神机妙算最强大脑——计算大赛

最强大脑趣味数学知识竞赛题库（答案仅供参考）【第一部分数学史】1、最早记载勾股定理的我国古代名著是《周脾算经》。

2、《九章算术》中的“阳马”是指一种特殊的棱锥。

3、中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是三国时期的赵爽。

4、世界上第一个把π计算到3.＜π＜3.的数学家是祖冲之。

5、我国古代著作《周髀算经》中的“髀”是指竖立的表或杆子。

6、中国最古的算书《算数书》出土于80年代（1984年之交在湖北江陵张家山247号墓）。

7、《九章算术》中的“壍堵”是指一种特殊的三棱柱。

8、我国元代数学著作《四元玉鉴》的作者是朱世杰。

9、在现存的中国古代数学著作中，最早的一部是《周脾算经》。

10、中国古典数学发展的顶峰时期是宋元时期。

11、《九章算术》的“少广”章主要讨论的是开方术。

12、中国古代把直角三角形的两条直角边分别称为勾和股，斜边称为弦。

13、徽率、祖率(或密率)、约率分别是157/50，355/113和22/7。

14、《海岛算经》的作者是刘徽。

15、秦九韶的代表作是《数书九章》，他的提出正负开方术是求高次代数方程的完整算法，他提出的大衍总数术是求解一次同余方程组的一般方法。

16、我国古代数学家刘徽用来推算圆周率的方法叫割圆术，用来计算面积和体积的一条基本原理是出入相补原理。

17、刘徽是中算史上第一个建立可靠理论来推算圆周率的数学家。

18、被誉为中国人工智能之父,在几何定理的机器证实取得重大突破,并获得首届国家最高科学技术奖的数学家是吴文俊。

19、2006年，在西班牙马德里举行第25届国际数学家大会上，华裔科学家陶哲轩因为他对偏微分方程、组合数学、谐波分析和堆垒数论方面的贡献，获得被誉为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖。

20、李善兰的主要著作都汇集在《则古昔斋算学》内，13种24卷。

其中对尖锥求积术的探讨，已初具积分思想，对三角函数（李氏三角恒等式）与对数的幂级数展开式、高阶等差级数求和（自然数幂求和公式）等题解的研究，皆达到中国传统数学的很高水平。

11岁神童算数快过计算器震惊"最强大脑"评委一提起江苏卫视科学真人秀节目《最强大脑》,相信很多人都不陌生。

在已经开始的第二季节目中,来自济南甸柳一小的11岁“神童”项天佑现场听音心算20个五位数加减法,工作人员同步按下计算器,还未来得及将这些数字全部输入完,项天佑就报出了正确答案,如此挑战人类脑力极限的神速让人“脑洞大开”。

11岁“神童”如何炼成?他还拥有哪些不为人知的故事?记者13日来到项天佑家中进行了采访。

参赛“神童”算数比计算器还快“天佑,听说你上《最强大脑》了?”“天佑,你可真厉害！”……13日下午4点,是济南甸柳一小放学的时间,项天佑和往常一样背起书包向校门口走去,一路上不时有同学、老师和他打招呼。

对这些赞誉,谦虚的项天佑不停地说着“谢谢”。

“项天佑火了！在甸柳一小,很多孩子都知道六年级有个11岁‘神童’项天佑。

”一位接孩子的家长笑着说。

项天佑是11日坐飞机返回济南的,之前参加了《最强大脑》的录制并顺利晋级。

“我也不是很懂具体的晋级规则,每次是四五个人参加,一两个人晋级。

”项天佑已记不清当初参赛的具体题目,只记得现场听音心算20个毫无规律可言的五位数加减法,然后给出答案。

“我记得是两轮比赛,由特定软件给出五位数字,第一轮给出数字的间隔是1秒,第二轮好像是0.5秒。

”有些腼腆的项天佑说,题目不是特别难,他顺利晋级,那期节目将在2月播出。

生活日报记者多方联系到了一位参与现场录制的观众,他说项天佑的逆天表现让评委和观众“脑洞大开”。

那天项天佑现场听音心算20个五位数加减法,工作人员同步按下计算器,还未将数字全输完,项天佑就报出正确答案,如此神速震惊了评委,台下观众也目瞪口呆。

项天佑我脑子里装着一个隐形算盘项天佑真这么厉害吗?记者当面出题考他,“43156+57893+65341+26789是多少?”“结果是193179,叔叔,这个题目太简单了。

