道德与法治让我自己来整理课件完美版2
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人教部编版一年级下册道德与法治《让我自己来整理》课件
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 314:07: 3114:0 7:31Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 下午2时 7分31 秒14:07: 3121.4. 3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午2 时7分21 .4.314: 07April 3, 2021
凌乱的坏处
物品乱七八糟，找起来费时费力······
2021/3/20
4
团体转换
2021/3/20
5
团体转换
2021/3/20
6
团体转换
你有什么好办法整理好房间？如果是你， 你会怎么做？
2021/3/20
7
团体转换
方法：
1.把大小放在一起。 2.把学科相同的放在一起。
2021/3/20
8
2021/3/20
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六2 时7分3 1秒14: 07:313 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时7 分31秒 下午2时 7分14: 07:3121 .4.3
谢谢大家
11、让我自己来整理
2021/3/20
1
团体暖身
1、即兴组队，发现问题
观察小组内的外在形象，谈谈留给你的印象？ (从上到下、从里到外）
2、你有什么建议想告诉他(她)
组内互动、指名发言
2021/3/20
2
团体暖身
学会整理的好处
凌乱的坏处
2021/3/20
11让我自己来整理 第二课时(课件)部编版道德与法治一年级下册
晒一晒我整理的书桌和书柜
整理之星
★有序摆放 ★物归原处 ★整洁干净
整理书包我能行
说一说 你整理书包 的小妙招吧！
念一念整理的儿歌
整理，整理，我在整理我房子， 袜子，衣服，统统放到衣柜里， 球鞋，雨鞋，全部摆在鞋柜里， 牙刷，毛巾，各归各位在浴室， 玩具，跳绳，整齐放置在箱子， 文具，书本，好好放在书包里， 干净，整齐，爸妈看见笑嘻嘻。
制定整理计划
要求：一个月为期限，每天让自己的物品物归原位，自评 得到一颗★ ；每周整理一次自己的房间，家长评得到一颗 ★ ；一月后可以拍摄房间照片，和打卡单一起在班里进行 展示活动。
zhěng lǐ
11 让我自己来整理 ②
guī nà
xù bǎi
分理的好习惯
11 让我自己来整理
（第二课时）
分类大比拼
袜子 围巾 衣服
铅笔 书本 橡皮
娃娃 乐高 玩具汽车
牙膏 毛巾 牙刷
分类大比拼
分享整理的小妙招
我来支个招，养成整理好习惯
物归原处
家人提醒
定时整理
有所取舍
zhěng lǐ
11 让我自己来整理 ②
guī nà
xù bǎi
分类归纳 有序摆放
物归原处 定时整理
一年级下册道德与法治课件-11《让我自己来整理》人教部编版(共11张PPT)
写完作业，都会仔细的把我们一个一个的放回家，语文书放 进语文袋子里，作业本放进作业本袋子里，你们看朵拉的书 包多整齐啊，我们可喜欢呆在朵拉的身边了。
爸爸说：
“辛苦了 一天回到 家看见宝 贝把自己 的房间收 拾得干干 净净，爸 爸都不觉 得累了。
妈妈说：
“宝贝，如 果你每天写 完作业都能 把书桌整理 好就是送给家人
学习用品
生活用品
物归原位
分类整理
人教部编版《道德与法治》一年级下册
让我自己来整理
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
就是不会把歌唱。
我是朵拉的铅笔，
朵拉每天都要用我写 作业，作业写完了， 朵拉就把我削好放进 文具盒里，让我舒舒 服服的在里面休息， 我可喜欢小主人朵拉 了。
我是朵拉的语文书，我是朵拉的作业本。小主人朵拉每天
爸爸说：
“辛苦了 一天回到 家看见宝 贝把自己 的房间收 拾得干干 净净，爸 爸都不觉 得累了。
妈妈说：
“宝贝，如 果你每天写 完作业都能 把书桌整理 好就是送给家人
学习用品
生活用品
物归原位
分类整理
人教部编版《道德与法治》一年级下册
让我自己来整理
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
就是不会把歌唱。
我是朵拉的铅笔，
朵拉每天都要用我写 作业，作业写完了， 朵拉就把我削好放进 文具盒里，让我舒舒 服服的在里面休息， 我可喜欢小主人朵拉 了。
我是朵拉的语文书，我是朵拉的作业本。小主人朵拉每天
部编人教版一年级下册道德与法治《11、让我自己来整理》PPT课件
按时起床 出去玩
抓紧时间 写作业
整 理 书 包 合理锻炼身体
控制看电视的时间
妈妈回来了
我的好妈妈， 下班回到家。 劳动了一天， 多么辛苦啊。 妈妈，妈妈，快坐下， 妈妈，妈妈，快坐下， 请喝一杯茶， 让我亲亲你呀， 让我亲亲你呀， 我的好妈妈！
爸爸也同样辛苦了 一天，同样爱我们，让 我们为爸爸写一首诗， 送给他！
一年级下册道德与法治
从下面开始
捉住第一个扣子
பைடு நூலகம்
穿过去
依次扣完上面的扣子
我看着你，
你盯着我，
同 学
没我就没你， 没你却有我。
们 ， 你
们
（打一日常用品）
答
对
了
么
镜子
？
镜子
镜子镜子， 我的衣服是不是整齐？ 镜子镜子， 我的裤腿有没有卷起？ 镜子镜子， 我的脸上可有污迹？ 镜子镜子， 我的行为是否有礼？
让我自己来吧， 做的虽是小事， 可加起来， 就让家更可爱啦！
培养收拾整理的好习惯
第一，书桌要经常保持整洁。
第二，经常看的书要放在近一点的书 架上。
第三，头一天晚上把学习用品整理准 备好。
第四，东西使用完后要重新归位。
【部编版】一年级下册道德与法治《让我自己来整理》优质课件
《让我自己来整理》
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开 心……
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
