会工作 (4)第十五章家庭社会工作 (4)第一节家庭社会工作的涵义 (4)第二节家庭社会工作发展状况 (4)第三节家庭社会工作的理论 (4)第四节家庭社会工作的方法 (4)第十六章医务社会工作 (4)第一节医务社会工作的概念与发展 (4)第二节医务社会工作的价值与理论基础 (4)第三节医务社会工作的介入领域和实务方法 (4)第四节中国医务社会工作的发展 (4)第十七章工业社会工作 (4)第一节工业社会工作的概述 (4)第二节工业社会工作的理论 (4)第三节工业社会工作的内容、方法与实务模式 (4)第十八章农村社会工作 (4)第一节农村社会工作的涵义与特点 (4)第二节农村社会工作的价值观、理论和方法 (4)第三节中国的农村社会工作 (4)第十九章反贫困与社会工作 (4)第一节贫困问题概述 (4)第二节反贫困的国际经验回顾 (5)第三节中国的反贫困与社会工作 (5)第二十章矫正社会工作 (5)第一节矫正社会工作的涵义与起源 (5)第二节矫正社会工作的理论与实务 (5)第三节中国大陆的社区矫正工作 (5)第二十一章民政工作与社会工作 (5)第一节中国社会福利制度与民政工作 (5)第二节中国社会工作的“民政模式” (5)第三节民政工作中的社会工作实务 (5)第五编社会工作的发展 (5)第二十二章社会工作教育 (5)第一节社会工作教育的发展与性质 (5)第二节社会工作教育的目标与课程 (5)第三节社会工作专业化与社会工作教育 (5)第四节社会工作本土化与中国社会工作教育 (5)第二十三章社会工作实习与督导 (5)第一节社会工作实习的涵义与目标 (5)第二节社会工作实习的模式与过程 (5)第三节社会工作实习督导 (5)第四节中国社会工作实习督导的发展 (5)第二十四章社会工作研究 (5)第一节社会工作研究的涵义与功能 (6)第二节社会工作研究的方法论与伦理 (6)第三节社会工作研究的程序 (6)第四节社会工作研究方法 (6)第一编什么是社会工作第一章社会工作的内涵与工作领域第一节社会工作的产生与发展一、西方社会工作产生的社会历史背景（一）资产阶级革命及人道主义的张扬现代意义的社会工作发端于西方社会，崇尚个人的价值，鼓吹人道主义为社会工作的产生奠定了思想基础。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十一章社会控制一、社会控制的含义与功能1．社会控制的含义（1）社会控制概念的来源①从对破坏社会秩序行为的整治上着眼：社会控制作为社会学的一个专业概念最早由美国社会学家E．A．罗斯提出来。

1901年他出版了《社会控制》，阐述有关社会控制的问题。

②从社会系统管理的角度分析问题:社会控制是与将自然科学的成果运用于社会管理的设想相联系的。

法国物理学家安培于1834年研究科学分类时，将管理国家的科学称为控制论，并把它列入政治科学类。

（2）社会控制的含义①社会控制就是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程。

社会控制是建立在既定的社会规范之上的，并主要表现为外在力量的施加，但它并不排除个人内在约束力的发挥。

②对象:社会中违反既定社会规则的行为，特别是对社会秩序有明显危害的犯罪行为。

③社会控制的观点是与社会有机论、功能主义的社会观相联系的。

2．社会控制的类型（1）统治与制约①统治a．统治是建立在外在的强制力量基础上的控制方式，当社会秩序的维护者运用强制性的手段迫使他人去遵守既定规范时就表现为统治。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台b．在阶级社会中，统治是以普遍的政治压迫为基础的，这种统治常常具有不可协调性。

c．在对现代社会的政治社会学研究中，社会学家认为任何权力的强制性的施加都属于统治行为，这样，统治这种社会控制方式就是普遍的。

②制约a．制约又称社会制约，它是建立在平等基础上的、由于人们认同某种规范而产生的、约束人们行为的社会控制方式。

b．制约虽然也是一种外在压力，但不是靠强力推行；是社会成员之间的相互约束，而不是单向的管束或制裁。

（2）正式控制与非正式控制①正式控制a．正式控制又称形式化的社会控制，它是使用比较成型、比较正规的规范来约束人们的控制方式；b．正式控制主要是用法律、条例、规章等来约束社会成员和组织成员；c．在现代社会中，正式控制越来越占有重要地位，这种控制方式较多带有正规化、普遍化的特征。

