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部编人教版小学四年级语文上册课后练习题含阅读理解附答案11.蟋蟀的住宅第一部分积累与运用一、结合语境，回顾本课学习内容，完成学习单。
蟋蟀的住宅是认真选择的，不像其他昆虫随遇而安，挑洞穴那么随便，别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它常常慎重地选择住址,一定要排水(优秀优良),并且有(温和温柔)的阳光。
它的舒服的住宅是通过自己的挖掘,设计出了大厅和卧室。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱。
在劳作过程中，它的大颚功劳比较大。
1.用“√”选择括号里使用恰当的词语。
2.文中画线句子运用的写作手法是。
3.读拼音，写词语：zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡdònɡxuédàtīnɡwòshìzhuān jiāgōng fushèn zhòng píng zhěng qīng jiéwèi shēng píláochǐcùn wèi shēng bǐjiào suíyùér ān4.用“√”给加点字选择正确读音。
隐．蔽（yǐng yǐn）慎．重（shèn zhèn）倾．斜（qīng qǐng）搜．索（sōu shōu）骤．雨（zòu zhòu）放置．（zìzhì）毫．米（háo hǒo）挖掘．（juéjüé）抛．出（pāo páo）优良．（lánɡliánɡ）尺寸．（cùn chùn）洞穴．（xuéxī）5.图片是在字典中查到的“遇”字的意思,联系语境，我知道“随遇而安”中的“遇”应选择第种意思,这个词语的意思是: 。
语文四年级上册期中阅读理解经典题型（含解析）期中阅读理解经典题型-语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成下列各题。
《蟋蟀的住宅》节选①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
②工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）这两个自然段主要写。
（2）用“"画出①段中描写蟋蟀建造住宅时动作的单字词语。
（3）选填正确答案的序号。
①用前足扒土”的“扒"的意思是___________A.抓住，把着。
B.刨开，挖。
C.拨动。
D.脱掉。
②下列说法中对选段理解正确的一项是___________A.作者运用比喻的修辞手法进行描写，表现出他对蟋蟀的喜爱之深。
B.作者能写得这么生动，主要是因为他非常喜爱蟋蟀。
C.作者观察得非常仔细，才写得这么生动、详细。
③你从②段中划“”的句子中体会到（多选）A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
B.“我"是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C.“我”看蟋蟀时间太长了，看得不耐烦了。
（4）联系全文，回答问题。
①蟋蟀的住宅本来是一个小小的洞穴，作者为什么写得如此生动？___②课文在写法上给我们什么启示？___2．阅读回答。
最有意义的生活小青石得意地想：“我就要到都市里去了！说不定会跟水晶和玛瑙碰头呢。
我将会成为发簪还是纽扣呢？不管成为什么都一样，总之是姑娘和哥儿的朋友了。
喂，快把我也铲起来吧！"果然，小青石和小黑石跟别的小石头一起，被铁铲铲起来了。
在投进小车的时候，不知怎么的，小黑石掉了下来，滚进了草丛里。
小青石大声喊：“怎么啦，我的朋友？你怎么不一同去呀？”可是一点儿回音也没有。
四年级语文蟋蟀的住宅课后习题答案
《蟋蟀的住宅》作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。
下面是小编分享的有关的课后习题，希望对你有帮助!
课后习题答案：
参考答案：1.结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念;结尾呼应开头，点明主旨。
内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。
2.①“柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。
②“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。
3.“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，所以用“他”指称继父;以“爸、您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。
4.从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人;从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人;从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和好脾气的人。
新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）11、蟋蟀的住宅一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dònɡ xué dà tīnɡ wò shì zhuān jiā gōng fu( ) ( ) ( ) ( ) ( )shèn zhòng píng zhěng qīng jié wèi shēng pí láo( ) ( ) ( ) ( ) ( )chǐ cùn wèi shēng bǐ jiào suí yùér ān( ) ( ) ( ) ( )2.《蟋蟀的住宅》的作者是国的法布尔，他创作了《》一书。
3.蟋蟀住宅的外部特点是，内部特点是。
4.蟋蟀又名，古诗中“促织”就是指。
有关“促织”的诗句：，。
5.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。
A.隐．蔽（yǐn）慎．重（zhèn）倾．斜（qīng）B.搜．索（sōu）骤．雨（zòu）放置．（zì）C.毫．米（háo）挖掘．（jué）抛．出（pāo）D.优良．（liánɡ）尺寸．（chùn）洞穴．（xué）6.下列词语中加点字的意思与其他项不相同的一项是( )。
A.临街B.夜幕降临C.光临D.身临其境7.依次填人下列句子中的词语,最合适的一项是（）。
我的新房间很 ,屋子旁边是一条的马路，直通的大河。
A.宽广宽敞宽阔B.宽大宽广宽敞C.宽敞宽广宽阔D.宽阔宽大宽广8.用“___”选择括号里正确的词语。
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-11 蟋蟀的住宅与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。
村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。
他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。
于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。
祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。
”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。
老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。
法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。
一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。
寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
（选自《让孩子受益的榜样故事》）1.“爱不释手”的意思是，请你用这个词语造句：。
2.在下列括号中填写恰当的动词。
水里（）的鱼空中（）的鸟地上（）的马3.法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？、、。
4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。
【参考答案】1.因喜爱某物而舍不得放下示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手2.游飞跑3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻4.法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。
5.示例：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。
