2021年湖南大学硕士研究生入学考试自命题科目参考书目

111单独考试思想政治理论马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社2018年版。

241单独考试英语2021年全国硕士研究生招生考试英语二考试大纲431金融学综合《金融学》第四版（精编版）中国人民大学出版社，黄达，2017年5月611数学分析《数学分析》第三版 华东师范大学数学系 高等教育出版社615马克思主义基本原理《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社 2018年版616电磁学《普通物理学教程 电磁学》第四版 高等教育出版社 梁灿彬617法学综合一《法理学》（第五版）.张文显 主编，高等教育出版社，2018年7月版；《宪法》(第四版）.周叶中 主编，高等教育出版社2016年2月版701单独考试数学《高等数学》高等教育出版社 第七版 同济大学数学系编801机械设计《机械设计》第九版 高等教育出版社 濮良贵主编803材料科学基础《材料科学基础》第三版 上海交通大学出版社 胡庚祥等 2010年804电工基础《电路》第五版 高等教育出版社 邱关源805电子技术《模拟电子技术基础》第五版 高等教育出版社 童诗白 华成英；《数字电子技术》第六版 高等教育出版社 阎石807信号与系统《信号与系统》第三版 高等教育出版社 郑君里808数据结构《数据结构》国防工业出版社 王宏生 宋继红《数据结构 - 用面向对象与C++描述》 清华大学出版社 殷人昆《数据结构》清华大学出版社 严蔚敏810管理学《管理学》第五版，周三多，高等教育出版社，2018812会计学《会计学》第六版，刘永泽、陈文铭，东北财经大学出版社，2018814现代经济学《西方经济学（第二版）》（上册+下册）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社，西方经济学编写组，2019年10月815材料力学《材料力学》（Ⅰ）、（Ⅱ） （第五版）高等教育出版社 刘鸿文 2011. 816结构力学《结构力学》（上、下）（第四版）武汉理工大学出版社 包世华等编 2012 817高等代数《高等代数》第三版 北京大学 高等教育出版社818普通物理《新编基础物理学》（第二版）（上、下册） 科学出版社，王少杰等823中国化马克思主义的基本原理《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社 2018年版1、初试科目827自动控制原理《自动控制原理》第五版 国防工业出版社 胡寿松833环境工程学《环境工程学》第三版 高等教育出版社 蒋展鹏836电工电子技术《电工学》(上下册)第七版 高等教育出版社 秦曾煌846工程力学《工程力学》李福宝，周丽楠，李勤.化学工业出版社，2019.847法学综合二《民法》（第七版），魏振瀛主编，北京大学出版社，高等教育出版社，2017年8月版；《民事诉讼法》（第五版）江伟主编，高等教育出版社，2016年7月出版849数据库原理及应用《数据库系统概论》第五版 高等教育出版社 王珊 萨师煊 2014851化工原理《化工原理》（上下册）天津大学出版社 夏清 贾绍义主编 2012年第二版《化工原理》（上下册）化学工业出版社 谭天恩、窦梅等编著 2013年第四版853微电子制造原理《硅集成电路工艺基础》（第二版）关旭东 北京大学出版社 2014年04月F401通信原理《通信原理》国防工业出版社 樊昌信F402金属材料及热处理《金属学与热处理》第二版 机械工业出版社 崔忠圻 覃耀春等 2017年F403经济学综合《国际贸易实务》机械工业出版社 张孟才 2012年版（2013年10月重印）《金融市场学》清华大学出版社，张薇薇，2017年7月《产业经济学》第四版高等教育出版社苏东水 2015年9月F404流体力学《流体力学》李福宝，李勤.冶金工业出版社，2009.F405传感器与检测技术《传感器与检测技术》机械工业出版社 高成等编，2015F406材料物理化学《物理化学》第四版 上海科学技术出版社 任素贞等 2013年F407企业管理学《企业管理概论》第六版，尤建新，高等教育出版社，2018F500政治理论教育部推荐高校马克思主义理论课最新教材（2018版）,包括马克思主义基本原理概论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，当代世界经济与政治。

2021年硕士807机械设计基础考试大纲2021-11-09全日制硕士专业学位研究生入学考试《机械设计基础》考试大纲参考书目：《机械设计基础》第二版，湖南大学出版社，刘江南、郭克希主编。