第十章社会问题一、社会问题概述1．什么是社会问题（1）社会问题研究在社会学学科中的地位①社会问题是社会学的重要研究对象，研究社会问题是社会学的传统。

②社会学对社会问题的关注是由其学科性质所决定的：a．社会学作为一门应用性的社会科学特别关注现实问题;b．社会学更具有综合性，这与社会问题的特点是一致的。

这种一致性使得社会学能够更全面、深入地研究社会问题。

（2）社会问题的含义①默顿等人认为社会问题包括三个方面的含义：社会期望的事物被中断、社会规定的正当的东西被破坏、社会所珍视的社会模式与关系脱节。

②社会问题是指社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题。

2．社会问题的一般特征（1）破坏性。

社会问题的破坏性是指它违背了人们所希望的社会状态，不符合人们的价值期望，并对人们所期望的正常生活造成了较为严重的影响。

社会问题的破坏性主要表现为：a．打断了人们的正常生活，降低了人们的生活质量；b．给社会带来麻烦，社会必须动用社会资源去解决这些问题，从而浪费了社会资源；c．给社会进步带来障碍，不利于社会发展。

（2）普遍性。

社会问题的普遍性有两重含义：a．任何国家和社会都存在社会问题；b．一个国家和社会在其不同时期都存在着这样或那样的社会问题。

（3）复杂性。

社会问题是复杂的社会现象，表现为：a．社会问题的成因是复杂的；b．社会问题的影响是复杂的。

（4）时空特征。

任何社会问题都有一定的时空特征：a．时间性是指社会问题所具有的社会进程的阶段性特征，社会运行的规律性使得社会问题的发生也带有时间性特点；b．空间性是指社会问题的地域空间和社会空间特征，不同空间中的社会问题各有自己的特点，其表现方式、解决方式可能也各有不同。

3．社会问题的认定（1）社会问题的广度与烈度①广度是指社会问题影响的范围，即它在多大范围内影响着人们的正常生活。

②烈度是指社会问题的强度，即它对人们正常生活影响的严重程度。

王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．拟剧论3．家庭制度4．社会控制的刚度5．集体行为6．精英循环（帕累托）二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．怎样理解社会化的阶段性与终生性？2．请比较农村社区和城市社区的不同的特点。

3．科层制组织有哪些特征?如何理解科层制的优点和弊端？4．如何理解西方正在出现的城市郊区化现象？5．迪尔凯姆认为机械团结社会与有机团结社会各有哪些特征？三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．社会学有哪些功能？请联系实际加以解释。

2．联系实际，运用社会网络的观点如何看待中国社会中拉“关系”的现象？参考答案一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯实论者也称社会实在论，和社会唯名论者相反，它把社会视为超越个人的客观存在。

这个思想渊源于中世纪经院哲学的唯实论。

以阿奎那为代表的唯实论者认为共相具有实在性，是先于个别事物而存在的精神实体，同时作为事物的本质存在于事物之中，只是当其作为人们认识事物的抽象概念，它才后于个别事物。

社会唯实论就是以这一观点来看待社会和个人的关系的。

2．拟剧论答：拟剧论是用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。

基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员，他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。

3．家庭制度答：家庭制度是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。

家庭制度的内容主要由婚姻制度及相应的习俗礼仪、生育制度、亲子制度、父母与子女的权利和义务、家庭财产继承制度等成文或不成文的规范组成，其中婚姻制度最为重要，其它制度都是在此基础上建立的。

4．社会控制的刚度答：社会控制的刚度是指越轨行为受到社会制裁的可能性大小以及制裁强度的高低。

刚度越大，表明越轨行为受到制裁的可能性越大，受到的制裁越严厉；反之，表明制裁的可能性越小，受到的制裁越轻微。