11、蟋蟀的住宅一．填空题（共9小题）1．看拼音,写词语.dàtīng zhuān jiāwòshìxuǎn zé2．给加点字的选择正确注音,打“√”.隐．蔽（yǐn yǐng）丝毫．（hào háo）挖掘．（juéjuē）慎．重（shèn shèng）搜．集（shōu sōu）倾．斜（qīng qīn）骤．雨（zòu zhòu）布置．（zhìzì）3．比一比,组词语.较址良校扯食4．写出反义词：隐蔽温和5．根据语境写词语.蟋蟀xuǎn zé的zhùzhǐ非常yǐn bì,选好以后它先用前足bā土,再用后腿上的两排锯将泥土推到后面,qīng xié地铺开.dòng xuéwājué好以后,它还不断地从里面pāo出泥土,进行内部修整.6．带着问题来读书蟋蟀也叫（A蝗虫B蛐蛐）是农业的（A害虫B益虫）7．（《蟋蟀的住宅》）课文介绍了蟋蟀住宅的特点,以及住宅是怎样建筑成的等知识,赞扬了蟋蟀、的精神.8．填上合适的关联词.蟋蟀的出名由于它的唱歌,由于它的住宅.9．选词填空.柔弱柔和柔软（1）练杂技的大姐姐身体很.（2）蟋蟀的挖掘工具很.（3）我们在的灯光下看书.二．句子训练场（共4小题）10．仿写句子.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上.（1）我一回到家,小狗就会.（2）风一吹来,一墙的叶子就.11．蟋蟀在平台上鸣叫.（改写成拟人句）12．蟋蟀有特别好的工具吗？没有.（改写成陈述句）13．蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安．．．．.（用加点的词语说一句话）三．现代文阅读（共2小题）14．阅读课内片段,回答问题.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,有骤雨,这里立刻就会干的.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀的平台.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.屋子的内部没什么布置,墙壁很光滑.主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生.我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了.（1）在横线上填上恰当的关联词语.（2）片段按照从到的顺序,介绍了蟋蟀住宅的特点.（3）请你按要求完成练习.①选选填填,体会蟋蟀住宅的外部特点.A．干燥B．隐蔽C．向阳D．有排水功能E．有门F．有平台“朝着阳光”体现了住宅的.“收拾得平坦”说明住宅有.“立刻就会干”体现了住宅的.“总有一丛草半掩着”说明住宅.“草丛中隐藏”体现了住宅的.②蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“”画出来.③作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”,你觉得夸张吗？想一想,完成填空..因为蟋蟀选址,外部和内部设计优良,可是用来建造住宅的工具是那样,只是一对和一双,能建造这样的住宅,简直是个.15．法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直,也不像杨树那么高大.树身向四面叉开,上面长满了手掌般的大叶子.夏天,树叶茂盛,就像_______,把阳光遮得严严实实.秋天,它的叶子开始变黄了.秋风一吹,它们就慢慢飘落下来,真像______.这时候,你只要稍微注意一下,就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实,它们就像_____,又像是______,怪不得老师说它叫“悬铃木”呢.（1）把文中的比喻部分填完整,填在横线上.（2）文章是按怎样的顺序,一部分一部分写具体的______A. 树枝、树冠、树叶、果实B. 树身、树叶、果实（3）法国梧桐树属于______A. 攀援植物B. 悬铃木C. 落叶树参考答案一．填空题（共9小题）1．大厅；专家；卧室；选择；2．yǐn；háo；jué；shèn；sōu；qīng；zhòu；zhì；3．比较；地址；良好；学校；拉扯；粮食；4．暴露；暴躁；5．选择；住址；隐蔽；扒；倾斜；洞穴；挖掘；抛；6．B；A；7．简朴、清洁、干燥、卫生；吃苦耐劳；不肯随遇而安；8．不光；还；9．柔软；柔弱；柔和；二．句子训练场（共4小题）10．弹琴；向我点头微笑；跳起摇摆舞来；11．蟋蟀在平台上弹琴.；12．蟋蟀没有特别好的工具.；13．她的适应能力很强,无论走到哪里都能很快的随遇而安.；三．现代文阅读（共2小题）14．即使；也；但是；假使；外；里；C；F；D；E；B；不夸张；慎重；柔弱；前足；后腿；奇迹；15．（1）一把巨伞；一只只黄色的蝴蝶；刺毛球；小铃铛（2）A（3）B。
第十一课蟋蟀的住宅【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字朝cháo（朝着）表示“面对着”或“朝代、朝廷”的时候读“cháo”，如“朝向、朝廷、唐朝”；表示“早晨”或“日、天”的时候读“zhāo”，如“朝阳、朝霞、今朝”。
zhāo（朝霞）铺pū（铺开）妈妈铺（pū）好床铺（pù），让我早点睡觉。
pù（床铺）解词语1.随遇而安（suí yùér ān）：处于各种环境都能安心自在。
例句：随遇而安的他对生活无太多的奢求。
2.慎重（shèn zhòng）：谨慎认真。
例句：妈妈做事非常谨慎，从不出错。
3.隧道（suì dào）：在山中或地下凿成的通路。
例句：这段隧道终于挖完了，大家非常辛苦。
4.骤雨（zhòu yǔ）：下得又大又急的雨。
例句：一场骤雨过后，秧苗倒下了很多。
5.粗糙（cū cāo）：（质料）不光滑、不精细。
例句：我们要把粗糙的边锉掉。
6.简朴（jiǎn pǔ）：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。
例句：她的衣着很简朴。
7.触须（chù xū）：触角。
例句：狐狸的口鼻和眼睛上方都长有触须。
近义词隐蔽 - 隐藏慎重 - 谨慎选择 - 挑选优良 - 良好柔软 - 软弱平坦 - 平整简朴 - 朴素宽敞 - 宽阔反义词隐蔽 - 显露柔弱 - 坚强干燥 - 潮湿宽敞 - 狭窄增长 - 减少词语搭配（慎重）地选择（粗糙）的地方（不断）地抛出工具（简单）住所（简朴）词语拓展带有“而”字的四字词语：随遇而安、一蹴而就、不期而遇、乘虚而入、可想而知、不得而知、一扫而过、死而无憾、言而无信、挺身而出、满载而归带有“毫”字的四字词语：毫不可惜、毫不在意、毫不费力、秋毫无犯、明察秋毫、毫不逊色、毫无意义、毫无二致、一分一毫你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、根据语段拼音写词语。
四年级语文上册第课蟋蟀的住宅课后习题参考答案1、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。
作者是怎样观察的？选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的堤岸)动工：大多是在十月挖掘：扒土（前足)搬土块（钳子）踏地（后足) 推土、铺土（后腿上的两排锯）整修：一直到冬天作者观察的时间长，且观察得很仔细。
3、为什么蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程？答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。
外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。
(2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。
（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。
从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程4、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。
读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。
有翅时，翅平叠于躯体上。
多数体色呈褐色或黑色，深浅不一、雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。
这样写的作用是（语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者）。
课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。
而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。
语言准确，但没有课文那么生动有趣。
你有过这样的心情吗？和同学说一说。
答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去新学校学习的场景。
3、一年级语文上册第3课《江南》课后练习朗读课文。
背诵课文。