第1章绪论1．掌握构件、零件、运动副等大体概念。

第2章机械设计基础知识1．掌握失效、变应力、应力比、疲劳极限等大体概念。

2．了解机械零件工作能力计算准则。

第3章平面机构基础知识1．掌握运动副、构件的分类和表示方式。

2．能够绘制较简单的机构运动简图。

3．掌握平面机构自由度的计算公式及其应用；能准确地识别和处置复合较链、局部自由度和常见虚约束。

4．掌握机构具有肯定运动的条件。

5．了解速度瞬心的概念及其求法。

第4章平面连杆机构1．了解铰链四杆机构的大体类型。

2．掌握平面四杆机构曲柄存在的条件，能判别存在曲柄的平面四杆机构取不同构件为机架时各为何种机构。

3．掌握平面四杆机构的急回特性及行程速度转变系数K、极位夹角θ的概念及其意义。

4．掌握平面四杆机构压力角α（或传动角γ）及死点的概念及其意义。

5．了解图解法和解析法设计简单四杆机构。

第5章凸轮机构1．了解凸轮机构的类型和应用。

2．掌握凸轮机构从动件常常利用运动规律（等速、等加速等减速、简谐运动、摆线运动）的冲击特性。

3．掌握“反转法”设计盘形凸轮轮廓的原理。

当从动件的位移线图和凸轮基圆半径r0已知时，能绘制直动从动件盘形凸轮轮廓曲线。

4．掌握凸轮基圆半径r0和机构压力角α的概念，定性理解对心直动从动件盘形凸轮机构压力角和凸轮基圆半径的关系。

第6章齿轮传动1．了解齿轮机构的类型和特点。

2．掌握齿廓啮合大体定律。

3．理解渐开线的形成，掌握渐开线性质，并能绘制渐开线上各点的压力角；掌握渐开线齿廓啮合知足齿廓啮合大体定律，掌握啮合线是直线、啮合进程中压力方向不变、中心距具有可分性等特点。

4．熟练掌握渐开线外啮合标准直齿圆柱齿轮的大体参数与几何尺寸计算。

5．掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、持续传动条件；了解重合度和标准安装等概念。

湖南大学硕士研究生参考书目金融与统计学院（金融学、保险学、国民经济学、数量经济学、金融工程学、统计学）初试专业课：846经济学基础参考书目：《西方经济学》（微观、宏观部分）第六版，中国人民大学出版社，高鸿业；《计量经济学》（第四版），高等教育出版社，李子奈，潘文卿；《计量经济学》（第三版），科学出版社，庞皓；经济与贸易学院（理论经济学）初试专业课：853经济学原理参考书目：《西方经济学》（微观、宏观部分）第六版，中国人民大学出版社，高鸿业；经济与贸易学院、经济管理研究中心（应用经济学）初试专业课：848经济学综合参考书目：《西方经济学》（微观、宏观部分）第六版，中国人民大学出版社，高鸿业；湖南大学经济学硕的专业课是不同，金融与统计学院是846经济学基础，这里面包含了西方经济学和计量经济学。

经济与贸易学院理论经济学专业是853经济学原理，经济与贸易学院、经济管理研究中心的应用经济学是848经济学综合，853和848推荐的参考书目都是高鸿业的西方经济学，但是也是有所不同的，考生可以参考考试大纲来复习参考书目。

848经济学综合考试大纲：第一章引论第一节西方经济学的研究对象第二节西方经济学的研究对象第三节西方经济学的演变和发展第四节学习西方经济学的意义第二章均衡价格理论第一节需求第二节供给第三节均衡价格与产量的决定第三章弹性理论第一节需求弹性第二节其他弹性第三节弹性理论的应用第四章消费者行为理论第一节基数效用论与消费者均衡第二节序数效用论与消费者均衡第三节收入效应和替代效应第四节不确定条件下的消费者行为第五章生产理论第一节生产函数第二节短期生产函数第三节长期生产函数第三节规模报酬第六章成本理论第一节成本的概念和种类第二节短期成本理论第三节长期成本理论长期成本是指长期中指付给全部生产要素的价格。

