下载文档原格式
西安电⼦科技⼤学2009年硕⼠研究⽣招⽣⽬录--电⼦⼯程学院002电⼦⼯程学院 学科、专业名称（代码）研究⽅向指导教师拟招⼈数考试科⽬备注080902 电路与系统 19003 智能图像处理、核⼼算法硬件设计与实现焦李成教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统04 信号处理与仿真赵国庆教授05 电⼦系统设计与仿真、DSP技术及应⽤冯⼩平教授08 嵌⼊式系统、图像获取、处理、压缩与分析技术⽯光明教授09 仿真与信息处理史林教授10 数模混合电路与功率系统集成、设计⾃动化来新泉教授11 智能信号处理、信息融合、图像处理刘贵喜教授12 图像处理、模式识别、⽣物特征识别梁继民教授13 信息融合、图像分析与理解、智能信息处理吴艳教授14 智能信息处理、智能控制陈建安副教授15 络信息处理、Web信息系统、数据库系统李隐峰副教授16 电⼦设计⾃动化、嵌⼊式技术郭万有教授17 电路与系统CAD及设计⾃动化王松林教授18 智能信息处理、图像处理钟桦副教授19 智能测试与控制、微弱信号检测、系统集成与信息处理胡⽅明教授20 智能信息处理李⼩平教授21 图像融合与图像处理、基于DSP的信号处理系统设计那彦副教授22 图像多尺度⼏何分析侯彪副教授23 雷达信号处理、电⼦对抗技术、系统仿真和模拟魏青副教授25 智能信号处理与模式识别郑春红副教授26 智能信号处理杜海峰副教授27 新⼀代通信及嵌⼊式系统设计杨刚副教授29 信息安全与信息对抗胡建伟副教授30 图像处理、电⼦系统设计及嵌⼊式系统设计初秀琴副教授31 ⾃然计算、聚类分析、基于内容的信息检索李洁副教授32 电⼦对抗技术、电⼦对抗系统仿真董春曦副教授33 数据挖掘和进化算法刘静副教授34 数据挖掘与智能信息处理刘若⾠副教授35 电⼦对抗技术、信号处理与仿真汤建龙副教授36 智能信息处理杨淑媛副教授37 机器学习、模式识别、智能信息处理周伟达副教授38 数模混合信号处理与集成电⼦学代国定副教授40 电⼦对抗技术、络对抗技术饶鲜副教授41 电⼦设计⾃动化、智能测试与控制任爱峰副教授42 智能信息处理、图像处理与分析王爽副教授43 数据挖掘、聚类分析、图像处理赵恒副教授080904 电磁场与微波技术 10001 电磁兼容、电磁逆问题、计算微波与计算电磁学梁昌洪教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④822电磁场与微波技术04 计算电磁学、智能天线、射频识别史⼩卫教授07 宽带天线、电磁散射与隐⾝技术龚书喜教授08 卫星通信、⽆线通信、智能天线、信号处理赵益民副教授09 天线理论与⼯程及测量、新型天线张福顺教授10 电磁散射与微波成像马⾦平教授11 天线CAD、⼯程与测量焦永昌教授13 移动卫星通信天线郑会利教授14 天线理论与⼯程傅光教授16 电磁散射与隐⾝技术赵维江副教授17 电磁兼容、微波测量、信号完整性分析路宏敏教授20 移动通信中的相控阵、共形相控阵天线技术张⼩苗教授21 计算微波与计算电磁学、微波通信、天线⼯程、电磁兼容谢拥军教授22 电阻抗成像、电磁兼容、⾮线性电磁学朱满座教授23 天线⼯程与CAD、微波射频识别技术、微波电路与器件尹应增教授24 电磁场、微波技术与天线电磁兼容王新稳副教授25 天线测量技术与伺服控制李勇⾼⼯26 天线理论与⼯程技术杨林教授27 天线近远场测试技术及应⽤、⽆线络通讯技术尚军平⾼⼯28 天线⼯程及数值计算孙保华副教授29 微波电路与微波⼯程雷振亚教授30 近场辐射及散射测量理论与技术于丁副教授31 微波系统和器件设计、电磁场数值计算苏涛副教授32 电磁新材料、计算电磁学、电磁兼容李龙副教授33 计算电磁学、电磁兼容、⼈⼯合成新材料史琰副教授34 计算电磁学安翔副教授35电磁隐⾝技术、天线理论与⼯程刘英副教授36 宽带⼩型化天线及电磁场数值计算郭景丽副教授081002 信号与信息处理 20005 