部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案（含三套题）部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案1.让生字走进语境。
他xuǎn zé（）的城南的zhù zhái（），一面lín （）水，通风yōu liáng（），从dà tīng（）到wòshì（）都是自己亲自布置的。
2.选字填空。
推踏铺扒搬它用前足（）土，还用钳子（）掉较大的土块。
它用强有力的后足地。
后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地（）开。
3.根据课文内容连一连。
舒服的阳光搜索住址住所光滑倾斜的地方选择巢穴工具优良温和的住宅研究泥土墙壁简单粗糙的隧道抛出蟋蟀排水简朴4.关于“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，下列说法不正确的一项是（）。
A.这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处B.“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足C.作者想表达对蟋蟀的欣赏和喜爱之情D.对蟋蟀来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之处就满足了5.品读句子，完成练习。
A.蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。
B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）上面的句子中，句更加生动、富有情趣，因为。
（2）我也能写这样的句子。
①我一回到家，小狗就会。
②天晴了，那是彩虹妹妹。
6.阅读课内片段，完成练习。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
第11课《蟋蟀的住宅》课后习题参考答案1、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。
作者是怎样观察的？选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的堤岸)动工：大多是在十月挖掘：扒土（前足)→搬土块（钳子）→踏地（后足)→推土、铺土（后腿上的两排锯）整修：一直到冬天作者观察的时间长，且观察得很仔细。
3、为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。
外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。
(2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。
（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。
从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”4、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。
读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。
有翅时，翅平叠于躯体上。
多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。
雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。
这样写的作用是（语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者）。
课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。
而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。
语言准确，但没有课文那么生动有趣。
新版部编四年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作1．课内阅读《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。
不大一会儿，他又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”从这句话，你体会到了什么？（3）蟋蟀的出名是因为它的________和________。
【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.（3）唱歌；住宅【解析】【分析】（1）主要考查了动词这个没有难度。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”从这句话中体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
（3）蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。
【点评】我们要对课文的内容熟悉，理解课文的大意这样才能找到答案。
2．阅读短文，回答问题。
登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。
他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
”（1）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
部编版四年级上册语文第十一课《蟋蟀的住宅》课文原文及练习题【导语】《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。
该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版四年级上册语文第十一课《蟋蟀的住宅》课文原文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。
它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
部编人教版四年级上册语文全册课内阅读(含答案)午后一点左右，从远处传来XXX的响声，好像闷雷滚动。
人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1）作者按照B的顺序来描写钱塘江大潮。
2）选文读起来很有画面感，我能从“水墙”和“白色战马”两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮如同一堵高墙。
②我能通过“白色战马”这个词，想象到此时浪潮如同千万匹奔腾的白马。
③我能通过“响声越来越大”这个词，想象到此时浪潮的声音越来越响亮。
3）“踮着脚”说明观潮的人心情兴奋。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到人们的激动，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“一堵高墙”，展现了钱塘江大潮非凡的气势；第二个分句运用了奇妙的修辞手法，突出了钱塘江大潮磅礴的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：雄伟、壮观。
5）下列诗句与选文内容相符的一项是A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
卵石间有许多可爱的小水塘，每个小水塘都抱着一个月亮。
阿妈白天在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
我和阿妈走月亮……1）无需答题。
2）选文读起来很有诗意，我能从“小水塘”和“月亮”两个角度来想象走月亮时的画面。
①我能通过“小水塘”这个词，想象到每个小水塘都像一个迷你的世界，抱着一个月亮。
②我能通过“月亮”这个词，想象到此时月亮的光芒洒满了整个溪谷。
部编版四年级上册语文11.蟋蟀的住宅课时练一、阅读理解（共9题；共44分）1.看拼音，写词语。
zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡ________ ________ ________ ________ ________ dònɡxuékètīnɡwòshìzhuān mén qián zi________ ________ ________ ________ ________ 2.选字填空。
蔽避隐________ 躲________________雨遮________3.选词填空。
（1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很________。
②蟋蟀的挖掘工具很________。
③我们在________的灯光下书。
（2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不________。