包括三种成本第四节收益与利润最大化原则第七章市场理论（一）：完全竞争市场第一节利润最大化原则第二节完全竞争市场条件下厂商的短期均衡第三节完全竞争市场条件下厂商的长期均衡第八章市场理论（二）：不完全竞争市场第一节完全垄断市场第二节垄断竞争市场第九章博弈论及其应用第一节博弈论概述第二节完全信息静态博弈第三节完全信息动态博弈第十章生产要素的价格决定和收入分配理论第一节概述第二节要素需求第三节要素供给第四节工资理论第十一章一般均衡与福利经济学第一节一般均衡理论第二节福利经济学第三节社会福利函数第十二章市场失灵与微观经济政策第一节垄断与市场失灵第二节外部性与市场失灵第三节公共物品与市场失灵第四节信息经济学第十三章国民收入核心算理论与方法第一节宏观经济学概述第二节国民生产总值及其核算第三节国民收入核算中的其他总量第四节国民收入核算体系的缺陷及弥补第十四章国民收入决定理论：简单的凯恩斯模型第一节现代宏观经济模型与古典宏观经济模型的区别第二节凯恩斯的消费理论与消费函数第三节两部门经济中国民收入的决定第四节三部门经济中国民收入的决定第五节四部门经济中国民收入的决定第六节乘数理论第十五章货币市场的均衡第一节货币的基础知识与货币供给第二节货币需求理论第三节均衡利率的决定与变动第十六章国民收入的决定：IS—LM模型第一节利率、资本的边际效率与投资第二节产品市场的均衡：IS曲线第三节货币市场的均衡：LM曲线第四节产品市场与货币市场的同时均衡：IS—LM模型第五节IS—LM模型与宏观经济政策分析第十七章宏观经济政策第一节宏观经济政策的目标与工具第二节财政政策第三节货币政策第四节供给管理政策第五节宏观经济政策及理论的演变第十八章国民收入决定：AD—AS模型第一节总需求曲线第二节总供给曲线第十九章失业与通货膨胀理论第一节失业理论第二节通货膨胀理论第三节失业与通货膨胀的相互关系：菲利普斯曲线第二十章开放条件下的宏观经济学第一节国际贸易理论第二节汇率与国际收支第三节开放条件下的国民收入均衡第四节开放条件下财政政策与货币政策的效应分析第五节开放条件下的内外均衡与政策调节第二十一章经济增长理论第一节经济增长的含义与衡量第二节经济增长模型第三节经济增长的因素分析第四节内生经济增长理论第二十二章，经济周期理论第一节经济周期概述第二节乘数与加速数模型第三节实际经济周期理论第四节金融周期理论。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[979] 考试科目名称：艺术设计创作
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式
当场手绘艺术设计作品。

3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
设计构思：约50分
设计构图：约30分
设计表现：约70分
4)题型结构
命题设计。

考生结合报考方向，从所列3-4个命题中，选择一个按要求进行艺术设计创作。

在八开考试绘图纸上绘制，材料、表现方式不限。

二、考试内容与考试要求
考试目标：
1、解决报考方向设计的基本能力。

2、掌握设计表现的基本技法。

考试内容：
1、设计构思创意。

2、作品构图能力。

3、创意表现技法。

三、主要参考书
焦成根：《书籍装帧与版式设计》，湖南美术出版社。

蒋啸镝：《插图设计》，湖南大学出版社。

贺景卫：《数码服装设计与表现技法》，高等教育出版社。

陈耕：《现代服装画技法》，湖南人民出版社。

卢朗：《室内设计程序与方法》，上海人民美术出版社。

张绮曼郑曙阳：《室内设计资料集》，中国建筑工业出版社。

三道考研快题中心：《景观快题方案：设计方法与评析》，辽宁科学技术出版社。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[602] 考试科目名称：高等数学一、考试内容及要点微积分与线性代数1、函数与极限（适用于地图学与地理信息系统专业和自然地理学专业）考试内容(1)函数：函数的概念及表示法；函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；复合函数、反函数、分段函数和隐函数；基本初等函数的性质及其图形，初等函数；简单应用问题的函数关系的建立。

(2)极限：数列极限与函数极限的定义及其性质；函数的左极限与右极限；无穷小和无穷大的概念及其关系；无穷小的性质及无穷小的比较；极限的四则运算，极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则，两个重要极限。

(3)连续：函数连续的概念；左连续与右连续，函数间断点的类型；连续函数的四则运算法则，复合函数的连续性，反函数的连续性，初等函数的连续性；闭区间上连续函数的性质(有界性定理，最大值、最小值定理，介值定理)。

考试要点理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式；了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念；掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的基本概念；理解极限的概念；理解函数左极限与右极限的概念，掌握函数极限存在与左、右极限之间的关系；掌握极限的性质及四则运算法则，掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法；理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限；理解函数连续性的概念，会判别函数间断点的类型；了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质，并会应用这些性质。

2、一元函数的微积分（适用于地图学与地理信息系统专业和自然地理学专业）考试内容(1)导数与微分：导数和微分的定义，左导数与右导数，导数的几何意义；函数的可导性、可微性与连续性的关系；导数和微分的四则运算法则，导数和微分的基本公式；复合函数、反函数、隐函数和由参数方程所确定的函数的求导法，高阶导数，一阶微分形式的不变性。

828 信号与系统一.考试目的和要求1. 考试目的：《信号与系统》是通信与电子信息类专业本科学生的一门核心基础课程，该课程的入学考试旨在测试相关专业学生对信号与系统理论的理解程度、对时域分析与变化域分析方法的掌握程度，为选拔专业基础扎实的优秀学生进入研究生阶段的学习提供参考依据。

