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水平一：二年级《小篮球》单元教学计划二年级体育课《慢速直线运球》教学设计（一）设计理念根据体育与健康课程标准的要求，在教学中坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念，以认知规律、动作技能形成规律为理论依据，以学生为主体，以学生身心发展为目的。
根据学生身心特点，本课尝试以学生体验为主的教学方法，在教学中以启发、激励、点拨为主要手段，力求创设和谐、宽松的学习氛围，最终让学生在“学、思、练”中体验和领悟直线运球学练方法，培养学生小组合作、自主探究的学习能力和创新、实践能力，使之达到教与学的和谐统一。
通过本课教学使学生初步掌握慢速的直线运球技术动作，同时游戏中使学生进一步体会直线轨迹，对直线有更深的了解。
（二）教材分析二年级第一学期直线运球的教学内容着重让学生学会边走边运球，本学期则要求在上学期的基础上，进行直线运球跑的教学，要求解决在快速直线运球过程中，学生通过掌握拍球部位和拍球力度，身体协调配合，使球有节奏的又快又直的向前行进。
为解决上述教学点，本单元分为五课时进行直线运球教学，以便达到更好的教学效果。
本节课为第一课时，教学内容为慢速直线运球。
（三）学情分析小学二年级学生活泼好动、思维活跃，课堂自律性差。
由于现在大部分学生都是独生子女，存在任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良倾向。
如何激发学生学习的兴趣，掌握必要的运动技能，培养终身锻炼意识，形成良好的运动习惯是摆在体育教学面前的最主要任务。
因此，本课针对学生的身心特征，通过教师的诱导和启发式教学、学生的合作学习，激发学生学习兴趣，使学生在参与活动中得到提高，获得成功，体验愉悦。
（四）教学目标1、认知目标：学习了解直线运球的按球部位、球的反弹高度和落地点，并能乐于参与到学习中。
2、技能目标：能够控制拍球部位和拍球力度，控球能力得到提高。
3、情感目标：在练习中，学会与同伴交流、相互评价，培养学生协作意识。
（五）教学重难点重点：按球部位和反弹高度控制。
篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。
2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。
3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。
二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。
2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。
3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。
（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。
2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。
3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。
4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。
篮球体育单元教学计划（精选11篇）一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5，6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。
五、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
六、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
水平一篮球18次课单元计划
水平一篮球18次课单元计划是为初学者设计的篮球课程，旨在帮助学生建立基本的篮球技能和理解篮球规则。
以下是该单元计划的详细内容：
第一课：篮球基本姿势和运球技巧
- 学习正确的站姿和持球姿势
- 练习基本的运球技巧，包括推球和变向运球
第二课：传球基本技巧
- 学习正确的传球姿势和动作
- 练习直传和斜传的基本技巧
第三课：投篮基本姿势和技巧
- 学习正确的投篮姿势和动作
- 练习在篮筐附近的投篮技巧
第四课：防守基本姿势和技巧
- 学习正确的防守姿势和动作
- 练习基本的盯人防守和拦截技巧
第五课：篮板基本技巧
- 学习正确的篮板姿势和技巧
- 练习争抢篮板的基本技巧
第六至第十八课：综合训练
- 综合练习篮球基本技能，包括运球、传球、投篮、防守和篮板
- 进行模拟比赛和实战练习，提高学生的篮球技能和应变能力
通过这个水平一篮球18次课单元计划，学生将能够建立起扎实的篮球基础，掌握基本的篮球技能和规则，为进一步提高篮球水平打下坚实的基础。
同时，通过实战练习和比赛模拟，学生将能够提高自己的篮球技能和团队合作能力，更好地适应比赛环境并取得优异的表现。
篮球单元教学计划1. 引言篮球是一项广受欢迎的团体运动，具有身体锻炼、协调能力和团队合作等多种好处。
本篮球单元教学计划旨在通过系统的教学、练习和比赛，帮助学生掌握篮球基本技术和战术，培养他们的篮球兴趣，提高他们的篮球水平。
2. 教学目标•掌握篮球基本技术，包括运球、投篮、传球和防守等。
•熟练运用篮球战术，如快攻、反击和团队合作等。
•培养学生的体育精神和团队合作精神。
•提高学生的身体素质和协调能力。
3. 教学内容本教学计划将分为以下几个篮球单元进行教学：3.1 运球技术•运球基础动作：双手运球、单手运球、交替运球等。
•运球技巧训练：变向运球、运球突破等。
•运球比赛训练：进行运球比赛，提高学生的运球技术和应变能力。
3.2 投篮技术•投篮基础动作：站立投篮、跳投、篮下进攻等。
•投篮技巧训练：急停跳投、后仰跳投等。
•投篮比赛训练：进行投篮比赛，提高学生的准确度和射程。
3.3 传球技术•传球基础动作：胸前传球、头顶传球、反手传球等。
•传球技巧训练：快速传球、远距离传球等。
•传球比赛训练：进行传球比赛，培养学生的传球意识和团队合作精神。
3.4 防守技术•基本防守动作：直接防守、侧身防守等。
•防守技巧训练：抢断、盯人防守等。
•防守比赛训练：进行防守比赛，提高学生的反应速度和防守能力。
4. 教学方法本教学计划将采用以下教学方法：•示范教学：教师将正确的技术动作进行示范，并分步解释技术细节。
•分组练习：将学生分为小组进行技术练习，培养他们的合作意识和团队精神。
•对抗训练：通过对抗训练，提高学生的应变能力和实战能力。
•实际比赛：组织实际比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术。
5. 教学评估为了评估学生的篮球水平和教学效果，本教学计划将采用以下评估方法：•技术测试：对学生的运球、投篮、传球和防守等技术进行测试。
•观察记录：教师将观察学生在练习和比赛中的表现，并记录评估结果。
•比赛评分：对学生在比赛中的表现进行评分，以评估他们的整体水平。
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如持球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容：1. 篮球的基本知识：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技能：持球、传球、投篮、运球等。
3. 团队配合：战术意识、配合动作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本技能和团队配合。
2. 教学难点：传球、投篮的准确性和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球基本技能和团队配合。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍篮球的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范持球、传球、投篮等基本技能，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组，进行传球、配合练习。
4. 篮球游戏：设计简单的篮球游戏，巩固所学知识。
5. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
六、教学评价七、教学拓展八、教学资源九、教学建议十、教学反思请您根据实际需要，提出具体要求，我将为您编写后续章节。
六、教学评价1. 技能评价：通过观察学生在练习中的表现，评价他们掌握篮球基本技能的程度。
2. 配合评价：评估学生在团队配合中的表现，如传球准确性、配合默契度等。
3. 态度评价：观察学生上课的态度、参与程度，鼓励积极锻炼、团结协作的精神。
七、教学拓展1. 组织校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，引导学生树立正确的体育观念。
八、教学资源1. 教材：篮球教学教材、视频资料等。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 场地：篮球场、室内体育馆等。
九、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
2. 强化团队协作，培养学生的集体荣誉感。