”此时距记者话音刚落时间不超过1秒钟,结果丝毫不差。

“最强大脑速算”，奇迹还是骗局？上周六晚登上江苏卫视《最强大脑》第三期节目的周玮，曾被医生诊断为智力发育低下，然而在节目现场，周玮却用自己惊人的计算能力夺得了满分成功晋级。

节目现场，评委和专家给了周玮“中国的爱因斯坦”、“中国的霍金”等各种溢美之词；而节目播出后，这位23岁的“中国雨人”也成为了网络热门话题。

不过周玮表演的计算“6的13次方”、“16位数字开14次方”等题目，实际上没有看上去那么难解。

这里就以其中看似最难的“16位数字开14次方”为例，解释计算的诀窍。

要理解这道题，先要从一则寓言故事说起：阿基米德下棋赢了国王，向国王索要的奖赏是“在棋盘上第一格放一粒米，第二格放二粒，第三格放四粒……”。

国王以为这很简单，却没想到动用全国的粮食都远远满足不了。

这则寓言表现的是“几何级增长”的威力，即可以使一个小数字通过“N次方”迅速扩散变大。

而“开N次方”却是反其道而行之，可以使一个大数字迅速收缩变小。

了解了这个原理，就知道“16位数字开14次方”会收缩到一个小范围，实际上任意16位数字开14次方，其结果的整数位只有11、12、13三种情况，即便其结果如现场表演中那样精确到第一个小数位，也只有22种情况。

所以如下图所示，记下这22种情况以及其对应的16位数字头两位所在区间，就可轻易作答。

“按图索骥”，即可做出速算题由上可知，这种速算更像是一种“智力游戏”。

只有“极限速算”普通人才做不到，但那也称不上“超能力”当然，任何游戏都可以分为“普通人玩的”和“高手玩的”。

比如短跑游戏，普通人可以玩15秒左右跑完百米，而博尔特这类专业运动员就要玩10秒以内的。

速算这种智力游戏也不例外，普通人可以玩“16位数字开14次方”，而速算界的高手玩的题目就要难得多。

一道典型的高级速算题是“100位数的13次方根的8位结果”。

不过这道题对于那些速算高手来说也算不了什么，他们真正比的不是能否快速算出来，而是能快到什么极限。

小学一年级数学计算能力竞赛题小学一年级数学计算能力竞赛试题比赛时间：20分钟满分：100分班级：______ 姓名：______挑战计算极限，争当计算明星！加油！成绩：一、细心算一算。

（共45分）1.看谁算得又对又快。

（每小题0.5分，共25分）1+1=2，2+1=3，6-3=3，5-1=4，0+2=2，9-3=6，4+3=7，5+4=9，6-5=1，2+3=5，9-4=5，3+5=8，8-6=2，5+5=10，1+7=8，18-5=13，17-6=11，13+6=19，17-5=12，16-10=6，18+1=19，10-10=0，13+4=17，3+12=15，2+14=16，15-3=12，12+3=15，2+6=8，10+7=17，9-9=0，5+6=11，18-9=9，6-5=1，11-3=8，17-2=15，16-8=8，7+7=14，12+4=16，15-9=6，12-3=9，15-2=13，6+8=14，13-7=6，9+9=18，16-4=12，9+4=13，13-3=10，10+1=11，7+6=13，3+9=12.2.小小神算手。

（每小题1分，共20分）6+2+7=15，4+5+2=11，7+2+4=13，4+6+5=15，10-6-3=1，14-3-9=2，18-6-6=6，19-8-3=8，3+5-6=2，6+4-2=8，13-3+8=18，15-5+8=18，8+6-10=4，3+7+5=15，18-4-9=5，7+7+4=18，6+6-7=5，17-9+6=14，16-3-7=6，7+9-8=8.二、专心填一填。