2. 考试要求：掌握信号与系统的基本概念和基本理论；掌握确定性信号经过线性时不变系统传输与处理的基本分析方法，包括连续时间系统与离散时间系统的时域分析、连续时间系统的频域分析、连续时间系统的复频域分析和离散时间系统的z域分析等方法，了解上述各种分析方法相互间的联系；具备应用信号与系统的理论和方法解决实际问题的能力。

二. 考试内容：1. 概论（约4%）(1) 信号的定义及其分类(2) 信号的运算(3) 系统的特性与分析方法2. 连续时间系统的时域分析（约8%）(1) 微分方程的建立与求解(2) 零输入响应与零状态响应(3) 冲激响应与阶跃响应(4) 卷积的定义、性质、计算3. 离散时间系统的时域分析（约8%）(1) 离散时间系统的数学模型及求解(2) 单位序列响应(3) 离散序列的卷积和4. 傅里叶变换和系统的频域分析（约24%）(1) 傅里叶级数，周期信号频谱(2) 傅里叶变换，非周期信号的频谱1(3) 傅里叶变换的性质(5) 周期信号的傅里叶变换(6) 抽样定理(7) 连续系统的频域分析5. 连续系统的s域分析（约18%）(1) 拉普拉斯变换及逆变换(2) 拉普拉斯变换的性质与运算(3) 连续系统的复频域分析6. 离散系统的z域分析（约20%）(1) Z变换，逆Z变换(2) Z变换的性质与运算(3) 离散系统的Z域分析7. 系统函数（约18%）(1) 系统函数与系统特性(2) 系统的因果性与稳定性(3) 信号流图(4) 系统的结构三. 参考书目：1．吴大正等，信号与线性系统分析（第四版），高等教育出版社，2005年2. 郑君里等，信号与系统（第三版），高等教育出版社，2011年2。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[955] 考试科目名称：课程与教学论一、考试内容及要点一、概论（一）课程与教学的内涵课程与教学的内涵；课程与教学的关系。

