课文14《自己去吧》
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和大人一起读自己去吧原文《自己去吧》作者:李少白小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。
”过了几天,小鸭学会了游泳。
小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。
”过了几天,小鹰学会了飞翔。
《和大人一起读》(一)童年是一本打开的书明天外婆讲故事的时候小弟和小猫停电了马虎鬼打呼噜的爸爸两颗燃烧的小星星豆豆兵去打仗小精灵的秋天月亮是个魔法家魔法师磨刀不误砍柴工我是火山看门狗和母鸡狐狸和白鹤《和大人一起读》(二)小陀螺地球妈妈大家爱打醋买布小脚丫走天下十二月歌宇宙到底有多大绿叶的梦想田螺姑娘一封奇怪的信耳朵上的绿星我给奶奶送阳光初次离开妈妈的黄鹂鸟企鹅寄冰当一次小尾巴小狐狸的鬼主意沙漠上的脚印河马的小河《和大人一起读》(三)蝴蝶花鲸鱼和小鱼一模一样的小鱼儿嘟嘟熊的阳光夏天的雪人撑开我的小蓝伞小青虫的梦你的天空,我的草地月亮走天上星夏天的声音自然是一首乐曲露珠再见冬天的礼物星妈妈和小豆豆星锯成两半儿的月亮《和大人一起读》(四)蜻蜓篱笆上的小花会飞的小星星小燕飞飞青蛙写诗蜗牛出门蚂蚁抬米音乐洒水车风的脚步露珠项链鹅太太的篮子狐狸与葡萄老火车头的故事漂亮的胡萝卜背包好商量的乌云大伯闻鸡起舞乐羊子求学凿壁借光。
小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思【导语】《自己去吧》是一年级上册的一篇童话故事,讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,自己去学会生活的本领。
以下是作者整理的小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思相干资料,期望帮助到您。
1.小学一年级语文《自己去吧》原文小猴说:“妈妈,我要吃果子。
”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧。
”这样,小猴学会了爬树。
小鸭说:“妈妈,我要洗澡。
”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。
”这样,小鸭学会了游泳。
小鹰说:“妈妈,山那边有什么呀?”妈妈说:“风景可美呢,自己去看看吧。
”这样,小鹰学会了翱翔。
2.小学一年级语文《自己去吧》教案教学目标1、正确、流利地朗诵课文。
背诵课文。
2、让学生通过朗诵课文知道:要大胆地锤炼自己,不能事事都依靠父母。
教学重点1、正确地朗诵课文。
背诵课文。
2、使学生知道要大胆地锤炼自己,不能事事都依靠父母。
教学难点1、知道课文内容。
2、使学生知道要大胆地锤炼自己,不能事事都依靠父母。
教学进程一、豪情导入,揭示课题。
同学们,大森林里正在举行运动会,你们想不想去看看?老师这里有运动会的门票,要想得到门票必须把上节课的生字词组记住。
设计意图:拓宽课文内容,结合课文创设情形,有效地激发学生学习课文的爱好,同时把生字的温习融入其中,既营建了良好的课堂气氛,又增加了趣性。
配乐(快乐的)快听运动会开始了,小猴小鸭小鹰(板书贴图)分别学会了爬树游泳翱翔的冠军,你们佩服他们吗?想不想知道他们是怎么练就一身本领的吗?让我们这节课再次走进21课,回到小猴小鸭小鹰的童年去看看吧!同学们以后做人也要像老师写的中国字一样端端正正、诚实取信。
板书课题生齐读课题。
二、初读课文,感知内容。
1、打开书112页,结合课本的图画,用自己爱好的方式读课文。
摸索:小猴、小鸭小鹰获得冠军的要领是什么?2、你想先学习哪种小动物的故事?设计意图:学生初步自主学习,解决提出的问题,并初步体会到“自己”解决问题的欢乐。