五年级上学期体育教学工作计划

五年级体育上册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册体育教学工作计划5篇五年级上册体育教学工作计划1一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投、爬、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作僵硬。

二、课本分析根据小学阶段义务教育培养目标和学校实际，有针对性、有计划地开展教育教学，传授基本的运动健康知识和运动技能，渗透思想道德教育学生已发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小型球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。

四、重点难点和课表1、教内容一个。

运动保健基础知识b、游戏c.节奏活动和舞蹈d、田径e、体操f，小球2、重难点以上七点内容中，a、d、g为重点内容，d、g为难点。

体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。

根据小学生的年龄特点和知识水平，体育理论教学主要通过通俗易懂的叙述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。

第九组广播体操学生还是没能做到。

应该是组织课堂教学，争取一个月内教会的重点内容。

五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互帮互助的集体意识和良好作风.3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、积极的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

4、特别加强了广播体操的教学。

五年级上册体育教学工作计划2一:学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

小学5年级体育教学计划6篇小学5年级体育教学计划篇1一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形、步伐。

身体素质恢复训练。

5——6周：耐力跑、障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳绳。

13——14周：投掷。

15——16周：技巧，低单杠。

17——18周：软式排球，自然地形跑。

19——20周：期末检测。

小学5年级体育教学计划篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

5年级上册教学计划(14篇)五年级上册教学工作计划篇一一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力。

二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。

大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析全学期教材资料包括：(1)、体育卫生基础知识(2)、运动技能(3)、身体健康(4)、心理健康。

教材资料较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队，为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力。

4、使学生构成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学资料1、跑改善快速跑和400米耐久跑的`途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。

3、投掷巩固原地投掷的潜力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。

六、教学措施1、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

2、留给学生必须自主学习的时间和空间。

小学体育五年级上册教学计划（通用5篇）小学体育五年级上册教学计划1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作计划如下。

一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况1、学生情况：本学期我担任的是五年级6个班（一至六）和六年级（6）班的体育与健康教学工作，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。

4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

7、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。

五年级上学期体育教学计划_五年级教学计划
一、教学目标
1. 培养学生良好的运动习惯和兴趣，增强体质素质。

2. 通过体育教学，培养学生良好的集体观念和团队协作能力。

3. 增强学生的体育知识和技能，提高学生体育水平。

二、教学内容
1. 体育基本功训练，包括跑步、跳远、跳高、跳绳等。

2. 球类运动训练，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 田径运动训练，包括短跑、跳远、铅球等。

4. 游泳技能训练，包括自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等。

三、教学重点和难点
四、教学方法
五、教学组织
1. 每周安排2节体育课，时间为周三和周五下午。

2. 每节课由一名体育老师主导教学，辅以班级班主任的协助。

六、教学资源
1. 学校体育器材和设施。

2. 多媒体教室和音响设备。

3. 体育教材和资料。

七、教学评价
1. 通过体育课的参与和表现评定学生的体育成绩。

2. 组织学生进行体育技能考核，记录学生的体育能力。

3. 每学期举办一次运动会，对学生的团队合作能力和竞技水平进行评价。

八、教学安排
初步教学计划：
第一周：开学典礼，组织学生进行晨操和体能测试，了解学生的身体素质。

第二周至第四周：进行体育基本功训练，包括跑步、跳远、跳高、跳绳等。

第五周至第七周：进行球类运动训练，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。

第十一周至第十三周：进行游泳技能训练，包括自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等。

第十四周至第十六周：组织学生进行运动会，展示学生的体育成果，进行评价和总结。

小学体育教学工作计划小学体育教学工作计划篇1一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。

在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。

三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的.训练，以强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、活动安排三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训练，提高学生臂力七月：其它球类训练和期末检测小学体育教学工作计划篇2一、指导思想：认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神，以"健康第一"的指导思想，认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作，进一步深化体育教学改革，强化"四个意识"，围绕"六个优化"，以创新意识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育教学工作，充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体能力，评价能力和创新能力，强化学生的'合作意识及终身体育的意识，推动我校体育教学再上新水平。

2024年小学五年级第一学期体育课教学计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的意识和乐趣。

2. 发展学生的体育技能，提高体育素养和协调能力。

3. 增进学生的团队合作意识，培养团队合作精神和能力。

4. 培养学生的自觉遵守体育规则和道德规范的意识。

教学内容：1. 球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，学生通过练习和比赛，掌握基本的技能和规则。