（二）课程与教学的价值课程的价值；教学的价值。

（三）课程论与教学论的历史及其关系课程与教学论的历史；课程与教学论的关系。

（四）课程与教学论的研究对象与方法课程与教学论的研究对象；课程与教学论的研究方法。

二、课程与教学论的理论基础（一）哲学基础哲学在课程与教学论中的地位；哲学影响课程与教学论的方式。

（二）心理学基础心理学在课程与教学论发展中的地位和作用；学习心理学对课程与教学理论发展的影响；现代心理学发展对现代课程与教学论发展的要求。

（三）文化学基础文化学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的文化审理。

（四）社会学基础社会学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的社会学审视。

（五）科学技术学基础科学技术对课程与教学实践发展的影响；科学技术发展对课程与教学论研究的影响。

三、课程与教学目标（一）课程与教学目标的内涵与特点课程与教学目标的内涵；课程与教学目标的特点。

(二)课程与教学目标的结构与功能课程与教学目标的结构；课程与教学目标的功能。

(三)课程与教学目标的价值取向普遍性目标取向；行为性目标取向；生成性目标取向；表现性目标取向。

(四)课程与教学目标的制定课程与教学目标制定的基本依据；课程与教学目标制定的基本流程。

(五)新课程背景下的课程与教学目标新课程背景下课程与教学目标的特点；新课程背景下课程与教学目标的确定。

四、课程与教学的主体（一）课程与教学主体概说课程与教学主体的内涵；课程与教学主体的特征；教学的主体性与主体性教学。

（二）师生在教学过程中的作用师生作用的具体表现；教学主体作用的动态转换。

（三）教师教师职业的发展演变；教师类型与教学水平的关系；教师素质结构及其养成过程。

五、课程与教学内容（一）课程与教学内容概述课程与教学内容的内涵及其特点；课程与教学内容的组成要素。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[875] 考试科目名称：数字电子技术一、考试内容及要点（一）、数制和码制1．各种数制的表示及相互转换任意进制数的一般表达式；二进制、八进制、十进制、十六进制等2．二进制数的表示、计算及其换算无符号二进制数的算术运算、原码、反码和补码等形式3．各种常用编码原理和表示方式BCD码、于3码、格雷码、ASCII码等；0～9所对应码值（二）、门电路1．二极管和三极管的开关特性二极管构成的与门、或门；三极管构成的非门2．最基本的逻辑门电路与、或、非门的逻辑功能、逻辑符号、真值表3．常用的逻辑门电路；与非、或非、同或、异或等门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值表4．典型CMOS逻辑门电路与、或、非、与非、或非等CMOS门电路的电路构成、工作原理及静态、动态特性5．典型TTL逻辑门电路与、或、非、与非、或非等TTL门电路的电路构成、工作原理及静态、动态特性6．其他类型门电路集电极开路门（OC门）、三态门的特点、逻辑符号和应用；线与的概念及应用7．TTL电路与CMOS电路的接口（三）、逻辑代数基础1．基本逻辑运算和常用复合逻辑运算基本逻辑：与、或、非；常用复合逻辑：与非、或非、同或、异或等2．逻辑代数的基本公式、常用公式变量与常量运算规则，交换律、结合律、分配率，重叠律、互补律、还原律、吸收律等公式3．逻辑代数的基本定理代入定理、反演定理、对偶定理4．逻辑表达式的等价变换运用上述公式、定理进行逻辑表达式的等价变化；逻辑函数的最小项和最大项表示法5．逻辑函数的各种表示方法逻辑表达式、真值表、逻辑电路图、卡诺图、波形图等不同表示方法；各种表示方法之间的相互转换6．逻辑函数的化简运用公式法化简；运用卡诺图法化简（四）、组合逻辑电路分析和设计1．组合逻辑电路的概念和特点2．组合逻辑电路的分析方法和设计方法掌握进行组合逻辑电路分析的一般步骤；掌握进行组合逻辑电路设计的一般步骤3．各种常用的组合逻辑电路编码器（8-3编码器、4-2编码器、优先编码器、）、译码器（3－8译码器、2－4译码器、二－十进制译码器、显示译码器、LED数码管）、数据选择器（四选一、八选一）、数据分配器、数值比较器、加法器（半加器、全加器、两者相互转换、多位加法器）等结构、功能和应用；用译码器或数据选择器等实现组合逻辑函数的方法；常用集成组合逻辑电路（74xx138、74xx42、74xx48、74xx153、74xx151、74xx183等）的功能、使用方法及其应用4．竞争-冒险现象竞争-冒险的概念；判别组合电路中是否存在竞争与冒险的方法；消除竞争-冒险的方法（五）、触发器1．触发器的不同触发条件电平触发，脉冲触发，边沿触发2．各种不同功能的触发器RS触发器、JK触发器、D触发器、T和T′触发器；各种触发器的逻辑功能、特性表、逻辑符号、特性方程、状态转换图；各种触发器之间逻辑功能的转换方法，并能够画出触发器电路的时序波形图3．触发器的电路结构、工作原理及工作特点基本RS触发器、同步结构、主从结构、维持阻塞结构（六）、时序逻辑电路1．时序逻辑电路的特点、分类同步时序电路；异步时序电路2．时序电路的分析方法同步时序电路分析的一般步骤；状态方程、输出方程、驱动方程的含义及使用；时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图描述；异步时序电路的分析；电路自启动分析3．常用的时序逻辑电路各种寄存器（并行、移位寄存器）的分类、工作原理、电路特点、逻辑功能；同步二进制加法计数器、同步十进制加法计数器、异步二进制加/减法计数器、异步十进制加法的工作原理、电路特点和逻辑功能的分析方法；掌握常用集成时序电路74xx194、74xx160、74xx290功能表、使用方法及功能扩展；4．用集成计数器组成任意进制计数器的方法反馈置0法；置数法5．时序逻辑电路中的竞争-冒险现象（七）、半导体存储器1．常用半导体存储器的分类及各类存储器的特点SRAM、DRAM；ROM 、PROM、EPROM、E2PROM、Flash等2．存储器容量的计算和表示方法位bit、字节byte、字word、KB、MB、GB、TB等的含义和换算3．存储器的扩展字扩展方式；位扩展方式(八)、数模、模数转换电路1．D/A转换器和A/D转换器的作用、分类以及基本工作原理2．D/A转换器权电阻网络、倒T型电阻网络、权电流网络D/A转换器的电路结构、工作原理和特点；D/A转换器的转换速度、分辨率、转换误差与输出电压等性能指标的计算3．A/D转换器采样定理；A/D转换的四个步骤（采样、保持、量化、编码）；并行比较型、计数型、逐次逼近型、双积分型A/D转换器的电路结构、工作原理和性能比较；A/D转换器的转换速度、分辨率、转换误差与输入电压等性能指标的计算。

湖南大学中国语言文学--考研通关手册我的考研征程我的录取通知书已经发下来有一些日子了，可是每当我再次拿起它时内心还是激动不已，深深的为自己能够考上湖南大学而骄傲和自豪，我的努力终究没有白费，还是以最理想的结果报答了我。

