人教版语文二年级上册识字三

鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休

（课件出示14）：歌、深、九的动画笔顺图
（1）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词.。
（2）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称.。
学生互相交流，老师重点指导.。（师点拨：“歌”的部首是“欠”，不是“攵”；“深”的右边不是穴宝盖，少了一点；“九” 的第二笔是竖折弯钩.。）
（3）老师范写生字，学生描红.。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？
（3）正音，指导：“深、处”为翘舌音，“丛”为平舌音，读 “cóng”.。
（4）你有什么好办法记住它们？
可以用加一加的方法记住它们.。如：“歌”是“哥+欠”，“熊”是“能+灬”，“猫”是“犭+苗”，“朋”是“月+月”.。
还有用猜谜语的方法记住它们：“两个人走独木桥”就是“丛”.。
2.指导写字：重点指导“歌、深、九”（板书：歌、深、九）
2.本课重点还应是识字、写字.。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学.。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形.。学生可以用加一加，猜谜语的方法记住生字.。另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观.。本堂课写字教学收到了良好的教学效果.。
同课异构
创新教案
《拍手歌》教学设计
教具准备
课件、实物展台.。
教学过程
一、展示图片，谈话导入，揭示课题.。
1. （课件出示4——11：各种动物图片）
引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏在今天要学习的课文中.。
2. 揭示课题，板书课题.。学生齐读.。（板书：拍手歌）
3. 认识“拍手歌”.。请一位学生朗读，其他学生拍手应和.。教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌.。

词句积累 新词：
儿歌 丛林 深处 六个 熊猫 九个 朋友
好句：
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
课堂小结 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了 一些动物在自然界里生存的美好画面。告 诉我们地球是人类和动物共同的家园，动 物与人类互相依存，保护环境是我们的责 任。
学完本课 你收获了什么？
飞翔：飞行；盘旋地飞。
造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。 丛林：茂密的树林。
造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。
朋友：指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文以拍手歌 的形式，给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
近义词
新奇～新鲜 嬉戏～玩耍 新奇～平常 保护～破坏
伙伴～同伴 保护～爱护 伙伴～对手
反义词
多音字
间
jiān（之间） jiàn（间断） chù（教务处） chǔ（处理）
他们两人之间（jiān）的友谊从来 没有间（jiàn）断过。 教务处(chù) 正在处(chǔ) 理这 个问题。
处
词语解释
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工。
字词乐园—会写字
shēn
笔顺：
吃 深
ù
书写提示：第五笔是横钩，不要写成横折钩。 组词：深浅 深水 深夜 深秋 巧记：深夜静悄悄，宝宝在睡觉。
造句：进入深秋，天气就越来越冷了。
笔顺： 书写提示：横撇的折点抵竖中线，“卜”起笔略高。 组词：深处 住处 长处 好处 巧记：不要到处跑，以免找不到。 造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。

人教新课标二年级语文上册
识字三
中华人民共和国
识字3 我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
shé n gé
zhōu
chuān
yǒng
dǎo
神
州
yǔ
川
lù
涌
mín
岛
zú
隔
xiá
峡
与
陆
民
族
神
峡
州
与
川 陆
我是小小朗诵家：
我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
你想对祖国妈 妈说些什么呢？
看谁背的快
shén zhōu
我 神 州
称 华 夏
huá xià
山川美,可入画。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
黄河奔 长江涌 长城长 长城长 珠峰耸
台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。
藏 族
蒙 古 族
维吾尔族
台湾高山族
朝 鲜 族
傣
族
朝 鲜 族
苗 族
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
涌
民
岛
隔
族
我会读:
山川 台湾 四川 海湾 民族 大陆 人民 陆地 市民 陆军
Байду номын сангаас
神州
广州
隔壁
隔离
隔断
我会写
夕 州
与
川
我会写
台 族
争
民
我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。