信号处理与检测廖桂⽣教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统 09 信号检测与信息处理、星载计算机及应⽤、数据融合许录平教授10 信号处理与检测冯⼤政教授11 信号获取与处理、⾼速信息处理系统设计陈伯孝教授12 ⾃适应信号处理、智能检测、电⼦系统设计与仿真陈建春教授13 现代信号处理、微弱信号检测与特性分析姬红兵教授14 智能信息处理、影像处理与分析⾼新波教授15 信号处理与检测、电⼦系统仿真与设计、智能天线张林让教授18 信号处理与检测、⾼速信息处理系统王俊教授19 ⾼速实时信号处理苏涛教授20 现代雷达信号处理、⾼速DSP系统设计与应⽤刘峥教授21 电⼦系统设计与仿真、弱信号检测与处理李鹏教授26 ⼦波理论及应⽤、图像处理⽔鹏朗教授28 信号检测与处理、雷达⾃动⽬标识别刘宏伟教授29 雷达成像、⽬标识别邢孟道教授30 雷达信号处理、阵列信号处理、⾼速信息处理系统设计赵永波副教授31 信号处理与检测、多速率信号处理张⼦敬教授32 实时信号处理与检测、视频信号处理罗丰副教授33 ⾼速实时信号处理与检测、DSP应⽤系统设计李明教授34 信号变换、多速率信号处理谢雪梅教授35 雷达成像、机载雷达信号处理、实时信号处理王彤副教授36 信号处理与检测、⾼速信息处理系统设计苏洪涛副教授37 信号处理与检测、⾼速实时数字信号处理系统陶海红副教授38 通信信号处理、阵列信号处理李勇朝副教授39 信号与信息处理、实时信号处理李真芳副教授40 智能信息处理、模式识别、信息隐藏、图像处理同鸣副教授41 阵列信号处理及其在雷达、通信系统中的应⽤李军副教授42 雷达信号处理、⽬标识别、机器学习杜兰副教授43 图像和视频编码、图像处理吴家骥副教授★ 081022 信息对抗 1001 信息对抗系统和技术仿真、电⼦系统侦察与⼲扰赵国庆教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统 02 雷达、通信对抗系统仿真与信息处理冯⼩平教授03 电⼦侦察与⼲扰、测向和⽆源定位技术李鹏教授★081023 智能信息处理 1001 络智能信息处理、计算智能与模式识别焦李成教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统 02 智能信息/图像、⽬标检测、跟踪与编码⽯光明教授03 进化计算焦永昌教授04 机器学习与计算智能、医学影像可视化技术⾼新波教授05 智能信息处理、多源信息融合姬红兵教授081103 系统⼯程 1501系统建模仿真与设计、系统集成技术与应⽤许录平教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④823⾃动控制理论基础⑤821信号、电路与系统④⑤选⼀02 化算法、智能算法及在⽆线系统设计中的应⽤焦永昌教授03 系统⼯程、检测与故障诊断、⽆线传感器络王昌明教授04 进化计算及应⽤、⼈⼯智能王宇平教授05 络化控制系统李俊民教授06 嵌⼊式控制系统、信号检测及信息处理殷廷瑞副教授07 系统集成技术张都应副教授081104 模式识别与智能系统 5001 图像处理、图像压缩、芯⽚设计、实时操作系统、光机电控制系统赵亦⼯教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统02 络智能信息处理与识别焦李成教授05 智能信号处理、智能控制、光源控制系统设计、电机控制应⽤楼顺天教授06 模式识别、基于内容的信息检索⾼新波教授07 模式识别、信号分类与识别姬红兵教授08 ⽬标检测与识别、信息融合、智能图像处理吴艳教授09 机器学习、模式识别、智能信息处理张莉副教授10 智能信息处理、图像处理王桂婷副教授11 智能信息处理、图像处理与分析张⼩华副教授12 多源信息融合韩红副教授13 医学影像分析与处理、⽣物特征识别⽥捷教授14 络多媒体技术研究、图像通信与图像处理、模式识别与⼈⼯智能郭宝龙教授15 复杂智能络李智教授081105 导航、制导与控制 1501 