2. 田径运动：短跑、长跑、跳远、跳高等，学生通过练习和比赛，提高速度、力量和敏捷性。

3. 健身操：学生通过跳绳、太极、拉伸等活动，锻炼身体灵活性和协调性。

4. 游泳：学生通过学习游泳姿势和技巧，提高水性和安全意识。

教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作和技巧，引导学生学习和模仿。

2. 对抗法：学生通过进行小组对抗赛，培养团队合作意识和竞争精神。

3. 分组练习法：将学生分成小组进行练习和比赛，提高学生参与和互动的积极性。

4. 游戏化教学法：通过游戏的形式，让学生在愉快的氛围中学习和锻炼。

教学安排：第一周：篮球1. 热身活动：教师引导学生进行热身运动，如跑步、拉伸等。

2. 基本技能训练：教师示范篮球传球和投篮动作，学生进行练习。

3. 比赛活动：将学生分成小组进行篮球比赛，加深对规则和技巧的理解。

第二周：足球1. 热身活动：教师进行足球相关的热身操，提高学生的身体协调性。

2. 基本技能训练：教师示范足球传接球和射门动作，学生进行练习。

3. 比赛活动：将学生分成小组进行足球比赛，培养团队合作意识和战胜对手的能力。

第三周：乒乓球1. 热身活动：学生进行手臂和腰部的热身运动，提高灵活性。

2. 基本技能训练：教师示范乒乓球接球和发球动作，学生进行练习。

3. 比赛活动：学生进行乒乓球比赛，提高对规则和技巧的掌握程度。

第四周：田径运动1. 热身活动：学生进行全身的热身活动，如跑步、跳跃等。

2. 基本技能训练：教师示范短跑和跳远的动作，学生进行练习。

3. 比赛活动：学生进行短跑和跳远比赛，提高速度和力量的发展。

湘版五年级上册体育教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握体育课程的基本知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

知识与技能目标：使学生掌握体育课程的基本知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 过程与方法目标：通过体育活动，提高学生的运动能力，培养学生的团队合作精神和竞技精神。

过程与方法目标：通过体育活动，提高学生的运动能力，培养学生的团队合作精神和竞技精神。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，增强学生的自我管理能力和集体荣誉感。

情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，增强学生的自我管理能力和集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育理论：体育课程的基本概念、体育运动的意义和价值、运动卫生与保健等。

体育理论：体育课程的基本概念、体育运动的意义和价值、运动卫生与保健等。

2. 体育运动技能：跑步、跳远、投掷、游泳、球类、田径等。

体育运动技能：跑步、跳远、投掷、游泳、球类、田径等。

3. 体育健康知识：身体健康、心理健康、营养健康等。

体育健康知识：身体健康、心理健康、营养健康等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体育运动技能的教授与实践，体育理论知识的传授，学生身体素质的提高。

教学重点：体育运动技能的教授与实践，体育理论知识的传授，学生身体素质的提高。

2. 教学难点：体育运动技能的掌握，运动理论知识的内化，学生身体素质的全面提升。

教学难点：体育运动技能的掌握，运动理论知识的内化，学生身体素质的全面提升。

四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，使学生掌握体育运动技能。

实践教学法：通过实际操作，使学生掌握体育运动技能。

2. 案例教学法：通过体育运动案例，使学生理解和掌握体育理论知识。

案例教学法：通过体育运动案例，使学生理解和掌握体育理论知识。

3. 分组教学法：通过团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

分组教学法：通过团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

五年级上学期体育工作计划4篇五年级上学期体育工作计划 1一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体。

2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划一、整体目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生良好的体育习惯和体育素养；2. 提高学生的体能水平和运动技能，培养学生的协作精神和团队意识；3. 引导学生积极参与有益身心的体育活动，培养学生的身体健康意识和健康生活方式；4. 注重学生体育教育的综合素质培养，培养学生判断力、决策能力和自我管理能力。

二、教学内容和安排1. 体育基本动作训练（3周，每周1节课）通过开展跳绳、步伐调整、平衡练习等体育基本动作训练，培养学生的协调性和灵活性，提高学生的动作技能。

2. 羽毛球运动（4周，每周2节课）通过学习羽毛球基本技术和规则，让学生掌握正确的握拍姿势、击球动作和站位等技能，培养学生的反应能力和协作能力。

3. 足球训练（3周，每周2节课）通过学习足球基本技术和战术，让学生掌握传球、射门、盘带等足球技能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 探究式学习（2周，每周1节课）通过组织学生进行体育探究活动，培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，激发学生的创造思维和学习兴趣。

5. 健身操和游戏活动（3周，每周1节课）通过开展健身操和游戏活动，增强学生的心肺耐力和全身肌肉力量，培养学生的阳光积极的个性特点和团队协作能力。

6. 课外比赛和体育活动（2周，每周1节课）组织学生参加校级和区级的体育比赛和活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力，激发学生参与体育锻炼的热情。