小雨和他的“小伙伴”
我天天和小雨一起 玩，玩得很开 心……
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
部编版一年级下册道德与法治课件《让我自己来整理》20页PPT
事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
部编版一年级下册道德与法治课件 《让我自己来整理》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
部编版一年级下册道德与法治课件 《让我自己来整理》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
人教部编版一年级道德与法制下册《让我自己来整理》名师课件
小雨和他的“小伙伴”我天天和小雨一起 玩，玩得 Nhomakorabea开 心……
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
怎样养成整理的好习惯呢？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
我帮小雨写了很 多字。
两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。
我是……
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
我是……
找不到“小伙伴”了
我的橡皮 哪儿去了？
在刚才找东西的过 程中，说说大家感 受到什么困难？
太乱、东西多、……
找不到“小伙伴” 了，好麻烦啊！
送“小伙伴”回家
把“小伙伴”送到哪里去呢？
洗过脸后， 把毛巾送哪 去？
整理自己的图书、 玩具、房间、床 铺等，帮父母整 理家中的摆 设……
养成整理的好习惯
这样做对吗？
我不整理，反正 妈妈会整理的。
等长大了我再 自己整理。
怎样养成整理的好习惯呢？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
部编版《让我自己来整理》PPT公开课课件2
最新部编版道德与法治《让我自己来 整理》P PT公开 课课件 2
活动一：帮朵拉收拾屋子 你用了什么办法收拾屋子？
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想一想
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看看我的房间
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看到你把房间收拾好， 爸爸妈妈会说什么？
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活动二：整理书包比赛
1、用分类整理、物归原位等办法收拾书包 2、时间三分钟，收拾好就坐端正。
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你学到了什么？
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
（橡皮）
（铅笔）
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一队胡子兵， 当了牙医生， 早晚来巡逻， 打扫真干净。
（牙刷）
小帐篷， 圆又圆， 雨天满街走， 晴天家中闲。
小组说一说 东西找不到，房间不整理，给我 们带来了麻烦，我们应该怎么做？
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一年级下册道德与法治第11课《让我自己来整理》课件(第二课时)
核心素养目标
政治认同：愿意尝试自己动手，乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。培养生活自 理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。 道德修养:掌握小学生正确整理物品的基本方法，提高自理能力，体会成长的快乐。 法治观念: 主动承担家庭事务，学会做家务，克服做家务过程中遇到的麻烦和困难，养成 做家务的好习惯。 健全人格：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，知道做家务对自己的成长和 家庭生活的积极意义，有建设美好、温馨家庭的意愿。 责任意识：通过整理书包和整理书柜的实践活动，归纳编写整理小儿歌，初步掌握生活中 常用物品的整理方法。 教学重点难点: 重点:初步掌握整理物品的方法,提高生活自理能力。 难点:形成自主整理自己物品的意识，初步养成自己整理物品的好习惯。
摆放 图书
整理 床铺
整理 客厅
整理 厨房
儿歌诵读
我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
精美整理欣赏
精美整理欣赏
精美整理欣赏
课堂总结
同学们，通过今天的学习，我们知道了物 品的整理方法，整理自己的书包、物品要——（ 分类清楚、摆放整齐），并且我们还要坚持下去 ，养成好习惯——（物归原处、定时整理）。 我们要爱护生活中的“小伙伴”，养成整理物品 的好习惯，提高自理能力。
新知讲解 如果是你，你会选择住哪个房间呢？
小雨的房间
我的“小伙伴”
我的“小伙伴”
把“小伙伴”送 到哪里去呢？
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
养成好习惯
这样做对吗？为什么？
养成好习惯
这样做对吗？为什么？