回想起自己的考研路，面对初期选择时的困惑与迷茫，面对暑期复习时的炎热和烦躁，面对着无数学子报名的压力与恐惧，面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，面对着永远复习不完的文字和题海，面对着考场失利的担忧和紧张，面对着客观存在的纷繁复杂的一切，一路背负压力负重前行，经过无数个日日夜夜的奋斗拼搏，内心深处的自信与骄傲在这一刻爆发，才会清楚自己究竟有多强大。

我终于实现自己的梦想了。

我把自己考研这些日子的经验与教训写出来与大家分享。

我得到过很多人的帮助，我的老师、师兄师姐、家人甚至是陌生的同学。

所以，我也会尽最大努力帮助任何一位同学。

希望我写的这本小册子能对正在准备考研的同学有用，但最关键自己要持之以恒的坚持下去，不要过于相信别人会帮你，尤其是文学的老师，他们脾气古怪，最讨厌的就是关系户，最不听领导话。

一切都要靠自己的实力。

即使你再铁的关系，也抵不过的自己的真才实学。

聪明的孩子也不要被所谓的关系户吓到，在考虑到自身实力，恰当的选择合适的学校，我也希望你们有一颗勇敢的心，去为了梦想拼一拼。

记得我是从5月开始开始准备考研的，那些时间比较靠后开始准备考研的人不用担心焦虑，认真复习一定来得及。

暑假的时候我与舍友一起租了房子，早上七点左右开始学习，晚上大约十点半结束学习。

这段时间，大家起早贪黑不到六点就开始，晚上到十一二点才结束，当然，前期复习时要劳逸结合，注重身体，这样后期才有更好地复习劲头。

所以我要给大家一个建议，考研过程中找几个志同道合的研友非常重要，可以互相监督，可以一起讨论一些专业方面的问题，共同进步，去年我们一起复习考研的几个人最后都取得了成功，有去中科院动物所的，有去厦大的还有考上华师的。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[953]考试科目名称：教育管理学一、考试内容及要点一、概述（一）管理的涵义特点、要素、二重性（二）教育管理的特点、因素、模式（三）教育管理学的学科特点、研究对象、研究方法二、学校组织（一）现代学校组织兴起及其特点（二）我国学校组织体系三、管理理论（一）古典管理理论（二）行为科学管理理论（三）管理科学理论（四）当代管理理论四、教育管理的基本职能（一）计划职能（二）组织职能（三）控制职能五、教育管理原理（一）效益原理（二）人本原理（三）动态原理（四）系统原理六、教育管理原则（一）整分合原则（二）开放封闭原则（三）能级原则（四）动力原则（五）弹性原则七、教育管理的基本方法（一）行政管理方法（二）经济管理方法（三）法律管理方法（四）思想教育方法（五）目标管理方法(六)质量管理方法八、学校管理体系（一）学校领导体系（二）学校中层组织（三）学校基层组织九、校长与学校领导艺术（一）校长的地位、作用、职责、素质要求（二）学校领导艺术十、学校教师管理（一）教师专业标准（二）教师资格制度（三）教师聘任（四）教师培训（五）教师考核十一、学校学生管理（一）学生常规管理（二）学生班级管理（三）学生非正式组织的管理十二、课程与教学管理（一）三级课程管理（国家课程、地方课程、校本课程）（二）课堂教学流程管理十三、学校教育科研管理（一）学校教育科研的主要内容与形式（二）学校教育科研的基本环节（三）学校教育科研的组织二、参考书目常思亮著：教育管理学，湖南大学出版社，2006年版葛新斌主编：学校组织与管理，北京师范大学出版社，2015年版。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[766] 考试科目名称：药学综合（自命题）一、考试内容及要点有机化学1、绪论考试内容有机化合物的结构理论；价键理论；有机化合物的分类和表示方法；有机酸碱理论；有机化合物结构鉴定。

考试要求（1）掌握有机物与有机化学的概念和结构理论，碳原子的杂化理论，共价键的极性与分子极性，共价键的断裂方式与有机反应类型。

（2）熟悉有机酸碱理论和有机化合物的分类。

（3）了解有机化合物立体结构的分离和表示方法，有机化合物结构鉴定。

2、烷烃考试内容同系物和同分异构体；烷烃的命名方法；烷烃的结构与构象；烷烃的理化性质和化学反应；烷烃的光谱性质和结构鉴定。

考试要求（1）掌握同系物和同分异构体的概念，烷烃的命名，烷烃的结构特征和化学反应，烷烃卤代反应的反应机理。

（2）熟悉烷烃的构象和立体化学，烷烃的物理性质。

（3）了解烷烃的来源、制备和用途。

3、烯烃考试内容烯烃的结构和命名；物理性质和光谱特征；烯烃的化学反应；烯烃的制备；烯烃的结构鉴定。

（1）掌握烯烃的结构和命名，顺反异构，烯烃的亲电加成反应及反应机理，马氏规则及理论解释，烯烃的制备方法。

（2）熟悉烯烃的物理性质和光谱性质。

（3）了解烯烃的结构鉴定。

4、炔烃和二烯烃考试内容炔烃的结构和命名；炔烃的化学反应；炔烃的物理性质和光谱特征；炔烃的制备；二烯烃的分类和命名；共轭二烯烃的结构和特征反应；二烯烃的共轭效应。