先进导航技术及应⽤、⽬标探测制导与控制技术许录平教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④823⾃动控制理论基础⑤821信号、电路与系统④⑤选⼀02 智能GPS技术、复合导航技术赵亦⼯教授03 智能控制及应⽤、制导与控制中的信息处理技术楼顺天教授04 智能信号与信息处理、嵌⼊式实时操作系统及应⽤、图像匹配制导⽯光明教授05 电⼦系统建模与仿真、⽆线电测向技术史林教授06 制导信息处理技术、制导抗⼲扰技术、络安全技术陈伯孝教授07 卫星导航定位与时间同步卢晓春副教授08 导航与制导实时信号处理、数据融合、先进DSP系统设计李明教授09 雷达精确制导技术、多传感器信息融合技术刘峥教授10 空间数据系统宋黎定研究员11 电机控制应⽤许晓华⾼⼯083001 环境科学 502 天线布局设计及优化、电磁环境测量张福顺教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统08 电⼦系统电磁环境分析、电磁兼容路宏敏教授083002 环境⼯程 801 ⼯程环境电磁学梁昌洪教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统02 ⼯程环境电磁学史⼩卫教授05 ⼯程环境电磁学朱满座教授06 电磁环境检测与分析、电⼦系统的电磁兼容性路宏敏教授08 环境监控与检测卢智远教授09 环境监控与检测孙万蓉教授10 微波暗室设计、电磁环境检测与评估张福顺教授083100 ⽣物医学⼯程 2501 分⼦影像与医学图像处理、⽣物信息处理⽥捷教授 ①101政治理论②201英语③301数学（⼀）④821信号、电路与系统02 ⽣物电磁学及信号处理卢智远教授05 医学影像信息处理杨兵副教授06 ⽣物信号及图像处理孙万蓉教授07 ⽣物传感器及弱信号检测胡⽅明教授09 信号的获取与处理及智能仪器黄⼒宇副教授10 电磁成像与脑监护、⽣物医学信号处理与检测秦明新教授11 磁场的⽣物效应罗⼆平教授12 计算电磁学和射频通信系统赵建勋副教授13 ⽣物医学信息处理阔永红教授。
电工技师技术论文范文浅谈电工技术领域中的电磁兼容摘要随着社会经济的高速发展，电工技术领域也获得了飞速发展，伴随着着巨大的发展，电工技术对电磁环境的要求也更加严格，但由于发展带来的电磁环境问题也逐渐增多，因此，电工技术中的电磁兼容问题成了电工技术领域发展中重要思考的课题。
电磁兼容技术则作为消除电气设备的电磁干扰破坏性影响的技术手段也势必走向更规范、更统一的发展【关键词】电工技术电磁兼容随着社会经济的高速发展，电工技术领域也获得了飞速发展，伴随着着巨大的发展，电工技术对电磁环境的要求也更加严格，但由于发展带来的电磁环境问题也逐渐增多，因此，电工技术中的电磁兼容问题成了电工技术领域发展中重要思考的课题。
1 电磁兼容概述电磁兼容Electromagnetic Compatibility具体指代的是在电气设备运转同时产生的一种电磁环境，并且能够满足电气设备的工作不受影响的一种电磁环境与电气设备兼容的现象。
通俗的来说，电磁兼容就是在电磁干扰状况下的噪声不损害正常的有用信号情况下与之共存。
电磁兼容主要有三种存在形式：电磁信号、电磁噪声和电磁干扰。
总的来说，电磁兼容趋势需要达到两个要求：一方面是电气设备有一定的电磁敏感性，即对环境中的电磁干扰噪声有一定的抗扰功能，另一方面则是电气设备在正常运转过程中对环境的电磁干扰是有限性的，达到一定的峰值便不能再改变。
2 电工技术领域中的电磁兼容现象现代电气设备中的电磁干扰所引起的电气故障属于随机的故障状态，它有一定的不确定性，但是却能够自行恢复原功能的特征。
现主要描述几个电磁兼容对其影响面较广的电工技术。
2.1 电动车随着环境保护的理念不断深入人心，电动车不具有内燃机也不由尾气排放的特点被许多环保人士喜爱，电动车的出现某一程度上对于城市空气质量的改善起了巨大的作用。
但人们往往着重在于其减少空气污染的层面上，没有对电动车对于电磁环境的影响。