（共35分）1.在括号里填上合适的数。

（共9分）6+(8)=14，12-(4)=8，(6)+9=15，(7)+4=11，13-(6)=7，(9)+3=12，(8)-6=2，(10)+4=14，15-(7)=8.2.在里填“+”或“-”。

（共9分）快乐游戏1.6+2=82.10-5=53.10+169=1794.6+9=155.17-8=96.6+32=387.6+8=148.12-5=79.16+67=83夺红旗本题缺失，无法完成。

数学大冒险速算竞赛（快速计算题目）一、比分紧张的决赛在数学界，有一个备受瞩目的盛事，那就是数学大冒险速算竞赛。

这项竞赛每年吸引着来自全国各地的数学高手参加，他们用快速的计算能力展示出自己的数学天赋。

今年的决赛尤为引人关注，因为两位来自不同城市的选手展现出了非凡的实力。

二、被称为“速算大神”的神童这场决赛中，镇守着两座竞技场。

竞技场A由王子学校的小天才小明代表，而竞技场B则由名为王天的数学天才代表。

小明和王天都被称为“速算大神”，在校内外都享有很高的声誉。

三、实力的对决比赛开始后，小明和王天彼此默默地开始着快速的计算。

他们在听到题目后眨眼间就得到了答案，让观众们目瞪口呆。

整个竞技场响起了嘘声和欢呼声，这让两位选手更加努力地计算。

四、回味经典题目许多经典的题目在这场比赛中被重新提起。

例如，有一个考验排列组合能力的题目：不使用重复数字，从1到9中选择三个数字，可以得到多少个三位数。

这个问题引起了选手和观众们的深思。

五、精彩的速算技巧除了出色的计算能力外，小明和王天还展示了一些令人惊叹的速算技巧。

他们通过观察数字的规律、运用快速计算的技巧等方式，完成了许多复杂的计算，以最短的时间给出正确答案。

六、速算的意义数学大冒险速算竞赛不仅仅是一场比赛，它也强调了计算速度和准确性的重要性。

在日常生活中，我们经常需要进行各种计算，而快速而准确的计算能力能够提高我们的工作和学习效率。

七、数学潜力的发掘这场比赛也为那些喜爱数学的学生提供了一个展示自己才华的舞台。

很多学生通过参加这样的竞赛，发掘到了自己在数学领域的潜力，并且不断提升自己的数学能力。

八、冠军的诞生经过几个小时的激烈角逐，最终，小明和王天都展现出了顶级的实力和冷静应对压力的能力。

他们的计算速度和准确性都无可挑剔。

最终，比赛委员会决定将本次竞赛的冠军头衔授予两位选手。

九、总结数学大冒险速算竞赛展示了年轻人的数学才华和速算能力。

这场竞赛鼓励着更多的年轻人参与数学学习，并且为他们打开了一个广阔的数学世界。

小学计算能力大赛活动方案活动名称：小学计算能力大赛一、活动目标：1.提高小学生的计算能力和运算速度；2.激发小学生对数学的兴趣，增强他们的数学学习欲望；3.培养小学生的竞争意识和团队合作精神。