三、教学方法和手段1. 游戏化教学法通过游戏的形式进行教学，调动学生学习的积极性，培养学生的兴趣和探索精神。

2. 集体活动与个体训练相结合在集体活动中注重每个学生的个体差异，对弱势学生进行个别指导和训练，提高每个学生的综合能力。

3. 提供多样化的教学资源通过多媒体教学、实物训练器材等多种教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4. 合作教学与自主学习相结合在合作教学中培养学生的团队合作意识和协作能力，在自主学习中培养学生的自我认识和自主管理能力。

五年级上学期体育教学工作计划范文
五年级上学期体育教学工作计划范文如下：
一、学习目标：
1. 提高学生体育技能，包括跑步、跳跃、投掷等基本动作；
2. 培养学生团队合作能力和领导能力；
3. 培养学生爱好体育运动，养成良好的运动习惯。

二、教学内容安排：
1. 运动技能训练：根据学生实际水平，进行跑步、跳跃、球类运动等技能训练；
2. 小组合作游戏：组织学生进行小组合作游戏，培养学生团队合作精神；
3. 体育知识学习：介绍体育知识、规则和历史，激发学生对体育运动的兴趣。

三、教学活动安排：
1. 每周安排2节体育课，每节课持续40分钟；
2. 每月进行一次集体活动，如田径比赛、篮球赛等；
3. 每学期进行一次体质测试，对学生的体能水平进行评估。

四、教学手段和评价：
1. 采用多种教学手段，如示范、实践、游戏等，激发学生学习兴趣；
2. 定期进行课堂小测验和实地测试，评价学生的学习效果。

五、师生互动和家长参与：
1. 保持与学生良好的互动，鼓励学生积极参与体育活动；
2. 加强与家长沟通，邀请家长参加体育比赛和观摩课程，共同关心学生的体育教育发展。

经过以上计划，相信五年级学生在上学期的体育教学工作中将取得良好的效果，提升学生的体育水平，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生身心健康的全面发展。

2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。

2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。

3. 培养学生的体育道德和健康意识。

二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。

2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。

3. 跳绳运动。

4. 游泳技能训练。

5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。

三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。

2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。

第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。

2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。

第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。

2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。

第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。

2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。

第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。

2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。

第六周：1. 课程目标：学习田径运动。

2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。

第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。

2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。

第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。

2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。

四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。

2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。

3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。

五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。

3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。

4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。

六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。

五年级体育上册教学计划一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生能够：1.掌握正确的基本运动技能，如跑步、跳远、跳高、铅球等；2.培养学生的团队合作能力和竞争意识；3.增强学生的体能和身体素质；4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

二、教学内容1.基本运动技能- 跑步：学生学习正确的跑步姿势和呼吸方法，练习不同速度的跑步；- 跳远：学生学习正确的起跳、转身和落地技巧，进行跳远练习；- 跳高：学生学习正确的起跳、动作和落地技巧，进行跳高练习；- 铅球：学生学习正确的持球姿势和投掷动作，进行铅球投掷练习。

2.团队合作与竞技活动- 小组合作活动：学生分组进行合作活动，如传球、接力赛等；- 竞技活动：学生进行各种竞技比赛，如接力赛、拔河比赛等，培养竞争意识和团队合作精神。

3.体能和身体素质训练- 徒手体能训练：学生进行俯卧撑、仰卧起坐等徒手体能训练，增强力量和耐力；- 柔韧性训练：学生进行拉伸、扭转等柔韧性训练，提高身体灵活性；- 持续运动训练：学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等，提升体能和心肺功能。

三、教学方法1.示范法：教师通过演示正确的动作技巧，引导学生模仿和学习。

2.分组合作：学生分成小组进行合作活动和竞赛，培养团队合作能力。

3.个别指导：教师对学生进行个别辅导，纠正姿势和动作的错误，提供针对性的指导。

四、学期计划第一课时：跑步技巧训练- 学习基本跑步姿势和呼吸方法；- 进行短跑、中跑和长跑训练。

第二课时：跳远技巧训练- 学习正确的起跳和转身技巧；- 进行跳远练习和比赛。

第三课时：跳高技巧训练- 学习正确的起跳、动作和落地技巧；- 进行跳高练习和比赛。

第四课时：铅球技巧训练- 学习正确的持球姿势和投掷动作；- 进行铅球投掷练习和比赛。

第五课时：小组合作活动- 小组传球练习，培养团队合作能力；- 进行小组接力赛。

第六课时：竞技比赛- 进行接力赛，培养竞争意识和团队合作精神；- 进行拔河比赛。

第七课时：徒手体能训练- 进行俯卧撑、仰卧起坐等徒手体能训练；- 增强力量和耐力。

小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇小学五年级体育上册教学工作计划（精选篇1）本学期的体育工作以精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。

狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。

力争使学校的体育工作有新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。

努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。

措施：1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。

4、抓教改，促创新。

开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。

5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。

（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。

2、2月——4月10日，进行850人的集体舞训练。

逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。

（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。

五年级体育上册教学计划一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2.提高学生的体育素养和身体素质。

3.培养学生的团队合作精神和领导能力。

4.掌握基本的体育技能和规则。

二、教学内容1. 热身运动采用多样化的热身运动活动，包括跑步、跳绳、拉伸等，以提高学生的身体活动能力和热爱体育的意识。

2. 基本体育技能训练（1）足球技能通过练习踢球、传球、控球等基本技能，培养学生的足球兴趣和基本技术。

（2）篮球技能通过练习投篮、运球、传球等基本技能，培养学生的篮球兴趣和基本技术。

（3）乒乓球技能通过练习拍球、发球、接发球等基本技能，培养学生的乒乓球兴趣和基本技术。

3. 体育游戏（1）接力赛通过进行接力赛，培养学生的团队合作精神和快速反应能力。

（2）乐跑组织学生进行跑步游戏，以提高学生的耐力和爱好跑步的乐趣。

（3）拔河比赛通过拔河比赛，培养学生的团队合作能力和力量。

三、教学方法1. 示范法教师通过示范动作，让学生清楚理解体育技能的正确动作要领。

2. 分组训练法将学生分为小组，进行技能训练和游戏活动，培养学生的团队合作精神。

3. 游戏化教学法通过将技能训练融入游戏活动中，提高学生对体育运动的兴趣和参与度。

4. 竞赛教学法通过举办比赛，激发学生的竞争意识和进一步提高技术水平。

四、教学安排1. 每周课时安排•第一节课：热身运动和足球技能训练。

•第二节课：热身运动和篮球技能训练。

•第三节课：热身运动和乒乓球技能训练。

•第四节课：体育游戏活动。

2. 教学进度安排•第1-2周：足球技能训练。

•第3-4周：篮球技能训练。

•第5-6周：乒乓球技能训练。

•第7-8周：体育游戏活动。

五、教学评价1. 课堂表现评价根据学生的参与度、表现和技能掌握情况进行评价，鼓励积极参与和努力进步的学生。

2. 综合评价通过定期举办小组比赛和整体活动，评估学生的团队合作能力和技术水平。

3. 反馈评价及时给予学生反馈，指导其进一步提高技能和表现。

六、教学资源1. 教学器材足球、篮球、乒乓球拍、跑步道、计时器等。

2024年小学五年级上册体育教学计划范文一、教学目标：1.掌握基本的体育运动技能和规则，提高体育运动能力；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.培养学生的身体素质，增强体质；4.培养学生的体育兴趣，培养学生对体育的兴趣和热爱。

二、教学内容：1.篮球运动；2.足球运动；3.田径运动。

三、教学重点和难点：1.篮球运动中的基本运球、传球、投篮技巧；2.足球运动中的带球、传球、射门技巧；3.田径运动中的短跑、跳远、摔跤。

四、教学方法：1.示范法：通过示范和模仿来传授技能；2.讲解法：通过讲解规则和技巧来提高学生的理解能力；3.体验法：通过实际操作来提高学生的实践能力。

五、教学过程与安排：第一课时：篮球运动1.导入：介绍篮球运动的起源和规则，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.讲解篮球运动的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的篮球比赛，进行实践练习。

第二课时：足球运动1.导入：介绍足球运动的起源和规则。

2.讲解足球运动的带球、传球、射门技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的足球比赛，进行实践练习。

第三课时：田径运动1.导入：介绍田径运动的起源和规则。

2.讲解田径运动中的短跑、跳远、摔跤技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的田径比赛，进行实践练习。

第四课时：总结与复习1.总结学生在篮球、足球、田径运动中所学到的技能和知识。

2.组织学生进行小组间的比赛和表演，展示所学技能。

3.进行成绩评定和奖励，激发学生继续参与体育运动的积极性。

六、教学评价方式：1.观察学生的参与程度和表现情况；2.记录学生在实践活动中的表现和进步情况；3.针对学生的学习情况进行适时的调整和帮助。

七、教学资源与设备准备：1.篮球、足球、田径设备；2.运动场地；3.教学投影仪等多媒体设备。

八、教学反思通过本学期的体育教学，学生们在篮球、足球、田径运动中掌握了一定的技能和规则。