考试要求（1）掌握炔烃的结构和命名，炔烃的亲电加成反应和亲核加成反应；二烯烃的结构和命名，二烯烃的结构特征、电子离域和共轭效应及对体系化学性质的影响，二烯烃特征反应及机理。

（2）熟悉炔烃的物理性质和光谱性质，炔烃的制备；二烯烃的聚合反应。

5、脂环烃考试内容脂环烃的分类；脂环烃的命名；环烷烃的物理性质；环烷烃的化学反应；环烷烃的结构与稳定性；环己烷及其衍生物的构象。

考试要求（1）掌握脂肪烃的分类和命名，环烷烃的化学反应和机理，环烷烃的结构与稳定性，环己烷及其衍生物的结构特征和优势构象，取代环己烷的构象异构。

湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试大纲一、考试性质教育学专业基础综合是教育学原理专业、高等教育学专业、课程与教学专业、比较教育学专业硕士生必考的专业基础课。

它的考试范围包括教育学原理、、中国教育史、外国教育史、普通心理学；它的评价标准是高等学校毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育学理论基础。

二、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分（其中，教育学原理100分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学80分），考试时间为180分钟。

2、题型以及答题方式选择题简答题论述题答题方式为闭卷、笔试。

三、主要参考书目1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版3、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。

4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年四、考查内容《教育学原理》一、考查目标1．系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2．理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

二、考查范围一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。

（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。

答案：B，int(*px)[10]是指向一维数组的指针变量，int*px[10]是一维指针数组6、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，下面对其他特性的描述中错误的是（）A、有零个或多个输入B、只能有零个或者一个输出C、有穷性D、有效性答案：B，参考《C程序设计》（第四版）21-22页7、以下说法中正确的是（）A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B、在C语言程序中，要调用的函数必须在mian（）函数中定义C、C语言程序总是从main（）函数开始执行D、C语言程序中的main（）函数必须放在程序的开始部分答案：C，对答案有疑问可研读《C程序设计》（第四版）第七章8、下面程序的输出是（）#include <stdio.h>int m = 13;int fun(intx,int y){int m = 3;return(x*y-m);}void main(){int a=7,b=5;printf(“%d\n”,fun(a,b)/m);}A、1B、2C、7D、10答案：B9、以下数组定义中不正确的是（）A、int a[2];B、int b[] = {0,1,2,5,8};C、float[100][100];D、int d[3][3] = {{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}};答案：D，{1,2,3,4}有四个元素，但上限是三个元素10、下列程序段的输出结果是（）float x=213.82631;printf(“%3d”,(int)x);A、213.82B、213.83C、213D、3.8答案：C，强制转换为整型，结果为213二、填空题（3*10=30）1、计算机内部运算使用的数是_________进制。

答案：二2、C语言源程序的基本单位是________,它由多条语句组成，用来实现一个特定功能，通过调用来使用。

答案：函数3、假定x=10，则表达式x<=10?70:34的值为___________答案：70，因为x等于10，满足<=10的条件，故x=704、若x=5,y=10,则计算y*=++x表达式后，x和y的值分别是________和_______答案：6 和 60 x自加后变为6，y=10*6=605、数值常量0x62对应的十进制值是_______答案：98， 0x为16进制，故所求值为6*16+2=986、在C语言程序的循环体中，使用__________语句可以跳出循环体，执行循环体后面的语句。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[713] 考试科目名称：语言综合一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：语言学概论约50分古代汉语约50分现代汉语约50分4)题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：5小题，每小题10分，共50分分析题：2小题，每小题15分，共30分论述题：2小题，每小题20分，共40分二、考试内容与考试要求语言学概论考试目标：要求学生能全面地掌握语言学概论中的基本理论和知识，能较好地运用这些理论和知识解释语言现象和纠正语言运用中的错误。