②别的昆虫大多在临时的________所藏身。
③青草丛中________着一条倾斜的隧道。
4.我会找近义词、反义词。
隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词：________——________ ________——________反义词：________——________ ________——________5.选择关联词填空。
A．即使……也……B．因为……所以……C．不光……还……D．……所以……①蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。
②________有骤雨，这里________立刻就会干的。
③蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，________人们对它的劳动成果感到惊奇。
6.读课文《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）“平台”是指________。
（2）“弹琴”是指________。
11 蟋蟀的住宅-类文阅读与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。
村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。
他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。
于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。
祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。
”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。
老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。
法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。
一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。
寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
（选自《让孩子受益的榜样故事》）1.“爱不释手”的意思是，请你用这个词语造句：。
2.在下列括号中填写恰当的动词。
水里（）的鱼空中（）的鸟地上（）的马3.法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？、、。
4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。
【参考答案】1.因喜爱某物而舍不得放下示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手2.游飞跑3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻4.法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。
5.示例：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。
我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。
类文阅读-11 蟋蟀的住宅
与昆虫为伴的人（节选）
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。
村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。
他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。
于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。
祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。
”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。
老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。
法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。
一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。
寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
（选自《让孩子受益的榜样故事》）
1.“爱不释手”的意思是，请你用这个词语造句：。
2.在下列括号中填写恰当的动词。
水里（）的鱼空中（）的鸟地上（）的马
3.法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？、、。
4.读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
5.你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。
【参考答案】
1.因喜爱某物而舍不得放下示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手
2.游飞跑
3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻
4.法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。
5.示例：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。
我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。
自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。
红蚂蚁（节选）
法布尔
红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。
它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。
当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。
终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。
我再讲一下它们一路上回去的情形。
一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。
那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。
这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。
有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。
我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。
我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。
这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。
（选自《钓星星的小老鼠》）
1.“山寨”的本义是指。
文中的“山寨”是指。
2. 根据下面的解释找出文中词语。
（1）没有一点办法，只好这样了。
（）
（2）有条理，有次序，一点儿不乱。
（）
（3）好像没有了，又好像出现了。
形容隐隐约约，依稀可见的状态。
（）
3.这篇短文的主要内容不包括（）
A．红蚂蚁出征的队伍
B．红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。
C．红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。
D．红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。
4.为什么红蚂蚁回家的路只有一条？
5.红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？
【参考答案】
1.山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方。
红蚂蚁的巢穴。
2.无可奈何有条不紊若隐若现
3.C
4.因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。
5.红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