政治认同：愿意尝试自己动手，乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。培养生活自 理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。 道德修养:掌握小学生正确整理物品的基本方法，提高自理能力，体会成长的快乐。 法治观念: 主动承担家庭事务，学会做家务，克服做家务过程中遇到的麻烦和困难，养成 做家务的好习惯。 健全人格：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，知道做家务对自己的成长和 家庭生活的积极意义，有建设美好、温馨家庭的意愿。 责任意识：通过整理书包和整理书柜的实践活动，归纳编写整理小儿歌，初步掌握生活中 常用物品的整理方法。 教学重点难点: 重点:初步掌握整理物品的方法,提高生活自理能力。 难点:形成自主整理自己物品的意识，初步养成自己整理物品的好习惯。
摆放 图书
整理 床铺
整理 客厅
整理 厨房
儿歌诵读
我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
精美整理欣赏
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精美整理欣赏
课堂总结
同学们，通过今天的学习，我们知道了物 品的整理方法，整理自己的书包、物品要——（ 分类清楚、摆放整齐），并且我们还要坚持下去 ，养成好习惯——（物归原处、定时整理）。 我们要爱护生活中的“小伙伴”，养成整理物品 的好习惯，提高自理能力。
新知讲解 如果是你，你会选择住哪个房间呢？
小雨的房间
我的“小伙伴”
我的“小伙伴”
把“小伙伴”送 到哪里去呢？
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
把“小伙伴”送回家
养成好习惯
这样做对吗？为什么？
养成好习惯
这样做对吗？为什么？
《让我自己来整理》部编版道德与法治课件2
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2 《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2 《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
恭喜大家可以分门别类地将小伙伴送回家了， 但是，你会亲自动手去整理吗？
（×）
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2《让我自己整理》部编版道德与法 治课件2
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《顽皮的卡嘟拉》
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
• 老师预祝大家都能养成这样的好习惯， 成为一个爱整洁的好孩子。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2 《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2 《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
恭喜大家可以分门别类地将小伙伴送回家了， 但是，你会亲自动手去整理吗？
（×）
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《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
《让我自己来整理》部编版道德与法 治课件2
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
• 老师预祝大家都能养成这样的好习惯， 成为一个爱整洁的好孩子。
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会把房间翻得更加乱七八糟，东西更加找不到了
会增加妈妈打扫卫生的 难度，给妈妈添麻烦
丢三落四浪 费时间。
没有办法好好学 习。
找不到“小伙伴”会严重
影响我们的学习和生活， 让我们的学习和生活变得 一团糟！次找不到东西都让围裙妈妈帮忙， 这是解决问题的好办法吗？ 2、你也是像大头儿子一样的孩子吗？我 们应该怎么办呢？
我们每个小朋友都应该学会 整理自己的物品和房间，做 一个爱整理、会整理的好学 生！
板书设计
让我自己来整理 第一课时
1、小雨和他的“小伙伴” 2、找不到“小伙伴”了
鞋子是我的好伙伴， 它能让我跳得更高， 跑得更远。
被子是我的好伙伴， 它给我带来了温暖和 安全感。
彩铅是我的好伙伴，它 带我美丽的色彩，让我 画出美丽的图画。
试一试
请你说一说，以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？
小伙伴有大作用
积木不仅好玩，还能够帮助我们开发智力。 书包能够把我们需要的文具、书本都装在一 起，是我们学习的好帮手。 ……
这些文具、文具、生活用品等都 是我们的小伙伴，也是我们的好 伙伴，每天陪伴着我们、帮助我 们快乐生活、快乐成长。
小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？
找不到自己 的小伙伴
请你在图中分别找到：
? 橡皮 ? 袜子 ? 一本紫色的笔记本 ? 裤子
小小交流会
1、你觉得在这样的环境下，东西 好找吗？ 2、如果找不到“小伙伴”，会造 成怎样的麻烦呢？
圆头圆脸圆屁股，没骨没肉没双腿。 一打一跳乱蹦跶，肚里有气不能出。
它是我的好朋友，每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。 画画写字它全会，就是不会把歌唱。
眼睛圆大怪模样，一张嘴巴尖又长， 不喝汤来不吃饭，专咬布匹和纸张。
我的好伙伴介绍大会
你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样 子，说一说它们的作用，并在其中挑选出一 位小伙伴，向我们介绍一下吧！
让我自己来整理 第一课时
道德与法治部编版 一年级下
让我自己来整理
第一课时
猜一猜：这是我的哪位小伙伴？
1、请你选择一个箱子，摸摸看里面是什么？但不要说出来！ 2、请你用语言描述一下你摸到的这件物品，向大家形容一下， 看看同学们能不能猜得出来！
猜谜大王
以下有四个小谜语，我们一起猜猜看，看 能不能猜得到谜底是什么！