考试内容：导论第一章语言的社会功能1.语言是人类最重要的交际工具语言和说话；语言是人类社会的交际工具；语言是人类最重要的交际工具2.语言是思维的工具思维离不开语言；儿童学习语言的过程；思维不能离开语言的实验根据；关于聋哑人的思维；思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的；人类思维在机器中的再现第二章语言是符号系统1.语言符号的性质和特点符号以及用符号来交际；符号应该具备的条件；语言符号的任意性合乎线条性；2.语言符号的系统性语言的层级体系；组合关系和聚合关系3.语言系统是人类特有的语言能力；语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟；人类语言和所谓动物“语言“的根本区别第三章语音1.语音研究的诸方面语音的最小单位；音标；从哪些方面去研究语音2.音响语音四要素；音质的音响分析；研究音响的仪器3.发音发音器官；两类音素：元音和辅音；元音；辅音4.音位对立和互补；音位和音位变体；音质音位和非音质音位5.音位的聚合区别特征；聚合群6.音位的组合音节；语流音变第四章语法1.语法和语法单位说话要符合规则；语法规则；语法单位2.组合规则语素组合成词的规则；词的组合的五种基本类型；语法结构的意义和形式组合的层次性；组合的递归性3.聚合规则词类；形态；语法范畴4.变换变换和句型；变换和句法同义；变换和句法多义5.语言的结构类型和普遍特征语言的语法结构类型；语法结构不能分优劣；语言的普遍特征第五章词义1.词汇和词义词和词汇；词的词汇意义；词义的概括性2.词义的聚合单义和多义；同义词；反义词3.词义的组合词语的搭配；词义和环境；“言内意外”第六章文字和书面语1.文字和语言文字的作用；文字是记录语言的书写符号系统；汉字和汉语2.文字的起源、发展和改革文字的起源；文字的发展；文字的改进和改革3.书面语口语和书面语；书面语的保守性和书面语的改革第七章语言随着社会的发展而发展1.语言发展的原因和特点社会的发展是语言发展的基本条件；语言中各种因素的相互影响和语言的发展；语言发展的特点2.语言的分化语言随着社会的分化而分化；社会方言；地域方言；亲属语言和语言的谱系分类3.语言的统一语言随着社会的统一而统一；共同语；共同语的规范第八章语言的接触1.语言成分的借用和吸收借词；结构规则的借用2.语言的融合语言系统的排挤和皆代；融合的原因；自愿融合和被迫融合；融合的过程3.语言接触的一些特征形式“洋泾浜”；混合语、国际辅助语第九章语言系统的发展1.语音的发展何以知道语音的发展；语音演变的规律性；语音对应关系和历史比较法2.语法的发展组合规则的发展；聚合规则的发展；语法发展中的类推作用3.词汇和词义的发展新词的产生和旧词的消亡；词语的替换；词义的演变现代汉语考试目标：要求学生能全面地掌握现代汉民族共同语的语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的基本理论和知识，能较好地运用这些理论和知识解释语言现象和纠正语言运用中的错误。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲专业学位复试科目考试科目名称：出版学一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：书刊传播与文化选择约50分编辑学导论约50分4)题型结构论述题：2小题，每小题50分，共100分。

二、考试内容与考试要求出版硕士考试目标：1、要求考生较好地了解和掌握书刊编辑学基本概念、基本理论知识，熟知国家对出版业的管理政策和法规、行业改革及发展动态。

2、考查学生运用知识分析和解决编辑出版活动中的问题的实际能力，考核学生对书刊出版传播事件、现象等的剖析能力，把握编辑出版规律。

4、注重考核学生对于行业法规、出版业现状与改革发展状况的关注和了解，注重对学生专业基础与综合素养的考查。

考试内容：一、书刊传播与文化选择（一）我国出版业的产业结构组成及产能、产值状况我国出版产业由十大产业组成；建国后我国出版业产能、产值的发展情况。

（二）我国现行出版法律与法规的产生与实施我国法律对出版业管理产生的作用与影响；我国现行出版业法规产生的依据与作用。

（三）我国出版业的改革发展现状及趋势出版业改革的基本方针政策；出版业改革的发展阶段；出版业改革的发展趋势。

二、编辑学导论（一）编辑学学科概述编辑学的诞生；编辑学的学科性质；编辑学的研究对象与任务；编辑学的研究方法。

（二）编辑本论编辑概念；编辑本质；编辑功用；编辑规律。

（三）编辑过程论编辑过程概述；选题；组稿；审稿；加工；校对。

（四）编辑主体论编辑素养；编辑思维；编辑审美；编辑决策。

（五）编辑生态论编辑与作者；编辑与读者；编辑管理；编辑教育。

三、主要参考书李频著：《中国出版产业发展白皮书》，科学出版社2009年--2012年。

黄先蓉：《出版法教程》，湖南大学出版社，2008年。

吴平，卢姗姗：《编辑学原理》，武汉大学出版社2011年。

邵益文，周蔚华：《普通编辑学》，中国人民大学出版社2011年。