美国曾有学者对内燃机其对电磁环境的影响做过实验证明，电磁噪声会伴随着汽车的数量增多呈流线型增加。
电磁场与电磁兼容-基于Maxwell 2D的实例研讨小组成员：摘要：随着计算机软件技术的发展，越来越多的CAE软件被应用于工业产品的研发中，在这些产品的设计开发过程中发挥着举足轻重的作用。
在电气设备行业，ANSYS公司的ANSOFT MAXWELL软件作为世界知名的商用低频电磁场有限元分析软件已经在业界得到了广泛的应用。
本文所述结合电磁场与电磁兼容课程相关知识，基于Maxwell14.0电磁仿真软件，通过了“尖端放电现象以及尖端尺寸对放电的影响”与“研究永磁同步电机静磁场分布”两个研究论题，着重阐述了利用Maxwell14.0进行2D电磁仿真的基本过程以及通过分析电磁场有关问题的基本方法对所研究论题得出一般性结论。
关键词：尖端放电、永磁同步电机、电磁仿真正文：一、尖端放电现象以及尖端尺寸对放电的影响【原理解释】强电场作用下，物体尖锐部分发生的一种放电现象称为尖端放电，他属于一种电晕放电。
他的原理是物体尖锐处曲率大，电力线密集，因而电势梯度大，致使其附近部分气体被击穿而发生放电。
如果物体尖端在暗处或放电特别强烈，这时往往可以看到它周围有浅蓝色的光晕。
通常情况下，空气是不导电的，但是如果电场特别强，空气分子中的正负电荷受到方向相反的强电场力，有可能被“撕”开，这个现象叫做空气的电离。
由于电离后的空气中有了可以自由移动的电荷，空气就可以导电了，空气电离后产生的负电荷就是负离子，失去原子的电荷带正电，叫做正离子。
（对孤立导体）导体表面有电荷堆积时，电荷密度与导体表面的形状有关。
在凹的部位电荷密度接近零，在平缓的部位小，在尖的部位最大。
当电荷密度达到一定的量值后，电荷产生的电场会很大，以至于把空气击穿（电离），空气中的与导体带电相反的离子会与导体的电荷中和，出现放电火花，并能听到放电声。
【尖端放电的应用】尖端放电在我们的生活中应用广泛，例如：如高压线有轮廓的地方，就会出现尖端放电。
由于接到电源上，它一边放电，一边不停的提供放电需要的电荷，这种放电会持续下去。
电子科学与技术学科（0809）攻读学术型硕士学位研究生培养方案电子科学与技术是在微电子技术、光电子技术、物理电子技术、电磁场与微波技术和电子材料与元器件等基础上发展起来的一级学科。
主要在现代通信技术、移动通信技术、电磁兼容、传感网络与传感技术、信息传输与信息处理、检测技术与电子器件等方面互补性科学问题研究和应用技术开发。
该学科以电子与信息工程学院、信号与信息处理重点实验室、电工电子技术实验中心为依托，与国内企业、研究所和985高校等建立长期合作机制和开发基地，提炼重大科学问题，解决实践工程技术难题，努力拓展电子科学与技术的新发展和新突破，通过共同解决科学问题和实践工程技术问题培养研究型和应用型人才，培养和提高学生自律性、使命感和公民心。
一、培养目标1. 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，品行端正，遵纪守法，具有实事求是、勇于创新的科学精神和高尚的科学道德，积极为国民经济发展和社会主义现代化建设服务。
2.掌握本学科坚实的理论基础及系统的专门知识，掌握相关的实验技术及计算机技术。
对本学科所从事的研究方向及其有关技术领域有较深入的研究，具有从事本学科科学研究工作的能力和必要的社会实践经验，具有及时更新知识和调整知识结构的能力。
3.熟悉计算机基本操作技术；掌握一门外国语，具有较好的外语听说能力，能熟练阅读专业文献资料，具备应用外语撰写学术论文的初步能力。
4. 具有健康的体魄和心理素质。
二、学科方向（一）电路与系统（080902）1．现代通信与信息传输主要开展现代移动通信网络、宽带移动传输技术、现代通信传输理论与技术的研究；着重研究宽带通信系统中应用正交频分复用技术的若干关键问题。
2．检测技术与信号处理主要开展信号检测与信息处理技术、声发射检测技术、智能与虚拟仪器技术、嵌入式技术，电路系统集成技术的应用性研究。