二、活动时间：本次活动预计在每年的11月进行，持续为期一周。

三、活动形式：1.分组比赛：根据报名人数将小学生分为若干个组别，每个组别以小组为单位进行比赛。

2.考试形式：采用书面考试的形式，其中包括选择题、填空题和计算题等。

3.答题方式：规定规定时间内答题，时间到后强制停止答题，然后进行阅卷。

四、活动过程：1.报名阶段：(1)在学校内宣传活动，发放报名表，鼓励小学生参与报名。

(2)将报名表收集好，组织报名人员成立工作组，进行分组和编排。

(3)统计报名人数，并按照小组进行分组，准备相关材料和设备。

2.比赛阶段：(1)安排好比赛的时间和地点，并提前将参赛信息通知参赛学生及其家长。

(2)组织工作人员提前搬运好考场所需的桌椅、试卷等设备。

(3)在比赛开始前，向参赛学生介绍比赛规则和注意事项，并检查考场环境是否符合要求。

(4)开始比赛，根据选手所在组别，将试卷发放给每位选手。

(5)比赛结束后，统计每位选手的答题情况，进行阅卷，计算得分。

(6)按照得分高低进行排名，并组织颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

(7)完成比赛后，整理材料，总结经验，为下一次活动做好准备。

五、奖励机制：1.每个组别设立前三名奖项，并颁发奖状和奖品。

2.对优秀选手进行特别奖励，例如提供免费参加培训班的机会。

六、预期效果：通过举办小学计算能力大赛，预计能够取得以下效果：1.提高小学生的计算能力和运算速度，培养他们的基本数学技能；2.激发小学生对数学的兴趣，增强他们的数学学习欲望；3.培养小学生的竞争意识和团队合作精神；4.增进师生之间的交流与合作；5.营造良好的学习氛围，提高全校师生的数学素质。

七、注意事项：1.组织活动过程中要确保学生的安全，定期检查考场设备，避免任何可能的安全隐患。

小学主题活动方案7篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。

以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。

小学主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

1、各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

小学数学活动节方案小学数学活动节方案（精选5篇）小学数学活动节方案1一、指导思想：为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。

我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项活动主题：传播数学文化，展现数学魅力活动口号：我动手，我思考，我快乐活动时间：20xx.3.11—4.111、3月11日升旗仪式数学节活动开幕式2、4月11日活动小结（发活动中一些奖状，数学组全体老师负责）活动目的：1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组组长：xxx组员：xxxxxx、各年级数学教研组长四、活动对象：1——6年级全体学生，全体数学老师五、活动形式与具体安排：学生活动：（一）数学手抄报、数学日记评比（第四周）负责人：xxxx参加对象：三——六年级1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。

比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。

手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题（符合本年级孩子思维水平）2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。

（数学日记用统一稿纸书写）注：作品上交到教研组长处，年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。

最强大脑问答题带答案1. 什么是最强大脑？如何参加最强大脑节目？最强大脑是一档脑力竞赛电视节目，旨在测试参赛者的智力、记忆力、反应速度和逻辑能力等方面的综合能力。

这个节目通过一系列的问答题、记忆游戏、反应实验等方式，挑战选手的智力极限。

要参加最强大脑节目，首先需要关注节目的官方网站或者社交媒体平台，了解节目的招募信息。

通常，参赛者需要填写报名表格并提交相应的申请材料，如个人简历、参赛视频等。

通过初选后，节目组会进行面试和测试，最终确定入选的选手名单。

2. 最强大脑问答题有哪些类型？最强大脑问答题根据题目内容和形式可以分为以下几类：逻辑推理题逻辑推理题考察选手的思维能力和逻辑思维能力，要求从所给的信息中发现规律并进行推理。

这类题目通常包含数学题、图形推理题、字谜等。

视觉记忆题视觉记忆题要求选手在短时间内记住一组图像或者一段文字，然后回答相关问题。

这类题目考察选手的快速记忆和记忆能力。

语言智力题语言智力题主要考察选手的词汇量、反应能力和辨别能力。

这类题目通常以填空题、选择题或者问答题的形式出现。

数字计算题数字计算题要求选手在有限时间内进行快速的计算，如做加减乘除运算、计算日期等。

3. 最强大脑问答题的答案是如何评判的？最强大脑节目中的问答题答案的评判通常由裁判组进行。

具体评判标准会根据题目的不同而有所不同，但一般会考虑以下几个方面：答案是否完全正确是最基本的评判标准。

裁判会根据题目的要求，核对选手的答案是否与正确答案一致。

时间对于一些需要计时的题目，时间会作为评判的重要因素之一。

选手完成题目的时间越短，得分越高。

思考过程有些题目除了答案以外，还会考察选手的思考过程。

这类题目注重选手的思维能力和解题方法。

创新性在某些题目中，选手的创新和灵活性也会被评判。

如果选手能够给出与众不同的答案或者方法，可能会得到额外的加分。

4. 如何提高在最强大脑问答题中的表现？要在最强大脑节目的问答题中取得好的成绩，可以尝试以下方法：多练习通过多做类似的练习题，可以提高自己的反应速度和思维能力。