3．信息处理与智能系统主要开展智能信息获取与处理系统技术、无线传感网络系统、网络数据融合、图像处理与识别、智能计算的研究。
电磁兼容评估方法综述摘要：随着信息化设备、系统的发展与应用，各平台与系统的电磁环境更加复杂，面临了严峻电磁兼容性问题。
为了在电磁兼容设计阶段提前预测系统或平台的电磁兼容性，需要开展电磁兼容性评估。
本文在探讨电磁兼容性评估的重要价值与主要的评估方法的基础上，对电网、铁路、机场、飞机、汽车、船舶等不同平台的电磁兼容特点与对应的评估方法进行了介绍，并对各平台电磁兼容性评估面临的困难进行了梳理，并指出了电磁兼容性评估中值得进一步研究与探索的前沿方向。
关键词：电磁兼容性；电磁兼容性评估；数学模型；计算机仿真1概述随着电气与电子技术的高速发展与广泛应用，各类信息化、智能化电子设备给现代社会带来了便利，各工业设备、系统使用的电磁信号具有功率大、频谱宽、密度高的特点，构成了极其复杂的电磁环境。
各信息化、智能化电子设备在复杂的电磁环境中面临了愈发严峻的电磁干扰（Electromagnetic Interfere，EMI），电磁兼容性（Electromagnetic Compatibility，EMC）问题也成了现代社会日益关注的焦点。
电磁兼容性是指一个装置、设备或系统可以在其环境中正常工作，并且不对其所在环境中的任何其它事物产生难以容忍的电磁干扰[1]。
它是与电磁环境密切相关的一门应用学科，它以电子、电气、电磁场、工艺材料等学科的基本理论和技术为基础，关注并解决一切自然和人为的电磁干扰所产生的理论和技术课题，因此其是一门综合性很强的边缘学科，同时又是一门实践性很强的应用学科[2]；其研究的最终目的就是在有限的空间和频谱范围内，使可能发出电磁干扰的各种电子、电气设备或子系统在合理的条件下使其互不干扰，保证系统或子系统的兼容性，即实现共存[3]。
为了在电磁兼容设计阶段提前预测系统或平台的电磁兼容性，需要开展电磁兼容性评估。
目前，电磁兼容性评估被广泛应用于汽车、飞机、船舶等移动平台的设计、制造与改造过程中提前释放电磁兼容风险，并在铁路、机场、电网等工程中扮演更加重要的角色。
“电磁场与电磁波”和“微波技术”课内实验大纲及实验指导书唐万春，车文荃编制陈如山审定南京理工大学通信工程系2006年12月目录1．“电磁场与电磁波”课内实验大纲2．“电磁场与电磁波”课内实验指导说明书实验一电磁波参量的测定实验二电磁波的极化3．“微波技术”课内实验大纲4．“微波技术”课内实验指导说明书实验一传输线的工作状态及驻波比测量实验二微波网络散射参量测试5．“电磁场与电磁波”和“微波技术”课内实验评分标准南京理工大学实验教学大纲课程名称：电磁场与电磁波开课实验室：电磁场与微波技术实验室执笔人：唐万春审定人：陈如山修（制）订日期： 2005年4月*由学校出版、印刷的实验教材（或指导书），统一写作“南京理工大学出版”。
“电磁场与电磁波”课内实验指导书唐万春编写南京理工大学通信工程系二00六年十二月实验一电磁波参量的测定实验1.实验目的a)观察电磁波的传播特性。
b)通过测定自由空间中电磁波的波长，来确定电磁波传播的相位常数k和传播速度v。
c)了解用相干波的原理测量波长的方法。
2.实验内容a)了解并熟悉电磁波综合测试仪的工作特点、线路结构、使用方法。
b)测量信号源的工作波长（或频率）。
3.实验原理与说明a)所使用的实验仪器分度转台晶体检波器可变衰减器喇叭天线反射板固态信号源微安表实验仪器布置图如下：体检波器图1 实验仪器布置图参阅图1。
固态信号源所产生的信号经可变衰减器至矩形喇叭天线，由喇叭天线辐射出去，在接收端用矩形喇叭天线接收，接收到的信号经晶体检波器后通过微安表指示。
b) 原理本实验利用相干波原理，通过测得的电磁波的波长，再由关系式2,k v f kπωλλ===得到电磁波的主要参量k ，v 等。
实验示意图如图2所示。
图中0r P 、1r P 、2r P 和3r P 分别表示辐射喇叭、固定反射板、可动反射板和接收喇叭，图中介质板是一23030()mm ⨯的玻璃板，它对电磁波进行反射、折射后，可实现相干波测试。
